(亲子游玩)一定要旅行,真正的教养在路上!被家长疯转!
幼儿园亲子旅行家长反馈
幼儿园亲子旅行家长反馈幼儿园作为孩子们的第一个学习场所，不仅要给孩子提供良好的教育资源和环境，还要积极参与亲子活动，促进家园共育。
因此，许多幼儿园会组织亲子旅行，让家庭一起走出校园，享受亲子时光。
下面是一些家长们对幼儿园亲子旅行的反馈：一、有助于增进家长与孩子之间的亲子关系许多家长表示，参加幼儿园组织的亲子旅行能够让自己和孩子之间的亲子关系得到提升。
在生活中，家长和孩子的交流可能因为忙碌而变得有限，但在旅行中，家人们有更多时间在一起，可以一起参观景点、品尝美食、体验文化。
在这个过程中，家长和孩子之间的互动变得更加频繁和有意义。
二、能够提高孩子的动手能力和自理能力除了家庭的互动之外，幼儿园组织的亲子旅行也能够促进孩子的发展。
旅行中，孩子们需要自己动手整理行李、解决住宿、交通等问题，能够提高他们的动手能力和自理能力。
同时，参观景点时，孩子们还可以观察、问答、参与活动，从而拓展视野和知识面。
三、能够增强幼儿园和家长之间的联系幼儿园组织亲子旅行，也能促进幼儿园和家长之间的联系。
家长们可以在旅行中更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，建立起更加紧密的信任和合作关系。
同时，幼儿园也可以通过亲子旅行了解家长和孩子的需求，进一步完善教育服务、改进工作。
四、能够促进孩子的社交和语言能力的发展参加亲子旅行，孩子们不仅可以和家人之间沟通学习，还可以结交其他地方的小朋友，促进社交和语言能力的发展。
而不同的游玩环境和玩伴，会让孩子们变得更加活泼、聪明，体验到更多的人与事，也可以让孩子们更好地学会团队协作。
五、能够刺激孩子的兴趣和潜能亲子旅行还可以让孩子们接触到不同的文化、风土人情、地理环境，从而激发孩子的兴趣和潜能。
例如，走进自然风景区，孩子们可以接触到生态环境，体验野外探险，带给孩子的体验也是非常棒的。
让孩子们去体验不同的文化习俗，了解地域特色，增长知识，这样的体验对于孩子的成长是非常有益的。
总体来说，幼儿园组织亲子旅行对家长和孩子都是一件非常棒的事情。
亲子教育：亲子户外游的重要意义
亲子教育：亲子户外游的重要意义儿童为什么要去旅行孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。
旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。
在聊聊为什么带孩子旅行前，先说说为什么很多父母不愿意带孩子去旅行。
据我的观察和了解，原因很直接，大致有以下几种：一、记不住。
孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；二、危险。
小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好；三、麻烦。
出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。
恩，我们就来看看这些原因是不是站得住脚。
首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。
不但老一代父母如此，我身边的很多年轻朋友，也同样抱有同样的想法。
不过，和中国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩子的感受、需求出发。
我特别害怕父母的“有用论”。
譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就是没用的，学冰球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的，过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的……沿着有用论的思路，旅行，就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，当然是没用的，也就不值得花费时间和精力。
孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。
就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。
软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。
我有一位中学同学，家境良好，品学兼优，大学毕业后，留在家乡工作。
过了几年，他很想去南方闯荡，却屡屡不能成行。
后来，听说他不敢去南方的原因，竟然是他从来没有离开过家乡，惧怕一个人乘坐火车。
我不想绝对地说，他的命运受锢于小时候没有去旅行。
旅行,最好的亲子教育
龙源期刊网 旅行，最好的亲子教育作者：卢丹丹来源：《祝您健康·文摘版》2018年第10期著名教育家竺可桢说过：“旅行是最好的教育。
