第1课 殖民地人民的反抗斗争
第1课 殖民地人民的反抗斗争
结果：
结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民，拉丁美洲出现了一大批独立的国家。
思考：拉丁美洲的独立运动有何意义？
3.鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
意义：
1.彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；
2.出现新兴独立国家；
拉丁美洲独立战争后，鼓舞了世界殖民地人民起来反殖民斗争，不久，远在东方印度也掀起了反英国殖民起义。
矿洞里的印第安人和黑人奴隶
西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治。
上述材料反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？
相关事实：在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统刻分阶层的金宇塔式的带级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民侵略者的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混近种人。混边种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人。有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者。他们对土生白人也排挤歧视。白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人。后来成为独立运动的领导人。
爱国主义，英勇作战，意志坚强，不屈不挠的精神。
带领拉丁美洲实现了民族独立，被称为“南美解放者”
同学们通过对玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等英雄人物的认识，从他们的身上有什么精神品质值得我们学习？
19世纪中期，印度民族大起义爆发，同时期的中国也发生了类似的事件，请同学们根据提示完成下表。
项 目
印度民族大起义
斗争目标
参加阶层
失败原因
性 质
英国殖民者
清朝统治者
各个阶层
农 民
英国的强大；印度没形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争 (共12张PPT)
印度民族起义与中国太平天国起义比较
项目 斗争目标 参加阶层 失败原因
性质
印度民族起义 中国太平天国起义
英国殖民者
清朝统治者
印度各个阶层
农民
英国的强大；印度 中外反动势力的联合绞杀 没形成统一的领导
反侵略的民族起义 反封建反侵略的农民起义
印度民族大起义与拉美独立运动有何共同点？
背景：都是因为殖民者残酷的经济剥削和殖民统治。 性质：都是反殖民的民族解放运动。 结果：都沉重打击了欧洲殖民者。
在世界近代史上，玻利瓦尔和章西女王领导的反 殖民斗争是殖民地人民反抗的典范。他们的哪些优秀 品质、精神值得我们学习？
热爱祖国，为国献身，不畏强暴， 英勇反抗侵略，不屈不挠，捍卫民族尊严。
7.结果：19世纪30年代，绝大多数拉丁美洲的国家和地区都 不同程度地摆脱了殖民统治的枷锁。 8.影响： (1)赶走了西班牙、葡萄牙等殖民主义者，赢得了独立战争的 胜利。 (2)出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国 家的格局。
拉美独立运动取得胜利的原因?
(1)战争的正义性； (2)有利的国际条件——美法革命的客观支持； (3)有一批杰出领袖：海地的杜桑·卢维杜尔、墨西哥的伊 达尔哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等； (4)革命措施正确，如玻利瓦尔建立根据地、解放奴隶、许 诺战后分给士兵土地等； (5)团结协作，相互支持，如海地支持玻利瓦尔； (6)参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神； (7)西班牙和葡萄牙封建宗主国的衰落。
（1）根本原因：残酷的殖民统治和经济掠夺。 （2）客观原因：美国独立战争和法国大革命的影响。 2.目间：18世纪末19世纪初
4.领导：玻利瓦尔、圣马丁
5.进程：
玻利瓦尔
第1课 殖民地人民的反抗斗争(解析版)
第1课殖民地人民的反抗斗争【2022版课标】通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。
【思维导学】【考点背记宝典】问答式知识整合答案对照专题一殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势发生了深刻的变化。
（注意两个方面）19世纪，世界形势变得更加纷繁复杂：19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂的主要表现是什么？一方面，欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步的增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人民的普遍抗争。
考点一殖民地人民的反抗斗争（主要了解拉丁美洲、印度争取民族独立的武装起义）一、拉美独立运动1、拉丁美洲：拉丁美洲指哪些地区？独立前的拉丁美洲处于谁的统治之下？拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
葡萄牙（巴西）和西班牙2、独立运动的背景：拉丁美洲人民为什么要争取独立？（原因（背景））（1）残酷的殖民统治和经济掠夺；（西班牙和葡萄牙）（2）土生白人对殖民统治的不满；（3）美国独立战争和法国大革命的影响。
3、独立运动的概况：简述拉丁美洲独立运动的概况。
（1）原因（背景）：（上面已经提到，这里就先不提了）（2）时间：19世纪初（3）目的：反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立（4）地区：北起墨西哥、南到阿根廷。
（5）领导人：北部地区：玻利瓦尔；南部地区：圣马丁。
他们被誉为南美的“解放者”。
●解放黑人奴隶，承诺分给起义士兵土地，率军翻越安第斯山的是谁？玻利瓦尔（现在玻利维亚共和国就是以他的名字命名的）●悄然隐退，在欧洲度过了余生的拉丁美洲独立运动领导人是谁？他被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊他为什么？圣马丁；阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争
背景1：西班牙、葡萄牙的殖民统治
