人教版高中语文必修二 第四单元复习题
人教版高中语文必修2第三、四单元测试题参考答案
人教版高中语文必修2第三、四单元测试题参考答案一、选择（20×2分＝40分）必须作在机涂卡上否则不予计分1234567891011121314151617181920C B C CD B D C D D B A B B D C B C C C二、解释填空（24×0.5分＝12分）21、《诗经氓》中女子毅然决然地离开，大概是因为男子有这样的缺点：（必须用原诗句）A、言既遂矣至于暴矣（性格）B女也不爽士贰其行士也罔极二三其德（品质）。
她从失败的婚姻中总结出的教训是：于嗟女兮无与士耽士之耽兮犹可说也女之耽兮不可说也。
22、写出《诗经采薇》中情景交融的句子昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏。
23、解释《离骚》诗句的句意：A、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔：这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔B、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错：世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变24、《孔雀东南飞》中焦母执意要休掉刘兰芝的理由从原文看应该是（从下面句子中选填）举动自专由可怜体无比吾已失恩义汝是大家子（举动自专由否泰如天地可怜体无比吾已失恩义生小出野里汝是大家子）25、解释下面两个成语的意义：A、放浪形骸：言行不受约束，自由放纵地生活。
B、情随事迁：感情随着事物的变化而变化。
三、阅读（48分）（一）、阅读下列三篇诗文，回答26——30题。
（10分）26、请补写出《短歌行》空缺的句子。
（2分）明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
27、请根据《短歌行》和《龟虽寿》简要分析概括曹操对人生的看法。
（至少列出2条）（2分）①人生短暂，华年已逝，要在有生之年建功立业。
②在有限的人生中，勃勃雄心不能会消沉，宏伟理想的追求永不能停息。
③人总是要死的，在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取。
④一个人寿命的长短虽不能违背客观规律，但也能听凭上天安排。
⑤一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”。
高一语文人教版必修2练习：第四单元过关检测 Word版含解析
第四单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、基础演练(21分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.靡．费(mǐ)弥．漫(mí)商榷．(què) 孜．孜以求(zī)B.签．署(qiān) 鉴．定(jiàn)戳．子(chuǒ) 义愤填膺．(yīng)C.缔．造(dì) 谛．听(dì)繁芜．(wú) 无济．于事(jǐ)D.訾．詈(zǐ) 髭．须(zī)侈．谈(chǐ) 豁．然开朗(huò)解析:A项,“靡”应读“mí”;B项,“戳”应读“chuō”;C项,“济”应读“jì”。
答案:D2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.肄业指摘切磋旁稽博采B.缭草造诣赎罪心急如焚C.祈祷真谛寒暄明辩是非D.忌恨建树蜕变察颜观色解析:B项,缭—潦;C项,辩—辨;D项,颜—言。
答案:A3.依次填入下列文字横线处的词语,恰当的一项是()香溪河上的宝坪村,是王昭君的故乡,这个看着并不起眼的,却孕育了一代绝色佳人。
是清澈如玉的香溪河水的,才使得昭君有了倾国倾城之貌和的心灵。
没有香溪河水,中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢?A.村庄滋养秀色可餐即使B.乡村润泽兰质蕙心然而C.村落滋润冰清玉洁假如D.乡井滋补秀外慧中尽管解析:“村庄”侧重房屋连片;“乡村”与“城镇”相对;“村落”侧重人口聚居的地方;“乡井”泛指家乡,书面语色彩较浓。
“滋养”指供给养分,多与身体等搭配;“润泽”,使滋润,常与植物搭配;“滋润”,指增添水分,使不干枯,常与皮肤等搭配;“滋补”,指供给身体需要的养分。
“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美;“兰质蕙心”比喻女子心地纯洁,性情高雅;“秀外慧中”形容容貌清秀,内心聪慧(多指女子);“冰清玉洁”形容高尚纯洁,语境中有“心灵”,只能用“冰清玉洁”。
“即使”“假如”表假设,“然而”表转折,“尽管”表条件。
语文人教版高中必修2必修2第四单元综合测试题(含答案)
必修2第四单元综合测试题（总分：150分时间：150分钟）第I卷（共30分）一、选择题（12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音，有误的一项是A.肄．业（yì）消弭．（mǐ）指摘．（zhāi）塞．责（sè）B.敷衍．（yǎn）相勖．（xù）訾詈．（lì）商榷．（què）C.履．行（lǚ）蜕．变（tuì）磐．石（bān）崭．新（zhǎn）D.赎．罪（shú）诅咒．（zhòu）诽．谤（fěi）隐晦．（huì）2.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是A.马克思逝世以后所形成的空白是望尘莫及．．．．的。
B.《在马克思墓前的讲话》言简意赅．．．．，显示了作者高度的理论水平和概括能力。
C.他甚至在数学领域都有独树一帜．．．．的发现。
D.各国政府都争先恐后．．．．地驱逐他。
3.下列各句中，没有语病的一句是A.北京奥运会的火炬接力将创下历届奥运会中火炬手最多，传递时间最长和传递距离最远三项记录。
B.探月工程是千千万万科技工作者集体智慧和力量的结晶，充分表现出中国航天人团结协作、攻关奉献的精神面貌。
C.截止到2008年3月为止，两会期间，我国的医改方案终于逐渐浮出水面。
D.2008年可能是考验中国蓬勃经济是否脆弱的一年，也是考察其对外究竟是抱着和平还是敌对的意愿。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是①一百年后的今后，黑人仍然在美国社会的角落里。
②美国没有这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。
