2019年北京高考化学试卷分析

2019年北京高考化学试卷分析
一、整体概述
2019年北京市高考理科综合能力测试化学学科试题,以《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》为命题依据,以《普通高中化学课程标准》所倡导的评价理念为命题宗旨,坚持体现“四个突出四个考出来”的命题指导思想。

试题发扬北京化学试题紧贴教材、紧密联系生产实际、紧跟学科前沿的一贯风格,发扬北京化学试题突出能力立意、突出思维逻辑、突出学科特点、突出核心素养的鲜明特色,试题加强了基础知识综合、加强了实验探究、加强了命题创新。

二、新题透析
该题以近年来我国科技成果为背景,在分析所用材料中,让考生感受到祖国的发展变化使考生在解答试题中感受到满满的正能量,发挥试题的育人情怀,突出立德树人。

如第9题对聚合物的考查,试题改变以往给出聚合物一般表达式的方式,将所选取的交联聚合物的结构片段以简单形象的示意图形式给出,巧妙地搭建了学生认知与陌生素材之间的桥梁,有效考查考生接受、吸收和整合信息的能力,以及分析、类比的推理能力。

选取的素材是处理后废水中苯酚含量的实验室测定方法,深度考查考生分析和解决化学问题的能力。

试题通过简单文字展现了苯酚含量测定的全部过程,考查考生接受、吸收、整合信息的能力,要求考生能根据文本将测定方法梳理出来,并深刻理解所用原理。

虽然属于无机板块试题,但该题物质测定涉及有机反应,体现有机板块和无机板块的有机融合。

以自我寻找化学方程式的角度考查盖斯定律,改变了用所给方程式导出热化学方程式这种考查盖斯定律的模式,对考生理解原理应用原理提高了要求,要求考生对所学原理必须有透彻的理解。

第28题,将二氧化硫与硝酸银溶液的陌生反应进行完整探究,展现出理论知识在实验探究中的指导作用。

题目呈现形式采用了科学研究的一般过程进行展开——实验研究目的、物质制备及反应、产物分析、提纯及检验、影响因素分析与实验验证、从热力学和动力学角度综合分析实验现象、归因得出结论。

三、2020年备考策略——新高考
(一)依纲据本重基础
依纲:近几年的高考试题已经充分为新高考的考试方向和特点做了逐层递进,每年的高考题绝大多数的高考题目都在考纲界定的知识和能力要求内。

特别是在一轮复习的时候,一定要全面的覆盖考纲要求的全部知识点,扎实的对照考纲进行复习而做到有的放矢。

据本:高考命题并非无迹可寻,研读历年试卷不难发现试题往往源自教材,熟悉教材上重要的知识点。

在一轮复习的过程中,老师要带领学生好好回顾、重温教材,全面提炼教材知识点,消除知识盲区。

重基础:依据历年高考评价体系,必备知识和关键能力是体系中最基础的两层,在今年和往后几年的高考中都会有明显的体现,所以抓住基础就是抓住化学的命脉。

(二)多练多想多总结
多练:2020年高考面临着化学试题量增加的新形势,练习是复习的一个重要环节,练习是检验学习效果的最好标准。

一般在老师的指导下,通过有针对性的练习,能有效的提升做题的准确率和速率。

多想:通过今年的高考题和近几年的高考题不难发现,高考对记忆的要求逐渐淡化,更多地强调要求学生能够在新情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务的能力。

这就需要在思维的碰撞过程中,反思、理解、整理,进而内化为自身的学科素养。

多总结:在学习过程中,一定要把学习到的知识归纳总结好,形成知识体系和考法体系。

特别是对常见的考法、经典的题型,解题技巧进行分类。

(三)注重核心能力的培养
第一、训练掌握基础知识的能力
在暑期或者一轮复习时充分复习高一高二的基础内容,适当提升相应内容的训练难度(但不宜过难),打造完整的知识体系,这个部分是大厦根基。

