大学生就业指导的现状与对策
2024年当前大学生就业指导教育存在的问题与对策
2024年当前大学生就业指导教育存在的问题与对策随着社会的快速发展和高等教育普及化，大学生就业问题日益凸显，就业指导教育的重要性也愈发突出。
然而，当前大学生就业指导教育存在诸多问题，亟待解决。
本文将从就业指导教育的现状出发，深入分析其存在的问题，并提出相应的对策与建议，以期推动大学生就业指导教育的改革与发展。
一、就业指导教育现状目前，大多数高校都设立了就业指导中心或相关机构，开展了一系列就业指导教育活动。
这些活动包括职业规划课程、招聘会、企业实习、职业讲座等，旨在帮助学生了解职业市场，提高就业竞争力。
然而，由于种种原因，就业指导教育的效果并不理想，许多学生对自己的职业规划仍感到迷茫和困惑。
二、问题分析教育内容与市场需求脱节。
当前，一些高校的就业指导教育过于注重理论知识传授，缺乏对市场需求的深入了解，导致教育内容与市场需求脱节。
教育模式缺乏个性化。
每个学生的职业兴趣、能力和需求都是不同的，然而，现有的就业指导教育模式往往缺乏个性化，无法满足不同学生的需求。
教育师资实践经验不足。
一些就业指导教师缺乏实际工作经验，难以为学生提供有效的职业指导和建议。
评价体系不完善。
当前，大学生就业指导教育的评价体系尚不完善，缺乏科学、客观的评价标准和方法，导致教育效果难以评估。
三、对策与建议加强市场调研，调整教育内容。
高校应加强与企业和行业的联系，及时了解市场需求和变化，调整教育内容，使之更加贴近实际。
创新教育模式，满足个性化需求。
高校应根据学生的不同需求，创新教育模式，如开设个性化职业规划课程、提供一对一职业咨询等，以满足学生的个性化需求。
加强师资培训，提高实践经验。
高校应加强对就业指导教师的培训，提高他们的实践经验和专业能力，使他们能够为学生提供更加有效的职业指导和建议。
四、教育内容与市场需求针对教育内容与市场需求脱节的问题，高校应加强与企业和行业的联系，及时了解市场需求和变化，调整教育内容。
同时，高校还应注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。
高校辅导员就业指导工作的现状和发展路径
高校辅导员就业指导工作的现状和发展路径随着中国高等教育的快速发展和就业压力的增加，高校辅导员就业指导工作变得愈加重要。
如何帮助大学生更好地规划就业路径、提升就业竞争力，成为了高校辅导员们的一项重要使命。
本文将探讨高校辅导员就业指导工作的现状和发展路径，以期为高校辅导员提供一些有益的借鉴和建议。
一、现状分析1. 任务繁重随着社会经济的发展和就业形势的变化，高校辅导员的就业指导工作任务愈发繁重。
辅导员需要根据不同专业、不同年级的学生的就业需求，开展针对性的就业指导工作，这对辅导员的综合能力提出了更高的要求。
2. 学生需求多样当前，大学生对就业的需求也变得愈加多样化。
有些学生希望能够在大城市就业，有些则更倾向于回乡创业；有些希望从事稳定的公务员工作，有些则更看重个人发展空间。
而高校辅导员需要根据学生的实际需求进行就业指导，这对辅导员的专业素养提出了更高的要求。
3. 就业形势不容乐观近年来，随着我国经济发展速度的放缓以及就业市场的竞争加剧，大学生们面临的就业压力也愈发凸显。
据统计，每年都有大量的大学生毕业后无法找到合适的工作，也有不少大学生因就业问题而陷入困境。
高校辅导员需要通过有效的就业指导工作，帮助学生更好地应对就业挑战。
4. 困难与挑战并存高校辅导员开展就业指导工作面临着一些困难与挑战。
就业指导工作需要辅导员具备丰富的就业市场信息和就业政策知识，但目前一些高校辅导员的专业素养有待提升；就业指导需要与实际就业岗位对接，促进学生就业，但目前一些高校的就业指导工作仍然停留在“一刀切”、“平铺直叙”的指导模式，缺乏针对性和个性化。
