幼教美术教案-体育教案
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》第一章：活动目标1.1 了解体育用品的种类和特点，培养幼儿对体育用品的认知。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对体育用品的认识和感受。
1.3 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
第二章：活动准备2.1 体育用品图片或实物，如足球、篮球、乒乓球等。
2.2 绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.4 教学视频或图片，介绍体育用品的制作过程和用途。
第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示体育用品的图片或实物，引导幼儿观察并说出体育用品的名称。
3.2 观察：教师播放教学视频或展示图片，让幼儿观察体育用品的制作过程和用途。
3.3 创作：教师引导幼儿根据自己的观察和想象，用绘画材料绘制自己喜欢的体育用品。
3.4 分享：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作想法和感受。
第四章：活动延伸4.1 教师引导幼儿用自己的作品装饰教室，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
4.2 教师组织幼儿进行体育用品的制作比赛，提高幼儿的动手能力和团队合作精神。
4.3 教师带领幼儿进行体育用品的实物制作，让幼儿亲身体验体育用品的制作过程。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对体育用品的认知和绘画、手工制作能力。
5.2 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
5.3 听取幼儿的反馈和意见，评价幼儿对活动的喜欢程度和教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画和手工制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
6.2 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和创作。
6.3 注意调整教学节奏，保证每个幼儿都有足够的时间完成作品。
6.4 培养幼儿的审美观，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
第七章：教学内容7.1 体育用品的分类：球类、田径类、体操类等。
美术体育专题教案模板范文
一、教案名称《运动中的美——美术与体育结合课程》二、教学目标1. 认知目标：- 学生了解运动中的美学元素。
- 学生能够识别和欣赏体育活动中的色彩、形状、线条等元素。
2. 技能目标：- 学生能够运用绘画或手工制作的方式表现运动场景。
- 学生能够结合运动动作的特点，创作出具有美感的作品。
3. 情感目标：- 学生增强对体育运动的兴趣和热爱。
- 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学重难点1. 重点：- 学生能够将运动中的美学元素与绘画或手工制作相结合。
- 学生能够创作出具有创意和美感的作品。
2. 难点：- 学生在绘画或手工制作过程中，如何准确地捕捉运动动作的瞬间美感。
- 如何引导学生在作品中体现体育运动的活力与美感。
四、教学过程1. 准备部分（5分钟）- 教师简述本节课的主题和目标。
- 学生分享自己对运动和美术的认识。
2. 理论讲解（10分钟）- 教师讲解运动中的美学元素，如色彩、形状、线条等。
- 展示一些优秀的学生作品，引导学生欣赏和讨论。
3. 实践操作（30分钟）- 学生分组讨论，选择自己喜欢的运动项目，构思创作方案。
- 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
- 学生开始绘画或手工制作，创作运动场景作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，强调美术与体育结合的重要性。
- 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1. 作品评价：- 作品的创意和美感。
- 运动场景的准确性和生动性。
- 学生在创作过程中的表现。
2. 学生评价：- 学生对运动和美术的兴趣和热爱程度。
- 学生在合作和交流中的表现。
六、教学资源1. 教学图片：运动场景、美术作品等。
2. 教学视频：体育比赛、美术教学示范等。
3. 绘画材料：水彩、彩铅、画纸等。
4. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸等。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种体育用品的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 体育用品的名称和特点介绍。
2. 体育用品的手工制作方法。
3. 体育用品的绘画创作。
三、教学准备：1. 体育用品的图片或实物。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种体育用品的图片或实物，引导幼儿观察并说出体育用品的名称。
2. 讲解：教师讲解体育用品的特点和用途，让幼儿了解体育用品的重要性。
3. 手工制作：教师示范体育用品的手工制作方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的体育用品。
4. 绘画创作：教师引导幼儿观察体育用品的线条、颜色和形状，让幼儿根据自己的想象进行绘画创作。
5. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作和分享过程中的表现，评价幼儿的团队精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，鼓励幼儿的进步和亮点。
六、教学拓展：1. 邀请体育用品店的工作人员来园进行实物展示，让幼儿更直观地了解体育用品。
2. 组织幼儿参观体育场馆，了解体育用品在实际比赛中的应用。
3. 开展体育用品知识竞答活动，激发幼儿对体育用品的兴趣。
七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
2. 在绘画创作过程中，教师要提醒幼儿使用水彩颜料时的安全事项。
3. 确保幼儿在活动过程中不受伤害，如避免碰撞、摔倒等。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对待体育用品的态度和行为。
2. 鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动，让幼儿在实践中体验体育用品的作用。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种体育用品的外形特征和色彩。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美能力。
4. 培养幼儿的手工制作能力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识各种体育用品，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2. 观察体育用品的外形特征和色彩。
3. 运用手工制作材料，制作自己喜欢的体育用品。
三、教学准备：1. 各种体育用品的图片或实物。
2. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种体育用品的图片或实物，引导幼儿观察和认识。
2. 讲解：教师讲解体育用品的外形特征和色彩，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师示范制作一种体育用品的手工过程，引导幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据自己喜欢的体育用品，选择手工制作材料，进行制作。
五、教学评价：1. 观察幼儿制作体育用品的过程，评价幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 评价幼儿对体育用品的外形特征和色彩的观察力和想象力。
3. 鼓励幼儿分享自己的制作过程和感受，评价幼儿的沟通能力。
六、教学延伸：1. 邀请体育老师来园，让幼儿亲身体验各种体育用品的使用方法，加深对体育用品的了解。
2. 组织幼儿进行体育比赛，培养幼儿的团队精神和竞技意识。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集有关体育用品的资料，增进亲子关系。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导和帮助。
2. 教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等手工工具时的安全。
3. 在评价环节，教师要注重鼓励和肯定每个幼儿的优点和努力，培养幼儿的自信心。
八、教学反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，包括幼儿对手工制作的热情、对手工技巧的掌握程度以及对体育用品的认识和理解。
教师也应考虑如何根据幼儿的反馈和表现调整教学内容和方式，以提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《体育用品》
