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弟子规全文注音a4打印弟子规全文(注音)第一章弟子规弟子规,圣人训。

我心柔、胆识旺。

对父母,要有礼,对兄弟,要友爱。

对长幼,要宽容,对亲友,要诚实。

对师长,要恭敬,对众人,要礼让。

第二章弟子的服从志效忠,心谦虚。

告诉我,主人召,各奔走。

年纪小,要守时,哭不闹。

吃不饱,等长大。

第三章弟子的言行与人交,言语恳。

见不对,质问时。

君明察,行计较。

不违令,遵约法。

不轻举,不妄动。

不骄傲,心安宁。

不争强,不抢劫。

第四章弟子的修身早起床,立勤行。

洗脸涤心灵。

早吃饭,定分量。

净身处,要整齐。

脱粗鲁,态度文。

晚睡觉,憩容颜。

戒傲慢,厚待人。

第五章弟子的上学读书时,心专心。

明理孝顺亲。

多学问,数组音。

昼夜人,诚恳心。

潇洒妙,面对人。

守课本,细心品。

机杼劳,必得真。

第六章弟子的劳动下田间,勤劳力。

争朝夕,不敷衍。

厨房里,端稳妇。

择锐意,须要忍。

计细微,进劳男。

外人柔,内人严。

第七章弟子的恭敬见宾客,要恭敬。

不失礼,有择星。

众官位,多难辨。

当问询,心题诚。

官由天,禄由人。

第八章弟子的整齐食必餐,内公公。

面必洁,监有人。

衣装齐,带要整。

不偷尝,莫吃剩。

第九章弟子的禀承动有节,宜有时。

禀法教,心要诚。

明礼数,精罚从。

持分寸,正不过。

第十章弟子的友爱斗心胸,要宽广。

与人交,要真诚。

劝离恶,远邪念。

助好友,共进步。

第十一章弟子的廉洁弟子要廉洁自守,远离贪,莫染污。

不抢夺,不收贿。

心要纯,手要干。

第十二章弟子的勉励自厚德,自尊贵。

身不尚,名不贵。

低调做,高清楚。

尺有度,寸有理。

第十三章弟子的敬畏敬天父,父恩重。

敬师长,师伯友。

敬长老,长有功。

天地位,亲伯友。

敬小弟,敬兄长。

第十四章弟子的自省晚床前,记情样。

问己过,觉者训。

夜不病,厢有宵。

内自省,入睡乡。

德由心,命由己。

第十五章弟子的警示惜境遇,非常智。

莫轻斗,莫贵财。

有诈纵,感受殃。

未知善,声生祸。

毋憀懵,思无为。

第十六章弟子的行为过庭院,跨屏风。

步足迈,心放宽。

心欢喜,笑观中。

弟子规 全文 电子版

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弟子规全文一、总叙弟子规,圣人训。

首孝弟,次谨信。

泛爱众,而亲仁。

有余力,则学文。

二、入则孝出则弟父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己先到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄三、谨而信朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手"冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家"对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还人借物有勿悭"凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之"见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜四、泛爱众而亲仁凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏五、行有余力则以学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。

开展学习传统文化活动方案(二篇)

开展学习传统文化活动方案(二篇)

开展学习传统文化活动方案中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体,具有教导人生真理、规范世俗行为的重要功能。

《弟子规》《三字经》更是中华文化几千年传承下来的为人处世、接人待物、立德求学应有礼____范的集大成者。

我校为进一步传承中华民族文化,弘扬中华民族美德,扎实推进学校德育工作,从今年起,在全校继续深入开展学习《弟子规》的活动,并从____月份开始每班发放一本《三字经》,为此,特制定本方案。

一、指导思想以落实____、建设和谐社会为指导,以弘扬民族文化、有效育人为核心,以培养学生学习中华传统文化兴趣为出发点和落脚点,以民族性、时代性和教育性为准则,广泛深入开展学习《弟子规》教育活动,培养学生的基础文明和基础道德,营造健康、文明、和谐的校园环境,大力推进校园特色文化建设,切实提高我旗中小学生道德人文素养。

