flash课程调查问卷
课程培训前调查问卷模板
尊敬的学员/参与者：您好！为了更好地了解您的培训需求，确保本次培训课程能够满足您的期望，提高培训效果，我们特设计了这份问卷。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，如实填写以下内容。
您的宝贵意见将对我们改进培训课程提供重要参考。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（必填）2. 性别：（必填）- 男- 女- 其他3. 年龄：（必填）4. 所属部门：（必填）5. 职位：（必填）二、培训背景6. 您所在部门或单位是否已开展过类似培训？（必填）- 是- 否7. 如果是，请简要描述您参与的培训内容和形式。
（选填）三、培训需求8. 您希望通过本次培训解决哪些问题或提升哪些能力？（必填）9. 您对本次培训的主题有何期望？（必填）10. 您认为本次培训的课程内容应包含哪些方面？（必填）11. 您对培训讲师的专业背景有何要求？（必填）12. 您希望培训采用哪种教学方式？（必填）- 讲座式- 案例分析- 小组讨论- 角色扮演- 其他（请说明）：_________________13. 您认为培训时间如何安排更合理？（必填）- 全天- 半天- 分模块进行14. 您对培训的地点有何要求？（选填）15. 您对培训的课时安排有何建议？（选填）四、培训效果评估16. 您认为培训结束后，如何评估培训效果？（必填） - 课堂表现- 案例分析- 课后作业- 考试- 其他（请说明）：_________________17. 您认为以下哪些方面对培训效果影响较大？（多选） - 培训内容- 培训讲师- 培训形式- 培训环境- 其他（请说明）：_________________18. 您认为培训结束后，应提供哪些后续支持？（选填）- 在线答疑- 实操指导- 案例分享- 其他（请说明）：_________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！我们承诺对您的个人信息严格保密，并仅用于本次培训需求分析。
请您放心填写。
[提交问卷]。
网课调查问卷模板教师版
尊敬的老师：您好！随着互联网技术的飞速发展，网课已成为教育行业的重要组成部分。
为了解教师在使用网课过程中的体验与需求，进一步优化网课教学效果，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况如实填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的学校名称：（）3. 您所教授的学科是：（）4. 您的教龄是：（）A. 3年以下B. 3-6年C. 7-10年D. 10年以上5. 您每周网课的教学时长是：（）A. 1-2小时B. 3-4小时C. 5-6小时D. 6小时以上二、网课教学平台使用情况6. 您目前使用的网课教学平台是：（）A. 学而思网校B. 作业帮C. 网易云课堂D. 其他（请填写：__________）7. 您对所使用的网课教学平台的整体满意度是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为网课教学平台在以下方面有哪些优点？（可多选）A. 互动性强B. 课件资源丰富C. 操作便捷D. 界面美观E. 其他（请填写：__________）9. 您认为网课教学平台在以下方面有哪些不足？（可多选）A. 互动性不足B. 课件资源匮乏C. 操作复杂D. 界面不够美观E. 其他（请填写：__________）三、网课教学效果10. 您认为网课教学与传统课堂教学相比，以下方面有哪些优势？（可多选）A. 课堂氛围轻松B. 学生参与度高C. 教学资源丰富D. 灵活安排时间E. 其他（请填写：__________）11. 您认为网课教学与传统课堂教学相比，以下方面有哪些劣势？（可多选）A. 课堂氛围沉闷B. 学生参与度低C. 教学资源单一D. 时间安排受限E. 其他（请填写：__________）12. 您认为以下哪些因素对网课教学效果有较大影响？（可多选）A. 学生自律性B. 家长支持C. 网络环境D. 教师教学水平E. 其他（请填写：__________）四、其他建议13. 您对网课教学还有什么其他建议或意见？（请填写：__________）感谢您的参与与支持！祝您工作顺利！[调查问卷结束]。
内科学教学中Flash动画的制作与运用
内科学教学中Flash动画的制作与运用内科学作为医学知识形成的主干课程, 在解释相关发病机理相关内容时, 有一些看不见摸不着且动感强烈的抽象理论, 如果使用文字和静态图片表达, 表述效果则有相当局限。
