第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
根据拉丁美洲解放的过程分析其特点。
结果：
结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民，拉丁美洲出现了一大批独立的国家。
思考：拉丁美洲的独立运动有何意义？
3.鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
意义：
1.彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；
2.出现新兴独立国家；
拉丁美洲独立战争后，鼓舞了世界殖民地人民起来反殖民斗争，不久，远在东方印度也掀起了反英国殖民起义。
矿洞里的印第安人和黑人奴隶
西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治。
上述材料反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？
相关事实：在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统刻分阶层的金宇塔式的带级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民侵略者的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混近种人。混边种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人。有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者。他们对土生白人也排挤歧视。白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人。后来成为独立运动的领导人。
爱国主义，英勇作战，意志坚强，不屈不挠的精神。
带领拉丁美洲实现了民族独立，被称为“南美解放者”
同学们通过对玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等英雄人物的认识，从他们的身上有什么精神品质值得我们学习？
19世纪中期，印度民族大起义爆发，同时期的中国也发生了类似的事件，请同学们根据提示完成下表。
项 目
印度民族大起义
斗争目标
参加阶层
失败原因
性 质
英国殖民者
清朝统治者
各个阶层
农 民
英国的强大；印度没形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
结果：
结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民，拉丁美洲出现了一大批独立的国家。
思考：拉丁美洲的独立运动有何意义？
3.鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
意义：
1.彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；
2.出现新兴独立国家；
拉丁美洲独立战争后，鼓舞了世界殖民地人民起来反殖民斗争，不久，远在东方印度也掀起了反英国殖民起义。
矿洞里的印第安人和黑人奴隶
西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治。
上述材料反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？
相关事实：在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统刻分阶层的金宇塔式的带级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民侵略者的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混近种人。混边种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人。有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者。他们对土生白人也排挤歧视。白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人。后来成为独立运动的领导人。
爱国主义，英勇作战，意志坚强，不屈不挠的精神。
带领拉丁美洲实现了民族独立，被称为“南美解放者”
同学们通过对玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等英雄人物的认识，从他们的身上有什么精神品质值得我们学习？
19世纪中期，印度民族大起义爆发，同时期的中国也发生了类似的事件，请同学们根据提示完成下表。
项 目
印度民族大起义
斗争目标
参加阶层
失败原因
性 质
英国殖民者
清朝统治者
各个阶层
农 民
英国的强大；印度没形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争 (共12张PPT)
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项目 斗争目标 参加阶层 失败原因
性质
印度民族起义 中国太平天国起义
英国殖民者
清朝统治者
印度各个阶层
农民
英国的强大；印度 中外反动势力的联合绞杀 没形成统一的领导
反侵略的民族起义 反封建反侵略的农民起义
印度民族大起义与拉美独立运动有何共同点？
背景：都是因为殖民者残酷的经济剥削和殖民统治。 性质：都是反殖民的民族解放运动。 结果：都沉重打击了欧洲殖民者。
在世界近代史上，玻利瓦尔和章西女王领导的反 殖民斗争是殖民地人民反抗的典范。他们的哪些优秀 品质、精神值得我们学习？
热爱祖国，为国献身，不畏强暴， 英勇反抗侵略，不屈不挠，捍卫民族尊严。
7.结果：19世纪30年代，绝大多数拉丁美洲的国家和地区都 不同程度地摆脱了殖民统治的枷锁。 8.影响： (1)赶走了西班牙、葡萄牙等殖民主义者，赢得了独立战争的 胜利。 (2)出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国 家的格局。
拉美独立运动取得胜利的原因?
