20以内一年级看图列算式
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题及参考答案(能力提升)
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题一.选择题(共6题, 共12分)1.停车场原来有8辆汽车, 又来了6辆, 现在一共有（）辆？A.9B.10C.142.树上有8只鸟, 飞来了4只, 现在有多少只？列式是（）。
A.8＋4＝12只B.8－4＝4只3.与4＋8－2相等的算式是（）。
A.6＋7＋2B.8＋8－10C.9＋8－74.王老师先买了7个, 又买了5个, 一共买了（）个球。
A.2B.12C.10D.135.放学回家时的队伍中, 从前往后数, 小林排第9个, 从后往前数, 小林排第4个, 这支队伍一共有（）个人。
A.13B.12C.116.下面的算式正确的是( )。
A.5－6＝2B.5＋6＝11C.6 －1＝5D.5＋1＝6二.判断题(共6题, 共12分)1.6＋8的结果小于7＋8的结果。
( )2.5＋8的结果小于6＋8的结果。
（）3.妈妈买回来8个苹果, 爸爸买回来6个苹果, 他们一共买回来14个桃子。
( )4.妈妈买来8个梨, 吃了4个, 爸爸又买来8个, 这时有12个梨。
（）5.树上有8只鸟, 又飞来4只, 现在一共有13只鸟。
（）6.计算8＋9时, 可以先把8凑成10, 也可以先把9凑成10。
（）三.填空题(共9题, 共36分)1.照样子填数。
2.在□里填数（从上到下依次填写）3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4+8○133+9○147+6○125+7○116+5○123+8○114.小明左边有6个同学, 右边有3个同学, 这一排共（）个同学。
5.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
19________9＋9 8＋5________156.填一填。
4+( )=9 ( )+5=2+8 8+( )=10( )+3=8 18-( )=8 3+( )=9( )-6=10 10+( )=12 ( )+2=87.按中、下、上的顺序填写。
8.在括号里填上合适的数。
9.按从左到右的顺序填写。
四.计算题(共3题, 共30分)1.计算:8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5=2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5=10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8=2.算一算。
最新20以内一年级看图列算式
□○□○□=□Leabharlann ）参考文献与网址：6○□○□=□（）
（2）物品的独一无二7、看图列出四道不同的算式。
营销环境信息收集索引
1、 2、
□○□=□□○□=□
3、 4、
2、你大部分的零用钱用于何处？□○□○□=□□○□○□=□
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。5、
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
附件（一）：
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
最新幼小衔接一年级看图列算式
1、苹果比梨少几个？
2、梨比香蕉多几个？
1、小鱼比鳄鱼少几条？2、狮子和小鱼一共有几条?
3、小鱼比狮子多几条？4、一共有几种动物？
爸爸买了
7个
9根
（）个
妈妈买了
6个
ห้องสมุดไป่ตู้9根
10个
一共买了
（）个
（）根
15个
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
（三）上海的文化对饰品市场的影响
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
五、创业机会和对策分析
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）
一年级数学上册20以内进位加法的复习
例题1、圈一圈，算一算。
例题2、在□里填上适当的数。
例题3、看图列式计算。
例题4、在（）里填上合适的数。
课堂巩固：一、我会算9+5= 16－6= 3+10= 3－2= 8+9=4+8= 19－10= 3+8= 9+3= 9－6=7+7＝6+5= 7+4＝9+1＝9+5= 5+8= 15－5= 7+4= 7－5= 10－7= 8+4=0+18= 13－3= 19－5= 18+2= 2+9= 7+5= 9+3= 8+5= 4+9= 9+4= 7+5= 15－0= 10－7= 8+4=二、按要求解答：1、幼儿园中班有16个小朋友，送给每个小朋友一只纸鹤，够吗？你是怎样算的？三、在○里填上合适的数，使每条线上三数之和等于□里的数。