第二、训练信息整合能力
基础知识体系搭建完善在寒假前后基本完成。

在此基础上进入二轮复习,以专题的形式整合各个知识点的各种考法,适应知识体系上的各种变化方式。

第三、训练掌握完整基础知识的能力
已接近高考题的模式充分训练,熟练掌握高考理综的各种新颖的考查方式,特别是难题模块的攻克以及如何化难为简。

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名师点评:北京高考理综化学试题分析

名师点评:北京高考理综化学试题分析

名师点评:2019年北京高考理综化学试题分析一、试卷分析讲解做到这个题的同学们已经发现了,在做这套题之前肯定也做了09年的高考试题,与09年的高考试题相比,这套题总体难度比去年简单得多,尤其7个选择题,今年的化学由去年8个选择题变成7个选择题。

7个选择题从总体上来说,是非常容易选出来,用排除法就可以选出,也融入了一些新课改的知识,比如第8题顺反易构直接去考,第11题讲的溶解平衡,平衡当中第四个平衡。

先把选择题说一下,第六题考的金属腐蚀和防腐的措施。

铁和铝冷,B铁与铝浓硝酸钝化,第六题也是非常简单。

第七题更不用说,甲烷是天然气,是易燃的气体,第8题有难度的是A选项,这个题就选A选项,A选项给我们的则是从这个结构上直接去看,看不出制剂,就是发生了质化反映。

A也融入了新教材,在原来的是没有段位原子,C和D这个是糖类蛋白质当中的东西,C和D是比较容易排除的。

第8题可能A选项有的同学要失误的。

第9题考的是实验题,这样就降低了难度。

铜和浓硫酸一加热发生反映,D选项是不用加水就已经生成颜色。

第9题让我们选不合理的,也是比较容易的。

第10题考察的是化学反应方程式,刚才也观察了一下,扫了一眼全国I卷当中的题,也考察了化学反应方程式的书写,全国I卷是直接给你,然后直接去写,我们当中的ABCD 四个选项是要给一定的条件,所以相对来说要全国I卷的高考要难一些。

像A选项,如果是强酸的话,是等于1,为什么是大于1呢?因为醋酸是弱酸,所以A是对的。

这里只说一下C选项,C选项都是非常容易看出的,铁遇到硝酸不管是浓的还是稀的,是直接反映,这里非常明显给我们信息说乳液是变黄,变黄的话就证明它是三价铁离子,C是错的。

第11题考察是溶解平衡,我们知道越难溶越容易生成的物质,这里说了硫酸铜溶液遇到难溶的硫化铅,硫化锌慢慢转成难溶的,为什么碰到铜离子变成硫化铜沉淀,说明熔化铜的溶解度在三者当中是最小的。

有的同学看到D选项,D选项前几个字给我们条件,整个过程中涉及的化学反应类型。

(完整word版)2019高考北京卷化学试题解析

(完整word版)2019高考北京卷化学试题解析

2019高考化学北京卷6.下列我国科研成果所涉及的材料中,主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是A.4.03米大口径碳化硅反射镜B.2022年冬奥会聚氨酯速滑服C.能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线D.“玉兔二号”钛合金筛选网轮答案:A解析:注意审题,两个关键词,同主族元素,无机非金属材料。

A中碳化硅(SiC)符合题目要求,B中聚氨酯为有机高分子材料,C中碳包覆银纳米线不是同主族元素形成的,D中钛合金为金属材料,不是有机物。

7.下列示意图与化学用语标注内容不相符的是(水合离子用相应的离子符号表示)A B C DNaCl=Na++Cl-CuCl2=Cu2++2Cl-CH3COOH CH3COO-+H+H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-183kJ·mol-1答案:B解析:电解CuCl2溶液,是化学变化,方程式为CuCl2Cu+Cl2↑,故B符合题意。

A、C、D示意图与化学用语标注内容相符,都不符合题意。

8.2019年是元素周期表发表150周年,期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。

中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟(49In)等9种元素相对原子质量的新值,被采用为国际新标准。

