大学生就业问题现状分析与对策
当前高校大学生就业难原因分析及对策探讨
当前高校大学生就业难原因分析及对策探讨当前高校大学生就业难原因分析及对策探讨随着教育水平的不断提高，越来越多的学生考入大学，然而大学毕业后就业难的问题成为了一个不容忽视的问题。
目前，大学生就业面临的困难主要表现在就业机会变少、工作难找、竞争激烈等方面。
那么，造成大学生就业难的原因是什么？我们应该如何面对和解决这一问题？下面从多个方面进行分析和探讨。
一、毕业人数增加导致就业岗位不足随着教育水平的提高，大学生毕业人数逐年增长，而就业岗位并没有相应增加，导致就业岗位相对不足。
由于大学毕业生数量过多，毕业生就业求职难度增加，就业压力也不断加大。
对策：政府应该加强就业政策制定与落实，不断创造就业机会，提高就业率。
同时，学校应该更为注重培养实用性强、适应市场需求的人才，降低就业难度。
二、就业市场供求矛盾突出目前，我国经济结构转型，以服务业、创新型企业为主的新就业模式越来越普及。
然而，很多大学毕业生都选择传统的行业，而这些行业就业机会已经非常有限，造成了供求矛盾突出。
对策：学校要加强对就业市场状况、用人单位需求的深入了解和了解，为学生提供更具针对性的就业指导和帮助，提高学生的就业竞争力。
同时，大学生也要调整自己的职业观念，合理把握就业市场趋势，把个人的职业选择与市场需求相结合。
三、贫困地区面临的困难贫困地区的大学生就业面临的困难不同于其他地区的大学生就业困难，主要表现为家庭经济条件差，相对的求职决心和机会较少。
对策：政府应该建立一个更为完善的就业扶贫政策，增加贫困地区的就业机会，同时鼓励和引导大学生回到本地区发展。
可以通过免息贷款、创新创业园建设、职业技能培训等措施，鼓励和帮助贫困大学生就业创业。
四、大学教育与社会用人需求不匹配有些大学生在学校学习的知识和技能与社会用人需求不匹配，不能满足用人单位对人才的要求，从而很难找到合适的工作。
对策：大学应该加强与社会联系，了解市场需求，做好教育教学工作，提高学生职业素质和能力，以提高毕业生就业率。
当前大学生就业难的现状、原因及对策研究
当前大学生就业难的现状、原因及对策研究大学生就业一直是社会关注的热点话题。
近年来，随着中国高等教育规模的急剧扩大，大学生就业难的问题日益凸显。
为深入了解当前大学生就业难的现状、原因以及对策，本文将对这一问题进行分析和研究。
一、现状分析当前大学生就业难的现状可从以下几个方面进行分析。
1. 就业率下降：随着高校毕业生数量的增加，就业市场供求失衡，导致大学生就业率下降。
许多毕业生面临毕业即失业的困境，就业压力巨大。
2. 找工作周期延长：随着技术进步和人工智能的发展，许多传统的工作岗位正在被自动化取代，大学生无法适应市场变化，从而导致找工作周期的延长。
特别是对于不少专业岗位的毕业生而言，找到与之相关的工作需要更长的时间。
3. 就业素质不足：许多大学生在就业市场中发现自己缺乏应聘所需的实际技能和工作经验。
在大学期间，以学历为主要参考标准的教育体系对培养学生的实践能力和创新意识存在一定的欠缺。
二、原因分析当前大学生就业难的原因可从以下几个方面进行分析。
1. 教育改革滞后：当前的高等教育体系仍然以传统的应试教育为主导，忽视了对学生实际技能和创新意识的培养。
学生在学校缺乏实践机会和真实工作环境，导致毕业时无法满足市场需求。
2. 就业市场结构不合理：部分地区和行业的就业市场供求结构不合理，导致许多大学生在找工作时遇到了困难。
这一方面由于政府缺乏精确的就业市场预测和调控，另一方面也存在一些行业对高学历人才需求不足的情况。
3. 求职观念不合理：一些大学生求职观念存在偏差，只追求大城市和名企单位，过分追求高薪和舒适环境。
这种观念使得许多大学生放弃了一些实际就业机会，导致就业难。
三、对策研究为解决当前大学生就业难的问题，需要采取多方面的对策。
1. 教育改革：推进高等教育立德树人的改革，加强学生的实践教育，注重培养学生的实际技能和创新意识。
开设更多实践课程，提供更多实习机会，让学生在真实工作环境中学习和实践。
2. 优化就业市场：政府应加强对就业市场的研究和预测，推动产业结构优化调整，引导大学生就业。
大学生就业现状分析与对策
大学生就业现状分析与对策随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，当前大学生就业已成为社会关注的热点问题之一。
为了深入了解大学生就业现状并提出有效对策，本文将从就业形势、问题分析和对策建议三个方面进行探讨。
一、就业形势分析由于各行各业对高学历人才的需求不断增加，大学生就业形势表现出一定的积极性。
然而，仍存在以下问题：1. 缺乏实践经验：大学生在校期间主要注重理论学习，缺乏实际操作经验。
这使得他们在求职过程中面临竞争力不足的问题。
2. 岗位匹配不合理：大学生在职业发展选择上缺乏明确的目标和规划，常出现专业与就业岗位不匹配的情况。
这导致他们在工作中难以发挥自身专长，降低了就业的效益。
3. 城市资源分布不均：大城市的经济发展相对较好，吸引了大量的人才前往就业。
相比之下，小城市和农村地区对大学生的需求较低，就业机会相对较少。