”所谓“读万卷书，行万里路”，旅行不僅能让孩子对书本知识加深动态理解，更能弥补书本中不能学到的知识。
好的旅行不仅能增进亲子关系，而且可以培养孩子的能力，开阔视野，在玩中学习和成长。
根据孩子年龄做旅行计划。
1岁以下孩子还不会走路，不适合远途旅行，父母抱着孩子长途跋涉也是个体力活。
而且，孩子生活作息规律，白天有大量时间在睡觉，更需要待在熟悉的环境里。
1～3岁孩子可选择就近旅行，如沙滩、草地最适合刚学会走路的孩子玩耍。
有时，酒店的一小片沙滩就可以让孩子恋恋不舍地玩好长时间。
4～6岁孩子可以远行了，但不宜长时间坐车。
对他们来说，自然风光更适宜。
6岁以上孩子，可参加主题旅行，比如科技馆、博物馆、游乐园之旅。
而且，这个年龄段的孩子开始喜欢跟同伴玩，约上一两家人一起出游也是不错的主意。
等孩子到了小学高年级，开始对人文景观、名胜古迹感兴趣，他们也有足够的体力，跟父母去一些交通或气候条件比较艰苦的地方玩，比如西藏、东北、五岳等。
让孩子参与旅行计划。
旅行前，年龄还小的孩子可以自己准备想带的书和玩具，再大一点可以准备换洗衣物。
6岁以上孩子，还可以和父母一起确定旅行计划，选什么样的目的地、住什么酒店、乘坐什么交通工具……孩子会有当家做主的感觉。
而且，出谋划策也是学习的过程。
等孩子上小学中高年级，可以独自策划整个行程，查阅目的地资料、订酒店和机票等，这对孩子来说，可是一个不小的项目，会驱动其学习的欲望。
这时父母要做的就是信任孩子，哪怕不如期待的那样，也要鼓励和帮助孩子，从错误中吸取经验。
给孩子自由和权利。
家长一定要记住，孩子不是旅行中的一件随身行李，更不是累赘和负担。
如果抱着这样的想法，这场旅行一定会以失败告终。
给孩子一定的自由和权利，会提高孩子旅游的主动性，更愿意遵守家长提前约定的规则，还会成为旅行中的小帮手、开心果。
亲子游玩安全注意事项
亲子游玩安全注意事项亲子游玩是一件超级让人期待和开心的事儿！不过，要想玩得尽兴又安全，那可得多留个心眼。
接下来，我就跟您好好唠唠亲子游玩的安全注意事项。
先说准备工作。
每次出门前，一定要检查好各种装备。
就像上次我们一家人去郊外露营，我家那小子兴奋得不行，结果我一检查，居然发现帐篷的支架少了一根。
这要是到了地方才发现，那可就抓瞎啦！所以，出发前把该带的东西都列个清单，一样一样核对好。
交通安全可不能马虎。
如果是自驾游，一定要让孩子系好安全带，哪怕孩子闹脾气不愿意，也不能心软。
我记得有一回在路上看到一辆车，小朋友在车里上蹿下跳，家长也不管，看得我这心都提到嗓子眼儿了。
还有，别疲劳驾驶，该休息就休息，毕竟安全第一。
到了游玩的地方，也别放松警惕。
比如说去公园，孩子撒欢儿跑的时候，得留意周围有没有骑车的或者遛狗的。
上次在公园，我家孩子跑得太快，差点和一个骑自行车的小朋友撞上，吓得我冷汗都出来了。
如果是去爬山，那得根据孩子的体力选择合适的路线。
别一味追求挑战难度，不然孩子累得走不动，哭鼻子是小事，万一受伤就麻烦了。
我朋友有次带孩子爬山，选的路线太难，孩子半道上脚崴了，最后只能背着孩子下山。
玩水的时候更要小心。
就算孩子会游泳，也不能掉以轻心。
一定要给孩子穿上合适的救生装备，而且家长的眼睛得时刻盯着。
我听说有个小朋友在游泳池里玩，家长就低头看了会儿手机，孩子差点溺水，多危险呐！在游乐场玩，也要遵守规则。
像那种刺激的项目，得先看看孩子能不能承受。
有一次我家孩子非要坐过山车，结果下来小脸都白了，吓得我以后再也不敢轻易让他尝试这种太刺激的项目了。
还有吃饭的问题。
出去玩别随便让孩子吃路边摊，不卫生，容易闹肚子。
有一回我们出去玩，孩子吃了不干净的东西，一路上都没精神，好好的游玩都被影响了。
总之，亲子游玩是为了开心，但安全这根弦儿可千万不能松。
咱们做家长的多费点心，孩子就能多一份保障，咱们也能玩得更踏实、更愉快！希望大家每次亲子游玩都能顺顺利利，留下美好的回忆！。
陪孩子旅行的意义的文案
陪孩子旅行的意义的文案1. 陪孩子旅行，那可真是太棒了呀！就像给孩子打开了一扇通往奇妙世界的大门。
还记得那次我们带孩子去海边，他在沙滩上尽情奔跑、欢笑，那开心的样子，难道不比任何玩具都珍贵吗？陪孩子旅行的意义，不就是让他们看到更大的世界，收获无尽的快乐嘛！2. 陪孩子去旅行，这可是不能错过的机会呀！可不是像每天吃饭睡觉那样平常哦。
我们带孩子去爬山，一路上他努力攀登，小小的身影充满了力量，这难道不是成长最好的见证吗？这就是陪孩子旅行的意义，看着他们努力去探索，变得更加勇敢坚强。
3. 哎呀呀，陪孩子旅行的意义可太大啦！就像给孩子的心灵种下一颗颗美好的种子。
那次我们在森林里露营，孩子仰头看着星空，眼里满是惊喜，那场景，难道不令人感动吗？让孩子感受大自然的美妙，这就是陪孩子旅行的意义呀！4. 陪孩子旅行，那绝对是超级有意义的呀！好比给孩子打造了一个梦幻的乐园。
我们带孩子去古镇，他对那些古老的建筑充满好奇，不停地问这问那，这难道不就是知识的积累吗？陪孩子旅行，就是让他们在快乐中学习呀！5. 真的呀，陪孩子旅行的意义可深远着呢！就像是为孩子的未来铺上绚丽的画卷。
