自治区精品课程
广西壮族自治区教育厅办公室关于开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作的通知
广西壮族自治区教育厅办公室关于开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅办公室•【公布日期】2024.01.12•【字号】•【施行日期】2024.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅办公室关于开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作的通知各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:根据《教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》(教职成厅函〔2023〕26号),决定开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作。
现将有关事项通知如下:一、数量与范围(一)申报名额。
国家“双高”建设学校每校最多可申报4门课程,广西“双高”建设学校每校最多可申报3门课程,其余高职学校和广西“双优”中职学校(不含技工学校)每校可申报1门课程。
(二)申报范围。
申报课程应为纳入中等职业教育、高等职业教育(含高职专科、高职本科)相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程,包括公共基础课程、专业(技能)课程(含实训实习)等。
已入选2022年职业教育国家在线精品课程的,不得再次申报。
对参加2022年遴选但未入选的课程,如持续建设完善,且在2022—2023学年实际开课的,可以再次申报,但须说明建设更新等情况(提供作证材料)。
“十三五”期间已认定课程未在2022年遴选中申请复核的,不得申报。
二、申报要求(一)课程落实立德树人根本任务,遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律,贯彻国家职业教育有关教学标准。
课程目标定位准确,内容完整,结构合理,逻辑清晰,资源丰富,有机融入课程思政元素。
公共基础课程内容及时反映新知识,体现学科知识与行业(或职业)应用场景的融合;专业(技能)课程紧密对接岗位实际,反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准,体现专业数字化转型。
鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。
精品课程评审指标(本科、高职高专、中专)
附件5：2011年自治区精品课程评审指标(本科)总分：一级指标二级指标主要观测点评审标准分值（Mi）评分等级（Ki）A B C D E1 0.8 0.6 0.4 0.2教学队伍16 分1-1课程负责人与主讲教师教师风范、学术水平与教学水平课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。
课程负责人近三年主讲此门课程不少于两轮。
5分1-2教学队伍结构及整体素质知识结构、年龄结构、人员配置与青年教师培养教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构、年龄结构和学缘结构，并根据课程需要配备辅导教师；青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果；鼓励有行业背景的专家参与教学团队。
5分1-3教学改革与研究教研活动与教学成果教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显成效，有校级以上的教学成果或教改项目、省部级以上规划教材；公开发表了高质量的教研论文。
6分教学内容20 分2-1课程内容[1]课程内容设计课程内容设计要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的规律。
10分理论课程内容经典与现代的关系处理得当，具有基础性、研究性、前沿性，能及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学。
实验课程内容（含独立设置的实验课）的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，能有效培养学生的实践能力和创新能力。
2-2 教学内容组织教学内容组织与安排理论联系实际，课内课外结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；鼓励开展相关实习、社会调查或其他实践活动，成效显著。
10分教学条件16 分3-1教材及相关资料教材及相关资料建设选用优秀教材（含国家精品教材和国家规划教材、国外高水平原版教材或高水平自编教材）；课件、案例、习题等相关资料丰富，并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料；实验教材配套齐全，能满足教学需要。
8分3-2实践教学条件实践教学环境的先进性与开放性实践教学条件能很好满足教学要求；能进行开放式教学，效果明显（理工类课程能开出高水平的选作实验）。
高职项目课程的系统开发与设计——以新疆维吾尔自治区精品课程《测量仪器的使用与数据处理》为例
需 求 为依 据 ， 构建 “ 路勘 测设 计 公
一
（ ） 据工作任务 ， 计典型 所有 工作任务 。其 三 ， 目不一定 三 根 设 项
