伟人启示
伟人感人事迹的启示
伟人感人事迹的启示（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!伟人感人事迹的启示伟人感人事迹的启示5篇向伟人们去学习，我们大家就要坚持虚怀若谷不骄躁，学习榜样敢于拼搏、超越自我的品质追求。
历史名人伟人的足迹
历史名人伟人的足迹伟人的足迹，是历史上永恒的印记。
他们的思想启迪了整个时代，他们的行动改变了整个人类的进程。
在世界历史长河中，有许多伟人留下了深刻的足迹。
他们的故事激励着我们，让我们在思想上更加开阔，行动上更加勇敢。
让我们一同回顾这些伟人的足迹，探索他们给予我们的启示。
1. 孔子：智慧的导师孔子是中国古代最伟大的哲学家和教育家之一。
他的思想被称为儒家思想，对中国几千年来的社会、政治和教育产生了深远的影响。
孔子的足迹遍布中国各地，他游历于各国之间，传播着他的智慧和人文精神。
孔子最为人称道的，是他强调的“仁爱”和“礼义”。
这些思想引导人们关注他人，注重家庭和社会的和谐发展。
他的足迹在每位崇尚道德和和谐的人心中留下了深深的痕迹。
2. 亚里士多德：知识的导航者古希腊哲学家亚里士多德是西方哲学史上最重要的思想家之一。
他以其卓越的逻辑思考和广博的学识成为历史上最伟大的思想导师之一。
亚里士多德关注的是人类的幸福和理性，他的足迹踏遍了整个希腊和地中海地区。
他的思想对后世的哲学、科学和政治都产生了持久的影响。
他的足迹激励着人们追求知识和智慧，不断超越自我。
3. 凯撒大帝：征服的先驱古罗马帝国的创始人凯撒大帝，是一个充满争议的历史人物。
他以其卓越的军事才能和执政能力成为历史上最伟大的军事统帅之一。
凯撒的足迹遍及罗马帝国的各个角落，他征服了众多的国家和地区。
虽然凯撒的统治方式引发了许多争议，但他的军事天赋和强大的领导力印证了他作为一个伟人的地位。
他的足迹激励着人们追求权力和胜利，同时也提醒我们权力的滥用可能会带来严重的后果。
4. 伊丽莎白一世：底气的象征伊丽莎白一世是英国历史上最具传奇色彩的君主之一。
她在位期间，英国经历了繁荣和辉煌的伊丽莎白时代。
作为英国历史上第一位女王，伊丽莎白面临着重重困难和挑战，她的强大意志和智慧使她成功克服了这些困难。
伊丽莎白奠定了英国作为一个世界强国的基础，并极大地推动了文艺复兴时期的繁荣。
小学生人物传记读后感伟人们的故事与启示
小学生人物传记读后感伟人们的故事与启示伟人们的故事与启示在我们的生活中，有许多伟人的故事给了我们很大的启示。
他们来自各个领域，有政治家、科学家、艺术家等等。
他们的传记让我们了解到了伟人们的奋斗历程、顽强拼搏的精神，以及他们所带给世界的改变。
在小学生阶段，我们有幸读到一些伟人们的传记，让我们更好地认识世界、塑造自己的人生观和价值观。
在读完这些传记之后，我深深地被这些伟人们的故事所震撼，也从中获得了一些启示。
首先，伟人们的故事告诉我们无论在何种环境下，只要坚持努力，就能够改变自己的命运。
比如，马克思是一位改变世界的哲学家和革命家。
他从小就受到了艰苦的生活环境的影响，但他始终保持着对社会现象的敏锐洞察力，并通过理论和实践提出了无产阶级革命理论。
尽管他的思想在当时遭受了很多质疑和批评，但他坚持不懈地追求自己的理想，最终为世界带来了一场巨大的变革。
通过学习这样的伟人故事，我们懂得了只要持之以恒地努力，就能够实现自己的梦想。
其次，伟人们的故事让我们明白，不论是成功还是失败，都是人生中宝贵的财富。
伟人们的人生并非一帆风顺，他们也曾经历过挫折和失败。
比如，爱因斯坦虽然是一位天才科学家，但他在学术研究上也屡遭失败。
然而，他并没有因此而放弃，而是继续努力并不断寻求突破。
正是因为他坚持不懈的精神和对科学探索的热爱，他最终取得了许多伟大的成就，成为了物理学界的偶像。
从他们的故事中，我们明白到失败并不可怕，只要我们能从中吸取教训、积极面对并重新出发，依然有机会踏上成功的道路。
再次，伟人们的故事告诉我们要保持对知识的渴望和不断学习的精神。
