江苏省县域教育技术装备工作督导细则(修订后)
江苏省县级人民政府教育工作督导考核细则(征求意见稿)
江苏省县级人民政府教育工作督导考核细则（征求意见稿） 考核要求 评分细则 核查办法1．切实履行教育工作领导职责（20分） （1）本届政府任期内有全面贯彻《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》实施方案，积极推进教育现代化建设。
党委、政府有定期专题研究教育工作制度和党政领导班子成员定点联系学校制度。
建立健全乡镇政府和县级政府有关部门教育工作责任制和责任追究制度。
（3分）①有本地区实施《纲要》的方案1分。
②建立了教育工作问责制，把《纲要》纳入对下级政府和相关部门的考核内容1分。
③党委、政府定期专题研究教育工作0.5分，党政领导班子成员定点联系学校0.5分。
①查阅《纲要》实施方案。
②党委政府对乡镇与教育及相关部门的考核意见。
③推进教育现代化计划。
④党委政府专题研究教育会议记录。
⑤党政领导定点联系学校情况记录。
（2）推进依法治教，加大教育行政执法力度。
及时查处违反教育法律法规行为，依法维护教育秩序，维护学校、学生、教师和校长的合法权益。
（3分） ①加大教育行政执法力度，及时查处违法违规行为1分。
②建立规范教育秩序的长效管理机制1分。
③依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益1分。
查看相关资料，访谈校长、教师和学生。
（3）教育安全责任制和责任追究制、学校突发事件应急管理机制健全。
加强校园周边环境的综合治理，无重大安全责任事故发生。
（3分） ①完善安全责任制0.5分，健全学校突发事件应急管理机制0.5分，未发现安全隐患1分。
②乡镇政府负起了学校周边环境综合治理的责任，无违规车辆接送学生，无歌舞厅、网吧接纳学生，确保学生上学、放学及在校期间安全1分。
③发生重大安全责任事故，此项得分为0。
①查看县教育安全工作资料。
②实地查看学校建筑安全、设备安全、消防安全、交通安全、饮食安全和安全教育等情况。
查看乡镇政府、街道学校安全工作资料。
实地查看学校周边环境。
③听取学校周边群众对学校安全工作的意见。
（4）不以任何形式下达高考和中考升学指标，不以考试成绩为学校排名次。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准江苏省教育厅文件江苏省人民政府教育督导团苏教督〔2009〕24号关于印发《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》的通知各市、县（市、区）教育局、政府教育督导室：为深入贯彻落实省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）和教育部《关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基〔2009〕11号）精神，进一步提高中小学教育技术装备使用效能，促进义务教育均衡发展，现将《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》印发给你们，希认真贯彻执行。
各地要高度重视，把中小学教育技术装备督导评价作为全面推进素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要内容，切实解决一些地方对中小学教育技术装备建设工作重要性认识不足、实验室装备缺乏科学规划、经费投入不足、管理和建设尚不规范等问题，促进中小学教育技术装备建设工作迈向标准化、科学化和现代化的轨道。
各地要根据《督导评价标准》全面创建，先行试点，积极推进。
省级督导评价从2010年开始，对在省级督导评价中取得优秀等级的将予以表彰。
有关督导评价的具体方案另行通知。
附件：《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》江苏省教育厅江苏省人民政府教育督导团二〇〇九年十二月三十一日附件：江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准督导评价内容评价要点分值得分及说明备注Ⅰ.组织领导（15分）（1）学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备项目计划和总结。
6（2）各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。
9Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室（35分）（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准简介江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准是根据江苏省教育厅的相关要求和指导文件，针对中小学教育技术装备工作进行评价和指导的一项重要工作。
本文将介绍江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准的具体内容和指导原则。
督导评价标准1. 基本要求（1）对中小学教育技术装备的现状进行了解，包括硬件设施、软件资源、网络环境等方面的情况。
（2）评估教育技术装备的使用情况，包括师生使用的频率、使用的范围和使用效果等。
（3）针对教育技术装备的维护和管理情况进行评价，包括设备的保养和维修、软件的更新和升级等。
（4）评估教育技术装备对教学和学习的支持程度，包括教师利用技术装备开展教学活动的情况、学生利用技术装备进行学习的情况等。
2. 评价指标2.1 硬件设施•是否提供了必要的硬件设施，如电脑、投影仪、音响系统等。
•硬件设施的数量是否满足教学和学习的需要。
•硬件设施的质量是否达到要求，如屏幕的分辨率、音响的音质等。
2.2 软件资源•是否提供了适用于教学和学习的软件资源，如教育软件、多媒体教材等。
•软件资源的种类和数量是否满足教学和学习的需要。
•软件资源的质量是否达到要求，如界面友好、功能完善等。
