初中七年级上册语文名著导读练习训练含答案
初中七年级上册语文名著导读练习训练含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是①________；（A．《天演论》；B．《西游记》；C．《三国演义》；D．《山海经》）在《五猖会》一文中写到父亲让我背②________，让我感到痛苦；（A．《三字经》；B．《论语》；C．《鉴略》；D．《幼学琼林》）鲁迅寓居的东墙上，一直挂着③________的照片；（A．孔子；B．孙中山；C．闰土；D．藤野先生）鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是④________。
（A．《父亲的病》；B．《无常》；C．《五猖会》；D．《狗·猫·鼠》）【答案】 A；C；D；B【解析】【分析】要求学生阅读《朝花夕拾》时，识记相关的内容。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是《天演论》，故选A。
在《五猖会》一文中写到父亲让我背《鉴略》，故选C。
鲁迅寓居的东墙上，一直挂着藤野先生的照片，故选D。
鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《无常》，故选B。
故答案为： A 、C 、D 、B【点评】本题考查肯定是对名著知识的掌握情况，要求考生在平时注意对名著的阅读和基本常识的积累。
2．名著阅读《狗.猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。
【答案】《朝花夕拾》；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与猫相似的人。
鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。
当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。
他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。
后来，父母把他送到三味书屋师从寿镜吾先生求学。
《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。
生活在这样一个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。
【解析】【分析】《朝花夕拾》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。
《狗·猫·鼠》作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人，作者与猫的战斗，也就是与资产阶级文人的论争。
《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
《百草园和三味书屋》作者写百草园，以“乐”为中心，翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
表现他的好奇心和对大自然的热爱。
《五猖会》以“我”对五猖会的热切盼望和父亲让我背《鉴略》一书，可见父亲对读书的重视。
这样的成长环境造就了一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的鲁迅。
故答案为：《朝花夕拾》，鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。
鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。
当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。
他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。
后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。
《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。
生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。
【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容，明确作品出处，联系名著文章,讲一讲鲁迅的成长经历。
3．根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答其后的问题。
（1）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？（2）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》【答案】（1）《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。
（2）C【解析】【分析】（1）鲁迅在他的作品《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗﹒猫﹒鼠》和《阿长与〈山海经〉》写到过“长妈妈”。
其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。
给人印象最深的是不识字的长妈妈给“我”买来了绘图《山海经》。
除此以外，还写长妈妈“大”字的睡相；“切切察察”的毛病；满肚子是麻烦的礼节等。
（2）C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
所以说，《故乡》不是选自《朝花夕拾》。
故答案为C。
故答案为：⑴《阿长与<山海经>》阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的礼节；讲长毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图《山海经》等。
⑵ C【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。
⑵本题考查名著作家作品的把握。
注意《朝花夕拾》所包含的作品名称。
4．运用课外阅读积累的知识，完成下题。
“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨选段出自________，作者是________。
作者的唯一一部回忆性散文集是________，开始出版时名为________。
【答案】《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》【解析】【分析】名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
从“只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”可知，文段出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
故答案为：《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。
5．伟大的作品善于将小人物刻画得入木三分，《白洋淀纪事》中撑船的老头子、《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里那个年逾80的老纤夫、《镜花缘》中的多九公都有着自己的经历和性格。
他们在文中都遭遇了怎样的困境？又是如何走出困境的？你从中获得了什么感悟？自选上面三个人物中的一个，结合作品具体情节简要说明。
【答案】示例一：《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性，但是过于自信自尊，他送两个女孩子进苇塘，在过封锁线时，认为万无一失，结果女孩子受了伤。
但他自责之余并未气馁，而是智勇双全，吸取教训，设置圈套。
他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。
然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。
感悟：他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。
告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。
示例二：《镜花缘》中的多九公年青时曾参加过科举考试，虽才学满腹，却未考中秀才。
他就丢下书本，做了海船生意，因折了本钱，便以替人管船拿柁为生。