二、发展路径1. 提升专业素养高校辅导员应不断提升自身的专业素养，充分了解就业市场动态、相关政策法规和岗位需求，增加就业指导的准确性、针对性和实用性。
可以通过参加各种专业培训、职业发展论坛等方式，不断提高自身的专业知识水平。
2. 推行个性化就业指导高校辅导员需要根据学生的兴趣、特长、价值观以及就业意向等因素，制定个性化的就业指导方案，帮助学生明确职业目标、制定职业规划、提升就业能力。
大学生就业指导的现状分析
大学生就业指导的现状分析随着中国高等教育的普及和大学生人数的不断增加，大学毕业生就业问题一直备受关注。
近年来，不少大学生毕业后难以找到合适的工作，甚至出现了“待业”现象，使得大学生就业指导的重要性备受关注。
本文将对大学生就业指导的现状进行分析，并提出相关问题的解决思路。
当前大学生就业指导的现状存在不少问题。
第一，就业指导存在“一刀切”的情况，即对于不同专业、不同学生的就业指导信息并不统一。
这导致了一些学生在就业过程中缺乏实际指导和帮助，难以找到适合自己的就业机会。
第二，就业指导的方式单一，即依赖于学校的一些宣传活动和招聘会，忽略了其他更有效的就业渠道，例如网络招聘、实习等。
就业指导的资源不足，一些学校对于就业指导的重视程度不够，使得学生缺乏强有力的支持和帮助。
这些问题都制约了大学生就业指导的有效性和实用性。
应该从以下几个方面来改善大学生就业指导的现状。
大学应该注重个性化的就业指导，结合学生的专业特点和兴趣爱好，提供更为细致的指导信息和就业建议。
大学应该多渠道地开展就业指导工作，包括举办更多样化的就业宣传活动、开展社会实习等，为学生提供更广泛的就业信息。
大学应该加强就业指导资源的投入，为学生提供更加全面的就业指导服务。
政府也应该加大对大学生就业指导的政策支持和投入。
一方面，政府可以通过出台更加明确的大学生就业政策和法规，推动学校加强就业指导工作；政府可以加大对大学生就业指导资源的投入，为大学生就业指导提供更多资金和人力支持。
社会各界也应该发挥重要作用，为大学生就业指导提供更多支持和帮助。
一方面，企业可以加大对大学生的就业培训和实习机会，为学生提供更多的就业渠道；媒体可以通过广泛宣传大学生就业政策和信息，为学生提供更多的就业指导信息。
当前大学生就业指导的现状存在不少问题，有待于各界共同努力来改善。
只有通过学校、政府和社会各方的共同努力，才能够为大学生提供更加全面的就业指导服务，帮助他们更好地面对就业挑战，实现自身价值。
大学生就业现状分析与对策
大学生就业现状分析与对策随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，当前大学生就业已成为社会关注的热点问题之一。
为了深入了解大学生就业现状并提出有效对策，本文将从就业形势、问题分析和对策建议三个方面进行探讨。
一、就业形势分析由于各行各业对高学历人才的需求不断增加，大学生就业形势表现出一定的积极性。
然而，仍存在以下问题：1. 缺乏实践经验：大学生在校期间主要注重理论学习，缺乏实际操作经验。
这使得他们在求职过程中面临竞争力不足的问题。
2. 岗位匹配不合理：大学生在职业发展选择上缺乏明确的目标和规划，常出现专业与就业岗位不匹配的情况。
这导致他们在工作中难以发挥自身专长，降低了就业的效益。
3. 城市资源分布不均：大城市的经济发展相对较好，吸引了大量的人才前往就业。
相比之下，小城市和农村地区对大学生的需求较低，就业机会相对较少。
二、就业问题分析根据就业形势的分析，我们可以得出以下问题：1. 就业观念不合理：一些大学生过于追求高薪和稳定的工作，对自己的岗位和行业有着较高的要求，导致他们忽视了积累实践经验和提升自身能力的重要性。
2. 职业规划不足：大学生在学业阶段没有充分考虑自己的兴趣和潜力，缺乏对自己的职业规划。
这导致他们在求职过程中盲目追随热门岗位，而忽视了自身的发展方向。