二、活动对象尼二小全体学生三、活动主题学《弟子规》、《三字经》,用经典传承文明。

四、活动步骤和内容:1、第一阶段:____月____日—____月____日,巩固宣传阶段利用教师例会、班主任会、晨会等,对师生进行动员;利用板报、标语、橱窗、广播、电视、网络等大力宣传《弟子规》、《三字经》的内容和教育活动的意义,营造氛围,凝成人气,选定合适时间在班上举行学习活动的启动仪式,并邀请家长参加。

全校在每天早上7:50-8:____班主任老师知道学习《弟子规》,每天中午14:00-14:10学习《三字经》,并利用大课操时间全校一起宣读。

2、第二阶段:____月____日—____日,理解内化阶段认真抓好《弟子规》的学习理解,继续扎实做好“三个一”,即:每日一读、每周一查、每月一评。

根据学生年龄和实际情况制定学习计划,明确学生每日的诵读量,老师做好解读和指导工作;在诵读的基础上,每周开展一次检查活动,可以是学生自查、互查,也可以是老师查、家长查;学校制定详细的学习细则,每月对各年级、各班进行一次考核,考核优秀的予以表彰。

二年级国学电子版教案

二年级国学电子版教案

国学经典中蕴含着丰富的道德教育资 源,通过学习,有助于学生树立正确 的价值观和道德观。
培养人文素养
国学课程注重培养学生对中华文化的 理解和欣赏能力,提升人文素养,促 进全面发展。
教学目标与要求
知识目标
掌握基本的国学知识,了解中华传统文化的历史背景、基本概念 和主要内容。
能力目标
能够运用所学知识分析、解读国学经典,培养独立思考和解决问题 的能力。
经典理解
通过讲解和讨论的方式,帮助学生理 解经典中的含义和思想,培养学生的 文化素养和思维能力。
文化常识与历史背景
文化常识
介绍与国学相关的文化常识,如古代礼仪、服饰、饮食等,拓宽学生的文化视野 。
历史背景
通过讲解国学经典的历史背景和时代背景,帮助学生更好地理解经典中的思想和 内涵,培养学生的历史意识和文化认同感。
学策略。
练习法
通过布置练习题,让学生实际操 作,了解学生对所学知识的掌握
程度。
终结性评价标准
知识掌握程度
评价学生对所学知识的掌握程度,包括记忆、理 解、应用等方面。
学习态度
评价学生的学习态度,包括学习积极性、主动性 、自律性等方面。
学习效果
评价学生的学习效果,包括学习成绩、学习进步 、学习成果等方面。
二年级国学电子版教案
汇报人: 202X-12-18
目录
• 课程介绍与教学目标 • 基础知识与技能培养 • 情感态度与价值观培养 • 教学方法与手段创新 • 评价方式与标准制定 • 拓展阅读与实践活动安排
01
课程介绍与教学目标
国学课程的意义与价值
弘扬中华优秀传统文化
培育道德品质
国学课程是传承和弘扬中华优秀传统 文化的重要途径,有助于增强文化自 信和民族认同感。

第四讲家庭教育的核心内容:(感恩、礼敬)

第四讲家庭教育的核心内容:(感恩、礼敬)

第四讲:家庭教育的核心内容(感恩、礼敬)感恩:家庭教育,教什么可以长养本善,构筑孩子一生的幸福?感恩禅修:让我们合上双眼,一起来回忆从少年到现在,这一路走过来,所有那些帮助过我们的人,有我们的父母,有我们的长辈,岳父母,有我们的兄弟姐妹,有我们小学、中学、大学的老师,有我们参加工作以后的领导,有我们的授业恩师,有我们的伙伴,有我们的亲密爱人。

