温暖一生阅读附答案
你的指尖是我一生的温暖 阅读附答案(2019湖北黄冈中考试题)
你的指尖是我一生的温暖阅读附答案（2019湖北黄冈中考试题）你的指尖是我一生的温暖韩逸萌①儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。
在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。
我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。
初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。
锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。
那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。
奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我勾了回来。
滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。
奶奶的手怎么不怕烫？我奇怪。
奶奶笑着说:奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。
我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着王字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。
奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。
人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。
奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。
亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。
鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。
奶奶做的虎头鞋针脚细密,老虎的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。
你的指尖是我一生的温暖_阅读附答案(2019湖北黄冈中考试题)
你的指尖是我一生的温暖阅读附答案（2019湖北黄冈中考试题）你的指尖是我一生的温暖韩逸萌①儿时的记忆里,奶奶的手有一种奇异的魔力。
②想起奶奶的手,恍忽中就觉得香气四溢。
在那个物资不甚富余的年代,在那个其实不饶富的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充溢着香甜酥脆的回想。
③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。
我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼同样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生饶富。
初夏的黄昏,浓烈的槐花香笼着全部小院,我穿戴奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就可以吃到唇齿留香的槐花饭。
锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。
那时的夏天竟可以如斯清香和清凉。
④冬季是我最爱的。
奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的处所用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我勾了回来。
滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。
奶奶的手怎样不怕烫？我奇怪。
奶奶笑着说:奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如斯灵巧呵！童年时,我是小火伴里的孩子王,得此殊荣独一的缘由就是我有至多最佳玩的玩具。
我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着王字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。
奶奶编的篮子小巧精巧,除自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。
人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。
奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。
亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。
鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿戴轻巧又舒服。
奶奶做的虎头鞋针脚细密,老虎的眼睛炯炯有神,眸子是特地找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精巧。
温暖我一生的冰灯阅读答案
温暖我一生的冰灯阅读答案总有一些东西，是岁月所消融不了的。
八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。
因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
父亲说，行。
我说，我不要纸糊的。
父亲就纳闷：不要纸糊的，那要啥样的?我说要透亮的。
其实，我是想要玻璃罩的那种。
腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了些细碎的小花。
大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
我知道，父亲是农民，没有钱买这么高级的灯笼。
但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
父亲说，行。
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙的声音吸引了，我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。
我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的曙光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。
每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。
我问：“爹，你干啥呢?”父亲说：“醒了?天还早呢，再睡一会儿吧!”我又问：“爹，你干啥呢?”父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。
这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。
”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和吧。
随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷。
小心冻着了你。
”末了，父亲又说，“天还早呢，再睡一会儿吧!”我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎一合眼，两颗豌豆似的泪珠就洇yīn 进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他手真凉啊!那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。
温暖一生的假糖阅读题答案(2).doc
温暖一生的假糖阅读题答案(2)《最初的温暖》阅读原文：邹扶澜男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。