3. 创业意识不强：一些大学生对创业机会缺乏敏感性，对自主创业持观望态度。
这使得他们更倾向于进入传统企业就业，而错失了创新和发展的机会。
三、对策建议为了解决大学生就业问题，需要采取以下对策：1. 加强实践教育：大学应该更加注重学生实践能力的培养，开设更多与社会需求紧密相关的实践课程。
比如，可以通过校企合作、实习实训等方式，提高大学生的实践操作能力。
2. 引导正确就业观念：大学生需要树立正确的就业观念，理解就业不仅仅是追求高薪和稳定的工作，更包括积累经验和提升自身能力。
学校和社会可以通过举办就业主题讲座、实践活动等方式，引导大学生树立正确的就业观念。
高校就业指导服务现状及对策研究
高校就业指导服务现状及对策研究随着我国社会经济的快速发展，教育事业也得到了蓬勃的发展。
高等教育的普及率越来越高，大量优秀的毕业生涌入到社会中。
然而，就业市场的竞争也越来越激烈，毕业生面临的就业压力愈发沉重。
因此，高校的就业指导服务变得尤为重要。
一、高校就业指导服务现状高校就业指导服务在我国已经有了很长的历史，早在上世纪七八十年代就已开始开展。
而现在，高校的就业指导服务也已变得越来越成熟和专业。
高校就业指导服务现状可以从以下几个方面进行分析：1.宣传与招聘高校就业指导服务部门在学校内开展了大量的宣传活动，向广大学生宣传就业政策法规、招聘信息和就业指导服务等等，创造了良好的就业氛围和就业机会。
同时，还组织了多场大型招聘会，邀请各地优质企业到校招聘。
2.职业规划与指导高校不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的职业规划和指导。
学生根据自身的兴趣、爱好和专业特长等条件进行了初步的职业方向规划，制定出了自己的个人职业发展计划。
高校就业指导服务部门还会提供一系列的职业指导课程，如个人求职技能、面试技巧等，对学生进行就业指导。
3.实习与创业高校将实习视为学生就业的重要途径之一，通过大量的招生信息公示和职业人才需求调查等渠道，积极协助学生争取实习机会。
此外，还组织了一些专业的创业讲座和创业大赛，为有将来创业的学生提供指导和帮助。
二、高校就业指导服务面临的问题尽管高校就业指导服务已经取得了很大的进步，但却仍然存在不少问题：1.对学生缺乏个性化的指导高校就业指导服务中的大部分课程和讲座都是以全体学生为对象，而并没有对个别学生实施针对性的个性化服务。
有些学生的个人职业规划、求职方向和发展规划等都较为模糊，需要更加细致和针对性的指导。
2.信息渠道不畅现在，大多数高校的就业指导服务都是通过宣传栏、网站等渠道向学生推送招聘信息，而很少有学生通过网络和其它渠道获得招聘信息。
此外，还有一些学生并不知道如何利用这些信息来做出适当的就业选择。
大学生就业指导的现状分析
大学生就业指导的现状分析随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，大学生人数不断增加，就业形势也变得越发严峻。
与此大学生就业指导工作也日益受到重视。
当前大学生就业指导存在着一些问题，需要进行深入的分析和研究，以帮助大学生更好地面对毕业后的职业生涯。
一、现状分析1. 就业指导服务存在普遍不足大学生就业指导服务现状普遍存在不足的问题。
从学校来看，就业指导服务的资源匮乏，教师队伍缺乏专业人才。
很多高校的就业指导室规模较小，师资力量不足，缺乏实际的就业经验和资源。
学生对就业指导的需求也不够明确，通常只能在毕业前才会主动寻求就业指导服务。
2. 职业规划教育缺失现有大部分高校往往只注重学科知识的传授，而忽略了对学生职业规划的引导和培养。
学校在培养学生的专业知识能力的也应该注重培养学生综合素质和职业规划能力，帮助学生制定个人职业发展目标，并提供相关的支持和指导。
3. 就业信息不对称当前大学生就业市场信息不对称的情况较为严重。