(1)战争的正义性； (2)有利的国际条件——美法革命的客观支持； (3)有一批杰出领袖：海地的杜桑·卢维杜尔、墨西哥的伊 达尔哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等； (4)革命措施正确，如玻利瓦尔建立根据地、解放奴隶、许 诺战后分给士兵土地等； (5)团结协作，相互支持，如海地支持玻利瓦尔； (6)参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神； (7)西班牙和葡萄牙封建宗主国的衰落。
（1）根本原因：残酷的殖民统治和经济掠夺。 （2）客观原因：美国独立战争和法国大革命的影响。 2.目间：18世纪末19世纪初
4.领导：玻利瓦尔、圣马丁
5.进程：
玻利瓦尔
第1课 殖民地人民的反抗斗争(解析版)
第1课殖民地人民的反抗斗争【2022版课标】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。
【思维导学】【考点背记宝典】问答式知识整合答案对照专题一殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势发生了深刻的变化。
（注意两个方面）19世纪，世界形势变得更加纷繁复杂：19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂的主要表现是什么？一方面，欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步的增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人民的普遍抗争。
考点一殖民地人民的反抗斗争（主要了解拉丁美洲、印度争取民族独立的武装起义）一、拉美独立运动1、拉丁美洲：拉丁美洲指哪些地区？独立前的拉丁美洲处于谁的统治之下？拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
葡萄牙（巴西）和西班牙2、独立运动的背景：拉丁美洲人民为什么要争取独立？（原因（背景））（1）残酷的殖民统治和经济掠夺；（西班牙和葡萄牙）（2）土生白人对殖民统治的不满；（3）美国独立战争和法国大革命的影响。
3、独立运动的概况：简述拉丁美洲独立运动的概况。
（1）原因（背景）：（上面已经提到，这里就先不提了）（2）时间：19世纪初（3）目的：反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立（4）地区：北起墨西哥、南到阿根廷。
（5）领导人：北部地区：玻利瓦尔；南部地区：圣马丁。
他们被誉为南美的“解放者”。
●解放黑人奴隶，承诺分给起义士兵土地，率军翻越安第斯山的是谁？玻利瓦尔（现在玻利维亚共和国就是以他的名字命名的）●悄然隐退，在欧洲度过了余生的拉丁美洲独立运动领导人是谁？他被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊他为什么？圣马丁；阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争
背景1：西班牙、葡萄牙的殖民统治
（1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语， 黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙 从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要 求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加 工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的 棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
2.为什么会发生这种变化？
3.对印度社会有什么样的影响？
一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成
C 一片了。”以上材料说明了（ ）
A 英国对印度进行了军事征服 B 东印度公司的疯狂掠夺导致了灾难的发生 C 英国以廉价商品的倾销摧毁了印度的自然经济 D 英国强化了对印度的殖民统治
材料一 玻利瓦尔是西属拉丁美洲独立战争的主要领导人。1813年1月，他率 军从新格拉纳达向加拉加斯进发。……由于各地群众纷纷起义，玻利瓦尔的 部队于1813年顺利地进入加拉加斯，建立了委瑞内拉第二共和国。……1819 年12月，玻利瓦尔宣布成立由新格拉纳达和委内瑞拉构成的“大哥伦比亚共 和国”，……1822年7月，玻利瓦尔和圣马丁举行了秘密会谈，商讨协同作战 计划。1824年12月9日，在阿亚库乔决战中，由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根 廷等国人民组成的革命军大获全胜。
背景：19世纪中期，英国完成了工业革命， 进一步加强了对印度的经济侵略和政治压迫, 激起了印度各阶层人民的强烈不满P4
印度民族大起义的经过和意义
第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张PPT)
Байду номын сангаас
末--19 世纪初
2、美国独立战（南美解放者）在 的殖南民美地洲。
争和法国大革命
的影响
圣马丁
2、葡萄 牙统治下
的胜利.2、南 美出现了一系 列新兴独立国 家，基本上形
3、土生白人对 （祖国之父） 殖民统治的不满
的巴西也 获得了独 立
成今天拉美的 国家格局。3、 鼓舞了殖民地
人民.