幼儿园大班美术教案《体育用品》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的物品》，详细内容为第三课时《体育用品》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解体育用品的形状、颜色和用途，学会用绘画的形式表现体育用品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解体育用品的形状、颜色和用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们热爱生活、热爱体育活动的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解体育用品的形状、颜色和用途。
难点：如何引导幼儿运用绘画的形式表现体育用品。
四、教具与学具准备教具：体育用品图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示体育用品图片，引导幼儿观察和讨论体育用品的形状、颜色和用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解体育用品的形状、颜色和用途，引导幼儿学会用绘画的形式表现体育用品。
3. 示范：现场演示如何绘画体育用品，让幼儿直观地了解绘画步骤和技巧。
4. 实践：让幼儿动手绘制体育用品，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《体育用品》2. 内容：（1）体育用品的形状、颜色和用途（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅体育用品的画。
2. 答案：根据课堂上所学，结合自己的观察和想象，完成一幅体育用品的画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用绘画的形式表现，提高幼儿的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿参加体育活动，体验运动的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识和了解体育用品的形状、颜色和用途。
体育教案美术模板幼儿园
体育教案美术模板幼儿园章节一：教案概述•教学目标：通过本次体育教学，幼儿应该能够了解以下内容：1.熟悉运动器材和运动规则；2.提高体能素质，培养协调性和反应力；3.培养动手能力和观察能力。
•教学重点：1.学习和练习正确的姿势和动作；2.掌握规则，确保安全；3.培养团队合作精神。
•教学难点：1.在一定范围内协调运动员的动作；2.学习和掌握球类的传球、接球、投球和抓球等操作技能。
章节二：教学内容•活动内容：投掷比赛1.此次比赛需要一款球类运动。
例如：羽毛球、篮球、乒乓球、排球等。
2.先分两组，每组选一名选手，按照一定规则比赛，取得胜者对战其他组的选手，直到决出最终胜负者。
3.具体比赛规则和方法由教师根据球类特点和孩子的年龄设定。
比如篮球比赛的规则通常是：每人两次投篮机会，以命中最多的篮球为获胜；羽毛球比赛则通常是双打，两人搭档，以取得更多分数为获胜。
•美术内容：制作比赛奖杯1.比赛完成后，继续进行美术制作环节，给孩子更多的动手操作时间。
2.每名幼儿按照自己的想象和创意，制作出比赛奖杯。
教师可以提供一些材料和工具。
例如：彩纸、绸带、钢笔等，让孩子自己设计自己的比赛奖杯。
3.比赛奖杯不一定要求具有功能性，但需要在美感上进行表现，例如：形状美观、色彩丰富等要求。
章节三：教学手段•教学手段：1.运用体育器材、球类运动器材等进行体育教学；2.班级采取小组合作的形式进行比赛；3.教师采用讲解和示范相结合、示范引导、鼓励表扬、评价反馈等方法进行体育教学；4.运用美术器材、颜色笔等进行美术教学。
章节四：教学评价•评价方式：1.分别采用教师评价和同学评价相结合的方式进行评价；2.教师可根据孩子表现情况，在孩子作品上进行评价，孩子可以评价同组的孩子比赛的表现；3.评价标准主要包括：规则的理解和表现、姿势动作的正确性、比赛过程中的表现、作品的创意和美感。
章节五：教学反思•教学反思：1.教学过程中要注意孩子的身体安全，调整教学方法和规则以适应孩子的年龄和能力；2.要在教学中加强趣味性，增加孩子的参与度，提高学习积极性；3.给孩子更多展现自我和体验成功的机会，积极鼓励，及时反馈乃至肯定其表现。
幼儿园美术体育教案
幼儿园美术体育教案教案一：认识颜色的游戏教学目标：1. 帮助幼儿认识不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩识别能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
准备材料：1. 彩色纸片（红、黄、蓝、绿、紫、橙等颜色）。
2. 彩色笔或蜡笔。