工作项 目 要求 是真实 的 ， 只要 能达到提高教
中图分类号
其基本能力模 项 目课 程是 以工 作任 务 为课 专业项 目课程体系 ，
程设置与 内容选择 的参 照点 ， 以项 块 课程之一《 测量仪器的使用与数
中的知识组织方式组织课程 内容 ， 以培养学生 的工作思维 ， 增强学生 的任 务意识 ， 他们从 关注 “ 使 知道
什么 ” 向“ 做什么 ” 从 而达 到 转 要 ，
图 １ 遭 路 桥 梁 工 程 技 术 专 业 课 程 体 系 结 构
大 项 目或小 项 目都应 具 有完 整 的
工 作过 程 。其二 ， 目是 手段 ， 项 掌
课 程 体系 结构 以职业 能力 为 对 应 的职业 能力则 是 每 门课 程 的 握 工 作任 务才是 目的 。每 门课程
目为单位 组织 内容并 以项 目活 动 据 处理 》 鉴项 目课 程理 念 ， 借 创建 为主要学 习方 式的课 程模 式ｎ 。其 了以职业 能力为核心 ， 以职业活动
目的是“ 培养学生在复杂 的工作情 境中做 出判 断并采取行动的职业能 力， 开发学生 的技术思维 ” 多 【 ２ 。很 “３ ０ 课 程模 式 。２０ 年通 过 了 １１” ０９ 自治 区的评 审并获 得 区级精 品课
公路施工一 工程养护 ” 三大能力
模块 ， 相应 开 发 的 １ 门项 目课 程 １
设、 生产 、 服务 一线 能 从事 道路 与
新疆维吾尔自治区教育厅关于推荐申报自治区中等职业学校精品专业和精品课程的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于推荐申报自治区中等职业学校精品专业和精品课程的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2008.10.10•【字号】•【施行日期】2008.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于推荐申报自治区中等职业学校精品专业和精品课程的通知自治区有关中等职业学校：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的“大力推进精品专业、精品课程和教材建设”精神，引领中等职业学校的教学改革，进一步促进全区中等职业学校整体教学水平和培养质量的提高，我厅决定自2008年起，启动实施中等职业学校精品专业和精品课程的评选与建设工作。
现就2008年中等职业学校精品专业和精品课程的有关申报工作通知如下：一、评选原则与条件（一）精品专业1．评选原则：（1）中等职业学校精品专业建设要与自治区优势产业、支柱产业、新技术产业、特色产业和社会发展紧密结合，适应新疆社会经济发展需要。
（2）各中等职业学校要选择教学基础条件好的专业，作为精品专业建设。
（3）按照“坚持标准，突出精品，择优遴选，引导示范”的原则进行评选。
（4）已被列入国家扶持建设的中等职业学校重点专业直接认定为自治区精品专业，但不占指标，不给予资金支持。
2．申报条件：（1）依据精品专业评选原则、《自治区中等职业学校精品专业评审标准》组织申报工作。
（2）凡申报“自治区精品专业建设”的专业，原则上应是自治区重点建设专业，且连续招生3年。
（3）申报自治区精品专业要有明确的建设目标和思路。
在课程体系建设、师资建设、教材建设、实训实习基地建设、教学改革与管理、社会服务与辐射带动作用等方面有明确的建设目标和措施，确保精品专业建设取得实效。
（二）精品课程1．评选原则：按照“以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以教学模块为课程结构，以职业能力为课程核心，以‘双师’素质教师为课程主导”的要求，建设一批精品课程，推动中等职业学校转变教学观念，深化课程内容、教学方法和手段改革，提高中等职业学校教学质量和人才培养水平。
大学物理第九章课后习题答案
题库
第九章 静电场的基本规律
一、 填空 1. 电荷分为 和 ，一般把用 摩擦过的玻璃棒上所带的电 荷称为 ， 把用毛皮摩擦过的 上所带的电荷称为 。 2. 物体所带电荷的多寡程度的物理量称为 。 3. 物体所带的电荷量不是以连续值出现，而是以不连续的量值出现的，这称 为 。 4. 试探电荷满足的两个条件是 ， 。 5. 穿过电场中某曲面的电场线条数称为电场对该曲面的 。 6. 静电场的电场线起始于， ，终止于 ， 是 （填 “闭合” 或 “不闭合” ） 的曲线， 在没有电荷的空间里， 电场线既不会 ， 也不会 。 7. 高斯定理的表达式是 。 8. 电场中电势相等的点所构成的曲面称为 。 点电荷的等势面是以点电 荷为球心的一系列 。 9. 沿等势面移动电荷，电场力做功为 ，等势面和电场线处处 。 10. 沿电场线方向，电势 （填“升高”或“降低” ） 。 二、 简答 1. 2. 3. 4. 5. 简述真空中点电荷满足的库仑定律的内容及矢量表达式。 简述研究电场性质时，试探电荷需满足的两个条件。 简述电场线怎样描述电场的性质，以及静电场的电场线的特点。 简述高斯定理。 简述等势面具有的性质。
s
q内
0
。
8. 等势面，同心球面。 9. 零，正交。 10. 降低。 二、 简答 1. 答：内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力沿其连线方向，同号相斥， 异号相吸；作用力的大小与两电荷的电荷量的乘积成正比，与两电荷之间的距离 的平方成反比。 矢量表达式： F =
q1 q 2 r0 。 4πε 0 r 2
� q j 2π 2 ε 0 R 2
联立①②， 可得 Q = 3 q 3
① ②
∴在三角形的中心应放置一电量为 − 的合力为零. 5.