印
度 19世
民 纪中期
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经 济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族 解放运动
事 件
时间
背景（原因）著名人物 结果
意义
拉 丁 美 洲 独 立 运 动
1、残酷的殖民
统治和经济掠
18世纪 夺
玻利瓦尔
1、玻利 瓦尔解放 了西班牙
1、赶走了西 班牙.葡萄牙 殖民主义者， 赢得独立战争
大
心。他们各成
起
体系，没形成
义
统一领导，使 得他们前后不
形
能呼应。不利
势
于战争的开展。
时间：1857—1859年
密拉特
2. 经 中心： 德里
过
章西
英雄：章西女王
印度民族大起义形势
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。但是他们 缺少外援，最后英军突入城里。 起义者一个个拼死搏斗，场面 悲壮感人。章西女王和少数人 突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中刀牺牲。 这时她刚23岁。
材料二:“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的 白骨使印度平原都白成了一片了”
末--19 世纪初
2、美国独立战（南美解放者）在 的殖南民美地洲。
争和法国大革命
的影响
圣马丁
2、葡萄 牙统治下
的胜利.2、南 美出现了一系 列新兴独立国 家，基本上形
3、土生白人对 （祖国之父） 殖民统治的不满
的巴西也 获得了独 立
成今天拉美的 国家格局。3、 鼓舞了殖民地
人民.
印
度 19世
民 纪中期
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经 济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族 解放运动
事 件
时间
背景（原因）著名人物 结果
意义
拉 丁 美 洲 独 立 运 动
1、残酷的殖民
统治和经济掠
18世纪 夺
玻利瓦尔
1、玻利 瓦尔解放 了西班牙
1、赶走了西 班牙.葡萄牙 殖民主义者， 赢得独立战争
大
心。他们各成
起
体系，没形成
义
统一领导，使 得他们前后不
形
能呼应。不利
势
于战争的开展。
时间：1857—1859年
密拉特
2. 经 中心： 德里
过
章西
英雄：章西女王
印度民族大起义形势
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。但是他们 缺少外援，最后英军突入城里。 起义者一个个拼死搏斗，场面 悲壮感人。章西女王和少数人 突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中刀牺牲。 这时她刚23岁。
材料二:“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的 白骨使印度平原都白成了一片了”
九下历史第1课殖民地人民的反抗斗争
：英国经济掠夺，殖民统治导致印度经济破坏，民族矛盾激化。
政治压迫
宗教歧视
一颗涂油子弹引发的大起义
②英国对印度实行政治压迫和宗教歧视。
③导火线：（直接原因）“涂油子弹事件”
他们被誉为南美的“解放者”
（1）时间 ：（2）目的： （3）地区: （4）领导人：北部地区：南部地区：（5）战争特点：（6）战争性质：
18世纪末19世纪初
反抗殖民统治，争取民族独立
北起墨西哥、南到阿根廷
玻利瓦尔
圣马丁
3、拉美独立运动的概况：
时间长、范围广、南北国家联合作战。
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
阅读材料，归纳拉丁美洲独立运动的意义。
4、拉美独立运动的意义
材料：18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，……在近代世界殖民地革命斗争史上都是空前的。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利；②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局；③鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
议一议：拉美独立运动胜利原因？
①正义性战争；②拉美人民共同战斗；③玻利瓦尔、圣马丁等英雄人物贡献；④有利的时机（拿破仑横扫欧洲，西、葡遭重创）。
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义的背景
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。
政治压迫
宗教歧视
一颗涂油子弹引发的大起义
②英国对印度实行政治压迫和宗教歧视。
③导火线：（直接原因）“涂油子弹事件”
他们被誉为南美的“解放者”
（1）时间 ：（2）目的： （3）地区: （4）领导人：北部地区：南部地区：（5）战争特点：（6）战争性质：
18世纪末19世纪初
反抗殖民统治，争取民族独立
北起墨西哥、南到阿根廷
玻利瓦尔
圣马丁
3、拉美独立运动的概况：
时间长、范围广、南北国家联合作战。
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
阅读材料，归纳拉丁美洲独立运动的意义。
4、拉美独立运动的意义
材料：18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，……在近代世界殖民地革命斗争史上都是空前的。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利；②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局；③鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
议一议：拉美独立运动胜利原因？
①正义性战争；②拉美人民共同战斗；③玻利瓦尔、圣马丁等英雄人物贡献；④有利的时机（拿破仑横扫欧洲，西、葡遭重创）。
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义的背景
