体育锻炼可以促进生长发育
体育对学生全面发展起到促进作用
体育对学生全面发展起到了巨大促进作用。
教育界流行着这样一句话：智育不合格是次品，德育不合格是危险品，体育不合格是废品。
由此可以看出,中学生的全面发展应是包括德、智、体、美等诸多方面的综合发展。
学校教育应当面向全体学生，通过科学教育途径，充分发挥学生的天赋条件，重视培养学生的创新精神和实践能力。
注重学生个性差异，提高学生的各种素质水平，使青少年得到全面发展。
一、体育锻炼是培养学生良好的思想行为、道德品质和塑造完美个性的重要手段德育，是学校教育的首要任务，对中学生进行思想品德教育，既是德育的任务，也是体育的任务。
学校体育教育用其自身的学科优势不失时机地对中学生进行思想品德的教育，从而培养学生良好的道德品质。
首先，体育锻炼以它丰富的活动内容吸引广大青少年。
而中学生在这一阶段可塑性很强，同时也是中学生人生观、世界观形成的关键时刻。
通过体育活动进行思想品德教育，更适应青少年的年龄特征，特别是结合不同运动项目的特点的要求，能较全面的对中学生的思想品德和个性进行培养。
如田径运动可以培养青少年勇敢顽强的拼搏精神和坚忍不拔的意志品质，具有突出的教育作用；集体性非常强的如篮球、足球等球类项目，对培养中学生良好的组织纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力，有显著的作用；体操、武术等项目有利于培养学生爱国主义精神和沉着、果断及自制能力。
其次，在体育活动过程中，大多是集体的实践活动。
在各种共同协作、相互配合的集体活动中，学生会表现出各种思想和行为。
在一节体育课中，老师要求学生对体育器械、场地的爱护和同学之间的互帮互助等，这些活动本身就具有道德教育的成份，有助于培养学生为人民服务的思想，学会正确处理个人与集体、自由与约束之间的关系，以及养成互相帮助的优良品质。
上体育课时，老师采用比赛、评比和奖励优胜者的办法，有助于培养学生积极向上的竞争意识和勇于开拓的精神。
个人，小组或班集体的竞赛、评比能激励中学生力争上游的竞争精神，让学生意识到每一个人的努力程度将会直接影响到整个班集体的荣誉和成绩。
体育锻炼可以促进青少年健康成长
体育锻炼可以促进青少年健康成长体育锻炼是增强体质，磨炼意志促进青少年健康成长的最好方式，运动贯穿于生命的始终，从小锻炼，将受益终身。
为什么要从小参加体育运动1.体育锻炼能促进青少年全面发展青少年时期，身体可塑性大，体育锻炼可加速新陈代谢，其过程可用下式表示：运动→能量消耗→异化作用→同化作用（消化、吸收）→恢复能量→消耗能量→体内物质积累→促进生长发育。
（1）骨骼的生长发育：骨骼生长需要不断地吸收蛋白质和无机盐（特别是钙和磷），人体必须有足够的维生素才能使钙和磷很好地吸收。
户外活动时，日光中的紫外线，可以使皮肤中的一种物质（麦角固醇）转化成维生素d，促进钙磷吸收。
另外，体育锻炼中，跑跳等动作对骨骼的骨化中心能起一种机械刺激作用，改善血液循环促进骨骼的生长发育。
（2）肌肉的生长发育：经常锻炼，肌纤维变粗，肌肉血液供应好，毛细血管增多，促使肌肉强壮。
（3）神经系统的生长发育：在体育锻炼中，肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松，也对神经系统产生良好的作用。
由于神经系统与身体各组织、器官的联系加强了，因而改善和提高了彼此之间的协调能力。
（4）心脏的生长发育：经常锻炼的青少年，心肌健壮，跳动次数比一般青少年要少，这是心脏健康的表现。
“您的心脏就是您的健康”这是联合国“世界卫生日”提出的口号。
2.体育锻炼能使青少年更聪明一个人是否聪明，主要取决于大脑的功能。
青少年大脑需氧量占整个人体需氧量的50%，体育锻炼消耗大量的能量，为了满足运动的需要，新陈代谢加速，血液循环增强，从而保证大脑获得更多的氧气和养料。
大脑工作时的能量来源于血液中的葡萄糖，体育锻炼还可使体内胰岛素工作正常，使大脑处于兴奋状态，更好地发挥“聪明”功能。
3.体育锻炼能增强青少年的抵抗力医生常说，体育锻炼作为防治疾病的手段是任何药物都无法替代的。