许多伟人都是由于对知识的热爱和追求而脱颖而出的。
例如，李约瑟是一位伟大的数学家和历史学家，他对各个领域的知识都有极高的兴趣，并且毫不犹豫地投入其中。
他不断学习、研究，并为世界带来了许多的发现和创新。
通过学习这样的故事，我们明白到只有终身学习和持续的自我提升，才能更好地适应社会的发展和变化。
伟人的立志原理和精神品质
伟人的立志原理和精神品质伟人的立志原理和精神品质是指那些使他们成为杰出人物的价值观和品质。
伟人是社会的表率和榜样，他们的立志原理和精神品质对于我们每个人而言都具有重要的启示和指导意义。
以下是我对伟人的立志原理和精神品质的个人理解：一、立志原理：1. 高远目标：伟人具有远大的目标和追求卓越的决心。
他们懂得把眼光放得更长远，不仅关注眼前的利益，还注重长远的利益和社会的发展。
2. 勇于创新：伟人对传统的束缚持有批判和创新的态度。
他们勇于突破常规，追求新的思维和方法，以创造出更加卓越的成果。
3. 自我驱动：伟人拥有强烈的内驱力，不会因外部环境的变化而动摇。
他们对自己的要求更高，主动追求着自我成长和进步。
4. 坚韧不拔：伟人在面对挫折和困难时能够坚持不懈，不轻易放弃。
他们相信困难是成长的机遇，通过不断超越自己来实现理想。
二、精神品质：1. 责任感：伟人具有强烈的责任感，为人民和社会负责任。
他们不仅关心自身利益，还愿意为他人解决问题和提供帮助。
2. 创造力：伟人追求卓越，有创新意识和创造力。
他们能够发现问题、解决问题，为社会带来积极的影响。
3. 领导力：伟人具备卓越的领导能力，能够带领团队实现共同目标。
他们善于沟通、激励他人，并具备良好的决策能力。
4. 忍耐力：伟人具备强大的忍耐力，能够承受压力和抵挡外界的诱惑。
他们坚持不懈，克服困难，为自己的目标而奋斗。
伟人的立志原理和精神品质与普通人有很大的差异。
伟人能够看到更远的未来，拥有更高的目标，同时也具备更大的毅力和勇气去追求。
他们的价值观和品质不仅体现在个人勤奋和努力上，更体现在对社会、对他人的关心和责任。
只有具备这样的立志原理和精神品质，一个人才能成为伟人，对社会做出重要的贡献。
在我们的生活中也要注重培养立志原理和精神品质。
我们可以设立远大的目标，勇于创新和实践。
在面对困难和挫折时，要坚持不懈，勇往直前。
同时也要具备责任感，为他人和社会负责。
通过培养这些品质，我们可以使自己的人生更加充实和有意义，同时也能为社会的发展作出贡献。
名人伟人成功的事例励志
名人伟人成功的事例励志众所周知，成功不是凭空出现的，而是伴随着辛勤努力，毅力和勇气。
许多名人和伟人的成功事迹，都成为了人们心中的榜样和励志的力量。
在下面的篇幅中，我将为大家介绍一些伟人的成功故事，希望能够带给大家更多的启示和动力。
首先，我们来说说拿破仑·波拿巴。
作为法国历史上最伟大的皇帝之一，拿破仑的成功事迹是他坚韧意志和无与伦比的胆识所凭借的。
他出生在一个普通的科西嘉岛家庭，从小就展现出出众的智慧和异于常人的决心。
他通过不懈的努力成为一名杰出的军事领导者，并最终加冕为法国皇帝。
他领导的军队凭借着强大的战略眼光，一次次战胜了所有敌人，在事业的道路上赢得了辉煌的胜利。
拿破仑的成功启示我们，只有通过不懈的努力和勤奋，才能够克服困难，实现自己的梦想。
接下来，让我们谈谈亚伯拉罕·林肯。
作为美国历史上最伟大的总统之一，林肯的成功事迹栩栩如生地展现了他的坚忍不拔和聪明智慧。
林肯出生在一个贫困的农民家庭，但他从小就展示出非凡的才华和渴望进步的意愿。
尽管他经历了许多次失败，但他始终坚持不懈地为自己和国家谋求进步。
通过他的发言和领导能力，他成功地领导了美国，结束了南北战争，并最终废除了奴隶制度。
林肯的成功给我们上了一课，即无论遇到多大的困难，只要我们相信自己，坚持不懈，最终我们都能够实现自己的目标。
再来，我们看看马丁·路德·金。
作为美国非暴力抗议运动的先驱，金的成功事迹激励着世界各地的人们。
出身一个寻常的家庭，金从小就受到父亲的影响，培养了坚定的信仰和正义感。
他通过和平的方式谴责种族和社会不公，引发了世界范围内的改变。