2.3 网络环境•是否提供了稳定的网络环境，保障教学和学习的顺利进行。
•网络带宽是否满足多媒体教学和在线学习的需求。
•网络安全是否得到有效的保护，防范网络攻击和非法使用。
2.4 使用情况•教师使用教育技术装备的频率和范围。
•学生使用教育技术装备的频率和范围。
•教育技术装备的使用效果和效果对教学和学习的影响。
2.5 维护和管理•是否建立了完善的教育技术装备维护和管理制度。
•设备的保养和维修情况。
•软件的更新和升级情况。
2.6 教学和学习支持•教师利用教育技术装备开展教学活动的情况。
•学生利用教育技术装备进行学习的情况。
•教育技术装备对教学和学习的支持程度。
指导原则1.督导评价应充分考虑教育技术装备的现实情况和使用需求。
中共江苏省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团关于印发《
中共江苏省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》的通
知(2011修订)
【法规类别】信访
【发文字号】苏教督团[2011]7号
【发布部门】江苏省政府中共江苏省委员会
【发布日期】2011.02.18
【实施日期】2011.02.18
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
中共江苏省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导团关于印发《江苏省县级人民政
府教育工作督导考核标准》的通知
（苏教督团〔2011〕7号）
各市、县（市、区）人民政府：
为了认真贯彻《江苏省委省政府关于印发江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的通知》关于“建立健全工作责任制，实行目标管理，严格督查考核，切实把《教育规划纲要》提出的各项任务落实到位”的要求，我们对《江苏省县级人民政府教育工作督导评估和考核标准（试行）》进行了修订和完善。
现将《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》印发给你们。
请各县（市、区）
人民政府对照标准进行自查，抓紧落实相应要求、达成相应目标；市级政府教育督导机构要据此开展年度督导考核工作；省人民政府教育督导团、省教育厅将在每年上半年组织省级督导考核。
附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准
中共江苏省委组织部
江苏省教育厅
江苏省人民政府教育督导团
二○一一年二月十八日
附件：
江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准。
江苏省人民政府教育督导团办公室关于印发《江苏省县级人民政府教
江苏省人民政府教育督导团办公室关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》的通知【法规类别】教育经费与财务【发文字号】苏教督团办[2010]1号【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2010.04.19【实施日期】2010.04.19【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省人民政府教育督导团办公室关于印发《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》的通知（苏教督团办〔2010〕1号）各市、县（市、区）人民政府：为了进一步规范县级政府教育工作督导考核工作，促进督导考核工作规范化、科学化、程序化，确保督导考核结论客观公正、程序科学合理，在认真总结已有工作经验的基础上，制订了通用的县级人民政府教育工作督导考核的工作规程。
现将《江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程》发给你们，请在各年度教育工作督导考核中依照执行。
附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程二〇一〇年四月十九日附件：江苏省县级人民政府教育工作督导考核工作规程为了进一步规范县级政府教育工作督导考核工作，促进督导考核工作规范化、科学化、程序化，确保督导考核结论客观公正、准确合理，特制定本工作规程。
一、督导考核的组织领导（一）成立督导考核领导机构。
县级政府教育工作督导考核涉及面广、要求高、难度大，必须切实加强领导。
各市应成立相应的督导考核领导机构，由党政领导及党委组织部领导挂帅，政府有关部门负责同志参加。
督导考核领导机构的主要职责是：①领导督导考核工作；②协调处理督导考核中遇到的特殊情况和重大问题；③听取督导考核情况汇报，审定督导考核结论；④研究督导考核结果的运用。
督导考核领导机构下设办公室，负责督导考核的日常工作，办公室主任由市教育局和政府教育督导室负责人兼任。
县（市、区）也可成立相应领导机构，在其领导和统筹下开展自查自评工作。
（二）成立督导考核工作组。
进行督导考核时，应成立专门工作组，挑选公道正派、工作认真负责，教育管理经验丰富、业务能力强、有一定威望的同志担任工作组成员。
江苏省基础教育装备示范县市区建设检查验收细则试
（2）区域内在校生数与网络环境下学生使用计算机数之比小学达10:1、初中达8:1、高中达6：1的学校总数达85%以上。（1分）。
（1）现场抽查教师实验和学生实验，最多得3分；检查实验计划、课表、申请单、报告单、教学评价、仪器借还、耗材增减等过程性资料，最多得1分；学生问卷调查（实验课开设情况和满意率），最多得1分。
（2）现场检查学生机房使用记录等1分。
（3）检查本学年学校组织开展参观学习、志愿者服务、研究性学习、综合实践等活动情况2分。
2.5
县（市、区）提供合格学校名录，按比例抽查验证，误差率大于10%的该项不得分。
三、加强装备管理（20分）
14.注重装备管理理论与实践研究，积极探索、创新装备管理工作模式、方法及手段。