比如，一个经常参加锻炼的青少年和一个不喜欢锻炼的青少年在同一个恶劣的环境下，不参加锻炼的青少年很快就会生病而另一个就有抵抗力。
健康教育关于运动的十大好处
健康教育关于运动的十大好处
1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
2、减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会。
3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。
4、可以减少你过早进入衰老期的危险。
5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
6、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力。
7、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作。
8、舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力
9、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。
10、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。
体育锻炼促进学生健康成长
体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。
体育为什么这么重要?它对中小学生的全面发展有哪些重要作用呢?毛泽东同志说：“体育于吾人实占第一之位置。
体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。
无体是无德智也。
”可见，参加体育锻炼对于中小学生来说具有重要的作用。
下面从八个方面说明这个问题。
一、生命在于运动动物和人类在生命的进程中，始终在不停地运动。
从猿到人，大约经过了二、三百万年漫长的发展变化过程。
人的有机体，从一个单独的受精孵细胞分化为自然界中最高级、最复杂的有机体，是细胞不停动动的结果。
可见，没有动动就没有生命。
一说到“运动”，就离不开“肌肉”。
从古罗马竞技家的雕像，到现代竞技场上强壮的身躯，人类从事的各种体力劳动和体育活动，无一不是肌肉运动的结果(骨骼肌运动)。
还有一种平滑肌的运动，如肠胃的蠕动等，也是维持有机体内环境的平衡和进行新陈代谢的必要运动，也是生命活动的源泉之一。
生命在于运动，人类有机体的进化在于运动。
古语曰：“流水不腐，户枢不蠹”，人体各器官系统"动则兴，不动则退"，体育锻炼能使个体的运动器官及辅助运动器官以及其它器官得到发展，这完全符合生物学中"用进废退"的原理。
吉尼斯世界记录人类最长寿者是法国人卡尔梅特，活到了122岁。
他生活的年代人类的平均寿命是73.2岁，卡尔梅特的寿命是平常人的1.67倍。
如果按照比例的话他并不是寿命最长的人。
生活在古希腊黄金时代的苏格拉底(公元前469～3 99年)他生活简朴，终生坚持锻炼，在当时人们平均寿命只有二十多岁的情况下，他竟然活到七十岁!苏格拉底的学生柏拉图(公元前42 7～347年)，出身名门，受过良好的教育(包括体育)，他是一位体育家，一生不知何谓疾病，坚持体育锻炼，终年八十岁。
但是他们都算不上寿命最长的人。
浅探体育运动如何促进青少年健康成长
浅探体育运动如何促进青少年健康成长作者：吕存忠来源：《科学导报·学术》2019年第16期为什么人类要从小参加体育运动？因为体育锻炼是增强体质，磨炼意志促进青少年健康成长的最好方式，运动贯穿于生命的始终，从小锻炼，将受益终身。
一、体育锻炼能促进青少年全面发展。
青少年时期，身体可塑性大，体育锻炼可加速新陈代谢，其过程可用下式表示：运动→能量消耗→异化作用→同化作用（消化、吸收）→恢复能量→消耗能量→体内物质积累→促进生长发育。
1、骨骼的生长发育：骨骼生长需要不断地吸收蛋白质和无机盐（特别是钙和磷），人体必须有足够的维生素才能使钙和磷很好地吸收。