我们一起去草原，孩子在草地上打滚，和小动物玩耍，那欢乐的氛围，难道不是最美好的回忆吗？让孩子拥有快乐的童年，这就是旅行的意义所在。
6. 陪孩子旅行，真没说错，意义非凡呀！简直就是给孩子插上梦想的翅膀。
那次去科技馆，孩子对各种新奇的发明着迷不已，那专注的神情，难道不象征着无限的可能吗？旅行让孩子看到不一样的世界，激发他们的想象力呀。
7. 陪孩子旅行，意义重大呀！好比给孩子注入了满满的活力源泉。
我们带孩子去迪士尼，他和卡通人物互动，开心得不得了，那幸福的模样，难道不叫人欣慰吗？带给孩子快乐和惊喜，不就是陪孩子旅行的最大意义吗？8. 哇塞，陪孩子旅行的意义真的好多呀！就如同给孩子点亮了一盏明灯。
在旅行中，孩子学会了与人相处，学会了分享，这难道不是最重要的收获吗？陪孩子旅行，让他们在体验中成长呀！9. 陪孩子旅行，这真的很有意义啊！就像给孩子开启了一段神奇的冒险之旅。
(完整版)《最好的教养在路上》的读书笔记
精品文档，值得拥有《最好的教养在路上》的读书笔记寿宁五中温洪康《最好的教养在路上》内容概要：这是一本关于亲子旅行的书。
某一天，作者辞掉了从事了20多年的工作，带着7岁的女儿进行了一次长达80天的旅行。
母女二人在80天里游历了5个国家——英国、土耳其、希腊、埃及、德国。
作者将旅行种的所见所闻，或欢喜、或伤心，女儿的成长、自己的变化，点点滴滴，全部记录下来，似随笔，似日记，温暖人心，通俗易懂，耐人寻味……《最好的教养在路上》读后感，来自亚马逊卓越网网友：一个才刚满7岁的孩子，踏着悠闲细密的步子穿梭于田间的小溪和幽静的胡同。
在她的行程中，有过风霜，也有过雨雪。
她，就像一个领悟了旅行奥妙的旅行家一样：真正的旅行，不是单纯地用眼睛看，而是要用心聆听和感受。
不只在乎走过了多少地方，更在乎在这个过程中遇到了什么人……最好的教养在路上的读后感，来自国美网上书店的网友：现在的家长，教孩子如养赛马，一心图快不说，还总想抢跑。
小学早已经不是教育的起点了，幼儿园也不算早教了。
恨不得孩子刚一出生，就要弹着钢琴、哼着英文歌出来，出生之后又是左脑右脑大脑小脑一顿开发，唯恐自己的孩子哪块脑子没用上，白长了。
但归根结底，都是些知识性的灌输和所谓的兴趣能力的培养。
当然，也有例外。
比如《最好的教养在路上》的作者——韩国妈妈朴善娥，没有急着开发孩子的大脑，而是带着女儿纯阳用双脚开发新大陆去了。
对于孩子，所有没到过的地方都算新大陆。
于是这位妈妈带着7岁的女儿，背上背包，开始了一段未知之旅。
她们用80天时间，游历了5个国家的30个城市。
一大一小，一边行走，一边成长。
这期间，她们近距离体验了英国传统乡村温德米尔镇梦幻般地田园风光，也亲手触摸了土耳其格莱梅阿瓦诺斯陶瓷镇五彩缤纷的温润瓷器，邂逅了埃及巴哈利亚沙漠篝火边悄然拜访的沙漠狐，也沐浴了希腊圣托里尼的爱琴海独有的阳光，穿行了德国罗滕堡四季常在的圣诞商店。
当然，如果仅仅是这些自然与人文风光，这场旅行也没有太多特别之处。
孩子一定要旅行,真正的教养在路上
感受不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
第三课，多重人生观课
旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此;我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字;我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。
还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑!油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑!然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼!
下面，我们聊聊带孩子旅行的好处，到底在哪里，到底有多大。
第一课，多元价值观课
我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。
我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国;对于一个民族，会造成夜郎自大;对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。
幼儿园中班亲子旅游美篇
幼儿园中班亲子旅游美篇世界是如此的广阔，还有很多未曾到达的地方。
幼儿园中班的孩子们，也想要探索这个世界的奥秘。
带着孩子们和家长们，一起展开一场有趣的亲子旅游吧。
早上八点，在幼儿园门口，已经聚集了一群孩子和家长。
孩子们穿着充满童趣的印花T恤，背着可爱的小背包。
家长们也装扮得与孩子们相似，在这个旅行中像是一个大家庭一样。
一共有五个目的地，第一站是动物园。
孩子们看到了鱼儿在水里嬉戏、老虎在草地上霸气地走着、兔子在草丛中悠闲地吃着草。
