课程调研问卷 - 360文档中心

课程问卷调查表

课程问卷调查表
一、您对讲师知识的评语如何？
☐极优☐优☐良☐可☐劣
二、您对本次课程内容了解程度
☐完全了解☐局部了解☐不甚了解☐完全不了解
三、您认为本课程讲授方式如何？
（1）程度
☐适合☐太深☐太浅
（2）时数
☐适中☐太多☐太少
（3）内容
☐充实☐普通☐空洞
（4）方法
☐新颖☐平直☐欠佳
（5）表达
☐甚佳☐一般☐欠佳
四、您认为本课程对个人的帮助如何？
☐培养教育☐推行工作☐增加知识☐配合现状☐没有多大帮助
五、您认为本课程对工作有无帮助？
☐极有☐有☐稍有☐无
六、您对本次培训之场地、服务及教材是否满意？
（1）场地☐非常满意☐满意☐尚可☐不满意
（2）服务☐非常满意☐满意☐尚可☐不满意
（3）教材☐非常满意☐满意☐尚可☐不满意七、您认为还希望增加哪些课程训练？
八、您对本课程之其他意见？。

课程学生需求调查问卷

课程需求调查问卷一、基本信息年级性别二、问题选择1、你最喜欢下列课程中的哪类课程（）A.基础课程（语、数、英）B.综合课程（理、化、生、政、史、地）C.活动课程（体、艺、劳、电脑、技术、实践等）D.都喜欢E.都不喜欢2、（多选）除了国家规定的课程外，你希望学校在艺术方面开设哪些校本课程可使自己提高综合素质（）A.铜管乐演奏B.民族乐器演奏C.钢琴演奏D.声乐表演E.形体表演F.美术绘画G.毛笔书法H.硬笔书法I.摄影（像）J.广告及动画设计K. 音乐欣赏 L. 雕刻 M. 其它，如___ ________。

3、（多选）除国家规定课程外，你还希望学校开设什么生活类课程（）A.交通法规B.医疗健康讲座C.食品制作D.危险自救E.心理健康教育F.其他，如 __________ _________ 。

4、（多选）希望学校在科技和技能方面有哪些校本课程（）A.物理实验B.化学实验C.生物实验D.播音主持E.劳动技能F.手工制作G.社会调查方法H.信息技术I.其它，如___ ______ _______。

5、（多选）目前你感觉自己欠缺的是以下哪些能力和知识（）A.自然科学和新技术知识B.科学的思维方式方法C.艺术的鉴赏和表现力D.与人交往和相处的能力E.较好的学习方法F.生活自理能力G.其它，如___ ________________。

6、（多选）你认为目前学校开展的课外活动中存在的问题是什么（）A.没什么内容B. 设施跟不上C. 课程与兴趣不合拍D.活动形式大于内容E.没有专业的教师F.其它，如 ___ ______________________三、回答（必填）●你最希望学校开设哪些校本课程？。

义务教育课程调查问卷模板

尊敬的师生、家长：为了全面了解和掌握义务教育阶段课程实施情况，进一步提高教育教学质量，现开展本次问卷调查。

本问卷旨在收集广大师生、家长对义务教育课程的意见和建议，以期为教育行政部门、学校和教育工作者提供决策参考。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您的年龄：（）4. 您的职业：（）（）学生（）教师（）家长5. 您所在的学校：（）6. 您所在的年级：（）二、课程设置与实施1. 您认为目前义务教育阶段课程设置是否合理？（）（）非常合理（）比较合理（）一般（）不合理2. 您认为学校在课程设置方面存在哪些问题？（可多选）（）课程内容过于陈旧（）课程设置不均衡（）课程内容与实际生活脱节（）课程设置缺乏特色（）其他：（）3. 您认为学校在课程实施过程中存在哪些问题？（可多选）（）教学进度过快或过慢（）教学方法单一（）教师对课程内容的把握不准确（）课程评价方式单一（）其他：（）4. 您认为学校在课程实施过程中，如何提高教学质量？（可多选）（）加强教师培训（）优化课程内容（）改革教学方法（）完善课程评价体系（）其他：（）三、课程资源与支持1. 您认为学校在课程资源方面存在哪些不足？（可多选）（）图书资料不足（）教学设施落后（）信息技术应用不充分（）教师队伍建设不足（）其他：（）2. 您认为学校在课程支持方面存在哪些问题？（可多选）（）家长对课程关注不足（）社会资源整合不到位（）课程实施经费不足（）其他：（）四、意见和建议1. 您对义务教育阶段课程设置还有什么建议？（）2. 您对学校在课程实施过程中还有什么意见或建议？（）3. 您对提高义务教育阶段教育教学质量还有什么想法？（）再次感谢您的参与和支持！请您认真填写问卷，以便我们更好地了解和改进义务教育课程实施工作。

