图书管理员考核细则
图书阅览管理员工作目标及考评细则
图书阅览管理员工作目标及考评细则100分
1、制定图书借阅制度，严格遵守借还手续。
（20分）违反借还手续,造成图书失散、损坏的每册扣1分。
2、负责及时向师生提供重要的教学资料，按时填报有关表册，参加有关会议（5分）故意延误一次扣1分。
3、做好图书、杂志、报刊的收藏保管工作，做好防火、防盗、防虫、防霉四防工作，（20分）如未按学校要求做好四防工作而造成图书资料遗失或损坏的每册扣1分。
4、建立图书卡片，分类保管，并搞好报刊征订，及时做好收发工作（10分）。
无卡、设卡混乱，分类不当每册扣1分，不按时收发或遗失扣（1—5分）
5、有计划地组织师生开展读书活动（5分）。
大规模的读书活动，每学期开展一次，少一次扣5分。
6、制定阅览室制度，保证阅览室按时开放（10分）。
无故不按时开放一次扣1分，因失职损失（坏）图书，每册扣1分。
7、出勤工作量10分，按教师同等条件考核。
8、领导测评20分，（领导测评保底12分）
注：累计得分按工作量百分比计入考核成绩。
图书馆工作考核细则
图书室工作人员考核评价细则一、本办法根据学校有关文件精神，结合我校图书室的实际情况而制定，其目的在于对图书室人员的德、能、勤、绩进行定期或不定期的考核，从而不断提高图书室队伍的素质，促进图书室各项任务的完成。
二、考核的基本内容主要有以下方面：（一）思想品德与政治表现1、积极参加政治学习，遵纪守法，热心参加公益活动；2、思想作风正派，严于律已，吃苦在前，为人师表；3、关心图书室发展，顾全大局，团结协作；4、职业道德良好，热情为读者服务，工作责任心强。
（二）工作能力及业务水平1、掌握图书情报专业知识或自己所学专业知识的宽度、深度、水平；2、解决本职工作中的实际问题及学术问题的能力；3、进行科研、写作文章和总结的能力；4、本职工作中有无创新或改革。
（三）工作态度及出勤情况1、工作量的饱满程度、忙闲状况；2、工作态度，协作情况，积极主动情况；3、出勤情况；4、遵守劳动纪律情况，是否有旷工、迟到、早退、脱岗、串岗现象。
（四）工作业绩及数量1、按时按量完成本职工作，超额完成任务情况；2、工作质量好，效果优良，讲究工作方法，师生读者评价如何；3、获得奖励情况。
三、考核的办法1、定期考核与不定期考核。
定期考核每年一次，不定期考核根据需要进行。
2、定量考核与定性考核相结合。
结合部门的实际情况，将有关指标具体化，在定量的基础上做出恰当的结论。
3、群众考核与领导考核相结合。
既要征求群众意见，民主监督，又要贯彻聘任制精神，参考主管领导的评价。
四、考核的程序1、考核工作由校长统一领导，成立由部门负责人组成的考核小组。
2、全体人员填写考核表，必要时可附其它书面材料。
3、学校召开总结评议会，个人汇报，民主评议，并填写民主评议表。
4、考核小组根据民主考核意见进行复议，统筹平衡，做出考核结论。
五、考核的善后1、由考核小组成员将考核结果向本人反馈，指出成绩和不足，做好思想工作。
2、在考核中如果发现问题应及时请示院考核领导小组，考核后及时将结果上报。
学校规章制度之班级图书管理员、电教管理员考核方法
学校规章制度之班级图书管理员、电教管理员考核方法
根据上面职责，1.登记工作30分，每一次记1-2分；2.管理工作30分，每一次有问题扣1-2分；3.整理、打扫卫生40分，每一次有问题扣2-4分。
图书室借书方法一、教师：
1. 凭《借书证》证借书，每次限借书5本以下，期限为三个月；
2. 在每次借书时必须归还以前借书；
3. 图书损坏、丢失照价赔偿。
二、初二、初三学生：
1.由班级图书管理员待借，凭管理员《借书证》证借书，每班每次限借书100本以下，期限为1个月；
2.在每次借书时必须归还以前借书；