目前主流运用的教学多媒体课件, 虽然相较与传统板书与讲解, 已经相当直观, 但在抽象动态内容表达方面, 还是比较薄弱。
对这些相对抽象知识点的说明, 现有课件也显得较为苍白。
而在中医院校, 西医基础课程课时相对较少, 所学内容相对较浅, 因此内科学一直是中医院校学生普遍感到知识点较多, 发病机理不易理解的一门课程。
随着计算机图文技术的不断发展与完善, 动画课件开始渐渐出现在现代医学教育教学中, 借助于动画演示作用, 许多原本无法观察到的, 发生在人体细胞组织内的病变过程得以直观而形象地展现出来, 大大提高了学生理解效率, 降低教师教学难度, 同学们的学习兴趣也得以增强[1]。
1、Flash动画的功能与特点虽然目前越来越多的三维动画技术已经运用在医学现代教学中, 但是三维动画对制作者的电脑技术要求较高, 教师往往无法自己独立制作动画, 而需借助动画制作团队才能完成, 存在着专业沟通费时, 制作成本偏高的问题。
而Flash 动画的制作则较为简单, 非专业人员可以借助Flash软件整合图片、声音、视频, 从而完成简单直观动态的动画, 且其矢量动画画面清晰, 即使放大多倍仍对其画面影响不大, 同时所占容积较视频与三维动画小。
同时结合软件中按钮与剪辑的方式, 还能对动画进行设计, 从而丰富其交互性, 这也是传统的展示性动画所不具备的。
2、Flash动画的制作与运用2.1、Flash动画的制作首先所要做的是完成初步的矢量图片绘制, 借助绘图软件Photoshop对图片处理后, 再运用Flash MX 2004软件在此图片基础上进行动画制作, 然后分帧制作, 加到背景图片中, 条件允许的情况下, 还加入按钮, 增加互动效果, 完成动画。
从中职Flash个性化教学课堂教学有效性
从中职Flash个性化教学谈课堂教学有效性摘要：随着新课程的改革，素质教育越来越得到重视，教师的综合素质也随之提高了。
新的教学理念、新的教学课程、新的教学方法和手段活跃了我们的课堂，增添了教师的激情。
同时，也给许多教师带来了一些困惑。
例如，在新课改的热潮期，如何提高课堂教学的有效性已成为教师面临的主要困惑之一。
主要从个性化flash课程教学来浅谈提高课堂教学的有效性。
关键词：个性化教学；课堂教学；有效性教育的本质是促使人和社会的发展，而人的发展既要全面发展，也要个性发展。
中职学生的总体素质较差，加之学生在学习动机、智力、元认知水平以及认知风格等多方面都表现出明显的差异，他们在“flash、photoshop、dreamweaver、asp”等具有复杂应用情境的信息技术课程学习中，仅仅只能掌握基本的基础知识和技能，学生不具备将知识技能应用于复杂的项目情境之中的能力，不具备自主学习的能力，更不具备创新能力。
与此同时，教师在信息技术课程教学中仍采用“教师演示+学生机械训练”的单一教学模式，使得“优、良、中、差”不同层次的、具有不同智能优势的及具有不同认知风格的学生的学习需求不能得到满足，教学质量、效率差。
因此，把全面发展和个性发展紧密结合在一起，适合中职学生的本质需求，有利于激发学生的创造潜能，增强学生的创新能力和自主学习能力，全面提高课堂教学的有效性。
一、个性化教学个性是一种人性，是作为人的一种特性。
这种特性区别于其他生物的特性。
因此，人的学习不同于其他动物的学习，比如，海豚表演、猴子耍杂技、鹦鹉学舌等。
学习必须体现出作为人的特性、本性，并促进人的本性、特性的发展。
过去传统的教学模式，尽管在现阶段学校不可能实现对学习个体不同的能力一一进行教育，但是，学习个体可以根据自己的能力水平制订符合自己发展需要的学习计划。
在学习时个体首先要了解自己的现有能力水平，再注重观察本身的兴趣特长等潜在能力；不能只是学习教材上已有的内容，可以适当根据自己的情况进行调整、拓展，同时还要不断回顾自己达到的能力水平重新制订出新任务。
计算机基础课程调查问卷
《计算机基础》课程调查问卷
1.你在中学阶段曾经学习过什么计算机知识？（多选题）
□我以前没有接触过计算机□打字
□Windows □Word
□Excel □Email操作
□Powerpoint □网页设计
□Flash □Photoshop
□高级语言（C、VB等）□计算机硬件知识
2.以前的计算机知识主要来自哪儿？（多选题）
□中学阶段的信息技术□父母、朋友
□自学□校外辅导班
□其他
3.以前使用计算机主要做什么？（多选题）
□网络信息检索□课程学习
□QQ聊天、飞信□网购
□游戏□上网浏览
4.你对学校开设计算机基础课程的态度？（单选题）
□很重要□重要□一般□不重要
5.除了教材内容外你还想学习那些计算机知识？（多选题）