③我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿州。
A.蜷缩履行匿迹B.萎靡履行绝迹C.蜷缩执行绝迹D.萎缩执行匿迹二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。
巨大氢气云将撞击银河系在美国德克萨斯州举行的美国天文学会年会上，美国天文学研究小组负责人、美国国家射电天文台的研究人员费利克斯·洛克曼公布了他的这项最新观测成果。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各组句子中画线词的词类活用不相同的一项是（）A. 常以身翼蔽沛公良庖岁更刀B. 浴乎沂风乎舞雩然而不王者未之有也C. 项伯杀人臣活之抑王兴甲兵危士臣D. 老吾老以及人之老越国以鄙远【答案】D【解析】A项都是名词作状语B项都是名词作动词C项都是使动用法D项名词作动词/意动用法故选D2.下列对活用情况说明有误的一项是（）A. 吾得兄事之兄名词作状语像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼同上像翅膀一样B. 籍吏民封府库籍名词用作动词登记在册沛公军霸上军同上驻扎C. 先破秦入咸阳者王之王名词使动用法使……为王沛公欲王关中王同上D. 素善留侯张良善形容词用作动词交好拔剑撞而破之破形容词用作动词击碎、击破【答案】C【解析】C项“沛公欲王关中”句意为沛公想要在关中称王王名词用作动词称王3.下列各句中画线词的活用类型与例句相同的一项是（）例句既东封郑又欲肆其西封A. 且贰于楚也B. 范增数目项王C. 项伯乃夜驰之沛公军D. 越国以鄙远【答案】C【解析】东名词作状语在东面A项贰数量词作动词指从属二主B项目名词作动词用眼神示意C项夜名词作状语在晚上D项远形容词作名词远的地方故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列画线的字解释正确的是（）4.（2）下列对《鸿门宴》一文中的文学常识的解说不正确的一项是（）4.（3）下列叙述不符合文意的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之②故遣将守关者备他盗出入与非常也③大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为？A. 交戟之卫士欲止不内同“纳”使进B. 沛公起如厕到往C. 道芷阳间行小径D. 窃为大王不取也私下【答案】C【解析】（1）C项句意取道芷阳抄小路秘密地走间秘密地【答案】B【解析】（2）B项山东崤山以东【答案】D【解析】（3）D项“显示了项羽‘为人不忍’的性格”错句中描述并不能显示项羽“为人不忍”的性格而是为了表现樊哙的勇武【答案】（4）①我死都不怕一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠杀人惟恐不能杀尽惩罚人惟恐不能用尽酷刑所以天下人都背叛他②派遣将领把守关口是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故③做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲究小的谦让现在人家正好比是菜刀和砧板我们则好比是鱼和肉何必告辞呢？【解析】（4）①举、胜都有“尽”的意思②备为了防备非常意外的变故③让责备刀俎刀和砧板何辞为宾语前置句为语气助词用于句末表示反问三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）5.（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”两句（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关下片写黄昏时分战斗结束全篇没有从正面描写战争B. “西风烈长空雁叫霜晨月” 这两句极为精炼传神不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境而且营造了一种壮烈的抒情氛围C. “马蹄声碎喇叭声咽” “碎”字表明了马蹄声急而低“咽”字表现了战士们内心的悲凉用字十分精妙D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌凝重与雄劲豪放相统一气氛悲壮但又蕴含着勃勃生机赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神【答案】C【解析】（1）C项“表现了战士们内心的悲凉”错误“咽”指的是在昂首挺进的队伍中军号吹奏着沉郁低回的音调暗示了战斗的激烈【答案】（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法暗示出夺取娄山关的艰难②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气【解析】（2）这两句词的意思是“不要说娄山关坚硬如铁难以逾越而今让我们重振旗鼓大步向前” “雄关漫道真如铁”一句使用了比喻的修辞手法通过坚硬、沉重的“铁”这一物象艺术地把“艰辛”具体化、形象化暗示出夺取娄山关的艰难“而今迈步从头越”中的“迈步”指举大步“从头越”指重振旗鼓奋勇向前这一句形象地勾画出红军一往无前的战斗雄姿表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析6.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7. （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 汉服以四千年前的礼仪文化为基础形成了独具华夏民族文化风貌的服装体系B. 汉服的领口分“交领”“直领”和“盘领” 但衣襟都是左侧压右侧都属“右衽”款式C. 汉服中作为礼服的“深衣”的袖子长度是有规制的其长度等于臂长的一倍半D. 汉服的上衣象征上升的清轻之气用鲜明的纯色下裳则用象征重浊之气的杂色【答案】C【解析】（1）A项“四千年前”理解错误原文是“从黄帝至明末近四千年中”B项“直领”的两扇衣襟是直接从胸前平行垂直下来的彼此不交叠所以不分左右衽D项文中只是说“上衣崇尚颜色端正纯一” 并没有说一定要“鲜明”故选C【答案】B【解析】（2）B项此处的引用只是让读者了解到了衣和裳的作用无法证明和传统文化之间的关系【答案】C【解析】（3）C项“襟三江而带五湖”中的“带”是指腰间的大带用以表明南昌处于五湖环绕的中心位置五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.