户外活动时，日光中的紫外线，可以使皮肤中的一种物质（麦角固醇）转化成维生素D，促进钙磷吸收。
另外，体育锻炼中，跑跳等动作对骨骼的骨化中心能起一种机械刺激作用，改善血液循环促进骨骼的生长发育。
2、肌肉的生长发育：经常锻炼，肌纤维变粗，肌肉血液供应好，毛细血管增多，促使肌肉强壮。
3、神经系统的生长发育：在体育锻炼中，肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松，也对神经系统产生良好的作用。
由于神經系统与身体各组织、器官的联系加强了，因而改善和提高了彼此之间的协调能力。
4、心脏的生长发育：经常锻炼的青少年，心肌健壮，跳动次数比一般青少年要少，这是心脏健康的表现。
“您的心脏就是您的健康”这是联合国“世界卫生日”提出的口号。
二、体育锻炼能使青少年更聪明。
一个人是否聪明，主要取决于大脑的功能。
青少年大脑需氧量占整个人体需氧量的50%，体育锻炼消耗大量的能量，为了满足运动的需要，新陈代谢加速，血液循环增强，从而保证大脑获得更多的氧气和养料。
大脑工作时的能量来源于血液中的葡萄糖，体育锻炼还可使体内胰岛素工作正常，使大脑处于兴奋状态，更好地发挥“聪明”功能。
三、体育锻炼能增强青少年的抵抗力。
医生常说，体育锻炼作为防治疾病的手段是任何药物都无法替代的。
体育运动的作用
体育运动的好处俗话说：“生命在于运动。
”说明生命和运动的关系相当密切，现在有越来越多的人加入了运动大军，那么到底运动对身体有哪些好处呢?1 促进青少年生长发育经常参加运动能促进青少年生长发育，因为运动的时候，骨骼肌肉需要大量的血液，而这些血液中带有大量氧气和养料，新陈代谢处于旺盛状态;另一方面，骺软骨在运动中不断受到摩擦和挤压，细胞不断分裂，不断骨化，从而使得骨骼逐渐长粗，长长，所以坚持运动的人群比不爱运动的人群长的更高，四肢发育也比较匀称。
2 延缓衰老坚持运动能调节神经系统的功能，使神经反射加快，心脏跳动有力，排血量增加，肌肉力量增强;而且运动的时候需要的氧气较多，所以经常运动就能锻炼呼吸肌，延缓呼吸系统的衰老，同时还能促进身体内部的新陈代谢和内脏功能，有效延缓衰老。
3 使人精神愉快经常运动能使大脑皮质的兴奋和抑制保持平衡，还能使血液和大脑中的去甲肾上腺素增多，去甲肾上腺素能增强大脑与身体各部位神经的联系，提高神经系统的兴奋性，当血液中去甲肾上腺素增多时，人的心情就会变得愉快起来。
4 增强抗寒耐热的能力人的丘脑下部有一个体温调节中枢，可以根据外界冷热变化使体内的产热和散热保持平衡。
坚持运动可以使体温调节中枢的灵敏度增高，更加迅速准确的调节体温，从而增强人体抗寒耐热的能力。
长跑，冷水浴，日光浴，游泳，滑冰，滑雪等运动项目都对抗寒耐热力的锻炼有很大帮助。
5 使人变得聪明运动能有效增加大脑的重量和皮质的厚度，使它的活动性增强，机能增高。
人在运动的时候，管理运动的脑细胞经常处于迅速的兴奋和抑制过程，经过锻炼，它的调节功能，反应速度，灵活性和准确性便能得到提高。
再者，经常运动，能调动大脑细胞的积极性，更好的发挥它们的潜力，并且还能使大脑中的脑啡肽和内啡肽释放出来，参与到代谢中去，起到增强理解力和记忆力的作用，使人更加聪明。
6 健美体型运动的时候，全身肌肉都会运动起来，通过肌肉的变化能塑造优美的体形，肌肉在收缩的过程中，从量变到质变，发生一系列变化，肌肉在收缩过程中发生一系列变化，肌肉纤维增多增粗，其中糖类，蛋白质，矿物质含量逐渐增多，肌肉体积增大，表面突起，更显得丰满有力。
体育与健康的关系
1、体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。
体育运动能提高人体的吸氧能力，从而促进人体新陈代谢和解毒过程；体育运动可促进全身血液循环，使肌肉得到充分的营养，提高肌肉的代谢能力，使肌纤维变粗，发达、结实、匀称而有力。
2、体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。
体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。
