东北师范《马克思主义中国化纵论》19秋在线作业1资料答案1
[东北师范大学]2019年秋季《马克思主义中国化纵论》离线考核 (5)
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离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质2、真理3、新民主主义革命总路线4、社会主义初级阶段5、生态文明二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
2、简要回答矛盾的同一性和斗争性在事物发展过程中的作用。
3、简述新民主主义革命的基本经验（三大法宝）。
4、如何科学把握我国发展的的阶段性特征。
5、概述社会主义初级阶段理论的形成和发展过程。
三、论述题（每题15分，共30分）1、请结合马克思主义的群众史观，论述你对坚持群众路线重要性的认识。
2、请阐述新民主主义社会的过渡性质。
答案:一、1.事物的根本、特性，本体，本性。
2.真理，即永恒不变唯真正理。
真理亦可分为绝对真理和相对真理，即绝对真理是不受任何限制的广义的道理；相对真理是在特定条件下成立的有局限性的道理。
真理，是最纯真，最符合实际永恒不变的正确的道理，即客观事物及其规律。
实践是检验真理的唯一标准。
3.新民主主义革命是在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。
4.不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。
5.生态文明，是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。
二、1.答：一、感性认识和理性认识之间的区别感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。
理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。
二、感性认识和理性认识之间的联系感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，一切真知都是从社会实践中得来的，而感性认识直接发源于实践，离开了感性认识，理性认识就成了无源之水、无本之木了，这体现了认识的唯物论。
东北师范大学马克思主义中国化纵论19秋在线作业1-3
东北师范大学马克思主义中国化纵论19秋在线作业1一、单选题1、D2、D3、C4、A5、C一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）V 1. 事物的质变是指A. 事物在数量上的增减B. 事物在场所方面的变更C. 事物处于相对静止状态D. 事物性质的变化正确答案：D2. 把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是A. 近代形而上学唯物主义物质观B. 辩证唯物主义物质观C. 庸俗唯物主义物质观D. 古代朴素唯物主义的物质观正确答案：D3. 我国社会主义社会上层建筑的核心是A. 社会主义道德B. 社会主义政治法律观点C. 人民民主专政的国家政权D. 马克思主义理论正确答案：C4. 矛盾是A. 事物内部或事物之间既对立又统一的关系.B. 对立面之间相互联系和转化的关系C. 对立面之间相互排斥和相互否定的关系D. 主体和客体相互作用的关系。
正确答案：A5. 世界统一于存在的观点，是A. 唯物主义观点B. 唯心主义观点C. 折中主义观点D. 辩证法观点正确答案：C6. 社会主义民主政治的组织原则是：A. 民主集中制B. 保障个人自由C. 权力平等D. 少数服从多数正确答案：A7. 社会主义民主政治的组织原则是A. 民主集中制B. 保障个人自由C. 权力平等D. 少数服从多数正确答案：A8. 度是A. 质和量的统一B. 质和属性的统一C. 量和属性的统一D. 质和量的分离正确答案：A9. 实践是A. 人们社会生活中的一切活动B. 人们能动改造世界的物质活动C. 人们能动认识世界的精神活动D. 人们适应环境的本能活动正确答案：B10. 世界统一于存在的观点，是A. 唯物主义观点B. 唯心主义观点C. 折中主义观点D. 辩证法观点正确答案：C三、判断题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 对人民内部的这两类不同性质的矛盾，应民主和专政这样两种不同的方法。
A. 错误B. 正确正确答案：A2. 群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
2019秋离线作业考核答案马克思主义中国化纵论
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质：物质指不依赖于人的主观意识而又能为人的意识所反映的客观实在。
世界的本质是物质的，意识是物质高度发展的产物。
运动是物质的根本属性，时间和空间则是运动着的物质的存在形式。
自然界和社会的一切形象，都是运动着的物质的存在形式。
马克思主义哲学的物质概念是世界上一切现象（自然现象和社会现象）的根本特性的最高概括，因而不能把它同自然科学中关于物质结构的学说相混淆。
世界统一于物质。
物质的惟一特性是客观实在性。
物质世界能为人的感觉和意识反反映，但不可穷尽。
物质概念是唯物主义哲学的基西。
20世纪以来自然科学对物质的属性、结构、形态等的新认识不断证实和丰富辩证唯物主义的物质范畴。
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2、真理：真理，最纯真，最符合实际的道理，即客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。
也是哲学名词，它指客观事物及其规律在人们意识中的正确反映，科学则是由实践检验且无限趋近于真理的方法。
3、新民主主义革命总路线：新民主主义革命是在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。
其所谓"新"，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。
中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。
它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
4、社会主义初级阶段：社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
东师马克思主义中国化纵论19春在线作业1【标准答案】