铟与铷(37Rb)同周期。

下列说法不正确...的是A.In是第五周期第IIIA族元素B.11549In的中子数与电子数的差值为17C.原子半径:In>Al D.碱性:In(OH)3>RbOH答案:D解析:本题是对元素周期表和元素周期律的考查。

铟(49In)与铷(37Rb)均为第五周期元素,故选项A正In的电子数与质子数相等,为49,中子数为质量数(115)-质子数(49)=66,中子数与电子数之差为确;1154966-49=17,选项B正确;In和Al是同主族元素,且原子序数In>Al,因此原子半径In>Al,选项C正确;铟(49In)与铷(37Rb)分别为第五周期第IIIA和第IA族元素,碱性RbOH >In(OH)3,故选项D错误。

名师点评:北京高考理综化学试题分析-精选教育文档

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名师点评:2019年北京高考理综化学试题分析一、试卷分析讲解做到这个题的同学们已经发现了,在做这套题之前肯定也做了09年的高考试题,与09年的高考试题相比,这套题总体难度比去年简单得多,尤其7个选择题,今年的化学由去年8个选择题变成7个选择题。

7个选择题从总体上来说,是非常容易选出来,用排除法就可以选出,也融入了一些新课改的知识,比如第8题顺反易构直接去考,第11题讲的溶解平衡,平衡当中第四个平衡。

先把选择题说一下,第六题考的金属腐蚀和防腐的措施。

铁和铝冷,B铁与铝浓硝酸钝化,第六题也是非常简单。

第七题更不用说,甲烷是天然气,是易燃的气体,第8题有难度的是A选项,这个题就选A选项,A选项给我们的则是从这个结构上直接去看,看不出制剂,就是发生了质化反映。

A也融入了新教材,在原来的是没有段位原子,C和D这个是糖类蛋白质当中的东西,C和D是比较容易排除的。

第8题可能A选项有的同学要失误的。

第9题考的是实验题,这样就降低了难度。

铜和浓硫酸一加热发生反映,D选项是不用加水就已经生成颜色。

第9题让我们选不合理的,也是比较容易的。

第10题考察的是化学反应方程式,刚才也观察了一下,扫了一眼全国I卷当中的题,也考察了化学反应方程式的书写,全国I卷是直接给你,然后直接去写,我们当中的ABCD 四个选项是要给一定的条件,所以相对来说要全国I卷的高考要难一些。

像A选项,如果是强酸的话,是等于1,为什么是大于1呢?因为醋酸是弱酸,所以A是对的。

这里只说一下C选项,C选项都是非常容易看出的,铁遇到硝酸不管是浓的还是稀的,是直接反映,这里非常明显给我们信息说乳液是变黄,变黄的话就证明它是三价铁离子,C是错的。

第11题考察是溶解平衡,我们知道越难溶越容易生成的物质,这里说了硫酸铜溶液遇到难溶的硫化铅,硫化锌慢慢转成难溶的,为什么碰到铜离子变成硫化铜沉淀,说明熔化铜的溶解度在三者当中是最小的。

有的同学看到D选项,D选项前几个字给我们条件,整个过程中涉及的化学反应类型。

2019年高考化学真题及解析(北京卷)

2019年高考化学真题及解析(北京卷)

学校:_______姓名: ______ 班级:______评卷得分1.化学一选修 5:有机化学基础 ] .根皮素 R( ) 可应用于面膜、护肤膏霜和精华素中。

其中一种合成 R的路线如下:已知+R'' CHO(1)__________________ A 的化学名称是___________ ,B→C的反应类型是______ 。

(2)___________________ D 的结构简式是________________________ ,其核磁共振氢谱共有______ 组峰。

(3)______________________ E →F的化学方程式为,G 的官能团的名称是(4)________________________________ G →H的化学方程式为________________________________ 。

(5)M 是 F 的同分异构体,同时符合下列条件的 M的结构有+H2O_________ 种( 不考虑立体异构 )①1 能与 FeCl3溶液发生显色反应②能发生银镜反应(6)设计以丙烯和1,3-丙二醛为起始原料制备的合成路线_________ (无机试剂任选)。