百年风雨兼程世纪沧桑巨变光明中学举行首届校园戏剧节诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事在收到的剧本中有不少句子措辞不当需精心校稿请找出并修改下面五个句子的错误①端午将至特为兄台奉上粽礼一份聊表心意还请惠存②就定于8月8日8时8分小店准时开张大吉欢迎各位届时光临③在下才疏学浅方才斗胆进言其间多有不妥之处难免大师见笑鄙人啊④老夫行动不便只能就此留步如蒙不弃欢迎随时光临寒舍⑤大人垂爱本当敬从但卑职疏懒已久不堪重用未敢俯就还请见谅【答案】①“惠存”改为“笑纳”②删去“大吉”③“见笑”改为“哂笑”“嘲笑”“取笑”等（或删去“鄙人”）④“留步”改为“恭送”⑤“俯就”改为“高就”【解析】①“惠存”是敬词意思是请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款此处是送给对方“粽” 是送给对方礼物应使用“笑纳” “笑纳” 客套话用于请人收下自己的礼物②“大吉”意思是非常吉利表示祝福而句中要表述的是“小店开张”这一事实可以删除“大吉”③“见笑” 被人笑话（多用作谦辞）后面不能跟宾语可以改为“嘲笑” 也可删除“鄙人”这一词语④“留步” 客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去不能说自己“留步” 应改为“恭送”⑤“俯就”是敬辞用于请对方同意担任职务不能用于自己可以改为“高就”9.（1）文中四个画线词语引号的用法与下面的句子中“金沙滩”一词引号的用法相同的一项是（）电视剧《山海情》根据上个世纪90年代“西海固”地区整村搬迁建设闽宁镇的感人故事改编闽宁镇能在短短20年变成“金沙滩” 是每一个扶贫干部、支教老师、吊庄农民用汗水和鲜血换来的9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密（每句不超过15个字）A. “出逃”B. “得宝们”C. “不输在起跑线上”D. “起跑线”【答案】D【解析】（1）“金沙滩”中的引号表示特殊含义A项引号表示强调B项引号表示特定称谓C项引号表示引用D项引号表示特殊含义故选D【答案】（2）①剧中共安排了两次“出逃”的戏②但教育带给他们的精神启蒙/动力③注定不可能有后来的成功【解析】（2）①处根据“《山海情》的首尾很有意味”“一次是……一次是……这两次‘出逃’……”可知此处应填写与“剧中共安排了两次‘出逃’的戏”类似的句子②处根据“得宝、水旺等人都是白校长的学生上过学憧憬山外面的世界虽然他们没有受到完整的教育”“使得他们有勇气脚步朝外打破涌泉村陈旧的生存状态”可知是教育带给得宝、水旺等人精神启蒙让他们有勇气走出去此处应填写与“但教育带给他们的精神启蒙/动力”类似的句子③处联系实际并结合“他们像许许多多人一样落入‘不输在起跑线上’的谬误认知中倘若以‘起跑线’定输赢《山海情》中的‘得宝们’……”可知“得宝们”在这种“不输在起跑线上”的谬误认知中是不能获得成功的此处可填写与“注定不可能有后来的成功”类似的句子。
人教版必修二语文第四单元检测题
必修二第四单元检测题一、基础知识〔共18分，每题3分〕1．以下加点字的注音有两处错误的一项是〔〕A．蜷．缩〔quán〕兑．现〔duì〕磐．石〔bān〕长．足进步〔cháng〕B．哀悼．〔dào〕即．使〔jì〕诽．谤〔fěi〕束．之高阁〔shù〕C．祈祷．〔dǎo〕压榨．〔zhá〕赎．罪〔dú〕义愤填膺．〔yīng〕D．镣．铐〔liào〕酷．暑〔kù〕戳．子〔chuō〕繁芜．丛杂〔wū〕2.以下各组词语中，没有错别字的一项是〔〕A．裨用典籍诅咒开城布公B．沦丧狙击矫正相形见绌C．娱乐毁誉争辨切磋技艺D．招聘殷勤贻误珠丝马迹3.以下各句中标点符号使用有误的一项是〔〕A．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他，资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
B．耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：“终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！〞C．7月中旬，世博文化中心将上演印度歌舞剧《宝莱坞入场券》；此外，牙买加地下之根雷鬼乐团、布隆迪大鼓表演团、意大利都灵皇家剧院等团体的演出都代表了各国最高艺术水准。
D．组织者重点推出了《三国演义》、《少林寺之武僧传奇》、《太极武当》……等皮影戏，以宣扬中华传统文化。
4．依次填入以下横线处的词语最恰当的一项是〔〕一生中能有这样两个发现，该是足够了。
只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了，马克思在他所研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A或许毕竟甚至然而B即使毕竟还有然而C或许但是还有而且D即使但是甚至而且5．以下各句中加点成语使用有误的一项是〔〕A电视剧中主人公的命运与观众息息相关．．．．，当主人公“厄运〞来临，你想逃避都办不到，就像不能摆脱自己的命运。
B张承范敢以两千对六十万，证实了唐军不是完全没有战斗的勇气，在这曲末世风雨飘摇．．．．的挽歌中，大唐雄武之风犹未泯灭。
高中语文必修2试题：第4单元单元测试Word版含答案.doc
单元检测卷(四)(时间：120分钟满分：120分)一、语言基础(12分，每小题3分)1 •下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A•窈窕(y <o) 泠然(In©蹇焉(ji d n) 鼎铛玉石(ch e ©扃牖(y o u) 万乘之势(sh B©C.慰藉(ji ) e 桂棹(zh a)愀然(qi u ) 倚歌而和(y i)辇车(ni d n) 不霁何虹(j )i答案D解析A项“窈”读y do B项“楯”读sh ufi C项“愀”读qi d。
2.下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是( )中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。
今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A .殊途同归B .斗转星移C.甚嚣尘上 D .销声匿迹答案C解析A项殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