他们又开心又兴奋地尖叫着“看老虎！看兔子！”家长们也在一旁陪伴着孩子们，与他们共同感受着小小的美好。
接着，前往第二个目的地——海洋馆。
由于在此之前老师已经在幼儿园教授了有关海洋生物的知识，孩子们对这次旅游也产生了浓厚的兴趣。
在海洋馆里，他们看到了小丑鱼的微笑、鳐鱼在水中晃动的姿态、小蓝鲸尾巴的移动，还有一块块绚丽多彩的珊瑚礁。
每一个孩子都瞪大了眼睛，以便更好地看清每一个生物。
在馆内的商店里，他们还买了海洋主题的玩具和纪念品，期待能够把这份美好带回家。
午餐时分，孩子们在一个小公园里享受了美味的午餐，与家长们交流着第一次出游的心情。
有的孩子分享了在动物园里和老虎打招呼的经历，有的孩子讲述了看见海豚跳跃的瞬间。
这些微笑和感动，让午餐成为了无比温馨的一餐。
接下来，是前往青年文化中心。
在这里，孩子们有机会和儿时的卡通偶像们见面。
每一个孩子都和自己喜欢的角色拍了一张合影，像是与童年告别的自我证明。
最后一站，是前往博物馆。
孩子们从古代人的器具到网红画家的作品，都一一进行了仔细的观察。
他们第一次近距离地接触了博物馆里的展品，体会到了它们蕴含的无限知识和价值。
这里，孩子们已经不再是只看玩具和漫画的孩子，而变成了逐渐独立并拥有自己思考能力的孩子。
整个旅行下来，孩子们开心而疲惫。
这一次亲子旅游，孩子们打开了未来旅行的大门，让他们有机会去看到更多更奇妙的事物。
旅行结束时，孩子们与家长们一起走出报名之门，回想起的却是美好的共同回忆：看到老虎、吃午餐、看到自己的卡通偶像、看着博物馆里的展品。
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（亲子游玩）一定要旅行，真正的教养在路上！被家长疯转！
2014-07-23亲子游玩
为什么孩子（0岁以上）要旅行？
咱先说说为什么很多父母不愿意带孩子去旅行。
原因很直接，大致有以下几种：
一、记不住。
孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；等他们大点吧；
二、危险。
小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好；
三、麻烦。
出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。
那么我们就来看看这些原因是不是站得住脚。
首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。
不仅老一代父母如此，我身边的很多年轻朋友，也同样抱有同样的想法。
可是，和中国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩子的感受、需求出发。
我特别害怕父母的“有用论”。
譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就是没用的，学冰球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的，过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的……
沿着有用论的思路，旅行，就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，当然是没用的，也就不值得花费时间和精力。
孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。
就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。
软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。
有这个么个段子，说有个家境良好，品学兼优的男青年，大学毕业后，留在家乡工作。
过了几年，他很想去南方闯荡，却屡屡不能成行。
后来，听说他不敢去南方的最大原因，竟然是他从来没有离开过家乡，惧怕一个人乘坐火车。
我不想绝对地说，他的命运受锢于小时候没有去旅行。
但是，如果他曾经去旅行过，至少不至于害怕坐火车，不至于害怕陌生的环境，不至于因为畏惧的心理，丧失了改变人生的勇气。
这几年我本人走南闯北，经常在国外看着一些欧美人拖家带口的旅行。
妈妈和两个大一点的孩子走在前面，爸爸手里领着一孩子，怀里还抱个婴儿。
你可能又不理解了，婴儿还带他出来干啥。
实际上婴儿可以感受环境的变化，空气的变化，饮食的变化，家庭氛围的变化等等，这些变化为将来提升孩子的适应能力起到很好的铺垫作用。
经常有父母说等孩子大一点再说，大一点是多大？
第二个困扰家长的原因，危险。
旅行，就会有意外，有风险。
会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊，甚至会生病和缝针……但是，这不正是旅行的目的所在吗？我们不是想让孩子更坚强吗，不是想让孩子会处理困难吗，不是想让孩子成熟成长吗？
旅行，就是这么一个无法替代的成长课程。