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。
九年级历史下 第1课--殖民地人民的反抗斗争
祖国之父---圣马丁 圣马丁是南美殖民地民族独立运动的著名领 袖之一。1818年，他们与智利军民联合起来 打败了当地的西班牙殖民军，智利宣告独立。 1820年攻入秘鲁，次年进军利马，秘鲁宣布 独立。1822年7月圣马丁会晤玻利瓦尔，随 后便引退。由于他的英雄业绩，在圣马丁诞 辰100周年时被阿根廷、秘鲁和智利共尊为 “祖国之父”。 San Martin
印度民族大起义的特 点
在印度民族大起 义中，有三个起 义中心，密拉特、 德里、章西，他 们各成体系，没 形成统一领导， 使得他们前后不 能呼应。不利于 战争的开展。
结果：
失败
意义：
印度民族大起义沉重的打
击了英国殖民者，反映了印度民 族意识的觉醒。
1．下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的是（ ） ①华盛顿 ②章西女王 ③玻利瓦尔 ④罗伯斯庇尔 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
西班牙 殖民地
大 西 洋
太 平 洋
独 立 前 的 拉 丁 巴 美西 洲
葡萄牙 殖民地
背景
到19世纪初，拉丁美洲的绝 人部分地区仍处于西班牙和
葡萄牙的殖民统治之下。
殖民者对拉丁美洲的统治—歧视
西属拉美的社会 等级
殖民者对拉丁美洲的统治—屠杀 有人估计在西班牙人入侵后12年， 墨西哥的印第安人便被屠杀了好几
Bolivar
委内瑞拉的首都—— 加拉斯加议会大厦壁画
描绘了1819年，玻利瓦尔 把新格拉纳达（即现在的 哥伦比来）从西班牙统治 下解放出来的决定性交战。 爱国军衣衫褴褛，冒着生 命危险翻越了安第斯山， 忍受了生活必需品严重匮 乏的艰难。这场战役发生 在去波哥大途中的一条小 河的桥上，战斗只持续了 几小时，双方伤亡不大， 然而大多数的西班牙士兵 都沦为囚犯。5天后，也 就是8月10日，爱国军畅 通无阻地进入波哥大。
九年级历史下册教学课件《殖民地人民的反抗斗争》
课堂小结
殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
拉丁美洲独立运动
背景：绝大部分殖民地处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下
范围：北起墨西哥、南到阿根廷
概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
评价：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表人物是谁？起义产生了哪些影响？
拉丁美洲独立运动
背景：
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
背景：英国完成工业革命，加强对印度经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满
时间：1857年
主体：印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公
概况：德里保卫战、章西保卫战
意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
课堂练习
“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。”这段文字介绍的人物是（ ） A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.华盛顿 D.拿破仑
外因：
18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
范围：
起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
概况：
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。二人被誉为南美的“解放者”。
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D．拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是（ ）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐；
第1课-殖民地人民的反抗斗争(共44张)PPT课件
800多万
印第安人、黑人奴隶 佃农、种植园 和矿场奴隶
西属拉美殖民地社会阶层示意图
.
10
处于最上层的是西班牙白人官吏，其次是土生白人， 混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心， 是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处 于社会最底层，最受歧视和压迫，成为日后革命军队 的主力。
哪里有压迫，哪里就有反抗，这种经济、 政治的双重压迫，必然. 会激起人们的反抗11 。
2.为什么会发生这种变化？
英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响？
印度社会民不聊生
.
23
总结：印度民族大起义爆发背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印
度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
.
24
1.印度发达的手工棉纺织工业因英国大量进 口棉花与倾销机器生产的棉纺织产品，使印 度棉纺织工业遭到沉重打击、许多手工业者 因此破产
玻利瓦尔和章西女王两位历史 人物有什么共同点？
①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身 而出，领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中，表现出爱国主义精神，为正 义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不 挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
.