B项斗转星移：北斗转向，众星移位。
表示时序变迁，岁月流逝。
C项甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。
现多形容某种言论十分嚣张。
用错对象且褒贬失当。
高科技手段是新事物，对旧事物的冲击本为正常。
D项销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
3.下列各句中，没有语病的一项是( )A .契诃夫不仅是杰出的短篇小说家，也是现代戏剧的开创者，今年是契诃夫逝世110周年纪念日，上海译文出版社推出了《契诃夫戏剧全集》。
B •倭蝗，一种生活在1800万至2000万年前、大小相当于玫瑰花刺，主要以苔藓、藻类和真菌为食，这个物种非常不可思议。
C •安生世界名校英才遴选暨培育工程是美国安生文教交流基金会的一个项目，目的是旨在为中国普通高中生提供一个可以申请国际顶尖名校入学资格的平台。
人教版高中语文必修二第四单元测试卷含解析
新人教版高中语文测试卷第四单元测试卷时间：90分钟分值：100分1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )(1)我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及________、缠绵悱恻的唱腔。
(2)如今的书坛画坛________，且到处是圈起的围墙篱笆。
若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜了。
(3)但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。
隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷，而我________。
A．不瘟不火鱼目混珠无能为力B．不温不火鱼龙混杂爱莫能助C．不瘟不火鱼龙混杂无能为力D．不温不火鱼目混珠爱莫能助答案：C解析：“不瘟不火”，指戏曲表演既不沉闷也不过火。
“不温不火”，不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
“鱼目混珠”，比喻拿假的东西冒充真的东西。
“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。
“爱莫能助”，心里愿意帮助，但是力量达不到。
“无能为力”，用不上力量，没有能力或能力达不到。
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆隆重举行。
当日是首个南京大屠杀死难者国家公祭。
B．收费高速公路大限将至，另谋出路、强行延收、浴火重生，三条已知的出路摆在到期收费高速的面前，每一个决定都艰难而痛苦，每一个决定也都备受瞩目。
C．马丁·路德·金在事业上取得辉煌成就，得以实现人生理想，主要原因是他信念坚定，执着奋斗的结果。
D．即使人多人少，在一群人面前讲话总难免有压力。
当然，不管是你的第一场还是第一百场演讲，关键都在于准备。
答案：B解析：A项，搭配不当，应改为“当日是……国家公祭日”；C项，句式杂糅，删除“的结果”；D项，关联词语使用不当，把“即使”改为“无论”。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )但是蔡元培的教育思想是矛盾的。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中有语病的一项是（）A. 阅读经典著作要的就是那种涵养、思考、了解的过程这是“养性” 也就是精神成长的必须途径B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆虫世界C. 世界上的事总是这样一个人如果后来成了人物则他小时候的优点固然是优点即便是缺点也无妨看作优点D. 教育部向社会公示的《通用规范汉字表》对44个汉字的字形进行了微调这一改动在社会上引起了广泛的争议【答案】A【解析】A项语序不当应该是“了解、思考、涵养”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字食物蛋白质可分为三类①________ 所含的必需氨基酸种类齐全数量充足比例适当可以维持人体健康还可以促进生长发育二是半完全蛋白质②________ 但其中某些氨基酸的数量不能满足人体的需要可以维持生命但不能促进生长发育三是不完全蛋白质③________ 既不能促进生长发育也不能维持生命【答案】一是完全蛋白质, 所含氨基酸虽然种类齐全, 不能提供人体必需氮基酸【解析】段意食物蛋白质的分类第①空根据后文“二是半完全蛋白质”可知应该填写“一是完全蛋白质”第②空根据后面的“其中某些氨基酸的数量不能满足人体的需要”可知应该填写“所含氨基酸虽然种类齐全”第③空根据前文“必需氨基酸种类齐全”可知应该填写“不能提供人体必需氮基酸”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①秦诏书购求两人两人亦反用门者以令里中②楚已灭秦必加兵于赵原王毋西兵北徇燕南收河内以自广A. 陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛/武臣等家此又生一秦/也不如因而贺之/使急引兵西击秦/B. 陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛/武臣等家此又生一秦也/不如因而贺之/使急引兵西击秦/C. 陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛武臣等家/此又生一秦也/不如因而贺之/使急引兵西击秦/D. 陈王相国房君谏曰/秦未亡而诛武臣等家/此又生一秦/也不如因而贺之/使急引兵西击秦/【答案】C【解析】（1）句意为陈王的相国房君劝阻说“秦国还没有灭亡而诛杀武臣等人的家族这等于又树立个像秦国一样强大的敌人不如趁此机会向他祝贺让他火速带领军队向西挺进攻打秦国”“武臣等家”作“诛”的宾语其后应断开排除A、B两项“也”用于句末表示判断其后应断开排除D项故选C【答案】B【解析】（2）B项“古代帝王谥号”错误应是“古代帝王庙号”【答案】B【解析】（3）B项“后来竟然因为这件事使张耳招来了杀身之祸但他一点也不后悔”分析错误张耳遭到悬赏拘捕是秦国灭魏国几年后跟汉高祖与其交好并居住在其家没有因果关系且“但他一点也不后悔”于文无据【答案】（4）①秦国发出命令文告悬赏拘捕两人两人反而也用里正卫的身份来向里中百姓传达命令②楚王已经灭掉秦国一定会对赵国用兵希望大王不要向西进军要向北夺取燕国向南进军收缴河内用来为自己扩充势力【解析】（4）①购求悬赏拘捕令传达命令②原希望西向西北向北南向南自广扩充自己的势力四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）4.