许多大学生对于选择职业方向、了解就业市场情况和了解用人单位的需求非常缺乏了解。
大部分学校的就业信息只能提供一些基本的就业资讯，而对于职业规划的深度分析以及行业的现状和未来发展趋势等信息都缺乏完善的支持。
4. 臨時性的培訓過度有些高校为了应对就业率的压力，更多地采取了“培训”式的就业指导措施。
即将毕业的学生会接受一些短期的培训，在简历制作、面试技巧等方面进行短暂的培训，但不具备长期的效果。
这种培训式的就业指导忽视了学生职业素养和综合能力的培养，缺乏系统性和持续性。
5. 就业观念需更新由于社会环境和经济形势的变化，部分学生和家长的就业观念存在一定程度的滞后或误导。
一些学生和家长过度迷信名校和专业，未能根据自身情况合理选专业和找工作；有些学生对创业和就业的现状认识不足，只求安稳而不愿意承担创业的风险。
这种观念的滞后导致了学生就业观念的狭隘和就业实践的盲目性。
二、问题原因分析1. 教育体制的制约当前我国的高等教育体制仍然以实现人才培养的传统角色为主，对于学生的职业发展指导部分还存在较大的空白。
2024年浅谈大学生就业质量的现状及应对措施
2024年浅谈大学生就业质量的现状及应对措施一、大学生就业质量现状分析1. 就业压力持续增加随着高等教育普及率的提高，大学生人数逐年攀升，而社会就业市场却未能同步增长，导致大学生就业竞争日趋激烈。
许多大学生在毕业后面临着找不到合适工作的困境，即使找到工作，也往往难以达到其心理预期。
2. 薪资水平普遍偏低当前，许多行业都存在薪资水平偏低的情况，尤其是对于刚毕业的大学生来说，他们的起薪往往较低。
这样的薪资水平不仅难以维持其基本生活，也限制了他们的职业发展空间。
3. 工作内容与预期不符许多大学生在求职时，对自己的工作内容抱有过高的期望，而现实却往往与预期相去甚远。
一些大学生可能会发现自己被分配到了与所学专业不相关或是不感兴趣的工作岗位上，这导致了他们的工作积极性和满意度下降。
4. 职场适应困难大学生从学校到职场，需要经历一个角色的转变过程。
然而，由于大学生普遍缺乏职场经验，他们在初入职场时往往面临着适应困难的问题，如处理人际关系、应对工作压力等。
二、应对措施1. 加强职业教育和就业指导高校应加强对大学生的职业教育和就业指导，帮助他们了解职业市场的需求和变化，提升他们的就业竞争力。
同时，高校还应加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会，帮助他们提前适应职场环境。
2. 提升大学生自身综合素质大学生应努力提升自身的综合素质，包括专业技能、沟通能力、团队协作能力等方面。
通过参加各种社团活动、实习、志愿服务等，积累实践经验，提升自己的综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
3. 政府应加大政策扶持力度政府应加大对大学生就业的政策扶持力度，如提供更多的就业岗位、创业扶持资金等。
同时，政府还应加强对劳动力市场的监管，保障大学生的合法权益，防止就业歧视和不公平待遇。
4. 企业应更加注重人才培养企业作为用人单位，应更加注重对大学生的培养和发展。
通过制定完善的人才培养计划，提供丰富的培训资源，帮助大学生快速适应职场环境，实现个人与企业的共同发展。
当前大学生就业中存在的问题与对策五篇
当前大学生就业中存在的问题与对策五篇第一篇：当前大学生就业中存在的问题与对策当前大学生就业中存在的问题与对策大学毕业生是国家和社会的宝贵财富，是人才资源的主要来源。
可是近几年来大学生的就业形势日趋严峻，就业压力逐渐增大，就业难度日益突出，大学生在就业过程中出现的问题逐步增多，如果不能有效应对，不仅可能对人力资源市场产生较大的负面影响，还会影响社会稳定。