参考答案2.下列说法正确的是A.工业上电解氯化镁溶液可以制备金属镁B.生物炼铜就是利用植物对铜离子的吸收达到富集铜的目的C.工业上用廉价的焦碳还原铁矿石得到铁D .工业上利用氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,再将氯化氢溶于水制得盐酸3.(2019·A10 联盟高三段考)下列实验装置合理并能达到实验目的的是(4.根据如图所示示意图,下列说法不正确的是A. 反应的热化学方程式可表示为 C(s) +H 2O(g) =CO(g)+H 2(g) Δ -1H = (b - a)kJ ·mol 1B. 该反应过程反应物断键吸收的能量一定大于生成物成键放出的能 量C. 使用催化剂无法改变该反应的 ΔHD. n mol C 和 n mol H 2O 反应生成 n mol CO 和 n mol H 2 吸收的热量 一定为 131.3nkJ5.白色固体混合物 A ,含有 KCl 、 CaCO 3、Na 2CO 3、Na 2SiO 3、CuSO 4,中的几种,常温常压下进行如下实验白色固体 F下列推断不.正.确.的是 ( )A .无色溶液B 的pH ≥7B .白色固体 F 的主要成分是 H 2SiO 3C .混合物 A 中有 Na 2SiO 3、CuSO 4和 CaCO 3D .在无色溶液 B 中加 HNO 3 酸化,无沉淀;再滴加 AgNO 3,H 2O 足量无色溶液 B 无色气体 D 固体 C HNO 3 过量 蓝色溶液 E若有白色沉淀生成,说明混合物 A 中有 KCl 6.下列说法中不正确的是A.分子式为 C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有 5 种B.可以用酸性高锰酸钾溶液区分苯和甲苯C. 在核磁共振氢谱中能出现两个峰,其峰面积之比为 3∶1D. 可用氢氧化钠溶液、银氨溶液和碘水检验淀粉溶液是否为部分发生水解7.( 14 分)金属蚀刻加工过程中,常用盐酸对其表面氧化物进行清洗,会产生酸洗废水。

【教育资料】名师点评:北京高考理综化学试题分析学习专用

【教育资料】名师点评:北京高考理综化学试题分析学习专用

名师点评:2019年北京高考理综化学试题分析一、试卷分析讲解做到这个题的同学们已经发现了,在做这套题之前肯定也做了09年的高考试题,与09年的高考试题相比,这套题总体难度比去年简单得多,尤其7个选择题,今年的化学由去年8个选择题变成7个选择题。

7个选择题从总体上来说,是非常容易选出来,用排除法就可以选出,也融入了一些新课改的知识,比如第8题顺反易构直接去考,第11题讲的溶解平衡,平衡当中第四个平衡。

先把选择题说一下,第六题考的金属腐蚀和防腐的措施。

铁和铝冷,B铁与铝浓硝酸钝化,第六题也是非常简单。

第七题更不用说,甲烷是天然气,是易燃的气体,第8题有难度的是A选项,这个题就选A选项,A选项给我们的则是从这个结构上直接去看,看不出制剂,就是发生了质化反映。

A也融入了新教材,在原来的是没有段位原子,C和D这个是糖类蛋白质当中的东西,C和D是比较容易排除的。

第8题可能A选项有的同学要失误的。

第9题考的是实验题,这样就降低了难度。

铜和浓硫酸一加热发生反映,D选项是不用加水就已经生成颜色。

第9题让我们选不合理的,也是比较容易的。

第10题考察的是化学反应方程式,刚才也观察了一下,扫了一眼全国I卷当中的题,也考察了化学反应方程式的书写,全国I卷是直接给你,然后直接去写,我们当中的ABCD 四个选项是要给一定的条件,所以相对来说要全国I卷的高考要难一些。