马克思主义中国化纵论19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)1.第一次对实事求是的含义作了科学的解释是在A.《反对本本主义》B.《新民主主义论》C.《〈共产党人〉发刊词》D.《改造我们的学习》2.上层建筑的核心是A.哲学B.国家政权C.政党D.政治法律思想3.事物联系的多样性要求我们A.用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B.从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C.对不同的联系进行具体分析，防止简单化D.一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干4.“扬弃”作为辨证的否定，是指A.对旧事物全部抛弃B.对旧事物全部发扬C.对旧事物一半抛弃一半发扬D.对旧事物中消极因素抛弃，积极因素发扬5.质量互变规律揭示的是A.事物发展的动力B.事物发展的过程C.事物发展的结果D.事物发展的形式和状态6.真理标准讨论的实质是A.要不要主观和客观的统一B.要不要坚持“两个凡是”C.要不要坚持马列主义、毛泽东思想D.要不要坚持改革开放7.第一次使用了“实事求是”这个概念，并向全党提出了“使马克思主义在中国具体化”的伟大任务是在A.三届三中全会B.四届四中全会C.五届五中全会D.六届六中全会8.实践是A.人们社会生活中的一切自觉活动B.人们能动地改造世界的物质活动C.人们能动地认识世界的精神活动D.人们适应外界环境的本能活动9.社会主义的优越性归根到底要体现在A.它的政治民主化程度比资本主义更高，人民真正成为国家的主人B.它的经济计划性比资本主义更强，更能促进经济稳定协调发展C.它的生产力比资本主义发展的更快更高，并且在此基础上不断改善人民的生活D.它的社会精神文明水平更高，并且能够实现物质文明和精神文明协调发展10.时间、空间是A.物质的唯一特性B.物质的本质属性C.运动着的物质的存在形式D.人类认识世界的先验形式二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.下列各项属于唯物辩证法和形而上学两种发展观的对立、的表现的有A.唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界B.唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界C.唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力，形而上学则否认矛盾的存在D.唯物辩证法承认发展是对立面的统一，形而上学则否认发展是对立面的统一E.唯物辩证法主张全面地看世界，形而上学主张片面地2.认识量的意义体现在A.使认识深化和精确化B.在认识质的基础上,只有认识了量才能对实践进行准确、具体的指导C.把定性分析和定量分析结合起来是科学实验和调查研究的重要任务D.只有认识了量，才能认识质E.只有认识了量，我们才能开始质的研究3.社会主义改造基本完成，标志着A.社会主义基本经济制度的确立B.我国从新民主主义社会进入社会主义社会C.土地革命的成功D.我国进入了社会主义初级阶段E.“三座大山”的被推翻4.矛盾的普遍性和特殊性的关系是A.共性和个性的关系B.绝对和相对的关系C.整体和部分的关系D.相互联结的关系E.相互转化的关系5.世界观是A.人们对整个世界的根本观点B.人们对人生的根本观点C.人们对社会的根本观点D.多种多样的E.可变的6.下列各项反映矛盾的同一性在事物发展中的作用的有A.矛盾双方相互排斥，椎动着事物的发展B.矛盾双方相互依存，为事物的存在和发展提供必要的前提C.矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展D.矛盾双方相互否定，一方战胜另一方使事物得以发展E.矛盾的同一性规定了事物向着对7.社会主义初级阶段是我国社会主义不可逾越的历史阶段，A.它反映了社会主义社会必须经历的起始阶段B.这是由我国社会主义脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的C.这是由我国生产力发展水平仍远远落后于发达的资本主义国家所决定的D.它要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化E.它需要一个相当长的历史时期，至少需要上百年的时间。
东师2019年秋季《马克思主义中国化纵论》离线考核答案
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质:一事物区别于它事物的直接规定性。
2、真理：标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
3、新民主主义革命总路线：即无产阶级领导的，人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段：特指我国生产国落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
5、生态文明：是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
答：感0性认识和理性认识是同一认识过程的两个阶段。
二者既相互对立又相互统一。
感性认识和理性认识之间的区别在于：感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。
理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。
感性认识和理性认识之间的联系在于：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，一切真知都是从社会实践中得来的。
2、简要回答矛盾的同一性和斗争性在事物发展过程中的作用。
答：（1）矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互关系的两个方面。
同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。
这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻体现了对立面之间的内在的统一性。
斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
矛盾的斗争性具有丰富的内容和多样的形式。
（2）.所谓矛盾是事物发展的动力，是指矛盾着的对立面又斗争、又同一，由此推动了事物的发展或者说矛盾的相对的同一性和绝对的斗争性相结合，构成了事物发展的动力。
东师2019秋离线作业马克思主义中国化纵论参考答案.doc
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质答：质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性。
认识事物的质有重要意义：认识质是认识的起点和基础。
只有认识质，才能把不同的事物区别开来。
2、真理答：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。
3、新民主主义革命总路线答：毛泽东在对中国新民主主义革命的对象、领导力量和同盟军进行分析的基础上，把中国新民主主义革命的总路线概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段答：具体说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义还处在初级阶段两层含义：第一，我国社会形态已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，。
我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。
