小学三年级状物作文指导动物篇教学提纲
小学状物作文写作指导
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点 写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量， 把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。 望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自 己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了 爱呀！
我多想永远和“咕噜咕噜”一起玩 儿啊，可是一个星期后，爸爸妈妈决定 把“咕噜咕噜”送走。我听到这个消息， 再三肯求妈妈不要把小狗送人，妈妈向 我说明了原因：因为他们经常加班，没 办法照顾“咕噜咕噜”。我只好同意了。 看着“咕噜咕噜”离我而去，我躲在书 房里默默地流泪。我会经常去看“咕噜 咕噜”的。希望新的主人能喜欢它，好 好地喂养它。 狗不但聪明，通人性，还特别可爱。 你们是不是也喜欢上了狗，喜欢“咕噜 咕噜”呢？
排比形式的开头 读起来琅琅上口, 有一股强大的力 量,能增强文章的 表达效果。
外貌描写，从整 体到局部。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心 将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上， 遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔 掉，说它已经没有用了，养不活了。不过 我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个 “新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的 发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽 强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞 足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。 从此，我和它成了形影不离的好朋友。 我非常感谢它，因为它让我懂得了生 命的顽强！
三年级作文——我喜欢的小动物教学提纲
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传 说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌 龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。
•
引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴
儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错
，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个
鱼_腥_来_，_还__有_那_八__字_形__的_胡_须_ 更加可爱。
__松_鼠_尾__巴_一__样_，_毛__茸_茸__的_______ 它的软尾绵绵巴像 ______海__绵_一__样_厚____。它的脚掌_____的， 像_淡_黄__的______ ，常常用来洗脸。一身 _____毛，胖胖的，十分可爱。
可以结合自己喜欢的动物来讨论一外形特点二生活习性特点头部四肢尾巴毛发身体等喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等一双亮晶晶的眼睛像两块红宝石一对长长的耳朵有时竖起来有时耷下去
三年级作文——我喜欢的小动 物
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）
2．要细致地描 写。准确地使用
形容词、动词， 再现出小动物外 形特点和活动情
景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。
3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
常见的小动物的提纲和作文
常见的小动物的提纲和作文提纲：一、引言1. 介绍常见小动物的重要性和魅力2. 引起读者兴趣二、常见的小动物种类1. 猫咪外貌特点（柔软的毛、可爱的眼睛）性格习性（慵懒、爱干净）2. 狗狗不同品种的外貌差异忠诚、活泼的性格3. 小兔子长耳朵、短尾巴的可爱模样胆小但好奇的特点三、小动物与人类的关系1. 陪伴和带来快乐2. 帮助人类（如导盲犬）四、如何照顾小动物1. 提供合适的食物和水2. 给予舒适的住所3. 定期带它们看兽医五、总结1. 强调小动物是我们生活中的好朋友2. 呼吁大家爱护和关心它们作文：朋友们！今天咱们来聊聊那些常见的可爱小动物。
你说这常见的小动物啊，那可真是咱们生活中的小精灵，给咱们带来了好多好多的乐趣。
先来说说猫咪吧。
那一身软软的毛，摸起来就像棉花糖一样，还有那双圆溜溜的大眼睛，简直能把你的心都看化了。
猫咪们平时总是懒洋洋的，找个太阳地儿一躺，能睡上大半天。
它们可讲究卫生了，没事儿就舔舔毛，把自己收拾得干干净净。
狗狗呢，品种可多啦！有小巧玲珑的博美，也有威风凛凛的大金毛。
不管是哪种狗狗，那眼神里透出来的忠诚，能让你觉得心里特别踏实。
它们整天活蹦乱跳的，就像个永远停不下来的小马达，给家里带来了无限的活力。
小兔子也是萌得不要不要的。
那长长的耳朵，一竖起来，就像在听什么神秘的悄悄话。
还有那短短的尾巴，像个小绒球，太可爱啦！小兔子胆子有点小，稍微有点动静就吓得蹦老远，但好奇心又特别重，总想去探索新的东西。
这些小动物可不仅仅是可爱的存在，它们还是咱们的好伙伴。
当你下班回家，狗狗摇着尾巴扑上来迎接你，一天的疲惫都没了；猫咪在你身边蹭来蹭去，让你感觉心里暖暖的。
有些狗狗还能当导盲犬，帮助那些需要的人，多了不起啊！要想让这些小家伙们健康快乐地陪着咱们，那可得好好照顾它们。
给它们准备好吃的、喝的，还要有个舒服的小窝。