他的演讲《我有一个梦想》成为了人们心中的圣歌，奠定了美国种族平等的基础。
金的成功告诉我们，无论身处何种环境，我们都应该为实现公正和平等而努力。
最后，让我们回顾一下史蒂夫·乔布斯。
作为苹果公司的创始人之一，乔布斯的成功事迹彰显了他的创新精神和坚持不懈的努力。
关于人格重于知识的伟人事迹8篇
关于人格重于知识的伟人事迹8篇关于人格重于知识的伟人事迹8篇相信你从小就听说了很多名人事迹吧，那你有受到什么启示呢。
不妨坐下来一起写写看。
作者为你关于人格重于知识的伟人事迹精选，助你打开思维。
关于人格重于知识的伟人事迹【篇1】英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。
聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。
他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。
结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。
他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。
他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。
谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。
老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的.传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。
”焦耳听了恍然大悟。
从此，他对学习科学知识更加入迷。
通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。
关于人格重于知识的伟人事迹【篇2】爱迪生是世界上有名的发明大王，他的发明有一千多项，像电灯、留声机、电影机等都是他发明的。
然而童年的爱迪生因为家中贫穷，只上过几年学，他十二岁便到火车上去卖报了。
不能去学校读书，他就自学。
他非常热爱学习，一边卖报一边看书看报，抓紧时间学习和做实验。
成大事必借鉴的13个历史人物
成大事必借鉴的13个历史人物成大事必须来源于长远的目光和对历史的借鉴。
在人类历史长河中，有许多被称为伟人的人物让我们从中汲取经验教训。
以下列举13个历史人物及其所代表的价值观念，在我们走向未来的道路上，为我们提供一些借鉴和启示。
一、政治领袖类1. 科布登 -- 公正科布登是美国民权运动领袖之一。
他主张的“非暴力、公民不合作”手段，跨越民族和阶级的界限，成为世界历史上具有深远影响的社会运动模式之一。
2. 孙中山 -- 民主孙中山是中国近代历史上的杰出政治家、民主革命家和国父。
他提出的“三民主义”——民族、民权、民生，成为中国现代化建设的重要理论基础。
3. 曼德拉 -- 反种族隔离曼德拉是南非历史上的政治家，是抵制种族隔离的主要倡导者之一。
他的运动，通过非暴力的形式争取黑人权利，最终使南非实行了黑白人种平等的多元民主制度。
二、文化艺术类4. 达芬奇 -- 大胆创新达芬奇是文艺复兴时期最杰出的代表之一，他在绘画、雕塑、建筑、科学等领域都有出色作品。
他的精神实质是追求英才，大胆创新，敢于与权贵对抗。
5. 莎士比亚 -- 人文主义莎士比亚是西方文学史上的巨匠，他的作品体现了对人性的深刻洞察，揭示了人与人之间复杂的关系。
他的人文主义精神鼓舞着人们勇敢追求自由与人权。
三、科学技术类6. 爱因斯坦 -- 坚持实证主义爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家之一，他的相对论引领了现代物理学的发展。
他的实证主义思想，对科研规律的认识、对实验方法的重视，成为所有人的范本和楷模。