3.图书损坏、丢失由班级图书管理员向班主任反映情况，并落实责任，照价赔偿。
三、初一、小学三、四年级学生：（时间：星期二、四课外活动）1. 由学校安排在学生阅览室看书，每周安排两个班；2. 学生在阅览室看书，不能带出阅览室，或则按照盗书处理；3. 图书看完以后必须归位，放回原处；4. 学生离开图书室以后，由班级图书管理员和学校图书管理员检查图书归位、损坏、失窃情况，在检查表上签字；5.图书损坏、丢失由班级图书管理员向班主任反映情况，并落实责任，照价赔偿。
图书管理员考核细则
8
每学年末要进行一次图书清点，检查完好情况。
10
合计
100
学年下期图书管理员考核细则
序号
考核内容及量化标准
权重
考核情况
摘要
考评分
处室评
校评
1
协助校长制定图书的借还、赔偿等管理制度。
5
2
图书、阅览室布置规范，物品摆放整齐，卫生经常打扫。
10
3
新到图书，要及时分类、编号、贴袋、抄卡、造册和上架等工作，做到图书、清册、编号相一致。发现未编目的新书外借一本扣1分，发现书、册、号不一致扣2-5分。
20
4
使用借书证，保证图书（阅览）室每天2小时以上的开放时间，使图书流通率达到50%以上。
20
5
严格执行学校图书管理制度，要求师生遵循借书和阅览规则，书刊遗失或损坏要及时按制度进行处理。
20
6
认真做好新书推荐工作，配合德育处开展有关的读书竞赛活动。
5
7
学校规定的几种报刊要按时装订：报纸每月一次，杂志每年一次。
学年上期图书管理员考核细则
序号
考核内容及量化标准
权重
考核情况
摘要
考评分
处室评
校评
1
协助校长制定图书的借还、赔偿等管理制度。
5
2
图书、阅览室布置规范，物品摆放整齐类、编号、贴袋、抄卡、造册和上架等工作，做到图书、清册、编号相一致。发现未编目的新书外借一本扣1分，发现书、册、号不一致扣2-5分。
10
8
每学年末要进行一次图书清点，检查完好情况。
10
合计
100
20
4
使用借书证，保证图书（阅览）室每天2小时以上的开放时间，使图书流通率达到50%以上。
图书管理员评价细则
密山三中图书管理员评价细则
1、安全管理（5 分）；加强安全管理，放火防盗，经常打扫室内
卫生，保持清洁，得5 分；一次检查不合格扣2 分。
2、分编上架（10 分）：能及时快捷对购入的新书进行科学分类、
编目并及时上架，得10 分；分类、编目、上架不及时，每项
扣2 分。
3、订购发放（20 分）：及时订购教科书并及时发放无误，得20
分；不能保证教材和教学辅助资料准确及时供给师生，每次扣
2 分。
4、图书借阅（20 分）：服务意识强，严格遵守学校图书管理规
定，得20 分；回收的图书丢失、有污损、不处理、不上报，
每次扣5 分；不能及时回收图书，每次扣2 分；不严格执行借
阅手续，每次扣2 分。
5、图书摆放（10 分）：图书摆放整齐，干净，易于查找，得10
分；摆放不整齐，书上有尘土、查找不方便、摆放不归类，每
项扣2 分。
6、资料填写（10 分）：能及时填写图书室各种记录，可随时提
供有关图书室各种资料的相关数据，管理科学规范，得10 分；
学校需要的材料不能及时提供，每次扣2 分。
7、其它工作（10 分）：按时完成其它工作得10 分；出现失误扣
1 分。
8、能认真完成校长、教务主任等安排的临时工作，折合课时加分。
注：图书管理员每月上报教务处日常工作表。
图书馆目标管理考核评分细则范文(3篇)
图书馆目标管理考核评分细则范文一、背景介绍二、评分细则范本1. 目标确定与规划（20分）a. 目标明确性（5分）：评估图书馆目标的明确程度，目标是否具有明确的时间要求和可衡量性。
b. 目标与学校发展整体目标的一致性（5分）：评估图书馆目标是否与学校整体发展目标相一致。
c. 目标与用户需求的匹配度（5分）：评估图书馆目标与用户需求的匹配程度。