（1）县（市、区）构建了计划申报、项目履约、设备维修、绩效评估、图书借阅等一体化管理系统。（2分）
（2）县（市、区）以上装备管理专业团队参与装备调研、方案认证、项目履约、队伍培训、绩效评价等工作。（1分）
专业团队参与项目工作，提供技术指导与咨询服务案例的，每有一例得0.2分，最多得1分。
学校有创新成功案例的，每有一例得0.5分，最多得1分。
近三年县（市、区）有装备管理研究成果的，每有一例得0.2分，最多得1分。
四、促进装备使用（26分）
15.学校实验教学、实践活动的开展情况纳入办学水平督导评估体系，教师教育装备应用能力纳入教师考核评价体系。
（6）学校有各类功能室管理人员岗位职责，有仪器设备、图书的管理与使用制度（规则）。（0.5分）
江苏省中小学校教育技术装备工作督导验收材料3
1.各类专用教室、实验室等硬件设施设备统计一览表；
2.内部主要设备设施（实地查看）；
3.“五防”设施照片（实地查看）；
4.仪器定期检查、维护制度文本；
5.化学药品、危险品安全保管设施（照片）。
江苏省中小学校教育技术装备工作督导验收材料
如皋市第二中学（城西校区）
督导内容
Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室（40分）
评估要点
（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
分值
6分
自评
6分
自查苏省中小学校教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施及管理制度齐全，落实到位，对化学药品、危险品实行双人双锁专人保管，进出领用有台账记录。每月对使用、保养、防火、防潮、防腐、防尘、防盗进行评估考核，确保实验教学正常有序进行，促使教育教学质量的提升，保障教学仪器完好如初。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准(修订后)
达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分，扣完为止。
实地察看、清点内部配套设施
4
（14）在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，每个教研组配备一定数量的计算机。学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。
查资料
6
（6）按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。
15
不达要求不得分。
查学生实验报告和有关资料表册，并随机抽查一个班级的学生做分组试验
15
（7）学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
5
每缺少一项扣0.5分，扣完为止。
查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书
7
达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分，不达到Ⅰ类标准不得分。
听汇报、查资料
◆
7
Ⅱ.馆室建设
及使用
1.实验室等专用教室（35分）
（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
3
每缺少一项扣0.5分，扣完为止。
查有关资料、查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书
3
3.信息中心（25分）
（13）计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等的建设和配备符合《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。
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江苏省县域教育技术装备工作督导细则
督导内容Biblioteka 要点分值评分说明方法
备注
得分
管理机构
（1）有局领导分管教育技术装备工作，装备部门机构健全，人员结构合理、数量满足工作需要。
5
根据实际情况酌情扣分，扣完为止。
听汇报、查资料
管理机制
（2）将装备工作纳入教育发展总体规划，每年有装备工作计划和总结。
2
根据实际情况酌情扣分，扣完为止。
听汇报、查资料
（3）对学校实验室和图书馆等管理人员岗位有要求、待遇有落实。
4
每一项达不到要求扣2分，扣完为止。
听汇报、查资料
（4）每年有一定的专项经费用于添置设施设备和图书资料，在中小学校公用经费中明确一定比例用于各项设施设备、图书资料的配备、更新和易损易耗品的补充。
6
经费不落实扣2分，未按教学要求补充设施设备和图书扣2分，扣完为止。
听汇报、查资料、走访学校
（7）开展教育装备管理使用的研究工作，定期开展相关活动。
3
根据实际情况酌情扣分，扣完为止。
查相关通知和文件资料
（8）招标采购工作规范，定期开展仪器设备的质量检查。
4
根据实际情况酌情扣分，扣完为止。
听汇报、查资料、走访学校
（9）对学校开足开齐教师演示实验和学生分组实验有具体要求和措施，对器材有使用效益的评估。
查相关管理制度和帐目
（5）每年定期举办实验室管理人员及图书馆人员的专业培训。
6
根据实际情况酌情扣分，扣完为止。
查相关通知和文件资料
（6）对学校的教育技术装备工作有完善的监督检查管理机制，定期对学校的装备管理和使用工作进行检查和指导。
4
没有监督检查管理机制的扣2分，没有对学校进行检查指导的扣2分，扣完为止。
6
没有提出具体要求的扣2分，没有具体措施的扣2分，没有开展使用效益评估的扣2分，扣完为止。
听汇报、查资料、走访学校
学校建设
（10）抽查的中小学校得分情况。
60
抽检学校中最低的一个得分数乘以0.6，即为本项得分。
实地察看
合计
100分
注：1.相关项目需查看的资料为近三年的资料；
2.90分及以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，69分及以下为不合格。