通过了解我国大学生就业的现状，分析了我国当前大学生就业所面临的问题与原因，针对上述问题和原因，对解决大学生就业问题提出了几点建议，希望为政府、教育机构及社会各界缓解大学生就业压力，增强大学生提升自身就业力，提供有效参考。
一、当前大学生就业中存在的主要问题近几年来，我国大学生就业率不断呈下降趋势，就业中存在的问题日益突出，主要问题有以下几个方面：1、大学生缺乏自主择业目标，跟风现象严重随着高校毕业生逐年增加，大学生在就业过程中，在不少招聘会上，大学生求职都出现了盲目跟风现象，一些知名企业或者是热门岗位，受到了大多数专业学生的青睐，不少学生不论自己的职业理想是否与这些热门企业相一致，条件是否符合那些热门岗位的需求，常常是一窝蜂地前去应聘。
尽管大学生非常重视追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但在现实面前，他们往往缺乏科学合理的职业规划，在临近毕业找工作时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，续而从众跟风，大家都觉得好的工作单位一哄而上。
2、非高薪不干，非大城市不去当前，许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇，忽略自身特点和长远发展及用人单位要求，他们往往看重沿海地区、经济发达地区，忽略了个人理想与国家、社会利益的结合，忽略了到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
这种以自身利益为中心，比较功利的现象比较严重。
有些大学生受经济利益驱使，人生价值发生了倾斜，在选择上过分选择经济条件好、生活环境舒适、工资收入高的发达地区，而较少考虑中西部欠发达地区。
而且，许多大学生在择业时不考虑国家和社会的利益要求，把个人兴趣爱好放在首位，不愿到不利自身发展的地方去。
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但 有些 学生甚 至有 非大 大多仅仅关注 自己所教课程 的考试 成绩， 对于 学生是否会在就 的大学生， 学生 宁可 再找也不肯屈就 。
业 面试 中用到 自己所教 的课 程并不关心。 面试 不比考 试 ， 学生 城 市不去非国企外企不签 的想法。 在现如今大学生遍地都是的
不可能从头 复习所学课本 ， 实际上应聘所需要的知 识也并不一 大 环境下， 存在这 种心理 的后果往往是 自己选中的单位看不 中
聘 能力， 这会 让大部分 学生在面试 中取得更好 的成 绩。 的学 有 已经签订并毁约多次， 这种不诚信的现 象会 让用人单位感 到反 （ 待遇第一。 ３ ） 对于好待 遇、 好工作有所期望这种想法 本身 对学生 自身也没有好处。 如果学校 能在毕业之前给学生足够的锻炼机会， 提高学生的应 感， 校 虽然 已经开设了就 业指 导课但学生 的应 聘表现仍 然不尽人 没有错 ， 但是作为刚要毕业的学生更应该结合 自身情况选择对
（ 自卑懦弱 。自卑是很多大 学生 的就 业心理 ， 别是一些 ５ ） 特
教学探讨 ・
家庭 条 件不太好 ， 学习成 绩又不 理想 的学 生 自卑心理 尤其 严 第四， 培养 学生￣； 面能力。 ｒ－ ｂ 就业 过程 中用人单位 所看重
重。 表现 为求职中的不 自信， 对于一些 自己喜欢 的企业喜欢的职 的不仅仅是学生的专业知识， 还包括应变能力， 道德素质， 以及 学校对 学生进行全面 的教育， 让其发展 成全 位存在 就算投简历也没希望的想法 ， 在面试中也是表现 的不 自 与人 交流 的能力 。 信， 不能在面试官面前完全展示 自己， 最终让机会 白白流失了。 另一方面 ， 大学生在求职 道路上会 遇到很 多不顺 ， 到拒绝 是 受
３ 我 们 的建议
３１从高校的角度应主要做好以下几点 ．