别忘了定期带它们去看兽医，打预防针，保证它们的身体棒棒的。
总之啊，这些常见的小动物就是咱们生活中的好朋友。
作文：三年级状物作文动物篇写作指导
三年级状物作文动物篇写作指导：习作要求：1、写一种自己喜爱的动物。
2、要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
写作思路：一、开头：写小动物的来历及对它的印象。
二、中间:写小动物的外形特点和习性特点。
1、外形特点：按照由整体到局部(或由局部到整体)的顺序写。
可以写它的皮毛和体态（整体），眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴、和爪子等(局部)2、习性特点：可以写性情、爱好、本领、饮食、玩耍、生活规律、喜怒哀乐、睡眠等。
三、结尾：表达喜爱的情感。
范文导读：可爱的小鸭子我在五六岁的时候曾经养过两只小鸭子，它是妈妈从舅舅家要来的，他们长得非常可爱。
（开篇点题，写出了小鸭子的来历及对它的印象。
）小鸭子的脖子长长的，双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球，好似渴望我去抱抱它给它温暖。
嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔，它微微张开，真让人想去亲亲它！肚子的下方长着一双淡红色的小脚。
身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。
（写小鸭子的外形特征，按照从部分到整体的顺序写）小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。
小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！（写小鸭子的生活习性之一：吃饭）小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。
小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。
（写小鸭子的生活习性之二：游泳）这真是一只可爱的小鸭子啊！（表达对小鸭子的喜爱之情。
写动物的作文提纲,结构
写动物的作文提纲,结构提纲一：《可爱的小兔子》一、开头1. 介绍自己喜欢的动物是小兔子。
2. 描述小兔子的整体外貌。
二、中间1. 讲述小兔子的饮食习惯，比如爱吃胡萝卜和青菜。
2. 描述小兔子的活动特点，像蹦蹦跳跳很活泼。
3. 举例说明小兔子的聪明之处，比如能自己找到藏起来的食物。
三、结尾1. 表达对小兔子的喜爱之情。
作文示例：《可爱的小兔子》我最喜欢的动物就是小兔子啦！它长着一身雪白的毛，摸起来软软的，就像棉花糖一样。
两只长长的耳朵，总是竖得高高的，好像在听什么秘密。
还有那双红红的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石。
小兔子特别爱吃胡萝卜和青菜。
每次我去喂它的时候，它总是用前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得可香啦！它总是蹦蹦跳跳的，特别活泼。
有一次，我把它放在草地上，它一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，就像一个快乐的小精灵。
小兔子还很聪明呢！有一次，我把它的食物藏在了一个小盒子里，它居然用鼻子闻了闻，很快就找到了。
我真的太喜欢小兔子啦，它是我的好朋友！提纲二：《我家的小狗》一、开头1. 介绍小狗的名字和来历。
2. 描述小狗的外形。
二、中间1. 讲述小狗有趣的生活习性，比如爱睡觉、喜欢玩耍。
2. 回忆和小狗一起玩耍的快乐时光。
3. 说说小狗看家护院的本领。
三、结尾1. 表达对小狗的喜爱和依赖。
作文示例：《我家的小狗》我家有一只小狗，它叫花花。
它是我过生日的时候，爸爸送给我的。
花花长得特别可爱。
它身上的毛是棕色的，肚子上的毛是白色的，就像穿了一件白衬衫。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石。
花花特别爱睡觉。
有时候它会在阳台上晒着太阳，呼呼大睡。
它还喜欢玩耍，我每次扔出一个小皮球，它都会飞快地跑过去，把球叼回来。
我和花花经常一起玩耍，有一次我带着它去公园，我们一起跑步，一起做游戏，开心极了。
花花还是我们家的小卫士呢！有陌生人来的时候，它就会汪汪叫，提醒我们。
我可喜欢花花啦，它一直陪着我长大！。
介绍一种动物的作文提纲
介绍一种动物的作文提纲作文提纲一：1. 题目：可爱的小兔子2. 开头：介绍自己喜欢的动物是小兔子。
3. 中间：描述小兔子的外貌，比如白白的毛、长长的耳朵、红红的眼睛。
讲述小兔子的生活习性，如喜欢吃胡萝卜和青菜，爱蹦蹦跳跳。
分享和小兔子一起玩耍的有趣经历。
4. 结尾：表达对小兔子的喜爱之情。
作文一：《可爱的小兔子》小朋友们，我最喜欢的动物就是小兔子啦！小兔子长得可好看啦！它浑身长满了雪白的毛，就像一个大大的棉花糖。
它的耳朵长长的，总是竖着，一有动静就能马上听到。
还有它那红红的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石。
小兔子吃东西特别有趣。
它最爱吃胡萝卜和青菜啦。
每次我拿着胡萝卜去喂它，它就会用两只前腿紧紧抱住，三瓣嘴快速地动着，吃得可香啦！而且小兔子特别活泼，总是在笼子里蹦来蹦去，一刻也不停歇。
有一次，我把小兔子从笼子里放了出来，它就在院子里欢快地跑着。
我在后面追它，它一会儿躲到花盆后面，一会儿又跑到菜地里，真是太调皮啦！我真的太喜欢小兔子啦，它是我的好朋友！作文提纲二：1. 题目：忠诚的小狗2. 开头：引出要介绍的动物——小狗。
3. 中间：描绘小狗的样子，包括毛色、体型等。
讲小狗很聪明，能听懂简单的指令。
叙述小狗忠诚的表现，比如看家护院。
4. 结尾：强调小狗是人类的好伙伴。
作文二：《忠诚的小狗》小朋友们，今天我要给你们介绍我家的小狗。
我家的小狗长得胖乎乎的，身上的毛是棕色的，摸起来软软的。
它有一双大大的眼睛，总是骨碌碌地转。
它可聪明啦！我叫它坐下，它就乖乖地坐下；让它握手，它就把爪子伸出来。
有一次，家里来了陌生人，小狗马上汪汪汪地叫起来，好像在说：“不许进来！”它一直守在门口，直到陌生人离开。