35
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
久，圣马丁将军队指挥权交给玻
利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过
了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘
鲁三国在圣马丁诞生100周年时，
共尊他为“祖国之父”。
.
18
拉美独立运动的意义
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖 民统治，出现新兴独立国家，鼓 舞了世界殖民地人民的斗争.
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第一单元 殖民地人民
第1课
反抗与资本主义制度的
殖民地人民的反抗
第1课 殖民地人民的反抗斗争
精讲知识
知识点一 拉丁美洲独立运动（重点）
1.政治版图：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地
区从16 世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地❶，
以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都
系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。
②英国还以种种借口兼并印度王公的领地，规定王公
③随着在印度统治的稳定，英国取消了对印度土兵的 民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。
遇，并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度
第1课 殖民地人民的反抗斗争
2.爆发：1857 年，印度土兵❼首先起来反抗英国殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❼
印度土兵
助学资料❸
为彻底打垮西班牙殖民军，玻利瓦尔决定翻越安第
敌人的心脏秘鲁。可是安第斯山山势险峻，终年积雪
加上遇到恶劣天气，不少士兵生病。行军中，玻利瓦
马来回高喊：“战士们，前进就是胜利！”他的鼓舞
的斗志。起义军出其不意地出现在西班牙军队的背后 措，溃不成军。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（3）南美洲南部地区——圣马丁❹领导反抗殖民统治
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❷
巴西独立
1532 年，葡萄牙人在巴西建立行政管辖区。此后，
不断对巴西土著居民和黑奴进行压迫，最终巴西人民
独立的浪潮。1792 年，巴西民族独立运动的先驱蒂
斯被殖民者残酷绞杀，但革命的烈火仍在全国熊熊燃
巴西宣布完全脱离葡萄牙而独立，成立了巴西帝国，
彼得罗一世成为巴西国王。
纪念圣马丁诞辰100 周年时，共尊他为“祖国之
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（4）评价：由于功勋卓著，圣马丁和玻利瓦尔被誉
“解放者”
❺。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 身边生活❺
南美解放者杯
解读：南美解放者杯是南美顶级俱乐部之间的重要
在1960 年举行了首届赛事。南美解放者杯由南美
杯赛的命名是为了纪念南美洲独立运动的领导者玻
圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 助学资料❹ 圣马丁
圣马丁出生于阿根廷的一个西班牙殖民官吏家庭
居西班牙。1812 年，他回到祖国阿根廷并投身民
1818年，他率军解放了智利。1821 年，他前往厄
利瓦尔会面。随后，他把最后解放秘鲁的事业交
去完成，自己则选择隐退。1878 年，阿根廷、智
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❶
西班牙、葡萄牙对美洲的殖民掠夺
美洲被“发现”后，西班牙和葡萄牙的殖民者纷纷涌
洲。到16世纪中叶，几乎整个拉丁美洲都被这两个国
在殖民统治期间，西班牙从拉丁美洲共掠夺了250万
亿千克白银，葡萄牙掠走了价值近10亿美元的黄金和
严重损害了殖民地人民的利益。印第安人、黑人、混
生白人都渴望摆脱被压迫、被剥削的命运。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
2.拉丁美洲独立运动爆发的原因
（ 1）内因：殖民者在拉丁美洲实行残酷的殖民统治
掠夺。19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西
萄牙的殖民统治之下（除巴西❷是葡萄牙的殖民地以
区基本上处于西班牙殖民统治之下）。16世纪至19世
年间，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）外因：19 世纪初，在美国独立战争和法国大革
拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独
第1课 殖民地人民的反抗斗争
3 .拉丁美洲独立运动的概况 地区。
（1）概述：起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）南美洲北部地区——玻利瓦尔领导反抗殖民统
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
但是，拉丁美洲人民赢得独立，根本原因在于殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争 2．拉丁美洲独立运动取得胜利的原因有哪些？ （1）独立运动的正义性。
（2）有利的国际条件：美国独立战争和法国大革
（3）有一批杰出领袖，如海地的杜桑·卢维杜尔
伊达尔哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等。
（4）斗争策略正确，如玻利瓦尔建立根据地、解 许诺胜利后分给士兵土地等。
期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工
步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
图示助学❻
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）其他原因