7. 牛顿 -- 探索真理牛顿是17世纪英国最杰出的科学家之一，他发明了微积分，并提出了重力定律。
他一生的探索，是对自然界真理的不懈追求。
8. 牛津小组 -- 破解密码牛津小组是第二次世界大战时期英国的密码破解小组，他们采用现代密码学技术，成功地解密了纳粹的密码系统。
他们的贡献促进了二战的胜利，也为后来的信息科技发展做出了贡献。
四、商界领袖类9. 迪斯尼 -- 创新迪斯尼是美国一位创造型企业家，他以独特的想象力和领导力，创建了众多的娱乐形式。
社会实践伟人精神心得体会
社会实践伟人精神心得体会
在社会实践中，我深深感受到了伟人精神的力量和影响。
伟人精神是一种无私奉献、坚韧不拔、担当责任的精神风貌，它对每个人都有着重要的启示和指导作用。
首先，伟人精神告诉我，要有一颗无私奉献的心。
在社会实践中，我看到了许多伟人般的人物，他们默默无闻地为他人和社会做出贡献，从不图名利。
这种无私奉献的精神教会了我要将自己的利益放在更大和更长远的利益之后，为他人着想，关心他人的需要，帮助他人解决困难。
其次，伟人精神教会我要坚韧不拔。
伟人并不是天生具备的，他们通过不断的努力和坚持，才能在逆境中取得成功。
在社会实践中，我遇到了许多困难和挫折，但是伟人精神告诉我要坚定信念，勇敢面对挑战，不屈不挠地向前进。
第三，伟人精神要求我们担当责任。
伟人们在社会实践中承担起了巨大的责任，他们愿意为社会、为人民承担起自己的义务和责任。
在社会实践中，我也学会了担当，明白了要为自己的行为负责，要为自己的选择付出代价，不逃避困难和责任，要为自己的梦想负责。
最后，伟人精神告诉我要独立思考。
伟人能够独立思考，不被外界的声音和压力所左右。
我在社会实践中也体会到了这一点，有时候会有许多不同的声音和观点，但我要具备独立思考的能力，选择适合自己的道路，并为之努力奋斗。
总之，社会实践中体验到的伟人精神给予了我重要的启示和指导。
无私奉献、坚韧不拔、担当责任、独立思考是伟人精神的核心特征，也是我今后发展的方向。
我将努力在实践中践行和传承伟人精神，成为一个有担当、有责任心的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
∙1孔子--万世之师,不用说了吧
2孙武--目前世界上最伟大的军事家
3秦始皇--是他让我们中华民族有了统一的观念
4李世民--开拓了中国古代最繁盛的时代--唐,其影响一直到现在,连国外华人的聚居地方也叫唐人街
5成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国.
6郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样.
7冯如--中国历史上第一个制造飞机的人,开拓了中国的飞行事业
8孙中山--是他给中国带来了民主,带来了希望.
9毛泽东--不用多讲,没有他我们就没有现在.
10邓小平--如果没有他,我们现在还可以上网吗?我们还可以过现在的生活吗?啊!伟大的改革开放!
∙绵阳至遂宁 | 2009-10-21 20:50:41
∙有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助
∙让孩子学会崇拜，和伟人生活在一起，对于塑造一个孩子的未来，有着非常积极的意义。
...
第二，孩子不爱吃的菜，家长有意多吃，津津有味，并告诉孩子这种菜有什么营养，对人体有哪些好处。
.... 应当说，每一个孩子都有需要有一个或几个崇拜的人物作为榜样。
这种榜样有现实生活中的，有历史上的，也有文艺作品中的艺术形象。
...
∙有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助
∙成吉思汗--那时的欧亚大陆是谁说了算??在战神之鞭的指引下,蒙古铁骑所向披靡,成就了中国历史上版图最大的帝国.
郑成功--是他在荷兰人的手上收回了台湾,使祖国没有分裂出去,我们现在学习的榜样.