□网络技术□网页设计
□Flash □数据库技术
□计算机高级语言□计算机硬件知识
6.你学习计算机基础知识的目的是：（多选题）
□通过考试□提升自身计算机水平
□获得全国计算机等级考试证书□以后工作的需要
□其他
7.你对教材内容的讲授有什么建议（那个模块详讲、那个模块略讲）？
8.你对该课程的学习方法有什么建议？。
编程学习问卷调查
编程学习问卷调查请问您的专业是： [填空题] [必答题]_________________________________您的性别是： [单选题] [必答题]○男○女1、您学习过哪些编程语言 [多选题] [必答题]○ a) Java○ b) Visual basic○ c) C○ d) C++○ e) Python○ f) PHP○ g) C#○ h) JavaScript○ i) swift○ j) Go○ k) 其他【】2、您的电脑操作水平如何 [单选题] [必答题]○ a) 进行简单的操作(如：网络社交、游戏、查找资料等)○ b) 熟练某种专业软件的操作(如PS、会声会影、excel等) _________________ ○ c) 掌握专业的电脑技术(如：编程)3、您对编程的兴趣如何 [单选题] [必答题]○ a) 很感兴趣○ b) 一般○ c) 不感兴趣4、您认为学习编程有哪些好处 [多选题] [必答题]□ a) 锻炼脑力□ b) 锻炼严谨的思维能力□ c) 锻炼对解决问题坚持不懈的意志□ d) 其他 _________________5、您觉得您专业、学校的编程课怎么样 [单选题] [必答题]○ a) 课堂气氛【低沉】or【活跃】○ b) 老师讲课方式【枯燥】or【生动易懂】○ c) 我专业不开编程课6、你觉得编程难度如何？ [单选题] [必答题]○ a) 简单○ b) 中等○ c) 难7、在学习编程的过程中，您觉得最难的地方在哪 [单选题] [必答题] ○ a) 语法○ b) 算法(解决具体问题的方法、步骤)○ c) 理解某些编程的概念(如：函数、面向对象、继承等概念)8、除了学校的必修课外，您是怎样学习编程的(选填) [多选题]○ a) 书籍○ b) 网络课堂○ c) 社会上的培训机构9、在您看来，程序员这个职业重要性如何 [单选题] [必答题]○ a) 很重要○ b) 中等○ c) 不太重要10、您对编程的其他看法(选填) [填空题]_________________________________。
课程调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解同学们对课程设置、教学质量和教学资源的满意度，提高教育教学水平，我们特开展本次课程调查。
请您根据自己的实际情况和真实感受，认真填写以下问卷。
您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（可选填）2. 性别：□ 男□ 女3. 年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四4. 专业：________________________5. 学号：（可选填）二、课程设置满意度1. 您对目前开设的课程总体满意吗？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为课程设置是否合理？□ 非常合理□ 比较合理□ 一般□ 不太合理□ 非常不合理3. 您认为课程设置的广度和深度是否适中？□ 非常适中□ 比较适中□ 一般□ 不太适中□ 非常不适中4. 您认为课程设置是否符合您的专业发展需求？□ 非常符合□ 比较符合□ 一般□ 不太符合□ 非常不符合三、教学质量满意度1. 您对任课教师的总体教学水平满意吗？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为教师是否能够激发学生的学习兴趣？□ 非常能够□ 比较能够□ 一般□ 不太能够□ 非常不能3. 您认为教师是否能够有效地组织课堂教学？□ 非常有效□ 比较有效□ 一般□ 不太有效□ 非常无效4. 您认为教师是否能够关注学生的学习困难并提供帮助？□ 非常关注□ 比较关注□ 一般□ 不太关注□ 非常不关注四、教学资源满意度1. 您对课程的教学资源（教材、课件、实验设备等）是否满意？□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意2. 您认为教学资源是否能够满足您的学习需求？□ 非常满足□ 比较满足□ 一般□ 不太满足□ 非常不满足3. 您认为教学资源的更新速度是否及时？□ 非常及时□ 比较及时□ 一般□ 不太及时□ 非常不及时五、其他意见和建议1. 您对课程设置还有什么其他意见和建议？_________________________________2. 您对教学质量的提升还有什么其他意见和建议？_________________________________3. 您对教学资源的改善还有什么其他意见和建议？_________________________________再次感谢您参与本次课程调查！请您认真填写问卷，我们将对您的宝贵意见进行认真分析和改进。