问卷填写完毕后，请将问卷交至学校教务处或班主任处。

感谢您的配合！祝您工作顺利，生活愉快！（学校名称）（填写日期）。

培训课程需求调查分析问卷汇总

培训课程需求调查分析问卷汇总一、职业化课程需求调查问卷表1 职业化课程需求调查问卷尊敬的女士/ 先生：您好！本问卷将作为设计职业化培训课程的参考，为使课程内容贴近您的需求，使本课程对您的工作有较大的帮助，请您填写以下内容，谢谢您的合作！请在您所选选项前的□内打“√”，有特别说明的除外。

1．您认为企业员工职业化对企业的生存与发展是否重要？□非常重要□重要□可有可无□没有必要2．您认为企业的员工职业化素质取决于什么？□社会大环境□企业制度与文化□企业管理者□员工自身3．您认为提升本公司员工职业化素质的紧迫性如何？□当务之急□尽快考虑□可有可无□将来条件具备再说4．您认为应如何提升企业员工的职业化素质？□倡导职业化的企业文化氛围□通过培训提高学习能力□制定职业化的规范制度□企业管理者以身作则5．您对您个人职业化素质的评价如何？□我自认为是一名非常职业化的员工□我认为职业化是教条主义，与实际工作关系不大□我很难判断什么是职业化素质□我对职业化没有什么认识6．您的企业领导对员工的职业化素质要求重视吗？□非常重视□比较重视□不重视□从来没有提倡与要求7．请您将以下六种职业化精神按重要程度排序。

（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）□敬业□责任□专业□创新□协作□规范8．有些外企人士主张“八小时以外是个人时间，员工有权自主决定”，您认为这种说法符合职业化原则吗？□当然是□肯定不是□根据企业具体情况判断□不置可否9．请您将以下六种职业化能力按重要程度排序。

（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）□思维能力□管理能力□执行能力□表达能力□社交能力□学习能力10．您认为职业化的员工应该从以下哪种角度作为评价问题的标准？□领导的角度□客户的角度□竞争者的角度□同事的角度11．您认为企业的领导者、中层管理者、员工对职业化的要求如何？□对所有人都同样重要□对领导者不作要求□对中层和员工很重要□只要求员工职业化12．如果企业管理者缺乏职业化意识，对员工的影响会怎样？□当然是上行下效□难以推行□没有共同规则，缺乏影响力□不受影响13．您认为哪种培训形式比较适合您？□讲授式□互动研讨式□多媒体□情景模拟14．您认为哪些人员应该参加职业化培训？□企业领导□中层管理者□骨干员工□全部参加15．请您简述对以下观点的看法。

课程设置满意度调查问卷模板

为了解学生对所学课程的满意程度以及意见和建议，以促进教学质量的进一步提高，我们特做此次课程设置满意度调查问卷。

调查对象：学生
调查内容：课程设置满意度调查
调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

具体可参考以下调查问卷模板：
您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷，我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密，非常感谢您对我们工作的支持与配合，祝您生活愉快！
Q1：您的性别
男
女
Q2：您的年级
大一
大二
大三
大四
Q3：您的专业名称
经济学
管理学
营销学
政治学
Q4：您认为当前公共课时间安排合理吗？
合理
不合理
一般，有待进一步提高
Q5：您认为本专业当前的专业课程设置是否满意
满意
不满意
基本满意
Q6：您觉得本专业课程的实用性如何？
非常强
比较强
不太强
不具实用性
Q7：您觉得各学期开设的课程门数是否合理
合理
不合理
Q8：您觉得每周上课时间安排上是否合理：
合理
不合理原因：
Q9：您认为多数教师教学是：
照本宣科
理论讲解透彻但与实际脱节
理论联系实际教学效果良好
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培训课程需求调查分析问卷汇总

培训课程需求调查分析问卷汇总一、职业化课程需求调查问卷表 1 职业化课程需求调查问卷尊敬的女士/先生：您好！本问卷将作为设计职业化培训课程的参考，为使课程内容贴近您的需求，使本课程对您的工作有较大的帮助，请您填写以下内容，谢谢您的合作！请在您所选选项前的□内打“√”，有特别说明的除外。