每天我放学回家，它总是第一个跑过来迎接我，摇着尾巴，特别亲热。
小狗真是我们人类的好伙伴，我可喜欢它啦！。
小学三年级状物作文教案写动物
小学三年级状物作文教案写动物一、教学目标： 1.指导学生通过观察写一种小动物。
2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。
二、教学重点：1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。
三、教学准备：观察小动物的特点和生活习性。
四、课时安排： 1——2课时五、教学过程：（一）创设情境，引发兴趣。
（二）新课：1.按顺序，观察外形。
（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。
教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。
（2）小结写法：写外形——抓顺序2.抓特点，介绍习性（1）播放一段小狗吃骨头的视频。
（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。
（3）小结写法：写习性——抓特点3.举事例，写出感情（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
（2）小结写法：写感情——举例子4.全班合作，完成习作。
（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。
写哪个小动物都可以。
（2）学生自己习作。
（3）全班汇报。
5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。
（三）小结写小动物要抓住动物的特点通过外形、活动、生活习性等几个方面的描写去表达。
如高傲的白鹅；气派十足的白公鹅；古怪、可爱的小猫、伟大的母鸡等等。
第一，写好动物，关键是善于观察。
只有在观察细致的基础上，才能写好它们。
观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。
有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样。
第二，有了内容再按照一定的顺序写出来。
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下地 ... 。
写动物作文提纲模板
写动物作文提纲模板动物作文提纲模板。
一、引言。
1. 动物在人类生活中的重要性。
2. 为什么要关注动物保护问题。
二、动物的多样性。
1. 不同种类的动物。
2. 动物在不同地区的分布情况。
3. 动物的生态角色和意义。
三、动物的生存现状。
1. 野生动物的生存环境和面临的威胁。
2. 人类活动对动物生存的影响。
3. 动物保护的紧迫性和必要性。
四、动物保护的意义。
1. 保护动物对生态平衡的重要性。
2. 动物对人类的意义和作用。
3. 动物保护对人类文明的影响。
五、动物保护的措施。
1. 国际组织和政府的保护政策。
2. 个人和社会公众参与的方式。
3. 动物园、野生动物保护区等机构的作用和意义。
六、结论。
1. 动物保护是全人类的责任。
2. 呼吁大家关注动物保护问题。
3. 倡导人与自然和谐共生的理念。
动物保护的重要性。
引言。
动物是地球上的重要组成部分，它们与人类共同生活在这个美丽的星球上。
人类依赖动物获取食物、衣物、药物等生活必需品，同时，动物也是生态系统中不可或缺的一部分。
因此，关注动物保护问题，保护动物的多样性和生存环境，对于维护地球生态平衡、保护人类自身利益具有重要意义。
动物的多样性。
地球上生活着各种各样的动物，它们分布在不同的地区，生活在陆地、海洋、空中等各种生态环境中。
从微小的昆虫到巨大的鲸鱼，从温顺的家犬到狡猾的狐狸，动物的种类之多、形态之奇、习性之异令人叹为观止。
不同种类的动物在生态系统中扮演着不同的角色，它们相互依存、相互制约，共同维持着生态平衡。
动物的生存现状。
然而，随着人类活动的不断扩张和生产生活方式的改变，许多动物的生存环境受到了严重威胁。
森林的砍伐、草原的开垦、湿地的填埋等行为导致了许多动物的栖息地丧失，一些珍稀动物甚至濒临灭绝。
同时，人类的狩猎、捕捉和非法贸易也给野生动物带来了巨大的压力，一些动物种群的数量急剧减少，生存空间不断受到挤压。
动物保护的意义。
保护动物对于维护生态平衡、保护生物多样性具有重要意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活泼 的小青蛙。
我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有力 。每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美的 乐曲。
害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一年我 可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我的视 线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发现了 害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮的后 腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只害虫 就轻而易举地到了手了。
我们也有着独特的生活习性。我们生性温顺，主要以竹子、竹 笋为食，偶尔也会吃些竹鼠等小动物，因为我们毕竟属于肉食动物 嘛。在野外，我们每天的取食时间长达14小时，每天进食12-38公 斤食物，接近我们自身体重的40%。我们最喜欢吃的部分是竹子最 有营养、含纤维素最少的嫩茎、竹笋等。
国家已经把我们列为了一级保护动物，就是想让人们放下“屠 刀”，使我们——可爱的大熊猫拥有更多的笑脸，成为真正的“国 宝”！
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
淡红色的小脚
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭 子。