flash调研报告
flash调研报告Flash调研报告一、背景介绍Flash是一种用于制作动画、游戏以及富媒体应用程序的软件平台，它通过强大的渲染和脚本语言支持来实现对图形、声音和视频的高效处理。
传统上，Flash主要运行在Web浏览器上，但近年来也逐渐延伸到了移动设备和电视等各种终端上。
二、调研目的本次调研旨在了解Flash的应用情况和发展趋势，评估其在不同领域中的优势和劣势，并探讨其未来的前景和挑战。
三、调研方法本次调研采用了面对面访谈、问卷调查和文献研究的方法。
我们从不同行业的专业人士、开发者和用户中收集了大量的意见和反馈，以获取全面的信息。
四、调研结果1. 应用情况根据我们的调查数据显示，Flash在广告、教育、媒体和游戏等领域中得到了广泛应用。
特别是在互动式教育课件、在线游戏和动画制作等方面，其表现突出。
2. 优势和劣势Flash的优势包括良好的用户体验、跨平台兼容性、丰富的动画效果和高效的视频处理能力。
然而，它也存在一些劣势，比如性能受限、安全性问题和不适用于某些移动设备等。
3. 发展趋势随着HTML5的兴起，一些专家预测Flash可能逐渐被HTML5取代。
HTML5具有更好的性能、更广泛的支持和更高的安全性。
然而，我们发现Flash仍然在某些领域中有着不可替代的优势，比如游戏开发和在线视频播放等。
五、讨论与建议1. 转型升级针对Flash存在的问题，建议开发者加快转型升级，提高性能和安全性。
例如，改善代码质量、重构渲染引擎以提升性能、增加安全措施等。
2. 与HTML5结合虽然HTML5不断发展，但Flash仍然有其独特的优势。
建议开发者将两者结合起来，发挥各自的优势，提供更好的用户体验。
3. 寻找新的应用领域除了传统的Web应用，可以考虑将Flash应用于新的领域，比如应用于VR/AR、虚拟现实等技术的开发等，以寻找更多的商业机会。
六、结论通过本次调研，我们了解到Flash在广告、教育、媒体和游戏等领域得到了广泛应用，但同时也面临着一些问题和挑战。
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Flash动画设计与制作课程学习需求调查问卷
亲爱的同学们：
您好！感谢您参加此次有关flash课程教学反馈的问卷调查，您所提供的数据将只用于统计分析。
您所反馈的信息将为我们进一步改进flash课程教学带来莫大的帮助，请认真填写，谢谢合作！
1.你的性别
男
女
2.你认为Flash是一门什么类型的课程？
理论性强
实践性强
理论性和实践性都很强
其它
二、学习兴趣和体会
3.老师在讲授这门课程时，你有兴趣听课吗？
有
没有
4.你有兴趣听课的原因是：
老师讲得好
你自己对这门课程感兴趣
这门课程与专业知识相结合
5.你没有兴趣听课的原因是:
老师讲得不好
你自己对这门课程不感兴趣
这门课程与本专业的知识毫无联系
6.你认为学好FLASH这门课的关键是：
我总能在上课时间完成老师布置的所有案例
机房上机时间太短了，我总是做不完老师布置的案例
机房的机器总是出现故障，我真正练习的时间很短8. 你觉得一次课学习几个案例比较合适？
1
3
3
9.你觉得
非常有帮助
有帮助
一般
没有帮助
10.在学习
有
没有
不知道二者之间有什么关系
11.讲义中的教材内容，你最感兴趣的是第几章
12你认为本门课程的作业和实验的量是否合适？
合适
太多
太少
13.学习Flash这门课程的主要难点在哪？
概念太多，难理解
概念太多，难记牢
知识太复杂，课时太少难以应用
14.在课程中心的学习平台上，你主要参与下列哪些活动（可以多选）
下载课件
参与同学之间的讨论
提交作业
与老师沟通交流
测试练习
查看课程通知信息
其它
15.在学时数有限的情况下，你认为学好掌握好这门课应从哪些方面入手？
多做实验，尽量能理论联系实际
多讲理论知识，多讲解习题
实验不能太多，作业也不必太多，理解并记住一些原理就行
16.你建议老师在学习平台中还应该增加什么？请写下来。
*
17.你对这门课程的教学还有哪些意见和建议？例如，你希望增加哪些教学内容，教学方法应该怎么改革等，请写下来。
*。