（2）“霜威出塞早云色渡河秋”两句运用了哪些表达技巧？其中寄寓了诗人怎样的思想感情？A. 首句“歇”字用得精妙生动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景B. 首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋” 一是花草凋零二是大火星出现了C. 颈联的“绕”和“飞”字采用了比拟的手法把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来D. 这首律诗条理清晰前两联写太原的早秋之景后两联则着重于抒发情感【答案】B【解析】（1）B项“大火星出现了”分析错误从注释、诗句看应该是“大火星向下行”【答案】（2）表达技巧①借景抒情它写出了太原早秋的景色特点霜降得早寒风寒云渡过黄河这一景象透露了诗人漂泊在外孤独凄凉的心情②对偶“霜威”“云色”是秋天的景色“出塞”“渡河”是地域位置“早”“秋”是时间形式上相照应强调了诗人所描绘的景色特点③拟人“出”“渡”二字赋予“霜威”与“云色”以人的情态动作显得生动形象思想情感寄寓了诗人漂泊在外的孤独凄凉之情及对自己家乡的深切思念之情【解析】（2）“霜威出塞早云色渡河秋” 这两句直接描写了太原早秋的自然景象诗人为了更好地表现太原自然地理条件的特点除了用词语描写外诗人还运用了镶嵌的修辞手法也就是在两句末镶嵌了“早”“秋”两字巧妙点题诗句中所写的“霜威”“云色”是秋天的景色“出塞”“渡河”是地域位置标题中“早秋”在诗句中得到形式和内容上的照应这两句通过“早”和“秋”联系起来不但强调了诗人所描绘的“早秋”景色特点而且在形式上得到相照应形成对偶使之构成一个完整的整体且诗人以“出”写“霜威” 以“渡”写“云色” 这是使用了拟人的修辞手法这两句诗的意思是“这时塞外就已经开始下霜了黄河以北已经呈现出一派秋天的气息” 这一景象透露了诗人漂泊在外孤独凄凉的心情这是运用了借景抒情的手法再结合后面两联“梦绕边城月心飞故国楼思归若汾水无日不悠悠”可知诗人在这早秋的情景中寄寓了对自己家乡的深切思念之情五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “生生美学”是我国古代哲思与艺术的核心所在“生生”的意思是“生命的创生”B. 过去我们不敢称“天人相和”为生态美学是因为我们认为“天人相和”是前现代的产物C. 《周易》以“阴阳相生”揭示了万物生长演化的规律其中也包含了艺术创造之道D. “生生美学”还包含着“日新其德”的含蓄之美体现了中国传统艺术的无限风光【答案】A【解析】（1）A项“‘生生美学’是我国古代哲思与艺术的核心所在”错误根据“‘生生’意即‘生命的创生’ 是我国古代哲思与艺术的核心所在”可知“生生”是我国古代哲思与艺术的核心所在【答案】B【解析】（2）B项“突出了‘生生美学’与西方美学‘和谐之美’的差异”错误第二段运用对比手法突出了“生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美【答案】C【解析】（3）A项扩大范围“生态文化”前应加“原生性的”的限制时态错误“极大地影响着”应为“曾经极大地影响了”B项以偏概全不是所有的传统年画而是如“瑞雪兆丰年”与“大丰收”等具有“生命创生”内涵的年画D项强加因果“生生美学”是美学的形态不是生活的原则我们很多的传统艺术中体现了“生生美学” 并不是我们通过体悟和研究就能使之发扬光大的故选C6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说三次写大卫“晃荡着来到楼下的垃圾桶旁” 分别体现了大卫怎样的心理？请简要分析6.（4）请结合文本简要分析小说结尾的意蕴A. 王大妈批评大卫时大卫不仅赶紧说记住了记住了还朝王大妈立正敬礼这说明他并不是不支持垃圾分类只是还没有养成垃圾分类的习惯B. 居委会王大妈发现大卫不按要求进行垃圾分类对他又是叫嚷又是瞪眼愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样可见她虽脾气暴躁但对工作却认真负责C. 清运工把一个个垃圾袋子拆开把所有的垃圾又倒在了一起原因是他认为装垃圾的袋子可以循环利用由此可见清运工对垃圾分类认识不清D. 小说通过对大卫四次扔垃圾的过程的叙写表现了在实施垃圾分类的大背景下不同的人对垃圾分类的不同态度揭示了垃圾分类过程中存在的问题【答案】B【解析】（1）B项“可见她虽脾气暴躁但对工作却认真负责”分析错误此处不能看出王大妈脾气暴躁【答案】A【解析】（2）A项“而大卫则是次要人物处于次要地位”分析有误从文章来看大卫与文中所写人物及大多数的事件都有联系而在叙述时“大卫”同时也参与其中和王大妈、清运工等共同为表现文章主题服务因此大卫并不是次要人物也不是处于次要地位【答案】（3）①第一次大卫依然没有按要求对垃圾进行分类此时既紧张又心存侥幸②第二次大卫为自己投机取巧的做法没被发现而窃喜、得意③第三次大卫因为按要求进行了垃圾分类而感到十分放松和坦然【解析】（3）阅读文本大卫第一次“晃荡着来到楼下的垃圾桶旁”的前情是前一天扔垃圾时因未做到垃圾分类大卫受到了王大妈的批评而第二天傍晚大卫再去扔垃圾时发现自己又忘了垃圾分类后来“大卫另找了一个黑色垃圾袋把绿色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋” 此时的大卫明知垃圾分类的要求却依然没有按要求对垃圾进行分类只是耍了小聪明想骗过王大妈由此可以看出他的心情应是既紧张又心存侥幸有了前一天未被发现的经历大卫第二次“晃荡着来到楼下的垃圾桶旁” 他故伎重演仍是将未分类的垃圾放在两个不同的垃圾袋中可见此时的大卫为自己投机取巧的做法没被发现而窃喜、得意耍小心机被王大妈发现后大卫再次在去扔垃圾时发现自己并未分类但这次“大卫找来口罩和橡胶手套把倒在一起的垃圾分门别类放置在绿、黑两只垃圾袋里” 认真遵守了垃圾分类的原则由此可以看出此时的大卫因为按要求进行了垃圾分类而感到十分放松和坦然【答案】（4）①清运工把本来已经严格分类好的垃圾都混到一起拉走还美其名曰“循环利用” 使得垃圾分类徒有其表②王大妈前面的严格要求和现在对清运工所谓“循环利用”说法的附和形成鲜明对比“突然”强化了对比效果③反映了人们对垃圾分类问题还没有认识到位的现象暗示了要人们养成良好的垃圾分类的习惯还需假以时日④大卫“哈哈大笑”充满了讽刺的意味【解析】（4）阅读文本可知大卫最后“哈哈大笑” 是因为他看到“清运工把一个个或绿或黑的袋子纷纷拆开把所有垃圾袋里的垃圾都倒进那个狭长的车斗里” 分类好的垃圾又重新混倒在一起面对这种情况严格执行垃圾分类的王大妈却附和清运工说这种行为“是为了循环利用” 使得垃圾分类只是徒有其表由此可见大卫的笑声是对这两种行为的嘲笑反映了人们对垃圾分类认识并不到位的现象暗示了人们要想养成良好的垃圾分类的习惯还需要更长的时间据此概括作答即可7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）根据材料内容下列各组诗句中不属于寓意于物、寄情自然的一项是（）7.