提高神经活动的兴奋性、灵敏性和反应性，提高对某些植物神经和脏器活动的自控能力。
3、体育锻炼可以促进个性培养，陶冶情操。
体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。
体育运动可调节人的一些不健康的情绪和心理如：消沉、沮丧、紧张等。
体育竞赛运动，特别是一些团体运动，它要求团结协作、诚实、守纪、力争上游、胜不骄、败不馁的优良品质和作风。
4、体育运动能提高机体免疫功能，提高机体抗御疾病的能力。
体育运动能促进胃肠蠕动、消化液分泌、有助于机体的消化吸收，可预防和治疗习惯性便秘、消化不良等疾病。
有研究表明，经常运动的人比不经常运动的人不易生病且长寿。
体育锻炼对孩子成长有哪些益处？
体育锻炼对孩子成长有哪些益处？体育锻炼对孩子的成长至关重要，它不单是强身健体，更能进一步促进孩子在生理、心理、社会等方面的全面发展，为未来的学习和生活扎下坚实的基础。
一、生理方面：1. 促进骨骼生长和肌肉发育：运动能刺激骨骼生长激素分泌，促进骨骼生长，并增强肌肉力量，提高骨密度，预防骨质疏松。
2. 提高心肺功能：运动能增强心肌收缩力，提高心肺容量，改善血液循环，增强身体抵抗力，降低患病风险。
3. 控制体重：规律运动可以消耗热量，帮助控制体重，预防肥胖和相关疾病。
4. 增强协调性、平衡性和灵活性：运动能训练孩子的肢体协调、平衡和灵活性，提高运动能力和生活自理能力。
二、心理方面：1. 释放压力，改善情绪：运动能释放体内多余的能量和压力，使人身心放松，改善情绪，可缓解焦虑和抑郁。
2. 增强自信和意志力：运动需要克服困难，坚持天天练习，能锻炼孩子的毅力和自信，培养积极乐观的态度。
3. 提高注意力和集中力：运动能促进脑部血液循环，增加脑神经的活跃度，增强记忆力和注意力，提高学习效率。
4. 培养团队合作意识：团队运动能促进孩子学会与人合作，学习互相理解和包容，培养团队合作能力。
三、社会方面：1. 拓展社交圈：运动可以提供与同龄人交流的机会，扩大社交圈，促进人际交往能力的提高。
2. 培养规则意识：运动必须遵守规则，能培养孩子的规则意识，提高自律能力和社会适应能力。
3. 增强竞争意识：比赛能激发孩子竞争意识，提高学习能力和解决问题的能力，为未来的社会竞争做好准备。
四、教育建议：1. 依据孩子的兴趣爱好选择运动项目：孩子喜欢的运动才能坚持下去，并从中获得快乐和成就感。
2. 循序渐进，量力而行：尽量避免过度训练，注意休息和营养补充，以免运动损伤。
3. 鼓励孩子参加多种运动项目：不同类型的运动项目可以拓宽孩子的运动技能，并锻炼身体的不同部位。
4. 营造良好的运动氛围：家长和学校要共同营造良好的运动氛围，热情鼓励孩子积极主动地参与运动，享受运动带来的乐趣。
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1、体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。
体育运动能提高人体的吸氧能力，从而促进人体新
陈代谢和解毒过程；体育运动可促进全身血液循环，使肌肉得到充分的营养，提高肌肉的代
谢能力，使肌纤维变粗，发达、结实、匀称而有力。
2、体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。
体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖
和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。
提高神经活动的兴奋性、
灵敏性和反应性，提高对某些植物神经和脏器活动的自控能力。
3、体育锻炼可以促进个性培养，陶冶情操。
体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上
的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。
体育运动可调节人的一些不健康的情绪