在我们成长的路上,如果没有他们,我们的今天会怎么样?我们是怎样的从一个惘懂少年而成人历事,我们是怎么从愚昧无知,而开始渐渐有了智慧,我们可以很体面、很尊严地在这个社会生活,那是多少人的心血。

他们在看着我们,在期眼着我们,在我们成长的路上,我们可曾回头,想起这些往事,想起教我们写字的老师,帮我们批改作业的老师,送我们读大学的老师,培养我们懂事的老师,想起全心全意在支持我们事业的家人,没有抱怨;想起这一路上,总能向我们伸出温暖双手的、给了我们帮助,给了我们智慧,给了我们关怀,给了我们鼓励,给了我们知识,给了我们技能,给了我们道路和方向,才成就了今天的我们,我们有了幸福的家庭,有了一个稳定的职业,有了自己的幸福和快乐,这一切一切,从哪里得来的呢?那就让我们的心沉浸在感恩的世界里,静静地、静静的去回想这一路上那难忘的一幕,回想这美丽而庄严的生命,回想风雨雪阻同行。

我们放下了抱怨、放下了自责,放下了挑剔,也放下了冷漠,放下了种种的不如意、不开心,虽然他们为我们没有做到尽善尽美,他们是爱着我们的,可能他们爱我们的方法没有那么柔和、那么细致,可是他们哪一个不在盼着我们成长,盼着我们走向的人生幸福。

那些难忘的事回到心间,看到那个美好的世界,在那个世界里,我们挽着手,我们互相鼓励,我们从不嫌弃,我们很知足,为今天所拥有的一切而知足,我们所得到的是他人费尽了心思所给予的,为了让我们的心沉浸在感恩的世界里,静静地、静静地……写出十个我们生命中感恩的人写下他们为我们而付出的那些难忘的事让我们的心,沉浸在感恩的世界里,静静地,静静地……思考:感恩心,给我们的人生,会带来什么?关于子女教育:1、培养孩子的感恩心,可以对治孩子内心的哪些习性?2、有感恩心的少年,未来人生会如何,得到哪些利益?别忘记了说声谢谢:不懂感恩的少年,在社会生活中会表现出怎样的特征?未来人生会如何?感恩心是如何长养出来的?知恩——感知、忆念他人对自己的好。

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《弟子规》全文(打印版)总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循份下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难信凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜泛爱众凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言而亲仁同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏余力学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功功夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺损就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。

七年级上册语文试卷电子版

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七年级上册语文试卷七年级上册语文试卷下列加点的字注音完全正确的一项是( )A. 确凿(záo) 绽开(zhàn) 蝉蜕(duì) 疲倦不堪(kān)B. 倜傥(tì) 绅士(shēn) 啄食(zhuó) 人迹罕至(hān)C. 搓捻(cuō) 拼凑(zòu) 争执(zhí) 恍然大悟(huǎng}D. 秕谷(bǐ) 企盼(qǐ) 盗甲(kuī) 不求甚解(jiě)下列词语中有错别字的一组是( )A. 慈爱依恋纠纷混为一谈B. 感慨激荡悔恨小心冀冀C. 倘若鉴赏和蔼三省吾身D. 羞惭云霄博学截然不同下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A. 国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。

B. 在20__年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中,捉鱼大军浩浩荡荡涌人南垒河,顿时河岸上下人声鼎沸,人欢鱼跃。

C. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。

D. 我登上雄伟壮丽的长城,一种自豪感油然而生。

二、其他题将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。

(只填序号)王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、( )、( )、( )的空间。

①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去三、选择题下列说法有误的一项是( )A. 《再塑生命的人》语言精美而流畅,富有特色,感情真挚而深沉。

B. 《论语》是儒家经典著作,是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。

C. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。

标题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。

D. 《〈论语〉十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述,都是蕴含着精深哲理的名言警句。

四、名句名篇根据提示默写填空。

(1)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用《论语》中的“________________,_______________”来劝诫他,让他明白学与思的关系。