（4）自然文学与生态文学二者的异同点各是什么？根据材料请简要概括7.（5）材料一使用了哪些论证手法？请简要分析A. 自然文学是人与自然的关系学自然是自然文学的唯一主角它表现为自然的坚韧与野性自然的爱与美自然的神秘与传奇B. 寒山的诗多写山林生活通俗拙朴有哲理妙趣受到一些外国人的推崇但寒山的诗尚未能称为生态文学所以缺乏自觉的生态意识C. 《徐霞客游记》不仅是一部地理著作也是一部自然科普著作它涉及门类繁多的博物学知识纠正了前人许多错误的结论和认知D. 自然文学具有完善人格等多重功能当自然文学的美不仅体现在辞藻、句式等方面更体现在一切事物上时自然文学就成为流行文学了【答案】C【解析】（1）A项“自然是自然文学的唯一主角”过于武断材料一第一段是说“在自然文学中人不一定是主角但自然一定是主角”B项“寒山的诗尚未能称为生态文学所以缺乏自觉的生态意识”因果关系颠倒根据材料一第四段分析可知因为寒山的诗缺乏自觉的生态意识所以不能称为生态文学D项“自然文学就成为流行文学了”曲解文意材料一最后一段“自然文学并非时髦的文学”故选C【答案】C【解析】（2）C项“他才得以调适心态觅得快乐”推论不严密条件关系不当【答案】D【解析】（3）D项所选诗句描绘的是《虢国夫人夜游图》中画面的形象而非自然景物非自然文学因而谈不上“寓意于物、寄情自然”【答案】（4）同①主题内涵有共性都关注环境、生态、人与自然的关系②自然文学中有些作品类似生态散文形式上有相似处异①自然文学与文学同时产生而生态文学兴起于生态学产生之后②生态文学的作品具有自觉的生态意识而自然文学与之相较并不明显【解析】（4）解答本题要通读文本找到关键句子然后分析其异同点二者之间的相同点可从材料二概括得出由材料二“自然文学和生态文学在一定程度上有交叉性第一他们在主题内涵上都关注环境关注生态关注人与自然的和谐关系等等”可知二者主题内涵有共性都关注环境、生态、人与自然的关系由“第二自然文学中有些作品也类似于生态散文这是形式上的一些交叉和重合”可知自然文学中有些作品类似生态散文形式上有相似处不同点可从材料一概括得出由材料一“1866年之后随着生态学的产生有了生态文学一说”“而自然文学是与文学同时产生的”可知生态文学兴起于生态学产生之后自然文学与文学同时产生由“自然文学与生态文学的根本区别就在于作品是否有自觉的生态意识”以及唐代诗僧寒山的诗的例子可知生态文学的作品具有自觉的生态意识而自然文学与之相较并不明显【答案】（5）①对比论证将自然文学与生态文学进行对比阐述两者的不同之处②举例论证列举寒山、徐霞客、苏轼等事迹及作品为例论证自然文学的功能③类比论证以电发现并被应用之后才有电灯、电话、电报、电脑等来类比生态学产生之后才有生态文学的产生④引用论证引用苏轼等人的诗文名句来阐释自然文学的功能【解析】（5）本题要结合材料中的关键句子分析作答“自然文学与生态文学的根本区别就在于作品是否有自觉的生态意识”运用对比论证将自然文学与生态文学进行对比阐述两者的不同之处材料一中“唐代诗僧寒山的诗”“《徐霞客游记》是自然文学经典之作”“有人说苏东坡一生不得志遭受了种种磨难”等例子属于举例论证论证了自然文学的功能“正如1600年电被发现并被应用之后才有了电灯、电话、电报、电脑、电视、手机等等生态文学是现代意义的词在《诗经》、唐诗宋词里找不到而自然文学是与文学同时产生的”运用了类比论证以电发现并被应用之后才有电灯、电话、电报、电脑等来类比生态学产生之后才有生态文学的产生“五岳归来不看山黄山归来不看岳”“君子可以寓意于物而不可留意于物”“心似已灰之木身如不系之舟问汝平生功业黄州惠州儋州”运用引用论证引用苏轼等人的诗文名句来阐释自然文学的“慰藉”“科普”“完善人格”等功能8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是( )8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( )8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是( )A. 将“故宫的美”抹在脸上等消费新方式掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”B. 在让“报纸的墨”秀在身上等跨界融合的消费新潮流里能发现老字号的新面孔C. 充满创意的商品与品牌因契合当下年轻人的消费观而走出了一条转型升级之路D. 海纳百川的中国市场使消费者在家门口就能“货比三家” 收获最佳的性价比【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字①_______________ 一般情况下只要不超过这个上限膝盖就不会发生损伤从健康角度来看马拉松作为一种极限运动对大多数人的膝盖来说是超过其运动上限的判断自身运动能力的上限可以选择循序渐进增加运动量的方式自行摸索如果运动结束后感觉膝盖疼痛②_______________ 需要减少运动量降低运动强度了当然膝盖的运动能力上限也是可以通过锻炼来提高的最常见也最有效的方法是徒手深蹲不过③_______________ 对于那些膝盖有骨刺、积水等疾病的人群来说这种徒手深蹲的方法就不适用【答案】①膝盖具有一定的运动能力上限, ②就意味着超过了膝盖的运动上限, ③这种方法并不适用于所有人【解析】先仔细阅读文段掌握大意理解描写对象然后逐句进行分析把握逻辑关系进行补充文段叙述了膝盖的运动能力上限①处根据横线后面的“只要不超过这个上限膝盖就不会发生损伤”可知此处应该填写“膝盖具有一定的运动能力上限” ②处根据横线前面的“如果运动结束后感觉膝盖疼痛”以及后面的“需要减少运动量”可知此处应填写“就意味着超过了膝盖的运动上限” ③处根据横线前面的“不过”以及后面的“对于……不适用”可知此处应填写“这种方法并不适用于所有人”10.