这两个困境均未让他消沉。
他换角度思考问题，用自己的见多识广，博学多识的优势随林之洋四处游历，开拓了另一方天地。
如在歧舌图他将王子、王妃的病治好，但他不贪钱财，一再推辞不受国王送来的谢赏银子。
他不计前嫌，当才女们进京赶考时，他又能悉心照料红红和亭亭。
他在唐敖劝说下，把家传糊口用的药方，刊刻出来，以解人病痛。
小山要去海外寻父，多九公在林之洋的邀请下，不顾年迈体弱，再次出海。
感悟：多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。
我们要学习他即使遭遇挫折，也要善于发挥自身能力，敢于开拓更广阔天地的精神。
【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对其主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容进行归纳整理，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
本题作答要从《白洋淀纪事》中撑船的老头子，《湘行散记》中《一九三四年一月十八》里的老纤夫，《镜花缘》中的多九公三个人物中选择一个，概括其所遇到的困境，概述出又是如何走出困境的，最后要写出自我感悟来作答。
如：选择《白洋淀》中的老头子，可抓住其倔强的性格特点，结合故事情节分析故答案为：示例一：《白洋淀》中的老头子有鲜明、倔强的个性，但是过于自信自尊，他送两个女孩子进苇塘，在过封锁线时，认为万无一失，结果女孩子受了伤。
但他自责之余并未气馁，而是智勇双全，吸取教训，设置圈套。
他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。
然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。
感悟：他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。
告诉我们在学习生活中遇到困难时也要勇于承担、继续前行。
示例二：《镜花缘》中的多九公年青时曾参加过科举考试，虽才学满腹，却未考中秀才。
他就丢下书本，做了海船生意，因折了本钱，便以替人管船拿柁为生。
这两个困境均未让他消沉。
他换角度思考问题，用自己的见多识广，博学多识的优势随林之洋四处游历，开拓了另一方天地。
如在歧舌图他将王子、王妃的病治好，但他不贪钱财，一再推辞不受国王送来的谢赏银子。
他不计前嫌，当才女们进京赶考时，他又能悉心照料红红和亭亭。
他在唐敖劝说下，把家传糊口用的药方，刊刻出来，以解人病痛。
小山要去海外寻父，多九公在林之洋的邀请下，不顾年迈体弱，再次出海。
感悟：多九公是一个忠厚、朴实、心地善良的劳动者形象。
我们要学习他即使遭遇挫折，也要善于发挥自身能力，敢于开拓更广阔天地的精神。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握情况以及对名著的阅读感受。
考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
6．阅读下面文段，完成各题。
却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。
真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。
将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做个绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。
部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案
部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答问题。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经 '的”保姆________ ；我们记住了那位正直善良的异国老师 _____________ 。
（2）《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？（3）《湘行散记》是沈从文创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
如《鸭窠围的夜》一文中，雪夜火光的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个‘过去 '，”体验到__________________ 的力量。
【答案】（1）阿长（长妈妈）；藤野先生（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。
表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
（3）人性深处保有【解析】【分析】（1）因为阿长不识字，把“山海经”说成“三哼经”。
鲁迅曾在日本留学读书，认识了日本老师“藤野先生”。
（2）《父亲的病》是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
文章最后通过描写衍太太对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。
（3）《鸭窠围的夜》是沈从文20 世纪30 年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇，与全书有着一致的感情基调。
它是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。
七年级语文上册 名著导读练习题含答案
七年级语文上册名著导读练习题含答案一、七年级语文上册名著导读1．阅读下面名著选段，完成问题。
（1）《狗·猫·鼠》一文，出自鲁迅先生的《朝花夕拾》，文中列举猫的罪行，描写了作者仇猫的原因，这些罪行主要是：一，________；二，________；三，________。
虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。
文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。
（2）《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴》主要讲述了唐僧师徒在取经路上，唐僧遣悟空去化斋饭。
遇到山中妖精，山中妖精想吃唐僧肉以长生不老，于是一变①________，二变②________，三变③________，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。
（3）三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫“徒弟啊，你姓甚么？”④道“我姓孙。
”三藏道“我与你起个法名，却好呼唤。
”④道“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做⑤。
”三藏欢喜道“也正合我们的宗派。
你这模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为⑥，好么？”⑤道“好，好，好！”自此时又称为⑥。
上面文段中横线处是同一人物形象在三个不同阶段的称呼。
请根据你的理解，填出与原文内容相符的称号。
④________，⑤________，⑥________。
（4）《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？________2．名著阅读。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
以上文字出自散文集《________》，文中的“她”是________。
我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图《 ________ 》充满了尊敬和感激。
这本散文集中《________》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持________的态度。
初中七年级 上册语文名著导读练习含答案
初中七年级上册语文名著导读练习含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？联系《西游记》谈谈你的看法。
【答案】【示例】孙悟空不认同这样的看法。
孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。