学而第一国学机 2054曲目目录(电子版)

学而第一国学机 2054曲目目录(电子版)

0001《论语》学而第一0002《论语》为政第二0003《论语》八佾第三0004《论语》里仁第四0005《论语》公冶长第五0006《论语》雍也第六0007《论语》述而第七0008《论语》泰伯第八0009《论语》子罕第九0010《论语》乡党第十0011《论语》先进第十一0012《论语》颜渊第十二0013《论语》子路第十三0014《论语》宪问第十四0015《论语》卫灵公第十五0016《论语》季氏第十六0017《论语》阳货第十七0018《论语》微子第十八0019《论语》子张第十九0020《论语》尧曰第二十0021《老子》老子第一章0022《老子》老子第二章0023《老子》老子第三章0024《老子》老子第四章0025《老子》老子第五章0026《老子》老子第六章0027《老子》老子第七章0028《老子》老子第八章0029《老子》老子第九章0030《老子》老子第十章0031《老子》老子第十一章0032《老子》老子第十二章0033《老子》老子第十三章0034《老子》老子第十四章0035《老子》老子第十五章0036《老子》老子第十六章0037《老子》老子第十七章0038《老子》老子第十八章0039《老子》老子第十九章0040《老子》老子第二十章0041《老子》老子第二十一章0042《老子》老子第二十二章0043《老子》老子第二十三章0044《老子》老子第二十四章0045《老子》老子第二十五章0046《老子》老子第二十六章0047《老子》老子第二十七章0048《老子》老子第二十八章0049《老子》老子第二十九章0050《老子》老子第三十章0051《老子》老子第三十一章0052《老子》老子第三十二章0053《老子》老子第三十三章0054《老子》老子第三十四章0055《老子》老子第三十五章0056《老子》老子第三十六章0057《老子》老子第三十七章0058《老子》老子第三十八章0059《老子》老子第三十九章0060《老子》老子第四十章0061《老子》老子第四十一章0062《老子》老子第四十二章0063《老子》老子第四十三章0064《老子》老子第四十四章0065《老子》老子第四十五章0066《老子》老子第四十六章0067《老子》老子第四十七章0068《老子》老子第四十八章0069《老子》老子第四十九章0070《老子》老子第五十章0071《老子》老子第五十一章0072《老子》老子第五十二章0073《老子》老子第五十三章0074《老子》老子第五十四章0075《老子》老子第五十五章0076《老子》老子第五十六章0077《老子》老子第五十七章10078《老子》老子第五十八章0079《老子》老子第五十九章0080《老子》老子第六十章0081《老子》老子第六十一章0082《老子》老子第六十二章0083《老子》老子第六十三章0084《老子》老子第六十四章0085《老子》老子第六十五章0086《老子》老子第六十六章0087《老子》老子第六十七章0088《老子》老子第六十八章0089《老子》老子第六十九章0090《老子》老子第七十章0091《老子》老子第七十一章0092《老子》老子第七十二章0093《老子》老子第七十三章0094《老子》老子第七十四章0095《老子》老子第七十五章0096《老子》老子第七十六章0097《老子》老子第七十七章0098《老子》老子第七十八章0099《老子》老子第七十九章0100《老子》第八十章0101《老子》第八十一章0102《大学》大学第一章0103《大学》大学第二章0104《大学》大学第三章0105《大学》大学第四章0106《大学》大学第五章0107《大学》大学第六章0108《大学》大学第七章0109《