10 10 10 10（2）9 + = 12 + 5=18 16- =10 14- =57+ =15 5+ =11 8+ =16 16- =98、在里填上“<、>或=”。
(8分)16 7 9+3 3+9 20 19 12+7 1717 11 7-4 7+4 13 18 13 1 7-59、在15、8、20、17、9这五个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）排在中间。
三、在（）里填上合适的数。
(6分)一班有9把8个7张二班有9把7个9张一共有（）把（）个（）张四、在正确答案的□后面画“√”。
（4分）1、在算式15-2=13中，13是（）（1）加数（2）和（3）差2、哪个算式得数最小？（1）6+6 （2）4+7 （3）15-103、比18多1的数是（）。
红窑实验学校小学部集体备课分课时记录年级学科组一年数学备课人郑和进第八单元 2 课时总 25 课时课例内容5以内减法活动时间课型新授课时目标1、发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系。
2、在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。
3、体验问题情境和解决问题的全过程掌握5以内减法的计算。
(完整版)小学一年级数学看图列算式计算
看图列算式18＝－＝293＋＝－＝411＋＝－＝5＋＝－＝6、＋＝－＝7＋＝教育小孩八招现在有很多家长都在感叹小孩难教,其实如果家长们仔细观察和思考的话,就会发现问题大多出在我们成人身上,而不是小孩子身上.我是一名中学教师,也是一名家长.(我的小孩今年13岁,发展非常全面,学习成绩科科优秀)下面,我将我在教育小孩过程中的一些观点和方法写下来,与各位家长一起探讨:1.蹲下去.这不仅指硖迳系亩紫氯?/span>,而是指心态上的蹲下去.有时候你提的很好的建议小孩不接受,一般的家长就会大发雷霆.其实,你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适.不妨换一个角度,从小孩的角度去想一想.一般的母亲都喜欢逛商场,但小孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品,他(她)看到的是琳琅满目的腿.你如果埋怨他(她)不听话,你有道理吗?所以,在小孩不听话的时候,最好换一个角度去想,这样,教育的效果可能会更好一点!2.走过去.小孩为什么不愿与大人们交流,不仅仅是什么代沟的问题,更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现,不愿做他们做朋友.试想你整天摆出一幅长者的脸孔,以一种教训的口气,不停的抱怨,不停的责备.他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机,认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来,你有什么资格来责备你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时,不说学习,光只是坐都不好受,可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?我与自己的小孩是最好的朋友.我从不责备他,当然有问题的时候,我只是帮他分析产生的原因.所以我与小孩的关系很好,他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼,和我探讨一些他这个年龄不懂的问题.这样做当然不够.我一星期,不管工作多忙,总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动.比如,打球,散步,读书,看电视什么的.所以要想小孩与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友.3.放开手.现在的小孩大部分是独生子女,生活自理能力差是不争的事实.怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。
小学一年级数学看图列式计算题、应用题练习
一年级数学看图列式专项练习一、看图列式计算。
12（块）（只）3 45 618二、解决问题。
二、解决问题。