（1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语， 黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙 从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要 求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加 工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的 棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
2.为什么会发生这种变化？
3.对印度社会有什么样的影响？
一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成
C 一片了。”以上材料说明了（ ）
A 英国对印度进行了军事征服 B 东印度公司的疯狂掠夺导致了灾难的发生 C 英国以廉价商品的倾销摧毁了印度的自然经济 D 英国强化了对印度的殖民统治
材料一 玻利瓦尔是西属拉丁美洲独立战争的主要领导人。1813年1月，他率 军从新格拉纳达向加拉加斯进发。……由于各地群众纷纷起义，玻利瓦尔的 部队于1813年顺利地进入加拉加斯，建立了委瑞内拉第二共和国。……1819 年12月，玻利瓦尔宣布成立由新格拉纳达和委内瑞拉构成的“大哥伦比亚共 和国”，……1822年7月，玻利瓦尔和圣马丁举行了秘密会谈，商讨协同作战 计划。1824年12月9日，在阿亚库乔决战中，由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根 廷等国人民组成的革命军大获全胜。
背景：19世纪中期，英国完成了工业革命， 进一步加强了对印度的经济侵略和政治压迫, 激起了印度各阶层人民的强烈不满P4
印度民族大起义的经过和意义
人教部编版九年级下册第1课殖民地人民的反抗斗争(共17张PPT)
相同 都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级 点： 的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
不 同 点 斗争
目标 不同
印度民族起义
为反抗英国的殖民统 治,侧重于反侵略
领导
封建王公
不同
参加者 不同
主要是土兵
失败原
因不同 被英国军队残酷镇压
太平天国运动 要推翻清政府的统治，侧重 于反封建，也包括外国侵略 势力
答：太平天国运动，结果失败了。
同是民族解放运动，为什么拉美独立运动 取得胜利，而印度民族大起义却失败了？
拉丁美洲独立运动胜利的原因： 1.拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击 殖民者。 2.广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。 3.有统一的指挥。 4.玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 5.西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 印度民族大起义失败的原因： 1.印度单靠一国力量。 2.起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。 3.工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡 萄牙。
3. 18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括 （ ）
A. 印第安人
B. 黑人
C. 土生白人
ห้องสมุดไป่ตู้
D. 土兵
4.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的
是(
)
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④克伦威尔
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年印 度民族大起义，比较它们的异同？
业革命，进一步加
紧了对印度的经济
英国殖民者对印度的政治统治 剥削和政治统治。
九下 第1课 殖民地人民的反抗斗争
“土兵”为主力、封建王公为领 5.英雄人物: 章西女王 各阶层共同参加的全民族大起
7.结果: 失败，印度成为英国王室的直属殖民
8.影响:
印度民族大起义沉重打击了
民统治者，反映了印度民族意识
这次起义也是19世纪中期亚
解放运动的一个重要组成部分。 （中国太平天国运动）
比较印度民族大起义和
3.1857年，在印度爆发了一场什么起义后 为全民族的反英大起义（ ） A.“土兵”起义 B.“农民”起义 C.光荣革命 D.“工人”起义
A
4.在印度全民族的反英大起义的同时代， 哪场运动（ ） A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.洋务运动
A
5．拉美独立运动中，被誉为“解放者”的 （ ）。 A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．伊达尔哥 D．苏克雷 6．“三角贸易”使非洲在300多年间丧失 壮人口，这300多年是指（ ）。 A．15世纪末到18世纪末 B．16世纪末到18世纪初 C．16世纪末到19世纪中期 D．17世纪末到20世纪末
哪里有压迫 那里就有反抗
19世纪中期，遭受殖民主义侵略的 人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运
拉丁美洲
印度
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对
民活动，激起了亚非殖民地人民的普遍抗争 武装起义
相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争取
西班牙
殖民地
有人估计在西班牙人入 大 是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要 侵后12年，墨西哥的印第 西 的第一件东西。” （ 1 ）经济 在整个殖民时期，被埋葬 洋 安人便被屠杀了好几百万。 在矿井下的印第安人达到 （2）屠杀 大规模的屠杀很快使西印 16-18 世纪西班牙掠去了约 250万公 巴西 800万；黑奴的境遇比印第 度群岛上的居民几乎绝迹， 斤的黄金和 1亿公斤的白银。葡萄牙从 （3）强迫 太安人还惨，过度劳累的折磨 平 洋 巴西运走至少有价值 6亿美元的黄金和 这种现象接着在其他地区 下，黑奴的存活率仅为 4.5% ， 3亿美元的金刚石。 也出现了。 葡萄牙 到巴西后平均寿命不过七年。
第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张PPT)
末--19 世纪初
2、美国独立战（南美解放者）在 的殖南民美地洲。
争和法国大革命
的影响
圣马丁
2、葡萄 牙统治下
的胜利.2、南 美出现了一系 列新兴独立国 家，基本上形
3、土生白人对 （祖国之父） 殖民统治的不满
的巴西也 获得了独 立
成今天拉美的 国家格局。3、 鼓舞了殖民地
人民.
