小学生剪纸兴趣活动方案
剪纸的活动方案5篇
剪纸的活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
剪纸活动方案范文
剪纸活动方案范文剪纸是一项古老而有趣的艺术活动，被广泛应用于手工制作和装饰。
它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能增强情感交流和团队合作。
下面是一个剪纸活动方案，旨在帮助孩子们了解剪纸艺术并制作属于自己的剪纸作品。
1.活动目标：-了解剪纸艺术的历史和文化背景。
-学习剪纸的基本技巧和方法。
-培养创造力和动手能力。
-促进团队合作和交流。
2.活动准备：-提前准备剪纸工具，如剪刀、纸张和透明胶带。
-准备相关资料，介绍剪纸的历史和文化背景。
-准备示例剪纸作品，以激发孩子的创作灵感。
3.活动流程：第一阶段：介绍剪纸艺术-向孩子们介绍剪纸的历史和文化背景，让他们了解剪纸艺术的起源和传统。
-展示示例剪纸作品，通过图片或实物向孩子们展示不同类型的剪纸艺术，如中国剪纸、德国剪纸等。
-讨论剪纸的特点和技巧，引导孩子们思考剪纸作品中线条、形状和对称性的运用。
第二阶段：学习剪纸技巧-介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、纸张和透明胶带，并向孩子们演示正确的使用方法。
-教授基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸口诀和剪纸图案的常用形状。
-鼓励孩子们在纸上练习剪纸技巧，以增强他们的动手能力和剪纸技巧。
第三阶段：制作剪纸作品-提供不同的剪纸模板供孩子们选择，并鼓励他们根据个人喜好和创造力设计自己的剪纸图案。
-分发剪纸工具和材料，让孩子们开始制作自己的剪纸作品。
-在制作过程中，给予孩子们指导和帮助，并鼓励他们与其他孩子分享创意和经验。
-提供足够的时间供孩子们完成剪纸作品，并展示给其他人欣赏。
第四阶段：展示和分享-鼓励每个孩子向其他人展示自己的剪纸作品，并分享自己的创作过程和灵感。
-组织一个小型展览，将孩子们的剪纸作品展示在教室或学校的指定区域，并邀请其他人前来欣赏。
4.活动评估：-观察和评估孩子们在活动中的参与程度和创作能力。
-鼓励孩子们分享自己对剪纸艺术的理解和感受。
-听取孩子们的反馈和建议，以改进活动内容和方法。
通过这个剪纸活动方案，孩子们将有机会学习剪纸艺术的基本知识和技巧，同时培养创造力、动手能力和团队合作精神。
小学剪纸课外活动方案
小学剪纸课外活动方案一、活动目的剪纸是我国传统手工艺术之一，它寓意着喜庆、吉祥、祝福。
通过小学剪纸课外活动，旨在让学生了解中国传统文化，寻找乐趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养和审美水平，增加学生在生活中的欣赏能力。
二、活动内容1.介绍剪纸的背景知识和技巧首先，引导学生学习剪纸的历史文化背景，了解剪纸的起源、演变过程和代表性剪纸作品等。
然后，讲解剪纸的基本技巧，如如何选择剪纸工具、剪纸操作步骤等内容。
2.剪纸基础练习让学生自由练习基本剪纸技术，完成简单的剪纸作品，如五角星、六角星、圆形等等。
这是让学生熟悉剪纸技巧的必要先决条件。
3.剪纸主题制作活动在学生掌握基本技巧后，组织学生进行剪纸主题制作活动。
针对不同活动主题，布置相应的剪纸任务，如：春节剪纸、国庆剪纸、生日贺卡剪纸、植物剪纸、动物剪纸等，要求学生在剪纸作品中体现出主题的特色和艺术风格。
4.剪纸比赛及展览活动在剪纸主题制作活动完成后，组织全班进行剪纸比赛，评选出最优秀的作品，并进行展览，让所有学生欣赏、学习、交流彼此的剪纸作品。
三、活动过程1.介绍剪纸文化背景和技巧老师进一步介绍了剪纸的技巧和背景知识。
在介绍技巧时，老师用图文并茂的方式，展示了剪纸的基本操作步骤和注意事项。