（棵）（朵）3、（个）4、原来有，小明吃了4个后，还剩几个？（个）5、丽丽家有8只小羊，又买了5只，现在有几只？（只）6、小明栽了10棵树，小方栽了6棵树，两人一共栽了几棵树？（棵）7、今天老师布置了18个生字，圆圆已经写了5个字，圆圆还要写多少个字？28（个）8、小丽得了8颗星星，小明得的星星和小丽同样多，他们共得了几颗星星？（颗）9、公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？（人）10、小明要写15个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？（个）38一年级数学看图列式专项练习一、看图列式计算。
(4)(5) ？个 (6） 30个11个？个□○□=□（）□○□=□（）（7）（8）□○□=□□○□=□48二、解决问题。
1、 电话机 录音机 遥控车 书42元 80元 28元 9元①录音机比书贵多少元？□○□=□（）②小明买电话机找回8元钱。
小明付了多少钱？□○□=□（）③笑笑有70元钱，可以买和，正好花完。
□○□=□（）2、一年级有93人去春游，租了两辆大客车。
还有几个人没有上车？坐了40人。
坐了45人。
□○□=□（）3、（1）它们一共吃了多少只害虫？□○□=□（）（2）小青蛙再吃多少只害虫就和大青蛙一样多？58□○□=□（）4、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？□○□=□（）5、一共有12个。
（1）左边有5个，右边有几个？□○□=□（）（2）花皮球有6个，白皮球有几个？□○□=□（）6、 16元 7元 9元（1）裙子比毛巾贵多少钱？□○□=□（）（2）买一条裙子好一顶帽子，应付多少钱？□○□=□（）（3）小明拿20元买一顶帽子和毛巾够吗？□○□=□（）□○□7、卖了16盆鲜花，还剩盆。
□○□=□（）原来一共有多少盆花？8、箱子里有24瓶矿泉水。
【精品】一年级(上)数学应用题及解析-类型四 20以内减法应用题人教新课标版
类型四20以内减法应用题【基础训练】一、列式并计算1.一共有14个足球，小熊抱走了一些，还剩10个，小熊抱走了多少个？2.有18个桃子，盒子里放了一些后，还剩12个，盒子里放了多少个？3.商店里有16个蛋糕，卖出去5个，还剩多少个？4.盘子里一共有15条鱼，小猫吃掉几条，盘子里再有10条，小猫吃了几条？5.小红爸爸给她买了4支铅笔，妈妈又给她买了一盒，小红现在有16支铅笔，妈妈买的那一盒铅笔有多少根?6.树上有17个桃子，小猴吃了6个，还剩多少个？7.农民伯伯一共采了16筐番茄，运走了5筐，还有多少筐没运？8.有18个小朋友吃草莓，只有7个草莓，每个小朋友吃一个，还差几个草莓？9.我和小朋友玩捉迷藏的游戏一共有16个小朋友藏起来了，我已经找到了5个，还有几个小朋友没找到？10.小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？11.妈妈买来18个鸡蛋，吃了5个后，还剩多少个鸡蛋？12. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？□○□=□（棵）答：还要种_____棵13. 小明和小方一共做18面小旗, 小明做6面, 小方做了几面？□○□=□(面) 答：小方做了_____面14.亮亮有15张画片，送给弟弟5张，还剩下几张画片？15.家里原来有18只，卖掉了5只，还有几只？16.小红有15个扣子，妈妈在小红的衣服上用了5个，还剩下多少个？二、看图列式计算17. 看图列式18. ？个15个=19.看图列式并计算20.看图列式【拔高训练】1.看图列式并计算13个＝(个)2. 看图列式并计算3. 看图列式并计算4. 猜猜看，还有几只小鸭子藏在小房子里面？5.大猫比小猫多钓几条鱼？我已经钓了17条鱼我只钓了6条6．仔细观察，列算式并计算7.小青蛙捉害虫，你算算它们捉的害虫相差多少只？我捉了15只害虫我刚刚捉了5只害虫8.红红和兰兰一起在海滩上拾贝壳，红红拾了17个紫贝壳，兰兰比红红少拾了6个紫贝壳问：兰兰拾几个贝壳？9.小强和小亮一起来跳绳小强说：“我跳了9下”，小亮说“我跳的比你多多了”，（1）小亮说了三个数，有一个是他跳的个数，你帮小强猜猜小亮跳了几个？（2）你帮小强算算，他比小亮少跳了几个？11. ○＋△=10 □－△=2 □＋5=15 □代表几？△代表几？○代表几？12.一次上体育课排队，从左边开始报数，明明报了“7”，林林报了“10”；从右边开始报数，明明报了“7”，林林应该报（），这一队共有（）人13.小明在小红的右边6米处，小东在小明的左边19米处，那么小红和小东之间的距离是多少米？参考答案及解析【基础训练】1.【答案】14-10=4（个）答：小熊抱走了4个2.【答案】18-12=6（个）答：盒子里放了6个3.【答案】16-5=11（个）答：还剩11个4.【答案】15-10=5（条）答：小猫吃了5条5.