二、就业问题分析根据就业形势的分析，我们可以得出以下问题：1. 就业观念不合理：一些大学生过于追求高薪和稳定的工作，对自己的岗位和行业有着较高的要求，导致他们忽视了积累实践经验和提升自身能力的重要性。
2. 职业规划不足：大学生在学业阶段没有充分考虑自己的兴趣和潜力，缺乏对自己的职业规划。
这导致他们在求职过程中盲目追随热门岗位，而忽视了自身的发展方向。
3. 创业意识不强：一些大学生对创业机会缺乏敏感性，对自主创业持观望态度。
这使得他们更倾向于进入传统企业就业，而错失了创新和发展的机会。
三、对策建议为了解决大学生就业问题，需要采取以下对策：1. 加强实践教育：大学应该更加注重学生实践能力的培养，开设更多与社会需求紧密相关的实践课程。
比如，可以通过校企合作、实习实训等方式，提高大学生的实践操作能力。
2. 引导正确就业观念：大学生需要树立正确的就业观念，理解就业不仅仅是追求高薪和稳定的工作，更包括积累经验和提升自身能力。
学校和社会可以通过举办就业主题讲座、实践活动等方式，引导大学生树立正确的就业观念。
大学生就业创业3篇
大学生就业创业第一篇：大学生就业问题分析与对策随着经济的不断发展和社会的不断进步，大学生就业问题越来越重要。
在大学生中，毕业生的就业问题尤为突出。
就业问题不仅是关系到毕业生个人的生活，还关系到国家的发展和稳定。
因此，对大学生就业问题进行深入的分析，制定相应的对策至关重要。
一、就业现状分析大学生数量不断增加，但就业压力不断加大。
大学生毕业后，找工作是最迫切的事情之一。
但是，过去几年来，大量的毕业生仍未能找到合适的工作，处于待业状态。
根据国家统计局发布的数据，2019年全国共有近一千万大学生毕业，其中就业压力最大的是文学、法律、历史、哲学等专业的毕业生。
据了解，在某些地区的大学生就业率仍然偏低。
二、就业存在问题1、专业不对口问题。
许多大学生的专业与社会需求不匹配，这会导致他们在就业市场上竞争力下降。
2、求职能力不足问题。
许多大学生缺乏求职技能，不知道如何写好简历，如何通过面试等，这使他们在求职过程中失去了自信。
3、就业歧视问题。
一些企业在招聘时可能会存在一些歧视，比如性别歧视、地域歧视等，这使某些大学生找不到合适的工作。
三、对策建议1、加强就业指导服务。
学校应该为学生提供更多的就业指导服务，收集并传达求职信息，指导学生制作简历和面试技巧。
2、加强职业教育。
学校应该开设更多的职业教育课程，提高学生的职业能力，增强他们的专业技能，以适应市场需求。
3、加强用人单位的法制观念。
企业要树立正确的人才观，遵守就业法律法规，为求职者提供平等的就业机会。
4、扩大招聘渠道。
学校和用人单位应该拓宽招聘渠道，包括线上、线下等渠道，招聘更多的大学生。
不断加强对大学生的就业指导和职业教育，建立更合理的就业渠道和招聘渠道，这些都是解决大学生就业问题的非常有效的对策。
第二篇：就业市场形势分析与应对策略大学生就业是一个复杂的系统工程，涉及到教育、产业、社会文化等多个方面。
在当前就业市场中，面临着日益严峻的形势。
大力发展经济、推动产业升级、完善社会保障等方面进行深化改革和良性发展，对于大学生就业具有极为重要的意义。
中国大学生就业现状及对策：供需失衡与结构性矛盾
中国大学生就业现状及对策：供需失衡与结构性矛盾中国大学生就业现状分析及对策随着中国高等教育的快速发展，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
本文将从就业市场供需不平衡、毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾、高质量就业岗位竞争激烈、就业结构性矛盾突出以及大学生就业观念存在偏差等方面分析中国大学生就业现状，并提出相应的对策建议。
一、就业市场供需不平衡目前，中国就业市场存在严重的供需不平衡现象。
一方面，毕业生人数逐年增长，给就业市场带来巨大压力；另一方面，许多企业和职位面临人才紧缺的状况。
这种供需不平衡现象主要由以下原因导致：1.1 毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾随着高校扩招政策的实施，毕业生人数逐年增加，而就业岗位的增长却相对缓慢。
这就导致了就业岗位不足，毕业生就业难度增大的问题。
要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.增加就业岗位：政府和企业应共同努力，扩大就业规模，创造更多的就业机会。
2.提高毕业生素质：高校应加强学生综合素质的培养，注重实践能力和创新精神的培养，提高学生就业竞争力。
3.加强就业指导：高校应提供更加全面的就业指导服务，帮助学生了解市场需求，提高就业成功率。
1.2 高质量就业岗位竞争激烈在就业市场上，高质量就业岗位往往吸引了大量毕业生的关注。
然而，由于竞争激烈，很多毕业生难以获得这些岗位的机会。
要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.提高学校品牌：高校应加强自身品牌建设，提高学校声誉和影响力，增加毕业生在就业市场的竞争力。