大学》大学第八章0110《大学》大学第九章0111《大学》大学第十章0112《大学》大学第十一章0113《大学》大学第十二章0114《中庸》中庸第一章0115《中庸》中庸第二章0116《中庸》中庸第三章0117《中庸》中庸第四章0118《中庸》中庸第五章0119《中庸》中庸第六章0120《中庸》中庸第七章0121《中庸》中庸第八章0122《中庸》中庸第九章0123《中庸》中庸第十章0124《中庸》中庸第十一章0125《中庸》中庸第十二章0126《中庸》中庸第十三章0127《中庸》中庸第十四章0128《中庸》中庸第十五章0129《中庸》中庸第十六章0130《中庸》中庸第十七章0131《中庸》中庸第十八章0132《中庸》中庸第十九章0133《中庸》中庸第二十章0134《中庸》中庸第二十一章0135《中庸》中庸第二十二章0136《中庸》中庸第二十三章0137《中庸》中庸第二十四章0138 《孟子》梁惠王章句上10139 《孟子》梁惠王章句上20140 《孟子》梁惠王章句上30141 《孟子》梁惠王章句上40142 《孟子》梁惠王章句上50143 《孟子》梁惠王章句上60144 《孟子》梁惠王章句上70145 《孟子》梁惠王章句上80146 《孟子》梁惠王章句下10147 《孟子》梁惠王章句下20148 《孟子》梁惠王章句下30149 《孟子》梁惠王章句下40150 《孟子》梁惠王章句下50151 《庄子》梁惠王章句下60152 《孟子》公孙丑章句上10153 《孟子》公孙丑章句上20154 《孟子》公孙丑章句上30155 《孟子》公孙丑章句下120156 《孟子》公孙丑章句下2 0157 《孟子》滕文公章句上1 0158 《孟子》滕文公章句上2 0159 《孟子》滕文公章句上3 0160 《孟子》滕文公章句上4 0161 《孟子》滕文公章句下1 0162 《孟子》滕文公章句下2 0163 《孟子》滕文公章句下3 0164 《孟子》滕文公章句下4 0165 《孟子》滕文公章句下5 0166 《孟子》滕文公章句下6 0167 《孟子》离娄章句上1 0168 《孟子》离娄章句上2 0169 《孟子》离娄章句上3 0170 《孟子》离娄章句上4 0171 《孟子》离娄章句上5 0172 《孟子》离娄章句下1 0173 《孟子》离娄章句下2 0174 《孟子》离娄章句下3 0175 《孟子》离娄章句下4 0176 《孟子》离娄章句下5 0177 《孟子》离娄章句下6 0178 《孟子》离娄章句下7 0179 《孟子》万章章句上0180 《孟子》万章章句下1 0181 《孟子》万章章句下2 0182 《孟子》告子章句上10183 《孟子》告子章句上20184 《庄子》告子章句上30185 《孟子》告子章句上40186 《孟子》告子章句上50187 《孟子》告子章句上60188 《孟子》告子章句上70189 《孟子》告子章句上80190 《孟子》告子章句下10191 《孟子》告子章句下20192 《孟子》告子章句下30193 《孟子》告子章句下40194 《孟子》尽心章句上10195 《孟子》尽心章句上20196 《孟子》尽心章句上30197 《孟子》尽心章句上40198 《孟子》尽心章句上50199 《孟子》尽心章句上60200 《孟子》尽心章句上70201 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弟子规弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文《弟子规》这本书是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