一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。
女孩感到奇怪，有一天问他，他说："会了，不用记了。
"女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。
有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前，说："明天下午看电影，我替你把钱交了。
"男孩气恼地说："我不去，用不着你给我交。
"女孩委屈地哭了，说："你长大后还我还不行吗?"男孩没有再说话，勉强答应了她。
第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，有一种丢了东西的感觉。
知道了她走的日期后，那一天他没上学，而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。
终于，一辆大货车开了过来，女孩跟他哥哥站在车厢两边的护拦里。
女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后边拼命追，可车速太快，一溜烟就从眼前过去了。
第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。
男孩打开，是厚厚一摞没用的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条，上面写着："送给我最好的同桌刘兵。
"男孩哭了。
他突然觉得，因为嫉妒，他对同桌太不好了，但她没有记恨他。
也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
《温暖》阅读及参考答案
《温暖》阅读及参考答案《温暖》阅读及参考答案《温暖》是一本由知名作家某某所著的小说，以温暖为主题，讲述了一个平凡人的故事。
这个故事发生在一个小镇上，主人公是一个普通的上班族，他过着平淡而单调的生活。
然而，通过一系列的事件，他逐渐体会到了温暖的力量，并在其中找到了自己的价值和意义。
故事一开始，主人公还是一个对生活充满烦恼和抱怨的人。
他觉得自己的工作乏味，生活缺乏激情，总是希望有一种改变。
直到有一天，他遇到了一个神秘的老人。
老人告诉他，只要他愿意去触摸那棵古老的大树，就能感受到真正的温暖。
主人公心存疑惑，但出于好奇，他还是去找到了那棵大树。
当他轻轻触摸到大树的树皮时，一股温暖的感觉涌上心头。
他感受到了大自然的力量，感受到了生命的意义。
从那一刻起，他开始重新审视自己的生活。
他发现，原来温暖并不是来自于外部的改变，而是源自于内心的触动。
他开始积极主动地去关心身边的人，帮助他人解决问题，用自己的行动传递着温暖。
他发现，当他付出爱心时，不仅能给他人带来快乐，也能让自己感到满足和幸福。
在这个小镇上，主人公遇到了许多有趣的人物。
有一个年轻的女孩，她患有重病，每天都在医院接受治疗。
主人公经常去探望她，给她带去一些小礼物和鲜花，用自己的温暖和关怀支持着她。
渐渐地，女孩的病情好转，她也变得开朗起来。
主人公意识到，他的温暖不仅仅是给予别人，也是给予自己的。
除了女孩，主人公还遇到了一位老人。
老人是一个孤独的人，没有亲人和朋友。
主人公每天都去陪伴他，给他讲故事，给他做饭。
老人渐渐地恢复了对生活的信心，他感叹道：“你的温暖让我重新找到了生活的乐趣。
”通过这些经历，主人公明白了一个道理：温暖是一种力量，它可以改变一个人的心态，也可以改变整个社会的氛围。
温暖不仅仅是关怀和爱心，更是一种积极向上的态度。
只有当我们拥有温暖的心，才能真正体会到生活的美好和意义。
通过《温暖》这本小说的阅读，我们可以感受到作者对温暖的理解和表达。
同时，我们也可以从中得到一些启示。
温暖一生的假糖阅读答案（最新版）
温暖一生的假糖阅读答案温暖一生的假糖阅读答案温暖一生的假糖阅读答案篇一《温暖一生的假糖》温暖一生的假糖①下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。
我一眼就认出．她是我小学的班主任刘老师，于是我赶紧低下头去，不想让她发现。
我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买水果……③那是30 年前的事了。
那时，“文化大革命”已接近尾声。
一天早上，我很早就来到学校。
在教室外面的拐角处，被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们破碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。
看着这个母亲一般温暖和爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸。
突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。
晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。
那年月，哪怕足嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。
”刘老师缓缓地转过身子，她呆滞的双眸顿时生出光来。
她．．．．．．．．．．．．的嘴唇哆嗦肴，想说什么，却什么也没说出来。
只等我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。
”④整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光，整整一天，我心里也感到无比的快乐。
只是等到了晚上，才发现出了问题。
军军问我：“小余子，我那块包在“奶油太妃”里的肥皂泥你是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，原来那不过是一块包在淡淡“奶油太妃”里的假糖！我竟在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我一个人躲在屋子里哭了很久，心中有种说不出的难过。
⑤从那以后，我开始害怕刘老师那凝视的目光了……几十年过去了，我再没有颜面去见刘老师，那颗假糖，成了我心中永远的痛。
⑥“我买两斤水果糖。
”花白头发的刘老师还是走了进来。
我迅速打量了她一眼——她真的老了，脸上已出现了老年斑，但她那慈祥的笑容，使她显得那么和善。
你的指尖是我一生的温暖 阅读附答案(2019湖北黄冈中考试题) - 记叙文阅读及答案
你的指尖是我一生的温暖阅读附答案（2019湖北黄冈中考试题）- 记叙文阅读及答案韩逸萌①儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。
在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。
我的碗里便漂了一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。
初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。
锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。
那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。
奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我勾了回来。
滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。
奶奶的手怎么不怕烫？我奇怪。
奶奶笑着说:奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。
我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着王字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。
奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。
人人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。
奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。
亲戚里谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。
鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。
奶奶做的虎头鞋针脚细密,老虎的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。
温暖一生的假糖阅读答案
温暖一生的假糖阅读答案【篇一：余华《温暖一生》阅读答案】华下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。
我赶紧低下头去，想不让她发现。
我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来??那是三十几年前的事了。
虽然“文化大geming”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。
一个寒天，北风呼叫。
我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。
我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。
”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。
她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。
”整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。
晚上，军军问我：“小余子，我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。
从此，我开始害怕刘老师凝视的目光了??几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。
“买两斤水果糖。
”老师还是走了过来。
我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。
庆幸，她没有认出我。
我想把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的机会！“刘老师！”我禁不住叫了起来。
她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我含泪点点头。
她紧紧抓住我的手不松开。
突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”捧着糖，我不知所措。
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阅读《温暖一生》，完成文后题目(12分)温暖一生余华下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。
我赶紧低下头去，想不让她发现。
我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来……
那是三十几年前的事了。
虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。
一个寒天，北风呼叫。
我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。
我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。
”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。
她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。
”
整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。
晚上，军军问我：“小余子，我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。
从此，我开始害怕刘老师凝视的目光了……几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。
“买两斤水果糖。
”老师还是走了过来。
我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。
庆幸，她没有认出我。
我想把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的机会！“刘老师！”我禁不住叫了起来。
她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗你真是当年的小余子吗”我含泪点点头。
她紧紧抓住我的手不松开。
突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！”
捧着糖，我不知所措。
我有什么脸面收老师的糖果呢见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖你忘了，你请老师吃过糖呢！我记得那是一颗‘奶油太妃’！”
我语塞了，不明白刘老师的意思，是揭我的疮疤，还是为了发泄几十年的怨恨我脸上热辣辣的，羞愧难当。
老师没有觉察到我的情绪变化，接着说：“我一直惦记着你，一辈子也忘不了。
那颗糖，让我感觉在非人的日子里，人世间的爱没有泯灭，给了我继续活下去的勇气。
只是，老师没福气消受，你走后，糖就被专案组的一帮人搜走了。
我至今后悔，为什么舍不得吃掉呢”我仿佛拨云见日，几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！
我感到从未有过的解脱与轻松。
老师问长问短，了解了我的现状，她对我说：“人生没有过不去的坎。
”我听着她温馨话语，一股勇气在心头升起：当年，一颗搞错的糖，可以温暖老师的一生；而今，我下岗这点儿挫折，比起老师那时的处境，要好上百倍千倍，我还有什么理由不好好生活下去呢小题1:阅读全文，根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。
(3分)__________________________ --——万分难过-——__________________________ --——
__________________________--——--鼓起勇气小题2:请你联系上下文，说说下面句子中划线词所指的具体内容。
(4分)(1)我想把事情的原委告诉她。
(2)几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！小题3:文中画浪线的句子很有表现力，请你联系文章内容，对它作简要赏析。
(3分)老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。
她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
小题4:联系全文内容，本文标题“温暖一生”有哪些含义(4分)参考答案：小题1:无比快乐；羞愧难当；解脱轻松。
(意对即可，一处 1分)小题1:(1)我并不是恶作剧，真心想给老师吃颗糖，却不知道里面是块肥皂泥。
(2)我以为在老师受伤的心里，又插上了一刀，为此内心一直有“痛”(难过、愧疚)。
(意对即可，每题2分)小题1:示例：这句话通过细腻的神态描写，表现了老师的生活处境之艰难和对“我”的感、、激之情。
“呆滞”“冷漠”，两个词，暗示老师遭受折磨后精神委顿；“生出光来”，嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
”生动地表现了老师渴望温暖，内心激动，欲语难言的表情。
(意对即可。
三点，答出任意一点得1分)小题1:我给老师吃糖，使老师感受到非人日子里人世间爱的温暖；老师面对坎坷的积极的
人生态度，给了我生活的勇气。
(意对即可)小题1:本题考查学生梳理人物心情变化的能力。
围绕““奶油太妃”这一条线索来梳理人物的心情变化。
小题1:本题考查学生概括文章内的能力。
（1）根据”事情的原委“前后文来概括指代的具体内容，（2）根据”假糖给我的心理感受“来概括指代的内容即可。
小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。
可以抓住“老师的神态”以及“老师当时的处境”来鉴赏此句的表现力。
小题1:本题考查学生理解文章标题内涵的能力。
表层的含义是指“我的糖让老师感到温暖”，深层含义是指“老师的积极的人生态度给我的生活勇气让我温暖一生”。