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布2010年度自治区精品课程名单的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于公布2010年度自治区精品课程名单的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2010.04.22•【字号】•【施行日期】2010.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于公布2010年度自治区精品课程名单的通知各高等学校：根据《关于做好2010年度普通高等学校教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（新教高办〔2010〕2号）要求，我厅组织开展了自治区高等学校教学团队评审工作。
经过学校推荐、专家组评议、评审委员会审定，共评出自治区级精品课程33门，其中本科18门，高职高专15门。
评审结果已经公示，现予公布（名单见附件）。
精品课程是质量工程建设的重要项目，各高等学校要高度重视精品课程建设，根据学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设促进学校整体教学水平的提高。
要保证建设经费投入并给予政策支持，不断改善网络条件，及时更新和充实网上教学资源，发挥好精品课程的示范引导作用。
要把精品课程建设与高水平教师队伍建设结合起来，通过精品课程建设，建设出结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。
自治区精品课程负责人及团队要及时更新教学内容，注重反映本学科领域的最新科技成果；要广泛吸收先进的教学经验，重视理论教学和实践教学结合，重视教材建设，积极整合优秀教改成果，体现社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。
今年，自治区教育厅将组织对已建设的自治区级精品课程进行中期检查，请各高校提前做好相关准备工作。
各高等学校要继续深入推进本科教学质量与教学改革工程，以精品课程为抓手，牢固确立教学工作中心地位，进一步加强教学改革，不断提高教育质量。
附件：2010年自治区级精品课程名单二○一○年四月二十二日2010年自治区级精品课程名单（本科）。
大学物理第七章习题及答案
第七章 振动学基础一、填空1．简谐振动的运动学方程是 。
简谐振动系统的机械能是 。
2．简谐振动的角频率由 决定，而振幅和初相位由 决定。
3.达到稳定时，受迫振动的频率等于 ，发生共振的条件 。
4．质量为10-2㎏的小球与轻质弹簧组成的系统，按20.1cos(8)3x t ππ=-+的规律做运动，式中t 以s 为单位，x 以m 为单位，则振动周期为 初相位 速度最大值 。
5．物体的简谐运动的方程为s ()x A in t ωα=-+，则其周期为 ，初相位6．一质点同时参与同方向的简谐振动，它们的振动方程分别为10.1cos()4x t πω=+，20.1cos()4x t πω=-，其合振动的振幅为 ，初相位为 。
7．一质点同时参与两个同方向的简谐振动，它们的振动方程分别为)4cos(06.01πω+=t x ，250.05cos()4x t πω=+，其合振动的振幅为 ，初相位为 。
8．相互垂直的同频率简谐振动，当两分振动相位差为0或π时，质点的轨迹是 当相位差为2π或32π时，质点轨迹是 。
二、简答1．简述弹簧振子模型的理想化条件。
2．简述什么是简谐振动，阻尼振动和受迫振动。
3．用矢量图示法表示振动0.02cos(10)6x t π=+,(各量均采用国际单位).三、计算题7.1 质量为10×10-3㎏的小球与轻质弹簧组成的系统，按X=0.1cos （8πt+2π/3）的规律做运动，式中t 以s 为单位，x 以m 为单位，试求：（1）振动的圆频率，周期，初相位及速度与加速度的最大值；（2）最大恢复力，振动能量；（3）t=1s ，2s ，5s ，10s 等时刻的相位是多少？（4）画出振动的旋转矢量图，并在图中指明t=1s ，2s ，5s ，10s 等时刻矢量的位置。
7.2 一个沿着X 轴做简谐振动的弹簧振子，振幅为A ，周期为T ，其振动方程用余弦函数表示，如果在t=0时刻，质点的状态分别为：（1）X 0=-A ；（2）过平衡位置向正向运动；（3）过X=A/2处向负向运动；（4）过X=2A处向正向运动。
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展自治区基础教育精品课程建设工作的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展自治区基础教育精品课程
建设工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】新教基办[2015]2号
【发布部门】新疆维吾尔自治区教育厅
【发布日期】2015.01.19
【实施日期】2015.01.19
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展自治区基础教育精品课程建设工作的通知
（新教基办〔2015〕2号）
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，各直属中小学校：
为全面提高我区基础教育教学质量，特别是提高民语言授课学校教学质量，经研究，决定启动自治区基础教育精品课程建设工作。
我厅依据《自治区中小学教学质量提升工程实施方案》，结合我区实际，制定了《建立自治区基础教育精品课程基地校（园）并开展精品课程评选的实施方案》（附件1），现将《方案》印发你们，请认真贯彻落实。
按照《方案》要求，首先确定自治区基础教育精品课程基地校（园），现一并安排如下：
一、基地校（园）确定范围
自治区基础教育段（含学前）的各公民办学校和幼儿园均可申报精品课程基地校。
二、基地校（园）申报名额
自治区基础教。
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自治区精品课程
一、申报条件
1．申报自治区精品课程的本科课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；在高等学校连续开设了3年以上。
课程负责人为本校专职教师，具有副教授以上职称。
课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）。
2．申报自治区级精品课程的高职课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成。
开设2年以上，由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，负责课程建设的规划、组织与实施。
课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料。
申报课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
3．课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课
程被评为自治区精品课程后，在5年内免费开放课程资源,课程主持人并不断更新上网内容，逐年增加上网的授课录像，最终实现全程授课录像上网。
4．学校要为自治区精品课程搭建网络平台，并保证课程网站畅通，努力发挥自治区精品课程在提高教学质量中的作用。
年度自治区级精品课程推荐汇总表学校名称：
自治区本科精品课程
申报表
课程名称
课程网址
所属二级学科名称
课程负责人
所属学校
宁夏回族自治区教育厅
1．课程负责人情况
4．课程建设
5．课程评价
6．课程建设规划
7. 说明栏
自治区高职高专精品课程
申报表
课程名称
课程网址
所属专业类名称
所属专业名称
课程负责人
所属学校
宁夏回族自治区教育厅
1．课程负责人情况
3. 教学队伍情况
4．课程设置
5．教学内容
6．教学方法与手段
7．实践条件
8．教学效果及特色创新
9．课程建设规划
10.其他说明。