加强对职业 规划教育， 完善大学生就业服务体系 ， 并 第一， 学校 要顺应 社会及时更新就 业培训方 式。 为了增 强 就业渠道 ， 积 极创 设各 种 信 息平 台 。 生也 要 全 面 发展 自己的 能 力 ， 立 正 学 树 学生就业 能力， 要认真落 实就业培训课 程， 选用富有经验 的指
上。
对长远 问题 时要虚心 向前辈 取经 ， 眼光放远 ， 把 调整 自我 的期 后就坚 定地做下去， 不要与人攀 比。 就业 问题 是目前 困扰 高校 和学生的重要问题 ， 针对这一问 题学生、 学校、 社会都要 做出相应 的努力， 学校要努力拓 宽学生
择业时选择那些对 自己长 远发展有利 的职 业。 选定职业 相 互协 作 ， 以很多学生就输 在了自己表现 出来的 自我 为中心 望值。 所
（ 存在攀 比。 ２ ） 大学生在毕业择业时会有 高不成低不就 的毛
就是他所学 的专业知识， 事实上学生的专业技能只占他整体能 病 ， 尽管近 年来就 业形 势 的严 峻让很多学生感觉 到 了就业 压
力的一部分， 在应聘 的过程 中， 面试 官所关注的也不仅仅是他 力 。 但很 多学生还是存在攀 比心理 ， 在攀ｂ，理 的作用下挑 三 ｋ Ｄ
生心理造 成 很 大压力， 给 学校 给社会 带来 很多问题 ， 在大学生就 业难 题 已经 成为社会 问题 ， 也 现 就业 问题 引起 的矛盾 不断引起 社会 关注 。
其实造成就业难题的原因是多方面的， 既有社会方面的问题 ， 也有学生自 身的问题 ， 本文着重从 高校和大学生两个方面， 分析就业难这一问 题的原因， 对如何解决学生 自 身问题和调动学生求职积橱 ｝提出建议。 生
关键 词： 大学生 ； 就业 ： 问题
近 年来我 国高等教育事业发展十分迅速 ， 随之而来的是高 解就业 的实 际情况 ， 更不知道该怎样面对应聘 中的问题 ， 这种
校毕业 生就业 的竞争激 烈， 大学生 就业难 已经成为全社会普遍 教法仅仅是纸上谈兵， 学生的指导效果很差。 对 关注 的问题， 为了提 高就业率， 高校和社会都做 了很多努力。 影 （ 缺少创业教育。 ４ ） 虽然现在很多大学已经开始教授有关大 ．
责任 感和心理素质。 在教育中加 强对心理素质较 差的大 学生 的
指 导。
［ 申倩倩． ３ ］ 高校大学生就 Ｉ 理指导［］辽宁行政学院学报．０００） Ｊ． ２ １ （５． ［］ ４白文龙． 大学生就业心理分析及对策 ［］中国高教研究．０３０ ） Ｊ． ２ ０ （５．
（ 上接 第２ １ ２页） 卷 功能， 学生可选择 某一年或几年 的试卷进行 检索浏览 ， 高效 的 答 题 ， 定 之后 就 能 恢 复 到 退 出前 的答 题状 态 。 确
特别是表达能力。 只有 有了真才 实学， 在求 职 特 权 ， 无形 中让 学生养成了以自我 为中心 ， 乏责 任感 的毛 己各方面的能力， 这 缺 信 才能消除 自 卑焦虑， 坦然的面对就业 问题。 第 病。 做事 我行 我素， 乏团 队合 作精神 。 缺 然而企业 本身就是一 中才能 自 起来 ， 个大 团队， 招聘人员在挑选 职员时总会 考虑 到学生是否会适应 三， 坚定信心， 正确择业 。 大学生应 该树立正确 的择业观 ， 面 在 团队合作 ， 是否具有集体责任感， 是否能跟其他 职员和睦相处，
定专业 ， 没有老师的指点学生找不 到复习的方 向。 自己， 中自己的单位 自己不愿 意去。 看 这就是学生的虚 荣心在作 恃过高不能踏踏实实的从低做起 。 （ 学校 就业指导部门所用的指导观念陈旧。 ３ ） 就业指导老师 怪 ，自
组织开展的就业 指导方式仍旧是 以说教 为主 ， 学生不能真正了
导老师 ， 针对学校专业特色和地区差别选取相应 的培训手段。 确 才能让学生清楚该怎么找工作 ， 从而 改变 盲目应聘 的现象 。