〈入则孝〉孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。

一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。

父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。

父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。

我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。

夏天,要考虑父母是否感到凉爽。

每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。

外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。

日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所从事的事情,不随便改变。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤事情虽然很小,不要擅自做主而不禀告父母,假如任意而为,就有损于为人子女的本分,东西虽然很小,也不要背着父母,偷偷的私藏起来,被父母知道了,父母心里一定十分难过。

39页亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞父母亲所喜爱的东西,当子女的都应尽力准备齐全,父母所厌恶的,都该小心排除。

万一我们的身体受到伤害,一定会给父母亲带来忧愁,我们的品格有了缺失,会让父母亲感到羞辱、没有面子。

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声父母亲爱护子女,子女能孝顺父母亲,那是极其天然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母亲讨厌我们,却还能够用心尽孝,那才算得是难能可贵。

一般人总认为,父母要对子女有所付出后,子女才要有行孝的义务,这和菜市场的讨价还价有什么两样呢?父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。

谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。

假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏。

若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母亲陷于不义,甚至放声哭泣,来恳求父母改过,即使招父母亲责打也毫无怨言、当父母亲有了疾病,熬好的汤药,做子女的一定要先尝尝,是否太凉或太热。

不分白天或夜晚,都有应该侍奉在父母身边,不可随意离开父母太远,在父母重病时,最需要有人照顾,尤其是自己的子女能在身边陪伴,照顾起居,是父母心中最感温暖与满足的。

在父母临终病重之际,为人子女的我们,岂能因为事业忙,或没有时间,而放弃这种机会呢?丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生40页兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯把身外所用的钱财物品看轻点,少计较,兄弟之间就不会产生怨恨;讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。

或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到日常饮食起居中,有人认为孩子还小,和长辈相处在一起,不要太过要求他们,长大自然就适应了,甚至对孩子宠爱有加,把好吃好用的先给小孩享用,以致小孩认为这样是理所当然的,不知道要礼让长辈,因而误导孩子养成坏的习惯。

而《弟子规》却指导我们,不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德,不管是吃东西或喝饮料,要请长辈先用;如果和长辈坐在一起,要请长辈先坐;如果和长辈走在一起,应让长辈先走。

长辈呼叫人时,自已听见了,要替长辈去传唤,如果所叫的人不在时,自己应当回来报告长辈,更能进一步请问长辈,有没有需要帮忙的事情称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。

走路时遇见长辈,要赶紧走上前去行礼问候,如果长辈没和我们说话时,就先退在一旁恭恭敬敬的站着,让长辈先走过去。

骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐长者坐命乃坐如果自己是骑马的,遇到长辈就应该下马,如果乘坐车辆就应该下车,让长辈先过去,等待大约离我们百步的距离以后,自己才上马或上车。

如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。

41页尊长前声要低低不闻却非宜如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。

在长辈面前讲话,声音要低,但是回答的声音,低到听不清楚,那也不适当,要和颜悦色,声音要柔和清楚才好.近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄进见长辈时走路要快点,动作表现得很礼节,等到告退时,要慢慢退出。

长辈问话时,要站起回答,眼神注视长辈,不要左右移动。

〈谨〉原文:为人子,早上要尽量早起,晚上要晚点睡觉,因为人生的岁月很有限,光阴容易消逝,少年人一转眼就是老年人了,所以我们要珍惜现在宝贵的时光朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手每天早上起床必须先洗脸,然后刷牙濑口,解完大小便以后把手洗干净,这样才是讲究卫生的好孩子。

冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽42页出门帽子要戴端正,穿衣服要把纽扣纽好;袜子和鞋子都要穿得贴切,鞋带要系紧,这样全身仪容才整齐。

脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置,不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。

衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则穿衣服注重的是整齐清洁,不在衣服的昂贵华丽,而且要依照自己的身分穿着,也要配合家庭的经济状况年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬对于食物不要挑剔偏食,而且要吃适当的份量,不要吃过量。

我们年纪还小尚未成年,更不该尝试喝酒,因为喝醉了丑态百出,最容易表现出不当的言行。

走路时脚步要从容不迫,站立的姿势要端正。

注意行礼时要把身子深深地躬下,跪拜时要恭敬尊重。

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱进门时不要踩到门槛,站立时要避免身子歪曲斜倚,坐着时不要双脚展开簸箕,或者是虎琚的样子,也不要抖脚或摇臀,这样才能表现优雅怡人的姿态。

进门的时候慢慢的揭开帘子,尽量不发出声响,走路转弯时与棱角要远一点,保持较宽的距离,才不会碰到棱角伤了身体;执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略43页斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬容易发生打斗的场所,我们不要靠近逗留;对于邪恶怪僻的事情,不必好奇的去追问。