1．您认为企业员工职业化对企业的生存与发展是否重要？□非常重要□重要□可有可无□没有必要2．您认为企业的员工职业化素质取决于什么？□社会大环境□企业制度与文化□企业管理者□员工自身3．您认为提升本公司员工职业化素质的紧迫性如何？□当务之急□尽快考虑□可有可无□将来条件具备再说4．您认为应如何提升企业员工的职业化素质？□倡导职业化的企业文化氛围□通过培训提高学习能力□制定职业化的规范制度□企业管理者以身作则5．您对您个人职业化素质的评价如何？□我自认为是一名非常职业化的员工□我认为职业化是教条主义，与实际工作关系不大□我很难判断什么是职业化素质□我对职业化没有什么认识6．您的企业领导对员工的职业化素质要求重视吗？□非常重视□比较重视□不重视□从来没有提倡与要求7．请您将以下六种职业化精神按重要程度排序。

（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）□敬业□责任□专业□创新□协作□规范8．有些外企人士主张“八小时以外是个人时间，员工有权自主决定”，您认为这种说法符合职业化原则吗？□当然是□肯定不是□根据企业具体情况判断□不置可否9．请您将以下六种职业化能力按重要程度排序。

（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）□思维能力□管理能力□执行能力□表达能力□社交能力□学习能力10．您认为职业化的员工应该从以下哪种角度作为评价问题的标准？□领导的角度□客户的角度□竞争者的角度□同事的角度11．您认为企业的领导者、中层管理者、员工对职业化的要求如何？□对所有人都同样重要□对领导者不作要求□对中层和员工很重要□只要求员工职业化12．如果企业管理者缺乏职业化意识，对员工的影响会怎样？□当然是上行下效□难以推行□没有共同规则，缺乏影响力□不受影响13．您认为哪种培训形式比较适合您？□讲授式□互动研讨式□多媒体□情景模拟14．您认为哪些人员应该参加职业化培训？□企业领导□中层管理者□骨干员工□全部参加15．请您简述对以下观点的看法。

大学生课程学习经历调查问卷

大学生课程学习经历调查问卷各位同学：你好！本调查旨在了解你对自己学习经历的看法，其目的是为了帮助学校改进教学，进一步提高教学质量。

调查结果仅供研究之用，不会个别公开，不会给你带来任何不良影响，敬请放心。

问卷采用两种形式：填空和选择，请在适当的位置填写有关资料或在相应项目的选择项上打√（请务必回答所有问题）。

非常感谢你的合作和帮助！2014-05-18一、基本情况1. 你的性别：1□男2□女 2 你所学专业名称：3.你就读的年级：年级 4 你就读学校名称：二、关于你的学习方式方法下列问题是关于你的学习态度和你在学习中通常使用的方法。

学习并不存在一种绝对“正确”的方法，这取决于它是否适合你个人的风格及你所学习的课程。

请你根据自己的学习情况，诚实地回答每个问题（如果你认为某个问题的答案，会因大学课程的不同而有所变化的话，请根据你认为最重要的大学课程的情况加以回答）。

在每个问题后面，都有A、B、C、D、E五个字母，每个字母代表的意义如下：A―这个句子对我来说完全不适用或很少适用；B―这个句子对我来说有时适用；C―这个句子对我来说大概一半时候是适用的；D―这个句子对我来说通常是适用的；E―这个句子对我来说总是适用的。

回答没有对错、好坏之分，请根据你的直觉反映即时回答问题，不要为刻意追求建立所谓的“好”形三、关于你的课程学习经历下列问题是有关你大学课程学习经历方面的，在回答这些问题时，请把你学习过的所有课程作为一个整体加以考虑，而不要只针对某一门课程。

请你根据自己的学习经历选择你对每个问题的赞同程度。

赞同程度共分四级，分别用1、2、3、4表示，其中1表示“非常不同意”；2表示“不同意”；3表示“同意”；4表示“非常同意”。

请你在代表你赞同程度的数字上打√。

问卷完毕多谢合作 。

小学综合实践活动课程调查问卷

小学综合实践活动课程调查问卷
小学综合实践活动课程调查问卷（其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