前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明了我国现实中的社会发展程度。
只有把社会主义社会性质同它的发展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地理解和把握我国的基本国情。
5、生态文明答：生态文明是在‘解构’工业文明的范式中产生的一种新文明，她要求我们转变工业文明的自然观和价值观，在自然生态进化规律与人类社会发展规律的基础上，建设一个人与自认和谐发展的生态文明时代。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
答：感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段，是相互区别的。
感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的。
感性认识的形式有感觉、知觉和表象。
感觉是人的感觉器官对客观事物的个别属性、个别方面的直接反映。
知觉是人的感觉器官对客观事物外部特征的整体反映。
表象是人脑对过去的感觉和知觉的回忆。
感性认识是“生动的直观”阶段，是认识的初级阶段，形象性、直接性是感性认识的特点，它所反映的内容是事物的现象。
理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括。
奥鹏东北师范2019《马克思主义中国化纵论》离线作业 答案
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性。
认识事物的质有重要意义：认识质是认识的起点和基础。
只有认识质，才能把不同的事物区别开来。
2、真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。
3、新民主主义革命总路线毛泽东在对中国新民主主义革命的对象、领导力量和同盟军进行分析的基础上，把中国新民主主义革命的总路线概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段具体说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义还处在初级阶段两层含义：第一，我国社会形态已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，。
我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。
前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明了我国现实中的社会发展程度。
只有把社会主义社会性质同它的发展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地理解和把握我国的基本国情。
5、生态文明党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
建设社会主义生态文明，是关系人民复制、关乎民族未来的长远大计，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。
生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。
生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的。
理性认识是认识的高级阶段，是通过对感性认识材料的抽象和概括。
感性认识和理性认识虽然是认识的两个不同阶段，但是，它们又是相互依赖、相互渗透、相互包含的。
《马克思主义中国化纵论》练习题答案
《马克思主义中国化纵论》练习题一参考答案辩析题1．社会主义社会的基本矛盾不能通过社会主义制度本身解决。
错误。
社会主义社会的基本矛盾，是生产关系与生产力之间、上层建筑与经济基础之间的矛盾。
这个矛盾是非对抗性的矛盾，它能够并且只能通过社会主义制度本身来解决，即通过改革来解决。
改革就是改革生产关系不适应生产力方面，上层建筑不适应经济基础的方面，也就是解决社会主义社会的基本矛盾。
2．认识的本质是主体对客体的改造。
错误。
此命题混淆了认识的本质与实践的本质。
认识的本质是主体对客体的能动反映。
3．“三个有利于”标准是判断社会主义与资本主义的标准。
错误.“三个有利于”的判断标准：“判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。
”“三个有利于”标准是判断各方面工作的是非得失的判断标准，不是判断社会主义与资本主义的标准。
坚持“三个有利于”标准，对于解放思想，推进改革开放和社会主义现代化建设具有重大意义。
4．中国共产党对民族资产阶级有的时期采取联合政策，有的时期采取斗争政策。
错误。
不是有的时期联合，有的时期斗争，而是同时采取又联合又斗争的政策。
因为民族资产阶级具有反帝反封建的革命性，所以应该联合它，又因为这个阶级具有软弱性和妥协性，所以应该对它的软弱性和妥协性进行斗争。
只联合不斗争，或只斗争不联合，都是错误的。
5．认识的本质是主体对客体的能动反映。
正确。
1）辩证唯物主义反映论把科学的实践观引入了认识论，认为主体是具有社会性的从事实践活动的人，客体是进入人的实践活动领域并和主体发生关系的客观事物，主体和客体之间不仅是反映与被反映的关系，而且首先是改造与被改造的关系。
因此认识是主体通过实践对客体的能动反映。
主体在反映客体过程中具有目的性、选择性、创造性、深刻性等特点。
2）辩证唯物主义认识论还把辩证法贯彻于反映论，科学地说明了认识发展的辩证过程。
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马克思主义中国化纵论19秋在线作业1-答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.事物联系的条件性要求我们
A.用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题
B.从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系
C.对不同的联系进行具体分析，防止简单化
D.一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:D
2.中国共产党处理同资产阶级的关系的基本政策是：
A.独立自主
B.又联合又斗争
C.坚持无产阶级的领导权
D.反对“左”倾关门主义
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
3.在中国共产党的自身建设过程中必须放在首位的是：
A.政治建设
B.组织建设
C.思想建设
D.作风建设
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:C
4.邓小平认为，中国解决所有问题的关键是
A.稳定的国内政治环境
B.四项基本原则
C.和平安定的国际环境
D.自己的发展
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:D
5.在一对矛盾中，处于支配地位、起主导作用的是
A.矛盾的同一性
B.矛盾的斗争性