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字10月17日下午十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》并将从2021年6月1日起实施全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂表示修改后的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板最大限度地保护未成年人权益本次修改对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善新增“网络保护”“政府保护”两章由7章扩展为9章条文由72条增加到132条修改几乎涉及原法的每一个条文北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示修订后的未成年人保护法将初步担负起我国未成年人保护“小宪法”的使命【答案】新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将从2021年6月1日起实施该法作了大幅修改和完善最大限度地保护未成年人权益【解析】本则材料的第一段为导语部分可从中提取出主要事件“新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将从2021年6月1日起实施” 第二段是对修改后的未成年人保护法的具体说明该法“对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善” 将“最大限度地保护未成年人权益” 第三段是对该法的评价“担负起我国未成年人保护‘小宪法’的使命” 据此用简洁流畅的语言进行概括归纳即可注意字数限制。
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单元复习(四)1.了解演讲辞的特点,把握演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。
2.抓住文章的主旨,明确作者的主要观点,理清文章结构,把握说理方法。
3.诵读课文,揣摩其深刻的思想、严密的逻辑和独特的语言风格。
4.学习演讲的技巧,体会演讲的魅力,提高演讲的能力,发挥自己的个性和潜能。
1.文学常识填空。
(1)《就任北京大学校长之演说》的作者,浙江绍兴人,现代家。
曾在1917—1928年间任北京大学校长。
北京大学前身为,是戊戌变法的产物。
(2)《我有一个梦想》的作者是,美国领袖,1964年获诺贝尔和平奖。
(3)《在马克思墓前的讲话》的作者,是的领袖和导师,马克思的挚友。
2.从《就任北京大学校长之演说》中,你感受到作者哪些教育思想和高尚的道德境界?3.《在马克思墓前的讲话》第4段中,作者运用了什么论证方法?有何作用?1.从《我有一个梦想》中,可以看出马丁·路德·金什么样的斗争策略?2.高考《考试大纲》在作文“发展等级”“有创新”中有一条要求:“推理想象有独到之处。
”那么,怎样才能使“想象有独到之处”呢?请结合具体例子,谈谈你的看法。
阅读下面的文字,完成后面的题目。
悠着点,慢着点——“贫富”与“欲望”漫谈莫言①中国的圣人孔夫子说过:“富与贵,人之所欲也;贫与贱,人之所恶也。
”贫困者羡慕并希望得到富贵,这是人之常情,也是正当的欲望,但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。
贫困是人人厌恶的,但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。
②时至今日,圣人两千多年前的教导,早已变成了老百姓的常识,但现实生活中,用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是,用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是。
③人类的欲望是填不满的黑洞。
渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆,但得到了新木盆后,她马上就要木房子……她甚至让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆,这就越过了界限,如同吹肥皂泡,吹得过大,必然爆破。
凡事总有限度,一旦过度,必受惩罚,这是朴素的人生哲学,也是自然界诸多事物的规律。
民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。
据说印度人为捕捉猴子,制作一种木笼,笼中放着食物。
猴子伸进手去,抓住食物,手就拿不出来。
要想拿出手来,必须放下食物,但猴子绝对不肯放下食物。
猴子没有“放下”的智慧。
人有“放下．．”的智慧吗?有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能抵挡美女的诱惑,有的人能抵挡金钱美女的诱惑,但未必能抵挡权力的诱惑,人总是会有一些舍不得放下的东西,这就是人的弱点,也是人的丰富性所在。
④要控制人类的贪欲,最直接最有效的手段还是法律,法律如同笼子,欲望如同猛兽。
人类社会千百年来所做的事,也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。
尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件,但基本上还是保持了一种相对的平衡。
人与人之间的友好关系,需要克制欲望才能实现;国与国之间的和平关系,也只有克制欲望才能实现。
一个人的欲望失控,可能酿成凶杀;一个国家的欲望失控,那就会酿成战争。
由此可见,国家控制自己的欲望,比每个人控制自己的欲望还要重要。
⑤一百多年前,中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号,三十多年前,中国的政治家提出科技兴国的口号。
但时至今日,我感到人类面临着的最大危险,就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。
在人类贪婪欲望的刺激下,科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道,而是在利润的驱动下疯狂发展以满足人类的病态需求。
我们把地球钻得千疮百孔,我们污染了河流、海洋和空气,我们拥挤在一起,用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑,将这样的场所美其名曰城市,我们在这样的城市里放纵着自己的欲望,制造着永难消解的垃圾。