面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。
即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。
他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【解析】【分析】唐僧、孙悟空是《西游记》中塑造得最生动感人的行善者形象,都具有见义勇为、扶危济困的行善思想。
唐僧广施仁慈,注重劝善；孙悟空嫉恶如仇,注重惩恶。
通过对他俩行善思想的比较分析,有利于深入了解作品中所表达的思想主旨、艺术构思,以及他俩在行善中所体现出来的性格特点。
对于当今的行善事业具有一定的启示意义。
孙悟空并不认同唐僧“劝善”就是“惩恶”的看法。
“劝善”可以治本，“惩恶”可以治标。
没有“惩恶”，就等于没有了规矩方圆，不知悔改的坏人就可作恶多端。
所以两者都不能缺少。
可举白骨精之例证明之。
故答案为：孙悟空不认同这样的看法。
孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。
面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。
即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。
他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
2．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。
七年级上册 语文名著导读练习训练含答案
七年级上册语文名著导读练习训练含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．请在下列两小题中任选一题回答。
（1）下列关于《湘行散记》的描述，错误的一项是（）A.《湘行散记》这部散文集，创作于1934年初，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。
他不主动招惹人家，而一旦受到别人欺侮，他便睚眦必报。
曾几次致人死地却能轻易脱身，逍遥法外，真是人如其名。
C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮，故事背后的历史风云尤为波谲云诡。
D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。
作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸，转为直面故乡。
作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋。
（2）读下面选文，回答问题。
女人没有说话。
过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫地小声一些。
说：“家里，自然有别人照顾。
可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。
庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。
”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。
只说：“你明白家里的难处就好了。
”这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。
言为心声，这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓，有着________的思想觉悟。
【答案】（1）D（2）《荷花淀》；为革命明大义、识大体，舍小家为大家【解析】【分析】（1）D.“作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的，应是：对家乡的赞美与留恋的同时，更流露出作家对故乡人事变化的隐忧，对湘西人精神状态的叹惋，流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。
（2）由语段内容可知，此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》，《荷花淀》是孙犁的代表作。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
七年级 语文名著导读练习练习含答案(Word版)
七年级语文名著导读练习练习含答案（Word版）一、部编语文七年级上册名著导读练习1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是①________；（A．《天演论》；B．《西游记》；C．《三国演义》；D．《山海经》）在《五猖会》一文中写到父亲让我背②________，让我感到痛苦；（A．《三字经》；B．《论语》；C．《鉴略》；D．《幼学琼林》）鲁迅寓居的东墙上，一直挂着③________的照片；（A．孔子；B．孙中山；C．闰土；D．藤野先生）鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是④________。
（A．《父亲的病》；B．《无常》；C．《五猖会》；D．《狗·猫·鼠》）【答案】 A；C；D；B【解析】【分析】要求学生阅读《朝花夕拾》时，识记相关的内容。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是《天演论》，故选A。
在《五猖会》一文中写到父亲让我背《鉴略》，故选C。
鲁迅寓居的东墙上，一直挂着藤野先生的照片，故选D。
鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《无常》，故选B。
故答案为： A 、C 、D 、B【点评】本题考查肯定是对名著知识的掌握情况，要求考生在平时注意对名著的阅读和基本常识的积累。
2．名著阅读《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。
________【答案】朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。
鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。
当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。
初中七年级语文上册名著导读练习题含答案
初中七年级语文上册名著导读练习题含答案一、七年级语文上册名著导读1．根据你对于《朝花夕拾》的阅读，回答其后的问题。
（1）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《从百草园到三味书屋》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？（2）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》2．名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性________ 集。
此集中有两篇文章，一篇是________，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国，另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了________的道路。
（2）《朝花夕拾》中有好几篇文章回忆阿长讲故事和民间文化的内容。
请根据相关文章的内容列举两件事。
3．名著阅读题读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，也可以帮助我们思考许多人生问题。
在鲁迅的《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。
（1）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《________》一文。
记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《________》的扫兴而痛苦的感受。
通过“我”前后心境的对比表达了对________的反感和批判。
（2）过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这段话中的“她”指的是________。