）
1、你所在的学校安排的有综合实践活动课吗？（）
A有B没有
2、你对综合实践活动课感兴趣吗？（）
A有兴趣B一般C没有兴趣
3、老师是不是按时上综合实践活动课？（）
A按时上B不按时C根本不上
4、你喜欢老师上综合实践活动课的方式吗？（）
A喜欢B一般C不喜欢
5、在活动中，你喜欢哪种活动方式？（）
A独自完成B小组完成C全班完成
6、你喜欢参加同学们的交流讨论中吗？（）
A喜欢B一般C不喜欢
7、在参加活动之前，你会提前收集资料吗？（）
A会B不会C有时会有时不会
8、如果你在活动中遇到困难，你的家长会采取哪种态度？（）
A积极帮助B偶尔帮助C不管不问
9、你通常会以什么方式查找资料？（）
A询问B看书或看报C上网D其它
10、在活动中，进行校外调查的情况多吗？
A不多B一般C多
11、你希望实践活动课的主题如何确立？
A自己设计B老师提供C师生共同设计
10、你觉得上活动实践课对你的成长有帮助吗？（）
A帮助很在B一般C没有帮助
11、你对综合实践活动课有什么建议？。

班本课程调查问卷模板

尊敬的幼儿园教师：您好！为了更好地了解和改进幼儿园班本课程的实施情况，提高课程质量，特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的幼儿园名称：2. 您的职称：A. 教师助理B. 专任教师C. 教研组长D. 其他二、班本课程实施情况1. 您认为班本课程在幼儿园教育中的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要2. 您所在班级的班本课程主题有哪些？（请列举5个班本课程主题）3. 您认为班本课程实施过程中，以下哪些因素对课程效果影响较大？A. 教师的专业素养B. 教学资源的丰富程度C. 幼儿园的硬件设施D. 家长和社会的支持E. 其他（请说明）4. 您在实施班本课程时，遇到的主要困难有哪些？A. 缺乏专业指导B. 教学资源不足C. 幼儿参与度不高D. 家长支持力度不够E. 其他（请说明）5. 您认为以下哪些方式有助于提高班本课程实施效果？A. 加强教师培训B. 丰富教学资源C. 提高幼儿参与度D. 加强家园合作E. 其他（请说明）6. 您认为班本课程实施过程中，以下哪些评价方式更为有效？A. 教师自评B. 同行互评C. 幼儿自评D. 家长评价E. 其他（请说明）三、班本课程研发与实施建议1. 您认为在班本课程研发过程中，以下哪些方面需要加强？A. 课程主题选择B. 教学内容设计C. 教学方法创新D. 教学资源整合E. 其他（请说明）2. 您认为在班本课程实施过程中，以下哪些方面需要改进？A. 教师指导策略B. 幼儿参与度C. 家长沟通与合作D. 教学评价E. 其他（请说明）3. 您对班本课程的未来发展有何建议？感谢您参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进班本课程具有重要意义。

再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！【问卷结束】。

培训课程满意度调查问卷意见

培训课程满意度调查问卷意见1. 引言本次培训课程满意度调查问卷是为了了解参加培训课程的学员对课程的满意度和改进建议。

通过收集学员的意见和反馈，我们可以不断改进培训课程，提升学员的学习体验和培训效果。

我们真诚欢迎您提供宝贵的意见和建议。

感谢您参与本次调查！2. 调查问卷请您按照以下指南回答以下问题：2.1. 个人信息请您提供一些基本的个人信息，以便我们了解您的背景。

•姓名：•年龄：•学历：•职业：•参加培训课程的时间：2.2. 培训课程满意度评价请您回答以下问题，根据您的实际感受选择最符合的选项。

1.培训课程的内容是否达到您的预期？–非常满意–满意–一般–不满意–非常不满意2.培训课程的教学方式是否有效？–非常有效–有效–一般–无效–非常无效3.培训课程的教师授课水平如何？–非常高–高–中等–低–非常低4.您对培训课程的整体满意度如何？–非常满意–满意–一般–不满意–非常不满意2.3. 课程评价请您在下方留下您对培训课程的详细评价和建议，包括课程的优点和不足之处，您认为有哪些地方需要改进等。

•课程的优点：•课程的不足之处：•对课程的改进建议：2.4. 其他建议请您在下方留下您对我们培训课程和服务的其他建议和意见。

•其他建议和意见：3. 调查结果与分析本次调查结果将被汇总和分析，以进一步了解学员的满意程度和需求，帮助我们改进培训课程和提升服务质量。

调查结果将仅用于内部分析和改进目的，并对个人信息进行保密处理。

4. 总结通过本次培训课程满意度调查问卷，我们希望能够收集到学员们的真实反馈和建议，以便改进我们的培训课程和提供更好的学习体验。

感谢您的参与和支持！在您填写问卷之前，请您放心，我们将保护您的个人信息，并仅将调查结果用于改进课程质量的目的。

如果您有任何疑问或需要进一步了解，请随时联系我们。

再次感谢您的宝贵意见和参与！。