• 他们长得非常可爱，脖子长长的。 • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。
好似渴望我去抱抱它、给它温暖 。
• 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒 般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多 好呀
• 肚子的下方长着一双淡红色的小脚。 • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔
可我也有许多烦恼的事。我的姐妹们不断地被人类捕 杀，我们青蛙家族的数量一天天地减少。我也十分害怕 ，生怕自已也成为人类的“盘中餐”。我既然是人类的好 朋友，希望人类不要再捕杀我们青蛙家族了。
我就是这样一只捕捉能手，田园里的歌唱家！
《青蛙的自述》 《熊猫的自述》
姓 名： 外 形： 生活习性： 结尾：
习性特点
• 描写动物的习性特点，是指描述动物的 吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。 在具体描述的时候，要注意通过具体的 事例来表现动物的习性。最好要抓住生 活中的富有情趣的细节来描写。要结合 着自己的活动来描写动物的习性，注意 写出自己对动物的思想感情来。
结尾
• 要抒发一下自己的思想感情，赞美一下 所写的动物的特点。如果能通过一个生 活细节来表达自己的喜爱之情，就更好 了。
软柔软的，摸起来舒服极了。
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好
似渴望我去抱抱它、给它温暖 。 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大
小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双淡红色的小脚。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
这是一只（）的猫
我家有一只小白猫，长得特别可 爱，一双像宝石一样的眼睛镶嵌在毛 茸茸的脸庞上，两只尖尖的耳朵住在 圆圆的头上像两个小雷达收集着声音 信号，一个三角形的鼻子非常灵敏， 只要有一点鲜味它都不会放过。它那 贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿，嘴 角两边长着银白色的胡须，四条腿穿
着软绵绵的鞋子，走起路来很轻。
具体特点
• 这里是文章的重点段落了，要具体地描 述。这一段可从两方面来具体描写动物 的特点。
外形特点
• 这里是文章的重点段落了，应该具体描 写动物的外形特点，如大小的特点，肥 瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、 四肢等方面的特点。在描写的时候，要 积极地展开联想和想象，尽量地人格化 地描述，力求把文章的语言描述的生动 而富有情趣。
小学三年级状物作文指导动物篇
我喜欢的小动物
熊猫的自述
我，憨态可掬，行动迟缓，全身的色调为黑、白，两个大大的 “黑眼圈”特别引人注目……相信你们已经猜到了！没错，我就是 大名鼎鼎的国宝——大熊猫！ 我们大熊猫家族中个个都有憨态可掬的外表。我们普遍像熊，但毛 色主要是黑白相间。最引人注目的是我们的眼睛周围的毛色是黑色 的，呈“八”字形。因此我们看上去像有两个“黑眼圈”，这也成 为了区分我们与其他动物的标志。
（从部分到整体）
习性特点一：小鸭子吃饭
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因 为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里 的食物吞到肚子里去，必须得先埋头 吃两三口食物，然后再高高地仰起头 将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里 的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候， 肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像 是它的肚子里装了一个大的汤圆似的， 有时肚子撑得胀，看起来就要“歪” 到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！
按一定的顺序写句子
❖ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心， 总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后 退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有 危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃 饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游 去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
这只猫可挑食了，没有鱼和肉它就 不吃饭，总是在你的旁边不停的叫唤， 非把肉等来吃了不可。另外它还有一个 怪毛病，白天整天睡大觉，任凭主人怎 么叫，它都不理你，但到了晚上它开始
行动了如果它得不到美餐绝不回家。
观察外形
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
《青蛙的自述》 《熊猫的自述》
姓 名： 外 形：身体、毛色、 脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴 生活习性：饮食、本领 结尾：
文章结构
• 开头→具体特点（外形 →习性）→结尾
开头
• 先交待所写的小动物的名称，在什么地 方，什么时间，看到什么动物等等。开 头的语言要简捷明白。当然，也可以用 抒情的方法直接点题，写出要描写的动 鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。