像A选项,如果是强酸的话,是等于1,为什么是大于1呢?因为醋酸是弱酸,所以A是对的。

这里只说一下C选项,C选项都是非常容易看出的,铁遇到硝酸不管是浓的还是稀的,是直接反映,这里非常明显给我们信息说乳液是变黄,变黄的话就证明它是三价铁离子,C是错的。

第11题考察是溶解平衡,我们知道越难溶越容易生成的物质,这里说了硫酸铜溶液遇到难溶的硫化铅,硫化锌慢慢转成难溶的,为什么碰到铜离子变成硫化铜沉淀,说明熔化铜的溶解度在三者当中是最小的。

有的同学看到D选项,D选项前几个字给我们条件,整个过程中涉及的化学反应类型。

2019高考化学整体评析

2019高考化学整体评析

2019年北京市高考化学试卷评析出品人:爱智康高中化学团队张静老师2019北京高考的化学考试已经结束了,这次考试是北京市最后一次理综考试,那么这次理综考试试卷命题都出现了哪些变化?可以捕捉到什么新信息呢?跟随张老师一起来看一下!(一)试卷整体结构、难度分析稳中有变,侧重基础。

2019年的北京高考难易程度区分比较明显,对基础知识的掌握要求比较高。

今年是元素周期表发表150周年,所以第6、8两道选择考查金属材料与非金属材料、无机与有机材料元素周期表与元素周期律的相关内容。

第7题考查了基本化学用语的表达,难度较低,但对基础知识熟练掌握的要求比较高,学生很有可能在基础知识上栽跟头。

第9题对于有机高聚物的表达方式比较新,考查了有机高分子链节和单体拆分,有机物官能团的基本性质以及有机物性质的应用。

第10题常规的元素化合物的性质,考生熟练掌握除杂的原则的情况下应该可以选出正确答案。

第11题一反常态,对有机及无机化学反应进行了综合的考查,知识点考查的比较全面。

第12题没有考查实验探究型选择,而是对温度对水溶液离子平衡的影响进行了综合考查,涉及水的电离平衡,盐类水解平衡等多个知识点。

填空四大题型,第25题继续考查有机推断,引入了一个已知信息,理解起来难度不大,但要想推断完整,难度较大。

第26题可以说是今年的新题型了,以滴定为背景,考查了无机物的性质,这样的试题有几年没有考查了,学生练得比较少,很可能无从下手。

第27题考查了利用新能源进行工业处理的原理,重点考查了元素化合物方程式的配平、反应热的计算、反应速率的影响因素、电解池等知识点,化学基本功只要掌握扎实,难度中等。

第28题探究实验压轴,考查了常规化学反应完全后物质成分的分析和生成其他物质的原理探讨。

实验过程较为简单,问题分析较为复杂,尤其实验设计和实验操作要求较高,最后总结性语言的描述也需要一定的综合能力,试题难度较高。

(二)知识点分析(三)近三年高考化学试卷对比(四)给2020届考生的复习建议1.夯实基础:(四大模块)模块一、基本原理(1)氧化还原反应(2)离子反应(3)化学计量(4)化学反应与能量(5)电化学模块二、元素化合物和元素周期律(1)金属及其化合物(2)非金属及其化合物(3)物质结构、元素周期模块三、四大平衡(1)化学平衡(2)电离平衡(3)水解平衡(4)沉淀溶解平衡模块四、有机化学(1)烃和烃的衍生物(2)营养物质和高分子(3)有机合成与推断(4)同分异构体2.题型方向(高考11道试题):(1)选择基础(八大类型选择复习)(2)有机合成与推断(框图、方程式书写常见错误原因、有机合成路径)(3)26-27元素原理的综合应用(重点在于审题、答题方法、文字叙述)(4)探究实验(考查方向、读题解脱方法和思路、实验设计的基本方法等)3.学习方法:(1)重视课堂笔记和课后笔记的复习(2)错题知识点的整理(3)做题过程中的圈点勾画(4)每周最少一次化学复习(半个小时以上)讲师介绍:张静老师,爱智康初高化学教师,学科部高中化学学科负责人,高分子材料与工程专业毕业。