印
度 19世
民 纪中期
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经 济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族 解放运动
事 件
时间
背景（原因）著名人物 结果
意义
拉 丁 美 洲 独 立 运 动
1、残酷的殖民
统治和经济掠
18世纪 夺
玻利瓦尔
1、玻利 瓦尔解放 了西班牙
1、赶走了西 班牙.葡萄牙 殖民主义者， 赢得独立战争
大
心。他们各成
起
体系，没形成
义
统一领导，使 得他们前后不
形
能呼应。不利
势
于战争的开展。
时间：1857—1859年
密拉特
2. 经 中心： 德里
过
章西
英雄：章西女王
印度民族大起义形势
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。但是他们 缺少外援，最后英军突入城里。 起义者一个个拼死搏斗，场面 悲壮感人。章西女王和少数人 突围，转战外地，最后单枪匹 马勇战敌军，不幸中刀牺牲。 这时她刚23岁。
材料二:“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的 白骨使印度平原都白成了一片了”
九下历史第1课殖民地人民的反抗斗争
政治压迫
宗教歧视
一颗涂油子弹引发的大起义
②英国对印度实行政治压迫和宗教歧视。
③导火线：（直接原因）“涂油子弹事件”
他们被誉为南美的“解放者”
（1）时间 ：（2）目的： （3）地区: （4）领导人：北部地区：南部地区：（5）战争特点：（6）战争性质：
18世纪末19世纪初
反抗殖民统治，争取民族独立
北起墨西哥、南到阿根廷
玻利瓦尔
圣马丁
3、拉美独立运动的概况：
时间长、范围广、南北国家联合作战。
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
阅读材料，归纳拉丁美洲独立运动的意义。
4、拉美独立运动的意义
材料：18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，……在近代世界殖民地革命斗争史上都是空前的。这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分，它沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
①结束西班牙葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利；②出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局；③鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
议一议：拉美独立运动胜利原因？
①正义性战争；②拉美人民共同战斗；③玻利瓦尔、圣马丁等英雄人物贡献；④有利的时机（拿破仑横扫欧洲，西、葡遭重创）。
二、印度民族大起义
1、印度民族大起义的背景
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。
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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的反抗斗争
教学目标：
1、知识与能力：通过阅读资料、自学课文、观看历史地图等，使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
2、过程与方法：通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。
3、情感、态度与价值观：通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。
教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。
教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教学方法：讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、设置情景-------导入主题
导入新课：爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道：
黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛，别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟，白银的时代/洒下鲜血和热泪
伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。
拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。
有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。
”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？
二、自主学习------梳理新知
1．19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于__西班牙__和__葡萄牙__的殖民统治之下。
2．19世纪初，在__美国独立战争__和__法国大革命__的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场__反抗殖民统治__、__争取民族独立__的运动。
3．在南美洲北部地区，__玻利瓦尔__解放了__哥伦比亚__、__委内瑞拉__和__厄瓜多尔__等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，__圣马丁__领导了__阿根廷__、__智利__、__秘鲁__的独立运动。
圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解放者__”。
4．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的__经济掠夺__和__政治压迫__。
5．1857年， __印度土兵__首先起来反抗英国殖民者。
年轻的__章西女王__领导军民与英军展开激战。
章西失陷后，她率军转战外地。
战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
6．印度民族大起义沉重打击了__英国殖民者__，反映了__印度民族意识的觉醒__。
这次起义也是__19世纪中期亚洲民族解放运动__的一个重要组成部分。
三、合作探究------生成能力
探究一:拉丁美洲独立运动的背景和影响。
背景：葡萄牙、西班牙两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称。
在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了反抗外来殖民的斗争。
影响：①解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，赢得独立战争的胜利；②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局；③鼓舞了殖民地人民。
探究二:印度民族大起义的结果、影响。
结果：印度民族大起义在英国的残酷镇压下失败。
影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
探究三:拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处？
从起因上看，都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的；从影响来看，都打击了殖民统治：拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治；印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治；在反抗斗争中，都出现了英雄人物：拉丁美洲有玻利瓦尔、圣马丁；印度有章西女王。
(四)归纳总结提升能力
通过学习拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景，我们知道殖民掠夺和压迫是殖民地人民抗争的根本原因；运动的过程中，我们认识了三位民族英雄：玻利瓦尔、圣马丁和章西女王。
他们为争取民族独立不屈不挠、奋勇抗争、坚持到底的精神值得我们学习。
拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都沉重打击了殖民统治，表现出反抗民族压迫的决心和勇气。
板书设计
印度民族大起义
打击了殖民者
鼓舞了殖民地人民
殖民统治与殖民掠夺——殖民地人民的抗争
拉美独立运动
教学反思：
通过多媒体课件，依托课本，弄清各部分知识的内在联系。
设计表格让学生比较拉美独立运动和印度民族起义不同结果的原因，使学生学会分析现象背后的实质。