C.矛盾的主要方面
D.矛盾的特殊性
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:C
6.坚持党的基本路线不动摇
A.坚持四项基本原则不动摇
B.坚持改革开放不动摇
C.坚持以经济建设为中心不动摇
D.坚持两手抓，两手都要硬不动摇
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:D
7.社会经济基础是指
A.该社会生产力诸要素的总和
B.该社会占统治地位生产关系各方面的总和
C.该社会经济资源的总和
D.该社会生产资料的总和
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
8.社会主义初级阶段的主要矛盾是:
A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B.新旧体制交替的矛盾
C.国家、集体、个人三者之间的矛盾
D.人民大众同极少数敌对分子、反社会主义分子之间的矛盾[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:A
9.意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是
A.必须意识本身正确
B.必须具备必要的物质条件
C.必须通过物质实践活动
D.必须尊重物质运动的客观规律
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:C
10.全国基本完成对资本主义工商业的改造是在
A.1949年
B.1950年
C.1955年
D.1956年
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:D
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.形而上学否定观的主要错误在于
A.认为否定是事物的自我否定
B.认为否定是外力强加给事物的
C.认为否定是对事物的消灭、是发展的中断
D.认为肯定就是绝对肯定，否定就是绝对否定
E.认为肯定与否定既是对立的，又是统一的
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:BCD
2.下列各项正确反映量变与质变的辩证关系的有
A.量变是质变的前提和必要准备
B.质变是量变的前提和必要准备
C.质变是量变的必然结果
D.质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路
E..事物的量变和质变相互转化过程体现了事物运动发展是连续性和非连续性的统一[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ACDE
3.脱离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西，这是
A.形而上学片面、孤立的观点
B.辩证法普遍联系的观点
C.相对主义诡辩论的观点
D.整体与部分的关系的系统论的观点
E.部分受整体决定和制约的观点
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:BDE
4.列宁的物质观的意义有
A.划清了同唯心主义和二元论界限
B.坚持了唯物主义的反映论和可知论
C.克服了旧唯物主义的缺陷
D.对把唯物主义贯彻到社会历史领域具有重要的理论意义
E.对科学的发展具有重要的世界观和方法论指导意义
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABCDE
5.“三通”是指
A.通邮
B.通商
C.通信
D.通话
E.通航
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABE
6.共同富裕并不意味着
A.同等富裕
B.同步富裕
C.两极分化
D.平均发展
E.允许一部分人先富起来
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABD
7.社会主义的根本任务是发展生产力，是因为发展生产力是
A.社会主义的本质的要求
B.社会主义主要矛盾的要求
C.建立社会主义经济体制的要求
D.巩固社会主义制度的要求
E.提高人民生活水平的要求
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABDE
8.实事求是的基本内涵有
A.一切从实际出发
B.理论联系实际
C.把马克思列宁主义普遍原理同中国具体实际相结合
D.自己探索中国革命和建设的正确道路
E.主要依靠本国党和人民自己的力量去争取革命和建设的胜利[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABC
9.毛泽东思想产生的历史条件有
A.半殖民地半封建的中国社会
B.中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展
C.马列主义在中国的传播和中国优秀的传统文化
D.中国共产党领导的人民革命
E.新民主主义革命的胜利和社会主义制度的建立
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABCD
10.我国农业社会主义改造所遵循的原则有
A.自愿互利
B.公私兼顾
C.典型示范
D.城乡交流
E.国家帮助
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:ABCDE
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.马克思主义哲学是时代精神的精华。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
2.时间和空间是运动着的物质的存在形式。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
3.时间、空间是无限性与有限性的统一。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
4.搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
5.国有经济的主导作用主要体现在发展速度上。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:A
6.社会主义过渡时期总路线体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
7.中国民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
8.马克思主义哲学是现时代精神的精华。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
9.世界的物质统一性必须从哲学的高度上进行理论的、逻辑的论证。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B
10.马克思主义哲学体现了阶级性、革命性和科学性的高度统一。
A.错误
B.正确
[运用所学知识，完成上述试题]
正确选择是:B。