①为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉 打击，许多手工业者因此破产。 直系后嗣，其领地就归英国所有。
印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业
第1课 殖民地人民的反抗斗争 【知识拓展】 1．拉丁美洲独立运动与欧洲局势有何关系？
拉丁美洲独立运动与欧洲局势有着密切的联系。
年起来反抗法国殖民统治时，法国正在进行大革
干预。在西属拉丁美洲殖民地于1810 年掀起独立
西班牙已被拿破仑占领，殖民地也陷入混乱之中
班牙和葡萄牙爆发了资产阶级革命，墨西哥和巴 懈斗争，宗主国力量削弱只是其外部条件。
英国殖民者奉行所谓“以印治印”的政策，招募印度
当兵，这些士兵被称为“土兵”。印度土兵原是英国
度的工具，1857 年，印度密拉特城的土兵因受英国殖
奋起反抗，揭开了印度民族大起义的序幕。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
3.扩大：农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印
加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺
的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争
的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结
后代混血种人，他们主要做工匠、小贩和牧民。他们
民的后代土生白人，他们主要是地主和商人，有的充
官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民
对土生白人也排挤歧视，二者之间的矛盾日益尖锐。 中的一些人，后来成为独立运动的领导人。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（5）各起义队伍之间团结协作，相互支持，如玻
马丁分别在南美洲的北部和南部进行反抗殖民统
（6）参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、意志坚定。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
知识点二 印度本原因：英国对印度的经济掠夺与政治压迫
①玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵
批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。
②1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过
的安第斯山脉，打败西班牙军队❸。
③玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等
了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导
独立运动。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4 .结果：英军攻陷德里并乘势进攻章西城，年轻的章 她身先士卒，直到壮烈牺牲。
军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地
5.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反 一个重要组成部分。
族意识的觉醒。这次起义也是19 世纪中期亚洲民族解
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
第1课
反抗与资本主义制度的
殖民地人民的反抗
第1课 殖民地人民的反抗斗争
精讲知识
知识点一 拉丁美洲独立运动（重点）
1.政治版图：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地
区从16 世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地❶，
以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都
系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。
②英国还以种种借口兼并印度王公的领地，规定王公
③随着在印度统治的稳定，英国取消了对印度土兵的 民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。
遇，并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度
第1课 殖民地人民的反抗斗争
2.爆发：1857 年，印度土兵❼首先起来反抗英国殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❼
印度土兵
助学资料❸
为彻底打垮西班牙殖民军，玻利瓦尔决定翻越安第
敌人的心脏秘鲁。可是安第斯山山势险峻，终年积雪
加上遇到恶劣天气，不少士兵生病。行军中，玻利瓦
马来回高喊：“战士们，前进就是胜利！”他的鼓舞
的斗志。起义军出其不意地出现在西班牙军队的背后 措，溃不成军。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（3）南美洲南部地区——圣马丁❹领导反抗殖民统治
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❷
巴西独立
1532 年，葡萄牙人在巴西建立行政管辖区。此后，
不断对巴西土著居民和黑奴进行压迫，最终巴西人民
独立的浪潮。1792 年，巴西民族独立运动的先驱蒂
斯被殖民者残酷绞杀，但革命的烈火仍在全国熊熊燃
巴西宣布完全脱离葡萄牙而独立，成立了巴西帝国，
彼得罗一世成为巴西国王。
纪念圣马丁诞辰100 周年时，共尊他为“祖国之
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（4）评价：由于功勋卓著，圣马丁和玻利瓦尔被誉
“解放者”
❺。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 身边生活❺
南美解放者杯
解读：南美解放者杯是南美顶级俱乐部之间的重要
在1960 年举行了首届赛事。南美解放者杯由南美
杯赛的命名是为了纪念南美洲独立运动的领导者玻
圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 助学资料❹ 圣马丁