请再写出一件与这一人物有关的事件，并结合事件概括这一人物的性格品质。
初中七年级上册语文名著导读练习训练及答案
初中七年级上册语文名著导读练习训练及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读。
（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。
海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。
内遇仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一具情节是：________ 。
（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共________篇，原名《________》，后更名为《朝花夕拾》。
【答案】（1）西游记；大闹天宫，三打白骨精等（2）10；旧事重提【解析】【分析】试题分析：（1）大家基本都知道，孙悟空是东胜神州傲来国花果山水帘洞的，根据这个不难推断出这个文段出自《西游记》，《西游记》中受欢迎的章节很多，可以根据自己的兴趣任意填写。
（2）《朝花夕拾》学生比较熟悉，《朝花夕拾》十篇回忆性散文分别是《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《琐记》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《范爱农》。
故答案为：⑴西游记；大闹天宫，三打白骨精等；⑵10；旧事重提。
【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；⑵中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
2．名著阅读。
（1）“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”以上文字出自________（作者）的散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是________（人物）（2）《朝花夕拾》是一本值得读的好书。
新七年级语文名著导读练习练习含答案
新七年级语文名著导读练习练习含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答问题。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位正直善良的异国老师________。
（2）《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？（3）《湘行散记》是沈从文创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
如《鸭窠围的夜》一文中，雪夜火光的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”，体验到________的力量。
【答案】（1）阿长（长妈妈）；藤野先生（2）懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。
表达了作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。
（3）人性深处保有【解析】【分析】（1）因为阿长不识字，把“山海经”说成“三哼经”。
鲁迅曾在日本留学读书，认识了日本老师“藤野先生”。
（2）《父亲的病》是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
文章最后通过描写衍太太对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。
（3）《鸭窠围的夜》是沈从文20世纪30年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇，与全书有着一致的感情基调。
它是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。
新初中七年级 语文名著导读练习练习含答案
新初中七年级语文名著导读练习练习含答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．阅读下面的名著选段，完成小题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。
”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：“不打紧，就去就来。
”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。
那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（2）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
【答案】（1）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。
②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。
③关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。
④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。
（2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
【解析】【分析】（1）仔细阅读文段，结合具体的语句，围绕“和气有礼、尊敬长者，自信乐观、不惧艰险，关心民众疾苦，本领高强，神通广大”等作答即可。
新七年级 语文上册名著导读练习题及答案
新七年级语文上册名著导读练习题及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．唐僧认为“劝善”就是“惩恶”，孙悟空认同这样的看法吗？联系《西游记》谈谈你的看法。
【答案】【示例】孙悟空不认同这样的看法。
孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。
面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。
即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。
他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【解析】【分析】唐僧、孙悟空是《西游记》中塑造得最生动感人的行善者形象,都具有见义勇为、扶危济困的行善思想。
唐僧广施仁慈,注重劝善；孙悟空嫉恶如仇,注重惩恶。
通过对他俩行善思想的比较分析,有利于深入了解作品中所表达的思想主旨、艺术构思,以及他俩在行善中所体现出来的性格特点。
对于当今的行善事业具有一定的启示意义。
孙悟空并不认同唐僧“劝善”就是“惩恶”的看法。
“劝善”可以治本，“惩恶”可以治标。
没有“惩恶”，就等于没有了规矩方圆，不知悔改的坏人就可作恶多端。
所以两者都不能缺少。
可举白骨精之例证明之。
故答案为：孙悟空不认同这样的看法。
孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。
面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。
即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。
他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。
【点评】这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
2．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是①________；（A．《天演论》；B．《西游记》；C．《三国演义》；D．《山海经》）在《五猖会》一文中写到父亲让我背②________，让我感到痛苦；（A．《三字经》；B．《论语》；C．《鉴略》；D．《幼学琼林》）鲁迅寓居的东墙上，一直挂着③________的照片；（A．孔子；B．孙中山；C．闰土；D．藤野先生）鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是④________。