北京卷2019年高考化学考试整体评析,结构简式考题频现

北京卷2019年高考化学考试整体评析,结构简式考题频现启达教育化学研究院权威解读——————————01、2019年高考化学试卷特点1.考题形式联系生产、生活实际,通过所学的基本概念、基本原理来解决与化学有关的实际问题,在试题中体现对基础性、综合性、应用性、创新性能力的考察。

考题灵活性、应用性强。

2. 总体分析今年北京卷从整体来看难度较2018年略有增加。

题目设置符合考纲要求。

综合考察了“基础知识、基本技能”,化学反应原理与应用。

在试题结构方面:选择题的部分,今年的选择题里面没有出现电化学的选择题,但是增加了考察化学用语的题型。

非选择题里面没有出现工艺流程题,改为小组实验题,增加了对化学实验技能、物质性质、实验结果处理(计算)的考察。

试题难度方面:今年试题难度略有提升,出题形式稳中求变,知识点的考察更加灵活。

非选择题的前三道题的分值发生了变化。

(一)选择基础考察(6)考察我国科技成果与物质分类的关系,化学物质分类基本概念的理解和认识。

(7)考察从微观层面对化学用语表达的理解。

考察学生对基本概念的和原理的理解。

(8)考察元素在元素周期表中的位置、核素、原子半径、金属性递变规律。

多角度考察元素周期律知识。

(9)考察有机聚合物的形成、拆分过程,单体判断及性质、对缩聚反应的理解。

熟悉知识点,正确提炼信息,找准关键字比较容易判断。

(10)考察正确选择除杂试剂和化学反应类型判断。

仔细审题,难度一般。

(11)结合实验考察草酸的性质。

本题需要学生具备草酸作为二元弱酸所具有的酸的通性、酸性强弱的判断、氧化还原性和作为有机酸能发生的有机反应。

(12)考察温度对盐类水解平衡,KW的影响、离子浓度大小比较。

本题需要学生能够正确读懂图中所给信息,综合考虑温度升高对水的电离和水解平衡的双重影响,不能单方面的考虑问题。

(二)有机合成与推断2019年有机推断考察物质的合成采用的信息给定的特殊取代反应、有机无结构键线式的表示方法、对有机物的性质及用途判断。

北京市高考化学《考试说明》解析及复习指导建议

2019年北京市高考化学《考试说明》解析及复习指导建议化学一、坚持以稳定为主1.试卷结构上没有变化,仍然是7道选择题和4道主观题。

2.考核能力和目标没有变化,考核学生三个化学综合能力。

3.在“化学知识内容表中”,所体现的知识考查内容和能力要求与2019年完全相同。

二、分析样题的变化2019年的考试说明在“参考样题”上进行了一定的调整,删除了2道选择题和替换了2道非选择题,这也在预料之中,每年的考试说明中都会选入一小部分新题样题,替换掉老样题。

选择部分:与2019年16道题相比,2019年选择样题为14道试题。

删除样题:2019年第12题(难度系数:0.73);2019年第12题(难度系数:0.58);2019年第11题(难度系数:0.69);2019年第12题(难度系数:0.52);2019年第10题(难度系数:0.65)新增样题:2019年第11题(难度系数:0.88);2019年第10题(难度系数:0.71);2019年第9题(难度系数:0.82)可以看出新增的选择样题都是2019年的新试题且难度系数较高,均为图表以及实验原理题,所以还是注重考查化学反应原理和分析图表的能力的综合性。

非选择题部分:题量没有变化,为14道。

删除样题:2019年第28题(难度系数:0.46);2019年第25题(难度系数:0.58)新增样题:2019年第28题(难度系数:0.51);2019年第26题(难度系数:0.75)新增两道样题都是属于综合性很强的试题,利用复分解和氧化还原反应的规律进行实验探究以及实验方案的设计,结合大量的图表,筛选有用信息,渗透了加强对化学学科核心素养和思维的考查三、备考建议1.一定要把每一道样题做会、分析透彻、进行题目背后的信息挖掘,整合信息,找到与样题类似的模拟题目进行针对性训练。