d. 目标规划细致度（5分）：评估图书馆目标规划的细致程度，是否考虑到各个方面的需求和要求。
2. 目标实施与监督（40分）a. 实施计划的执行情况（10分）：评估图书馆实施目标计划的执行情况，是否按照计划有序进行。
b. 监督机制的健全性（10分）：评估图书馆对目标实施过程的监督机制是否健全，是否能及时发现和解决问题。
c. 资源配置的适当性（10分）：评估图书馆在目标实施过程中的资源配置是否合理，是否能够满足实施目标的需要。
d. 目标实施结果的可量化和可衡量性（10分）：评估图书馆实施目标后的结果是否能够进行量化和衡量，是否能够对实施效果进行评估。
3. 目标达成与效果评估（30分）a. 目标达成度（10分）：评估图书馆实施目标的达成度，实际完成情况与既定目标的差距。
b. 目标效果评估（10分）：评估图书馆实施目标后的效果如何，是否能够满足用户的需求和期望。
c. 回顾总结与改进（10分）：评估图书馆对目标实施和效果评估的回顾总结和改进措施的制定情况，是否能够不断完善和提升目标管理的效果。
4. 绩效考核与奖惩制度（10分）a. 绩效考核制度的科学性和公正性（5分）：评估图书馆绩效考核制度是否科学、公正、合理。
b. 奖惩制度的激励性和约束力（5分）：评估图书馆奖惩制度是否能够有效激励员工的积极性和约束不良行为。
三、总结通过制定评分细则范本，可以帮助图书馆对目标管理进行全面的考核评估。
在实际操作中，可根据具体情况进行调整和补充，确保评分细则的科学性和针对性。
同时，图书馆还应该重视考核结果的反馈和改进，及时总结经验教训，不断完善和提升目标管理的效果。
图书馆目标管理考核评分细则
图书馆目标管理考核评分细则一、背景随着图书馆服务的发展，目标管理在图书馆的工作中扮演着重要的角色。
目标管理考核评分细则为图书馆工作人员提供了一个明确的评分标准，以确保他们能够达到预期的目标并提供优质的服务。
二、评分细则1. 目标设定阶段：(1) 目标明确度（20分）：评估目标设定的清晰程度和可度量性。
目标应具体、明确，能够被有效衡量。
(2) 目标与战略关联度（15分）：评估目标与图书馆战略计划的关联程度。
目标应与图书馆长远发展目标一致。
(3) 目标可实现性（15分）：评估目标的可行性和可操作性。
目标应符合图书馆的资源和能力范围。
2. 目标达成阶段：(1) 成果实现度（30分）：评估工作人员在目标实施过程中所取得的成果。
成果应能够被量化和评估。
(2) 时间管理（15分）：评估工作人员在完成目标过程中的时间管理能力。
工作应按时完成，不出现拖延或延误情况。
(3) 资源利用效率（10分）：评估工作人员在完成目标过程中对资源的利用情况。
资源应得到合理的利用和分配。
3. 工作效能评估：(1) 工作态度（20分）：评估工作人员的工作态度和责任心。
工作人员应热情、积极、主动，并具备团队合作精神。
(2) 服务质量（20分）：评估工作人员的服务质量和满意度。
服务应友好、周到、及时，并能够满足用户需求。
4. 创新发展：(1) 创新意识（20分）：评估工作人员的创新意识和进取精神。
工作人员应能够提出创新的想法并积极推动其实施。
(2) 专业知识更新（15分）：评估工作人员的学习和专业知识更新情况。
工作人员应不断学习并获得最新的专业知识。
5. 年度综合评价：(1) 综合能力（30分）：综合评估工作人员在各方面的能力和综合素质表现。
综合能力包括但不限于工作能力、沟通能力、领导能力等。
(2) 自我评估（20分）：评估工作人员对自己工作的认知和评价。
自我评估应客观、真实，并能够提供具体的改进意见。
三、评分细则注意事项1. 评分应根据实际情况进行客观、公正、公平的评估。
图书管理员工作职责及考核制度