朱德(1886-1976)朱德，字玉阶，1886年生于四川仪陇县一个农家。
20岁时到
成都考取了高等师范，毕业后回县城当了体育教员,后考入云南讲武堂，在讲武
堂中，朱德参加了反清革命的同盟会，参加了辛亥革命。
1921年，朱德主动离
开月收入大洋数以千计的军界，外出学习。
1925年，朱德又入莫斯科共产主义
劳动大学1926年朱德回国后，利用旧关系到川军、滇军中动员北伐，并秘密
做共产党的工作。
1927年南昌起义时，朱德率领滇军教育团一部参加，任第九
军副军长。
起义军南征潮汕失败时，他在危境中率领“铁军”余部近千人进入粤北、湘南，于1928年4月走上井冈山与毛泽东会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。
1930年，朱德成为红一方面军总司令，翌年成为中国工农红军总司令。
此后几
十年间，“总司令”在党内成为朱德的代称。
在红军长征时，他有时也担负具体
作战指挥。
抗战初期，他率八路军总部前往太行山前线。
1940年回延安后，因年纪已大，
主要协助毛泽东指挥全局，不过1947年攻克石家庄时他曾亲临前线指挥。
建国后，朱德先后任国家和党的副主席、人大委员长，1955年授十大元帅时为
第一名。
1976年7月，朱德以90岁高龄去世。
彭德怀(1898-1974)原名彭德华，号石穿。
湖南省湘潭县人。
一九一六年入湘军。
一九二二年改名德怀，考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后在湘军任营长、团长。
参加了北伐战争。
一九二八年加入中国共产党，同年参加领导平江起义。
土地革命战争时期，组建中国工农红军第五军，任军长兼第13师师长，抗日战争时期，任中共中央军委委员，八路军副总指挥（后改称第十八集团军，任副
总司令员），中共北方局书记，中共第七届中央政治局委员，中央革命军事委
员会副主席兼总参谋长。
解放战争时期，任西北野战军司令员（后为第一野战军）兼政治委员，一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
是第一、二届国防委员会副主席，中共第六、七、八届中央政治局委员。
抗美
援朝中国志愿军元勋。
刘伯承(1892-1986)四川省开县人。
一九一二年考入重庆军政府将校学堂。
一九
一四年加入孙中山领导的中华革命党。
在护国、护法战争中，任连长、旅参谋长、团长。
一九二六年加入中国共产党。
北伐战争时期，任国民革命军四川各
路总指挥、暂编第十五军军长。
一九二七年参加领导南昌起义，任中共前敌委
员会参谋长。
后留学苏联。
一抗日战争时期，任八路军一二九师师长。
九三0年回国。
土地革命战争时期，任中共中央长江局军委书记解放战争时期，任晋冀鲁豫军区司令员，中原军区司令员，第二野战军司令员，南京市军事管
制委员会主任、南京市市长。
中华人民共和国成立后，任中共中央西南局第二
书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政治委员，人民
革命军事委员会副主席，军委训练总监部部长，高等军事学院院长兼政治委员，中共中央军委副主席。
一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔。
贺龙(1896-1969)
原名贺文常，字云卿。
湖南省桑植县人。
一九一四年加入孙中山领导的中华革
命党。
一九二七年参加领导南昌起义，任起义军总指挥，同年加入中国共产党。
土地革命战争时期，任中国工农红军第四军军长，抗日战争时期，任八路军一
二0师师长，冀中军政委员会书记，晋西北军区司令员，陕甘宁晋绥联防军司
令员。
解放战争时期，任晋绥军区司令员兼晋绥野战军司令员，陕甘宁晋绥联防军司
令员，西北军区司令员，中共中央西北局第二书记。
中华人民共和国成立后，
任西南军区司令员，领导并完成了对国民党九十万起义、投诚部队的改造。
还
与刘伯承、邓小平共同领导了西南地区的剿匪任务。
指挥部队解放昌都，促进
了西藏的和平解放。
后任中共中央西南局第三书记，中央人民政府人民革命军
事委员会副主席，国务院副总理兼国家体育运动委员会主任，中央军委副主席，中共中央军委国防工业委员会主任。
一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔。
陈毅(1901-1972)字仲弘。
四川省乐至县人。
一九一九年赴法国勤工俭学。
一九
二一年回国。
一九二三年加入中国共产党。
一九二七年在南昌起义部队任第十
一军二十五师七十三团政治指导员。
参加领导湘南起义。
土地革命战争时期，
任工农革命军第一师党代表，中国工农红军第四军十二师党代表、师长，抗日
战争时期，任新四军第一支队司令员，江南指挥部、苏北指挥部指挥，新四军
代军长。
解放战争时期，任新四军军长兼山东军区司令员，华东军区司令员，华东野战
军司令员兼政治委员，中华人民共和国成立后，任华东军区司令员兼上海市市长，人民革命军事委员会副主席，国务院副总理兼外交部部长，中共中央军委
副主席。
一九五五年被授予中华人民共和国元帅军衔。