2.认真阅读教材,整体把握复习内容,构建知识框架,避免知识碎片化,深刻理解知识的形成过程,注重审题能力和学科思维的培养。

2019高考理科综合化学北京卷以及解析9页

绝密★使用完毕前2019年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合试题以下数据可供解题时参考可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5第一部分(选择题,共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。

1.下列关于细胞的叙述,正确的是A.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成B.凋亡细胞内所有基因的表达都下降,酶活性都减弱C.真核生物细胞核内的遗传物质控制生物所有的性状D.所有细胞都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构2.拉尔夫・斯坦曼因他在“树状细胞及其在适应性免疫系统方面作用的发现”取得的成就,获得2019年诺贝尔生理学或医学奖,树突状细胞(Dendritic cells, DC)是机体功能最强的专职抗原递呈细胞,以下说法不准确的是:A.树状细胞可以分泌抗体B.树状细胞起源于造血干细胞C.树状细胞可以吞噬入侵的病原体D.树状细胞对抗原处理不具有特异性3.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是A.基因工程中利用目的基因对受体细胞进行选择B.用动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行C.对细菌的分离和计数可用划线法和稀释涂布平板法D.“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,必须去除培养液中的溶解氧4.下列有关变异和进化的叙述,正确的是A.不遗传的变异在进化上是有意义的B.人工诱变育种可定向提高基因突变频率C.自然选择是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生D.用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物5.如图为某种淡水浮游动物垂直移栖的统计图示,多边形的宽度为不同深处的个体相对数,据图分析错误的是:A.该浮游动物在日出前后集中于岸边B.该浮游动物昼夜移动可能与温度有关C.该浮游动物昼夜移动可能与溶解氧含量有关D.该浮游动物昼夜移动可能与浮游植物的光合作用有关6.垃圾分类有利于资源回收利用。

2019年北京高考化学试卷及答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合测试化学(北京卷)本试卷共16页,共300分。

考试时长150分钟。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)单项选择题,本部分共20小题,每小题6分,共120分。

6.下列我国科研成果所涉及材料中,主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是A.4.03米大口径碳化硅反射镜B.2022年冬奥会聚氨酯速滑服C.能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线D.“玉兔二号”钛合金筛网轮7.下列示意图与化学用语表述内容不相符的是(水合离子用相应离子符号表示)A B C DNaCl溶于水电解CuCl2溶液CH3COOH在水中电离H2与Cl2反应能量变化NaCl Na++Cl−CuCl2Cu2++2Cl−CH3COOH CH3COO−+H+H2(g)+Cl2(g)2HCl(g) ΔH=−183kJ·mol−18.2019年是元素周期表发表150周年,期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。

中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟(49In)等9种元素相对原子质量的新值,被采用为国际新标准。

铟与铷(37Rb)同周期。

下列说法不正确的是A.In是第五周期第ⅢA族元素B.11549In的中子数与电子数的差值为17C .原子半径:In>AlD .碱性:In(OH)3>RbOH9.交联聚合物P 的结构片段如图所示。

下列说法不正确的是(图中表示链延长)A .聚合物P 中有酯基,能水解B .聚合物P 的合成反应为缩聚反应C .聚合物P 的原料之一丙三醇可由油脂水解获得D .邻苯二甲酸和乙二醇在聚合过程中也可形成类似聚合物P 的交联结构 10.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是物质(括号内为杂质) 除杂试剂 A FeCl 2溶液(FeCl 3) Fe 粉B NaCl 溶液(MgCl 2)NaOH 溶液、稀HCl C Cl 2(HCl ) H 2O 、浓H 2SO 4 DNO (NO 2)H 2O 、无水CaCl 211.探究草酸(H 2C 2O 4)性质,进行如下实验。

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