确的择业 观， 自己找到一份满意的工作， 为 为社会做出更多的努
第二 ， 组织学生开展职 业 生涯规划 。 了目标并且 目标 明 力 。 有
［ 参考文献］
己喜 欢 的职 业 。
学生应 该注意 以下几点： 第一 ， 正视 自我 ， 实事求是。 学生
在就业 过程 中既不能 自卑又不 能自负， 要清楚 的认识到就业 形
正确处理就业 问题。 第二 ， 全面发展 ， 自强 自信。 作为学生首 （ 自我 中心 。 多学生做事以自我 为中心 ， ６ ） 很 自以为是 ， 缺乏 势， 培养 自 责任 感。不少大学生从小到 大都是家长老 师的宠儿， 享有很 多 先要学好 自己的专业知 识，同时要广泛学习其他 知识 ，
有的学生本来 已 签下工作， 经 但是看 到自 己身边 同学找到 的专业技 能 ， 根据 以往 的应聘经验可知 ， 多数面试官其 实并不 拣 四。
了解所招学生 的专业知识 ， 选择职 员的条件往往 是看其与人交 了待遇 更好的工作 ， 心理便 开始产生波动， 是感到心理不平 先 流 的能力， 而且笔试题 目大多比较简单 ， 因此录 取的关键 是学 衡 ， 然后就是毁约， 再然后就是继续找工作。 的学生毕业 之前 有 生 的应聘能力， 而应聘能力与学校的就业指导其实大有关 系，
面 的人 才
第五 ， 引导大学生转变就业 观念， 实现合理定位 。 大学生毕
很 正常 的， 但有一些 学生太过于 看重一次的失利 ， 过分在乎被 竟缺少社会经验 ， 很容易为一 些表面的福利待 遇所 吸引， 而看 拒 绝的感觉， 最终产生 厌倦 心理 ， 因为害怕失败而不 敢继续追 不清 以后 的发展形 势， 学校要加强 学生 的认 知分辨能力， 学 让 逐 自己喜欢的职业 。 大多数学生 的成长经 历都 比较 平坦没有 受 生辨别是非 ， 能选择适合 自己， 自己今后发展有利 的职业。 对 过 太大 的挫 折， 因此 在面对被拒 绝的情况时会 感到很低落 ， 有 ３２从大学生自身角度应注意以下几点 ． 的甚至一蹶 不振 ， 最终不能抓住机会， 过 自己喜欢 的单位、自 错
学生在里面或许常年从事 传授， 对于 学生的就 业 问题 仅仅 是口号喊得 响， 实际的解 决措 于人才 的重 视程度也相应的低很多。 施并没有落实。
底层工作而难以脱颖而出。 （ 自恃过高。 ４ ） 很多急需人才 的地；４ 企业 迫切 的需要相应 ｂ， －
（） ２专业课老师对学生就业不关心。 现实教学中专业课老师
大学生 自身来讲 ，自身能力的高低和就 业心理状态 的调节 都很
１ 目前大学生就业指导科存在不足与问题
德， 际关系等 都属于学生个人 能力。 人 我们经常认为大学生能力
多喜欢这份工作的同学没有被这个职位流失。 大 学生 就业 能力是指 学生全方面 的能 力， 专业 ， 能，品 订协议 ， 技
响就 业 问题 的因素涉及多个方面， 一方面社会经济环境 的变化 学生创业 的知识 ， 是学校 并没有专业老师教授 ， 但 在课程 时间 导致 的就业 大环境影 响了学生就 业 ， 另一方面 ， 同学校 不同 和课 程质量上也没法保证 ， 不 教育效果也就不理想 。
专业 的就业 清况也不相同， 再者， 学生 自身的就 心 理也会对个 ２ 目前大 学生求职 过程 中存在 的问题 人 就业造成很大 的影响。 在严峻 的就业形势下大学生们心理会 提高就业率仅仅靠学校 就业指导是远远不够的， 学生自 身 产 生不 同的变化 ， 这些面对压力的变化也会 影响就业 。 以要 是否做好职 业生涯 规划 ， 所 是否 了解就 业形势 ， 是否 了解 自己的 想解 决就业 问题就需要社会方面和学生 自身方面共 同努力。 就 能力水平， 这些也很关键。 从学生自身出发 来看就业 难现 象， 总 社会而言学生缺少社会需要 的专业技能是影响就业 的关键 。 就 结—下学生在求职中存在以下问题：