图书管理员工作职责及考核制度第一篇：图书管理员工作职责及考核制度学校图书管理员工作职责学校图书管理员工作职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。
2、准时到达服务岗位，保证开放时间。
3、认真学习图书管理知识和业务操作技能。
4、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能主动帮助图书馆老师做好图书修补和追赔工作。
5、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守有关制度。
6、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。
杨柳小学 2012年春季图书管理员考核制度1、上岗应集中精力，细心、周到、热情、负责地做好本岗位工作。
2、有特殊原因需要请假，应提前通知学生，以免打乱借、还书规定。
3、学生借、还书时间应提前5分钟上岗。
4、整理、堆放好图书，发现损坏另行剔理出，单独放置。
5、看清借书对象，防止被他人误取；非学生本人借书者一律拒绝外借。
6、阅览室服务：⑴进门开灯、开窗，巡视座位，随时排正。
⑵友善督促读者静心阅读、摘记，不挤、拥在一堆随便讲话。
⑶提醒读者1人1次拿取杂志不超过2本，阅后再调换。
⑷结束时整理好刊物、报纸，提醒读者放正坐椅，填写好阅览日志记载，关灯、关好门窗。
杨柳小学 2012年春季第二篇：图书管理员工作职责图书管理员工作职责一、严格执行阅览室的规章制度，保持室内的清洁卫生和良好秩序。
【保持室内安静，禁止吵闹，喧哗，并严禁吸烟等损坏公共场所等行为。
】二、根据工作需要，添购书籍，充实书库。
购买新书后，及时办理登记手续，图书分类入柜，专柜保管，分类整理有序。
新购图书除按顺序编号外，还应将书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记。
三、做好职工借书管理工作，管理好阅览室。
四、及时做好图书、报刊的订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作。
五、管理员每月清查图书一次，填写图书变动情况表。
六、进行爱护书籍的宣传教育，严格安全措施，做好图书的防潮、防霉、防蛀、防尘的工作和图书修补工作。
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考核内容
权重
得分Байду номын сангаас
1.根据教学、科研需要，加强图书各种数据统计，做到条条清，款款清。 缺1项扣1分。
10分
2.严格遵守学校图书管理规定，做好分编工作；及时快捷对购入的新书进 行科学分类、编目；负责本室藏书的保管和流通借阅工作， 按要求提高借 阅率，提高服务质量；进行藏书的排架、整理、修补和剔旧工作。做好图 书流通的统计工作；经常进行图书宣传或新书介绍。缺1项扣2分。
20分
6.加强各阅览室的安全管理，放火防盗，保持环境卫生。检查时环境卫生 查1次扣1分，出现火灾或被盗的追究管理员责任。
10分
7.按时完成学校交办的临时性工作。 没有按时完成1次扣1分，不完成的1次扣5分。
10分
考核时间:
年 月
日
20分
3•做好图书借阅工作，认真执行损坏、遗失赔偿制度等，对损坏、遗失图 书者按规定予以处理。造成图书损失的视其情节扣10-20分，责令赔偿、 追究责任。
20分
4.负责各类新书、期刊、杂志进行管理、及时排架、整理、登记。缺1
项扣1分。
10分
5.对阅览室进行科学管理，不断提高读者服务水平和服务质量。执行各项 阅览制度；对各类图书进行分类编目，做好统计工作；及时编制刊推荐目 录、专题目录，做好读者的咨询服务工作。缺1项扣1分。