几乎所有的家长，在和孩子一起旅行之后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是旅行的魅力和魔力所在。
当然，有一些稍微有自理能力的孩子，爸爸妈妈就可以让孩子离开父母，在一个集体环境中去旅行。
在集体中有事完全不一样的体验。
最后，嫌麻烦的家长，我想说，旅行是加强家庭凝聚力的最好时机。
平时，工作忙，心情差，没有时间陪家人和孩子。
而现在有了一段完整的和家人在一起的时光，没有工作的牵绊，是多么甜蜜和惬意的事情啊。
当然，如果在旅途之中，还不断查邮箱回邮件，开着电话会议发着微信，那的确会嫌孩子闹，嫌孩子烦。
正说明家庭旅行的问题在于大人，而非孩子。
要改变的，正是家长的心态和做法。
三个不愿带孩子旅行的原因，分析到这里。
下面，我们聊聊带孩子旅行的好处，到底在哪里，到底有多大。
我觉得，大概可以分成三节课。
第一课，多元价值观课。
我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。
的确，这些都是带孩子旅行的好处。
但是，我想说的，是另外一种。
那就是孩子多元价值观的建立。
我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。
它的名字，叫做“狭隘”。
狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。
而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。
还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫…长凳‟，他也叫…长凳‟，城里人却叫…条凳‟，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！
我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。
如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。
那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。
读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。
读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。
两者结合，才会真正发生作用。
最近有个说法我很喜欢：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。
第二课，多样世界观课
旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。
很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。
感受不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。
这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
第三课，多重人生观课。
旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。
生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。
生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。
出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。
很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
我喜欢彼得·梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。
有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。
任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。
我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。
当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。
当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。
旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。
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