和心理如：消沉、沮丧、紧张等。
体育竞赛运动，特别是一些团体运动，它要求团结协作、
诚实、守纪、力争上游、胜不骄、败不馁的优良品质和作风。
4、体育运动能提高机体免疫功能，提高机体抗御疾病的能力。
体育运动能促进胃肠蠕动、
消化液分泌、有助于机体的消化吸收，可预防和治疗习惯性便秘、消化不良等疾病。
有研究
表明，经常运动的人比不经常运动的人不易生病且长寿。
2、
孔子日：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
对于体育与健康课兴趣的培养也是在需要的基础上，在体育锻炼的过程中发展起来的。
学生进入高中后，随着学习的不断深入，知识范围的不断扩大，求知欲的不断增强，他们不但关心课内学习与锻炼而且对班级之间、学校与学校之间的各类比赛更感兴趣。
再者，对不同的项目也表现出不同的兴趣程度，如男生多喜欢活动量大、对抗性强的运动项目，女生则喜欢运动强度不大、塑身效果好、姿态优美、节律感强的项目，如健身操、跳绳、游泳等。
“体育”一词有狭义和广义两种含义：用于狭义时，一般指体育教育；用于广义时，则与通常所说的“体育运动”相同，其含义是指以人体运动为基本手段增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动。
“健康”一词，世界卫生组织已提出“健康不仅是没有疾病和身体不虚弱，而且是保持身体上，精神上和社会适应方面的良好状态。
”
因此，我个人认为体育与健康的关系是手段与目的的关系，即以体育为手段，以健康为目的。
体育锻炼具有深厚的群众基础，是增进健康，增强体质最有效的方法，并且能够起到防治疾病的作用。
坚持科学的体育锻炼能达到“健身、健心、健美”的效果。
一、体育锻炼可使人体健康发展
1、促使人体健康发展
骨骼的生长发育需要不断地吸收营养物质，体育锻炼能促进血液循环和增加对骨骼的血液供应，同时，体育锻炼中的各种动作，也具有促进骨骼生长的良好刺激作用。
通过科学的体育锻炼会使肌肉体积增大、肌肉中脂肪减少、肌肉毛细血管增多等等，使身体显得丰满而结实。
2、可使人体功能得到充分发展
适当体育锻炼对维持和增强人体活动具有重要意义，人长期从事体育锻炼能增强体质并具有延年益寿的功效。
国内体育科学研究观察，体育锻炼可以提高人体的运动机能和心脏、循环系统的机能。
国外科学家还做过一种试验，让健康青年连续躺在床上9天，发现他们的心脏循环系统和呼吸系统以及新陈代谢的工作能力平均下降21%，心脏容积缩小10%。
二、体育锻炼可促使人的心理健康发展
1、培养良好的意志品质
体育锻炼，无论是有组织地或个人单独地进行，对培养和锻炼良好的意识品质有着积极的作用。
坚持经常锻炼，需要具有自觉性和自制力。
长期从事体育锻炼的人都有体会，如果没有克服困难的毅力和持之以恒的精神是不可能坚持长久的。
在体育锻炼中，需要完成一定的身体练习和承受一定的运动负荷，如果没有自觉性和坚持性及果断性，是不可能做到的。
2、调节人的情绪，提高人的精神
良好的情绪主要是指整个心理状态的稳定和平衡，这种状态有利于保持和促进整个有机体的稳定。
从事体育锻炼，可以调剂情绪，并在中枢神经系统支配下，对有机体内部的各个方面的关系进行相应的调整和平衡，这对情绪和精神也会有良好的作用，尤其对爱好体育的人，这种作用更为显著。
三、体育锻炼可提高人适应社会的能力
1、提高人体适应环境的能力
有体育锻炼基础的人对外界环境适应能力强的基本原因有两点：一是长期进行体育锻炼，增进了健康，强壮了体格，身体的各个组织系统在中枢神经支配下，承受外界刺激和协调各组织系统的能力得到增强；二是从事体育锻炼，往往是在各种外界环境和条件下进行的，因而使机体得到锻炼，适应能力不断提高。
2、促进社会交往和增进友谊
体育锻炼是一种社会活动，人们在体育运动过程中，不仅能够锻炼身体，而且在各种锻炼活动中可以促进社会交往和增进友谊。
所以，“健康”是体育的终极目的。
在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立，培养学生终生锻炼的意识和习惯，以达到培养大学生“德、智、体”全面发展的目的。