圣马丁出生于阿根廷的一个西班牙殖民官吏家庭
居西班牙。1812 年，他回到祖国阿根廷并投身民
1818年，他率军解放了智利。1821 年，他前往厄
利瓦尔会面。随后，他把最后解放秘鲁的事业交
去完成，自己则选择隐退。1878 年，阿根廷、智
第1课 殖民地人民的反抗斗争
助学资料❶
西班牙、葡萄牙对美洲的殖民掠夺
美洲被“发现”后，西班牙和葡萄牙的殖民者纷纷涌
洲。到16世纪中叶，几乎整个拉丁美洲都被这两个国
在殖民统治期间，西班牙从拉丁美洲共掠夺了250万
亿千克白银，葡萄牙掠走了价值近10亿美元的黄金和
严重损害了殖民地人民的利益。印第安人、黑人、混
生白人都渴望摆脱被压迫、被剥削的命运。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
2.拉丁美洲独立运动爆发的原因
（ 1）内因：殖民者在拉丁美洲实行残酷的殖民统治
掠夺。19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西
萄牙的殖民统治之下（除巴西❷是葡萄牙的殖民地以
区基本上处于西班牙殖民统治之下）。16世纪至19世
年间，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）外因：19 世纪初，在美国独立战争和法国大革
拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独
第1课 殖民地人民的反抗斗争
3 .拉丁美洲独立运动的概况 地区。
（1）概述：起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）南美洲北部地区——玻利瓦尔领导反抗殖民统
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
但是，拉丁美洲人民赢得独立，根本原因在于殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争 2．拉丁美洲独立运动取得胜利的原因有哪些？ （1）独立运动的正义性。
（2）有利的国际条件：美国独立战争和法国大革
（3）有一批杰出领袖，如海地的杜桑·卢维杜尔
伊达尔哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等。
（4）斗争策略正确，如玻利瓦尔建立根据地、解 许诺胜利后分给士兵土地等。
期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工
步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
图示助学❻
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（2）其他原因
①为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉 打击，许多手工业者因此破产。 直系后嗣，其领地就归英国所有。
印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业
第1课 殖民地人民的反抗斗争 【知识拓展】 1．拉丁美洲独立运动与欧洲局势有何关系？
拉丁美洲独立运动与欧洲局势有着密切的联系。
年起来反抗法国殖民统治时，法国正在进行大革
干预。在西属拉丁美洲殖民地于1810 年掀起独立
西班牙已被拿破仑占领，殖民地也陷入混乱之中
班牙和葡萄牙爆发了资产阶级革命，墨西哥和巴 懈斗争，宗主国力量削弱只是其外部条件。
英国殖民者奉行所谓“以印治印”的政策，招募印度
当兵，这些士兵被称为“土兵”。印度土兵原是英国
度的工具，1857 年，印度密拉特城的土兵因受英国殖
奋起反抗，揭开了印度民族大起义的序幕。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
3.扩大：农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印
加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺
的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖
第1课 殖民地人民的反抗斗争
的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结
后代混血种人，他们主要做工匠、小贩和牧民。他们
民的后代土生白人，他们主要是地主和商人，有的充
官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民
对土生白人也排挤歧视，二者之间的矛盾日益尖锐。 中的一些人，后来成为独立运动的领导人。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
（5）各起义队伍之间团结协作，相互支持，如玻
马丁分别在南美洲的北部和南部进行反抗殖民统
（6）参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、意志坚定。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
知识点二 印度本原因：英国对印度的经济掠夺与政治压迫
①玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵
批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。
②1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过
的安第斯山脉，打败西班牙军队❸。
③玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等
了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导
独立运动。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4 .结果：英军攻陷德里并乘势进攻章西城，年轻的章 她身先士卒，直到壮烈牺牲。
军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地
5.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反 一个重要组成部分。
族意识的觉醒。这次起义也是19 世纪中期亚洲民族解
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