将要入门之前先问一下:“有人在吗”?将要走进厅堂时,先放大音量要让厅堂里的人知道人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷假使有人请问:“你是谁”,回答时要说出自己的名字,如果只说“吾”或是“我”,对方就听不清楚到底是谁。

我们要使用别人的物品,必须事前对人讲清楚,如果没有得到允许就拿来用,那就相当于偷窃的行为。

借人物及时还后有急借不难凡出言信为先诈与妄奚可焉借用他人的物品用完了要立刻归还,以后遇到急用再向人借时,就不会有太多的困难。

凡是开口说话,首先要讲究信用,欺诈不实的言语,在社会上可以永远行得通吗?〈信〉原文:话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之话说得多不如说的少,凡事实实在在,不要讲些不合实际的花言巧语,另外,奸邪巧辩的言语,脏不雅的词句及无赖之徒通俗的口气,都要切实戒除掉44页见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错还未看到事情的真相,不轻易发表意见,对于事情了解的不够清楚,不轻易传播出去,觉得事情不恰当,不要轻易答应,如果轻易答应就会使自己进退两难。

凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管谈吐说话要稳重而且舒畅,不要说得太快太急,或者说得字句模糊不清,让人听得不清楚或会错意。

遇到别人谈论别人的是非好坏时,如果与已无关就不要多管闲事。

见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警看见他人的优点行为,心中就升起向他看齐的好念头,虽然目前还差得很远,只要肯努力就能渐渐赶上。

不论大善或小善,都要有思齐的信心和励行的勇气,小善切戒轻呼不做,而行大善的机会来了也要及时把握,尽心尽力勉强而之。

看见他人犯了罪恶的时候,心里先反省自己,如果也犯同样的过错,就立刻改掉,如果没有就更加警觉不犯同样的过错。

唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚45页当道德学问和才艺不如他人时,应该自我督促努力赶上,至于穿的衣服和吃的饮食不如他人时,可以不用担心、郁闷。

闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲听见别人说我的过错就生气,称赞我就高兴,这样不好的朋友就会越来越多,真诚有益的朋友就不敢和我们在一起。

如果听到别人称赞我先自我反省,生怕自己没有这些优点,只是空有虚名;当听到别人批评我的过错时,心里却欢喜接受,那么正直诚实的人就越喜欢和我们亲近。

无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜不是有心故意做错的,称为过错;若是明知故犯的,便是罪恶。

不小心犯了过错,能勇于改正就会越改越少,渐归于无过,如果故意掩盖过错,那反而又增加一项掩饰的罪过了。

〈泛爱众〉原文:凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高泛爱众的人人君子,他的心中有人我一体的观念,所以肯放下滔滔私心,关怀大众,我们若处处学着仁厚待人,在德行上改过修养,守住人的品格,并深入学习各项才艺,相信也能做出一份番利益大众的事业。

品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。

自己有能力做的事情,不要自私保守;看到别人有才华,应该多加赞美肯定,不要因为嫉妒而贬低别人。

46页勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰对富有的人态度不谄媚求荣;对贫穷的人不表现出骄傲自大的样子,不厌恶不嫌弃亲戚老友,也不一味喜爱新人新朋友。

他人有事,忙得没有空暇,就不要找事搅乱他;对方身心很不安定,我们就不再用闲言碎语干扰他。

人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉别人的短处绝对不要揭露出来,别人有秘密不想让人知道,我们就不要说出来。

赞美别人的善行,就等于是自己行善,因为对方知道了,就会更加勉励行善扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏宣扬别人的过恶,就等于自己作恶,如果过份的憎恶,就会招来灾祸。

行善能相互劝勉,彼此都能建立良好的德行,有了过错而不相互规劝,相方都会在品行上留下缺陷。

凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已和人有财物上的往来,应当分辨清楚不可含糊。

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