3. 游戏道具，如色彩积木、彩色球等。
教学活动：1. 导入：教师向幼儿介绍不同的颜色，用彩色纸片示范，引导幼儿说出相应的颜色名称。
2. 游戏一：颜色选择- 教师将彩色纸片分发给幼儿，要求他们根据所发颜色找到相应的彩色笔，并在白纸上画出该颜色。
- 鼓励幼儿互相交流，展示自己画的颜色。
同时，教师可以引导幼儿用简单的句子描述他们所画的颜色。
- 引导幼儿进行比较，看看谁能用最多的颜色画画。
3. 游戏二：色彩分类- 教师将彩色纸片分为不同的堆，每个堆代表一种颜色。
- 引导幼儿将手中的纸片分类，放入相应的堆中。
- 鼓励幼儿互相观察和交流，比较各自分类的准确性。
4. 游戏三：色彩配对- 将同一种颜色的积木或球混合放置在教室的不同角落。
- 引导幼儿携带彩色纸片进行配对活动，找到相应颜色的物品并放置在纸片旁边。
5. 游戏四：团队比赛- 将幼儿分为若干小组，每个小组站在不同的起点。
- 每个小组成员轮流跑到教室中的颜色分类堆旁边，拿取一张彩色纸片后返回自己小组。
- 小组成员通过对比纸片的颜色，决定要拿取的颜色对应的游戏道具，然后将其放置到指定位置。
- 第一个完成任务的小组为胜出者。
教案二：画画比赛教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提升幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
准备材料：1. 绘画纸和彩色笔。
2. 宣纸和水彩颜料。
3. 绘画模板或例图。
教学活动：1. 导入：教师向幼儿展示一些绘画作品，并引导幼儿发表对作品的感受和意见。
2. 介绍题目：教师给出一个主题，如“我的家”、“花园中的小动物”等。
并告诉幼儿他们将会以小组形式进行画画比赛。
3. 绘画准备：- 将幼儿分为若干小组，每个小组由2-3名幼儿组成。
美术体育教案幼儿园
美术体育教案幼儿园教学目标本节课主要是让幼儿掌握简单的美术和体育知识，促进幼儿的身体健康和全面发展。
1.了解简单色彩知识，通过简单创作启发幼儿的创造力和想象力。
2.掌握基本的形状和线条知识，通过简单画画激发幼儿的学习兴趣。
3.培养幼儿的艺术观察力，训练幼儿的思维感知能力。
4.通过简单运动，增强幼儿的体质。
教学准备1.手工纸、颜料、画笔、毛刷、彩泥、不干胶、卡纸；2.米网球及篮球；3.拖把、水桶、海绵垫。
教学过程第一节：色彩知识启蒙活动名称：七彩彩泥活动目标：了解常见的七种颜色，培养幼儿的艺术体验和创造力。
活动内容：1.介绍七彩彩泥代表的颜色；2.指导幼儿揉搓彩泥，制作简单形状；3.引导幼儿把色彩组合在一起，形成简单的图案。
活动时间：30分钟。
第二节：形状画画活动名称：模仿形状活动目标：掌握基本线条和形状知识，培养幼儿观察力和创造力。
活动内容：1.介绍基本线条和形状；2.演示画一个简单的图形；3.引导幼儿模仿画简单的图形。
活动时间：30分钟。
第三节：运动加强身体活动名称：网球篮球活动目标：身体锻炼，增强幼儿体质。
活动内容：1.给每个幼儿发放一个篮球和网球；2.引导幼儿边跑边拍网球；3.引导幼儿站在篮球附近，将篮球抛到篮筐里面。
活动时间：30分钟。
第四节：学习保持卫生活动名称：拖地板活动目标：养成良好的个人卫生习惯，培养幼儿的劳动意识。
活动内容：1.引导幼儿认识到保持家里的清洁重要性；2.派发拖把和水桶，用海绵垫擦拭，引导幼儿一起清理地板。
活动时间：30分钟。
总结通过这一节的学习，幼儿们掌握了简单的美术和体育知识，增强了身体素质，培养了协作精神和良好的个人卫生习惯。
对于幼儿的全面发展和成长具有积极意义。
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生动形象
1、动作协调2、保持滚动的正确姿势
积极参与练习，比赛听从指挥
轻松愉快
跟着教师一起做
1、学生探索前滚翻的滚动方法2、学生交流动作方法
3、 进行前滚翻的动作练习
4、 找动作较好的学生示范
5、 点评
１、学生与教师一起游戏
２、点评
１、学生跟老师一起练习
２、交流学习心得
３、师生告别
１、引出本课内容
２、跟着音乐与学生一起做。
1设疑：怎样滚动？
2、师生共议滚动的方法
３、引导学生练习
４、找同学表演
５、小结讲评
１、讲解游戏方法及规则2、与学生共同游戏
３．师生点评
１、引导学生一起练习
２、引导学生进行小结
３、师生告别
２
左右
8
左右
8
左右
２
左右
圆形队
四列横队
分小组进行
四列横队
全课练习密度
基本部分练习密度
心理负荷
器材
录音机一台 纸飞机人手一只 小沙包人手一个
课后小结
学生练习很认真，教学任务基本完成。
体育教案
第
学习目标
１、初步学习前滚翻的动作方法，发展学生身体协调性和身体灵活性２、通过跳进去拍人的游戏发展下肢弹跳力；３、培养学生团结友爱的优良品质
顺序时间
教学内容
教学要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习时间
练习队形
一
二
三
四
模仿操1－６节
前滚翻
游戏：跳进去拍人