⑥在这样的时代,我们的文学其实担当着重大责任,这就是拯救地球拯救人类的责任,我们要用我们的作品告诉人们,尤其是那些用不正当手段获得了财富和权势的富贵者们,他们是罪人,神灵是不会保佑他们的。
我们要用我们的作品告诉那些有一千条裙子、一万双鞋子的女人们,她们是有罪的;我们要用我们的作品告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们,他们是有罪的;我们要告诉那些置买了私人飞机私人游艇的人,他们是有罪的,尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为,但他们的为所欲为是对人类的犯罪,即便他们的钱是用合法的手段挣来的。
⑦我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理:譬如房子是盖了住的,不是用来炒的。
我们要让人们记起来,在人类没有发明电灯前,近视眼远比现在少。
在没有电视前,人们的业余时间照样很丰富。
我们要通过文学作品让人们知道,交通的便捷使人们失去了旅游的快乐,通讯的快捷使人们失去了通信的幸福,食物的过剩使人们失去了吃的滋味。
我们要通过文学作品告诉人们,没有必要用那么快的速度发展,没有必要让动物和植物长得那么快,因为动物和植物长得快了就不好吃,就没有营养,就含有激素和其他毒药。
我们要通过文学作品告诉人们,在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展,已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机,我们要通过文学作品告诉人们,悠着点,慢着点,十分聪明用五分,留下五分给子孙。
⑧我们的文学真能使人类的贪欲,尤其是国家的贪欲有所收敛吗?结论是悲观的,尽管结论是悲观的,但我们不能放弃努力,因为,这不仅仅是救他人,同时也是救自己。
(节选自《在东亚文学论坛上的演讲》,有删节) 1.阅读全文,用简明的语言概括本文论述思路。
2.联系上下文,解释第③段中加点词“放下”一词的含义。
3.根据文意,简析第④段画线句的表达效果,并分析第④段在文中结构上的作用。
4.第⑥⑦两段,都阐述了文学对于改变现实的意义和作用,但是角度不同,请根据作者的阐述加以概括。
(1)文学肩负的责任:(2)文学传达的道理:参考答案知识记忆与理解1.(1)蔡元培教育京师大学堂(2)马丁·路德·金黑人民权运动(3)恩格斯无产阶级2.本文是一篇观念前卫的演讲辞。
作者透彻地述说了自己对学子的殷切希望,同时也流露出作者先进的教育思想:提出“大学者,研究高深学问者也”的观点;提倡学生自学,“不惟恃教员讲授,尤赖一己潜修”;学问与道德并重,要求学生砥砺德行,以身作则,尊敬师长,团结友爱。
从文中还可以感受到作者高尚的道德境界。
他告诫青年学子砥砺德行,指出:“故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗。
”而作者自己就是这样的“卓绝之士”。
他谆谆告诫青年学子“不惟开诚布公,更宜道义相勖”,并向青年学子现身说法,指出德行上共同进步的必要性,对他们寄予厚望,同时又展示了自身品德的号召力。
3.对比论证。
作用:“资产阶级社会的特殊的运动规律”的发现,使那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家(他们认不清资本主义的剥削实质)和社会主义批评家们(他们诅咒资本主义,鼓吹空想社会主义)一下子“豁然开朗”了。
“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比,突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。
思维探究与创新1.从课文的第二部分中,可以看出马丁·路德·金的斗争策略主要体现在五个方面:(1)斗争的原则是不使用暴力,因为以暴制暴只能在民众之间造成更多的伤亡和不幸,在种族之间造成无法逾越的鸿沟;(2)斗争的态度是团结大多数白人,普通白人的命运与黑人的自由是息息相关,信任白人能获得更多的认同和支持;(3)斗争的目标是黑人必须真正获得自由,争得正义的权利;(4)斗争的信念是只要怀着不变的信念和热忱,坚持到底,黑人正义的愿望最终一定会实现;(5)斗争的激情必须要有理性的导向,因为仅仅有激情而没有理智的斗争往往是会失败的。
2.(1)由抽象到具象,运用象形想象。
象形想象是借助某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
它可以将抽象概念转换成形象世界,可以将浓缩词语转换成生动画面,可以将文章概述转换成细节描绘。
如宋代画师关于唐诗“万绿丛中一点红”和“野渡无人舟自横”的绘画,就是典型的象形想象。
(2)由此象到彼象,运用类比想象。
类比想象即联想,它打破时间、空间、类别的限制和已知、未知的界限,由此及彼,把两件以上的事物的某种相同或相异之处加以类比,从而得出某种启示,表示某种深邃的哲理。
如秦牧《榕树的美髯》中写道:“松树使人想起志士,芭蕉使人想起美人,修竹使人想起隐者,槐树之类的大树使人想起将军。
而这些老榕树呢,它们使人想起智能、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。
”钱钟书在《围城》中写了由吃葡萄的两种方式联想到“乐观”和“悲观”的两种人生观,由婚姻的辩证法联想到笼内笼外、城里城外,都是生活具体形态之间的互喻,哲理性强,发人深省。
(3)由已知到未知,运用推测想象。
推测想象由“已知”和“未知”两部分构成,是一种由已知条件猜测未知情境的主观推想的方法。
它要求对已知条件进行“重构”(重新组合或改造),以此来拓宽想象的空间,增加想象力和创造力,超越读者的“期待视野”,使读者的心灵产生震荡。
这就是常说的“出乎意料,入乎情理”。
如美国电影《后天》将纽约变成冰川世纪,令人瞠目结舌,但还是符合人类对温室效应的忧患意识的。
技能应用与拓展1.首先,由孔夫子的话引出关于贫富与欲望关系的论述;然后,从人类和国家等角度具体论证要控制贪欲及其意义;最后,阐述文学的意义和作用,呼吁用文学拯救人类的贪欲尤其是国家的贪欲。
2.人们能够主动抵挡各种诱惑。
(意思相近即可)3.此句将“人们的欲望被法律束缚”比喻为“猛兽关在笼子里”,形象生动地表现出法律对人们欲望的制约作用。
第④段有承上启下的作用。
承接上文——对人类应克制欲望的论述,引出下文——对国家控制欲望的意义的论述。
4.(1)文学要使人们自觉克制欲望。
(2)一个国家或社会不能因加快发展速度而影响人们的健康生活。