2.加强实习：高校应积极推进实习基地建设，为学生提供更多的实习机会。
通过实习，学生可以更好地了解行业和企业，提高自身能力，增加就业竞争力。
3.鼓励学生创业：政府和高校应积极鼓励大学生创业，提供创业扶持政策。
通过创业，不仅可以解决就业问题，还可以为社会创造更多的就业岗位。
二、就业结构性矛盾突出当前，中国就业市场还存在严重的结构性矛盾。
一方面，一些地区和行业人才过剩，导致竞争激烈；另一方面，一些地区和行业急需人才，却难以吸引到足够的毕业生。
浅析当前大学生就业现状及对策
浅析当前大学生就业现状及对策国贸学院 081国商0 包玉刚 200829044浅析当前大学生就业现状及对策近年来，随着我国高等教育的迅速发展，高校的不断扩招，大学毕业生数量剧增，每年有数百万大学毕业生涌向社会寻求职业。
加之2008 年全球金融风暴的波及和影响还未消除，这对原本就面临巨大就业压力的2010 届大学毕业生就更是雪上加霜。
教育部部长袁贵仁在2010 年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:如果说今年是我国经济最困难的一年，明年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。
学生就业已逐渐成为世界性难题。
1、大学生就业难的原因分析1.1 劳动者数量供过于求。
首先，随着高等教育的迅速发展，毕业生数量逐年增加，2010 年全国大学毕业生规模将达630 余万人，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知;其次，庞大的下岗职工再就业群体也在寻求就业机会;另外，随着经济的迅速发展，越来越多的农民工向城市靠拢这一现象在一定程度上给大学生的就业也带来了很大压力。
这三个方面的影响使得大学生就业形势更加严峻。
1.2、高校教育方面的原因。
1.2.1 学校教育与社会脱节。
在专业结构上，所设课程内容陈旧，偏重理论方法，缺乏实践性，许多学生学了也不知道怎么应用，很大一部分原因是我国目前教育体制的问题。
目前我国高等教育的培养目标还是培养科研型人才，评价学生主要还是分数，不重视学生社会实践能力的培养，许多课程学了之后，考试完就忘了，学生学到的实用的东西太少，学生所学专业与社会需求不一致，从大学里出来的学生缺乏实践能力和创新能力，造成社会上存在一些专科技校的学生很好找工作，而很多本科生却找不到工作的现象。
1.2.2 高校的就业指导力度不够。
一些高校只是口头上重视就业指导，就业指导机构只是挂靠在学生管理部门，开设的就业指导课程单调，有的只是毕业班才开设就业指导课，有的学校甚至还没有开设。
缺乏对学生在求职方法、技巧、如何规划自己的职业生涯等方面的指导。
城市化进程下大学生就业困境分析及解决对策
城市化进程下大学生就业困境分析及解决对策随着我国城市化进程的加快，大学生就业问题一直备受关注。
城市化带来了机遇，但同时也给大学生的就业带来了一系列困境。
本文将对城市化进程下大学生就业困境进行分析，并提出相应的解决对策。
一、大学生就业困境的分析1. 教育与市场需求不匹配由于不同城市的发展需求不同，大学生的专业与市场需求不匹配成为了大学生就业的困境之一。
一些地方的经济结构转型需要大量的工程师和技术人才，而另一些地方则需要更多的金融和市场营销方面的专业人才。
大学生的专业选择不合理，导致了大批专业人才出现就业难的情况。
2. 求职技能和实践经验匮乏市场对大学生求职技能和实践经验的要求越来越高，而大学教育往往侧重理论知识的传授，缺乏实践能力的培养。
大学生通常缺乏实际岗位的工作经验和实践技能，这使得他们在求职过程中处于不利地位。
3. 就业观念和期望值不合理部分大学生有着不合理的就业观念和过高的期望值，希望从毕业之初就能找到高薪、高职位的工作。
然而现实是，市场竞争激烈，许多岗位需要从基层做起，薪资待遇可能并不理想。
大学生对待就业问题的心态和期望值需要与市场实际情况相符合。
4. 城市就业机会有限城市化进程带来了大量的城市化人口，而城市就业机会却是有限的。
许多大学生希望在城市中找到工作，这使得城市就业市场竞争更加激烈。
城市化进程对经济发展带来了巨大的压力，导致就业机会不足，大学生很容易陷入就业困境。
二、解决对策1. 加强对大学生的职业指导学校和社会应加强对大学生的职业规划和职业指导，帮助他们选择适合市场需求的专业。
同时，学校应加强对学生的实践能力培养，提供更多的实习和就业机会，以增加学生的求职竞争力。
2. 推动产教融合，提高教育与市场需求的匹配度学校与企业之间应积极开展产教融合，加强校企合作。
通过制定实用的课程计划和实训项目，提高教育与市场需求的匹配度。
学校可以邀请企业代表来校园招聘，开展就业指导讲座等活动，更好地为大学生就业提供支持。
大学生就业存在的问题及对策
大学生就业存在的问题及对策近年来，随着中国高等教育事业的发展和人民生活水平的提高，大学毕业生就业面临新形势。
而且目前大学生就业存在以下问题：首先，大学毕业生就业观念仍未完全转变。
一些大学生没有树立正确的择业观、成才观、竞争观和创业观。
第二，大学生就业机制尚未健全，一些地方和部门还不够重视。