【答案】16-4=12（根）答：妈妈买的那一盒铅笔有12根6.【答案】17-6=11（个）答：还剩11个7.【答案】16-5=11（筐）答：还有11筐没运8.【答案】18-7=11（个）答：还差11个草莓9.【答案】16-5=11（个）答：还有11个小朋友没找到10. 【答案】19-9=10（只）答：现在还有10只11. 【答案】18-5=13（个）答：还剩13个鸡蛋12. 【答案】14-10=4；1013. 【答案】18-6=12；1214. 【答案】15-5=10（张）答：还剩下10张画片15. 【答案】18-5=13（只）答：还有13只16. 【答案】15-5=10（个）答：还剩下10个17. 【答案】13-3=10（本）18. 【答案】15-3=12（个）19. 【答案】17-5=12（粒）20. 【答案】13-3=10（个）【拔高训练】1. 【答案】19-5=14（只）答：米妮捉了14只老鼠2. 【答案】15-4=11（人）答：男生有11人3. 【答案】9+5=14(个)答：苹果和梨一共14个17-5=12（个）答：草莓有12个4. 【答案】14-4=10（只）答：还有10只小鸭子藏在小房子里面5. 【答案】17-6=11（条）答：大猫比小猫多钓11条鱼6. 【解析】本题可以看作小青蛙在一条直线上先从0开始向右跳到13，然后又调转头来往回跳3小格，跳到10，10就是小青蛙最后跳到的地点，也就是13－3的得数，列式：13 － 3=10【答案】13－3=107. 【答案】15-5=10（只）答：它们捉的害虫相差10只8.【答案】17-6=11（个）答：兰兰拾了11个贝壳9.【答案】（1）小亮跳了19个（2）19-9=10（个）答：他比小亮少跳了10个10.【答案】15-5=10（个）答：小明还差10个就完成任务了11. 【解析】观察这三道算式，第三个算式中只有一个未知数的图形因为（10）＋5=15，所以□代表10再看□还出现在第二个式子中，第二个式子可以看作10－△=2，因为10-（8）=2，所以△代表8，用同样的方法观察到△还出现在第一个式子中，第一个式子可以表示10，△代表8，○代表2【答案】□代表10，△代表8，○代表212.【解析】从左边开始报数，明明报了“7”，从右边开始报数，明明报了“7”，说明他左边和右边各有6个人，一队共有6+1+6=13人林林从左边开始报数时，报了“10”，说明他右边有3个人，当从右边开始报数时，林林应该报“4”【答案】4；1313. 【答案】19-6=13（米）答：小红和小东之间的距离是13米。
一年级数学看图列式常见题型及练习
一年级数学看图列式常见题型及练习一年级数学中解决“看图列算式”问题的几种类型可以分为加法、减法、连加和连减。
其中，加法问题分为两种类型。
第一种类型没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式。
如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
第二种类型有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。
当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
减法问题也分为两种类型。
第一种类型有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分，或者总数减去右边部分，得到左边部分。
第二种类型有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思。
这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减。
连加和连减问题的区别在于连加问题没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的数出每个部分的数量，然后用加法来表示。
而连减问题则需要注意原来的总数和减去的数量，可以先数出总数，再减去每次减少的数量，得到最终剩余的数量。
在解决这些问题时，学生的描述也很重要，要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”后一种是逆向思维，学生较难表述。
1.这两题都是连减，但是第二题要更难一些。
因为小鸡已经离开了原来的位置，需要先思考原来有多少只小鸡。
而汽车后面冒着尾气的表示车已经开走了，而远处没有冒尾气的表示车还没有开动。
2.这两题都是连加。
第一题的算式是：4+3+3=10.第二题表示车上原本有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同学，一共有几名同学？算式可以是：4+3+2=9，也可以是2+3+4=9，或者是4+2+3=9.3.这是加减混合问题。