这些都是造成大学生就业难的原因。
针对这种情况，应该从下面几个方面做起： 1.加强就业市场建设大学生就业是当今社会关注的焦点之一。
为此，政府要加强对劳动力市场的管理，规范就业秩序，积极引导毕业生到基层就业。
2.促进大学生自身的素质能力提高作为刚从高校毕业走出来的大学生，没有实际工作经验，自身素质能力有待提高。
大学生应该学好专业知识，把握好自己的职业方向，认真选择适合自己的岗位，努力提高自身素质能力，增强就业的竞争力。
3.加强就业指导教育改革开放以来，我国在市场经济条件下加快了经济体制和政治体制改革，市场配置资源的作用逐步加强。
但是，由于大多数人仍习惯计划经济条件下的思维方式和价值观念，加上相关制度建设不完善、政策措施不配套、信息服务网络不健全、就业市场不完善等原因，大学生求职还很困难。
4.国家要采取多种措施鼓励大学生到西部地区、边远地区、艰苦行业和企业去工作，在条件允许的情况下，尽可能地吸收有志青年到西部工作，特别是要大力支持西部建设。
5.国家应大力推行就业服务社会化。
要充分利用各种社会资源，广泛建立包括大学生就业中心在内的各种就业服务机构，努力为毕业生提供市场信息、职业培训、技术咨询等多方面服务。
6.创造良好的就业环境。
政府要为大学生就业营造一个公平、公正的环境，切实保护好他们的权益，为大学生顺利就业创造一个良好的外部环境，让更多的大学生愿意留在就业中心所在地区工作。
7.各级政府及相关部门应该提供就业信息，宣传有关法律法规，开拓就业渠道，使大学生找到理想的工作。
8.要扩大招生规模，调整结构，优化布局，办出特色，满足社会需求。
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大学生就业问题现状分析与对策
大学生就业问题现状分析与对策
文学院2012级对外汉语王楠楠120103079
摘要：随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业问题已成为社会热点之一。
本文从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。
关键词：大学生，就业现状，原因，对策。
一、当前大学生的就业形势分析
据人力资源和社会保障部公布的数据，2013年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过900万大学毕业生需要解决就业问题。
数据显示,2013年高校毕业生规模达到700万,比2012年增长22万；而据预测,2014年这一数字将达到峰值758万。
,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。
如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。
总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。
但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导
向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
二、当前大学生就业形势的成因分析
1．毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。
高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。
“中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2013年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。
”[1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。
其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。
高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。
“2012年全国普通高等学校毕业生658万,2003年700万,2014年达到720万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。
”[2]
此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。
“调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。
”[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。
5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。
近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。
许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。
中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,必须调动多种力量,做出多方努力。
三、解决大学生就业难的对策
1.大学生自身作出调整和努力。
其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。
大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。
目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。
其二,
提高自身素质,掌握就业主动权。
面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。
优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。
其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。
大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
2.高校的改革。
其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。
调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。
其二,加强毕业生的就业指导工作。
高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。
其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。
高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。
这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。
同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。
其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。
学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。
同时关注社会发展对复合型人才的需求,
加强对学生综合素质的培养。
3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。
首先,制定政策法规,完善就业市场体系。
各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。
还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。
其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。
国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。
鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。
还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。
另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。
毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。
从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。
这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。
同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。
相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。
高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!
参考文献：
［1］刘晖,马良,张彩霞. 《我国大学生就业问题分析与研究. 中国人力资源开发研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集》,2006年
［2］贾利军. 《大学生就业能力结构的研究》. 南京师范大学博士学位论文,2007年
［3］邹云龙,曹扬. 《关于大学生就业“基层”路径的探讨》.东北师大学学报（社会科学版），2009
［4］李迎军. 《大学生就业——高校的责任与对策》. 辽宁省交通高等专科学校学报，2008。