在介绍背景知识时，老师通过讲述中国传统文化的历史演变和发展，让学生体验到剪纸的独特魅力。
2.剪纸基础练习活动在讲解完技巧后，老师进行了现场示范，展现了剪纸的美妙。
紧接着要求学生自由练习基本剪纸技术，完成简单的剪纸作品，如五角星、六角星、圆形等等，学生可以根据自己喜好进行创作。
3.剪纸主题制作活动对于不同的活动主题，布置相应的剪纸任务，如春节剪纸、国庆剪纸、生日贺卡剪纸、植物剪纸、动物剪纸等，要求学生在剪纸作品中体现出主题的特色和艺术风格。
在任务一项项完成的过程中，孩子们动手创作，通过发挥自己的想象力，制作出了一个又一个精美的剪纸作品，每位小小剪纸家都在创造属于自己的精品。
少先队员剪纸活动方案
少先队员剪纸活动方案一、活动目的剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过开展少先队员剪纸活动，旨在增强少先队员对中国传统文化的了解和兴趣，培养他们的动手能力和想象力，提升他们的审美素养和团队合作意识。
二、活动时间和地点活动时间：根据具体情况安排，建议选择在周末或节假日期间进行，以保证活动的顺利进行和参与人数的充足。
活动地点：根据活动规模选择合适的场所，如学校的多功能教室、活动室等。
三、活动准备1.确定活动负责人和协助人员，并明确各自的职责和任务。
2.联系专业剪纸老师或具有剪纸经验的人士，邀请他们来现场指导，或提供剪纸教学视频资料。
3.购买足够的剪纸工具和材料，包括剪刀、彩色纸、剪纸模板等。
4.制作活动宣传海报，发布在学校和社区的宣传栏、班级微信群等渠道，吸引更多的少先队员参与。
四、活动步骤1.活动前：–将活动目的和时间地点告知所有参与的少先队员，并让他们准备好参与活动所需的材料（纸、剪刀等）。
–活动负责人组织协助人员进行场地布置，确保活动所需的桌椅、剪纸工具等准备完善。
2.活动开始：–由活动负责人介绍剪纸的历史和文化背景，激发少先队员对剪纸活动的兴趣。
–请专业剪纸老师或有经验的人士现场教授剪纸技巧，引导少先队员理解剪纸的基本原理和方法。
–分发剪纸模板给少先队员，让他们根据模板剪纸，并鼓励他们展示和交流自己的作品。
–活动负责人和协助人员巡回指导，帮助少先队员解决遇到的问题，引导他们在剪纸过程中融入创造性思维。
3.活动总结：–活动结束前，邀请参与的少先队员展示自己的剪纸作品，并由专业剪纸老师或活动负责人进行点评和指导，鼓励他们在剪纸道路上继续探索和发展。
–为参与的少先队员颁发剪纸活动证书，并组织拍照留念。
–活动负责人对整个活动进行总结，记录活动开展过程中的收获和不足，并为下次活动做好经验总结和改进。
五、活动效果评估方法1.通过观察少先队员在活动过程中的参与度、表现和交流情况，初步评估活动效果。
剪纸活动方案
剪纸活动方案剪纸是一种古老而且富有创造力的手工艺品，适合幼儿园和小学的学生进行。
下面给出一个剪纸活动方案，提供了一系列的剪纸活动，帮助学生培养创造力、手工技巧和想象力。
一、活动准备1. 准备剪刀和各种颜色、形状的纸张。
2. 在教室中或户外找一块平整的地方进行活动。
3. 准备足够的桌子和椅子供学生使用。
二、活动过程1. 介绍剪纸的起源和历史，并向学生展示一些有代表性的剪纸作品。
2. 示范如何剪纸，包括如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
3. 给学生提供一些简单的剪纸模板，让他们练习剪纸的基本技巧。
4. 鼓励学生创造自己的剪纸作品，可以提供一些主题或者故事情节供他们选择。
5. 将学生的剪纸作品收集起来，并进行展示，让学生互相欣赏和交流。
三、活动目标1. 培养学生的想象力和创造力。
通过自己设计剪纸图案，学生可以表达自己的创意和想象力。
2. 发展学生的手工技巧。
剪纸需要学生掌握正确的剪刀握持和剪纸技巧，有助于培养他们的手眼协调能力。
3. 提高学生的专注力和耐心。
剪纸需要一定的耐心和专注力，学生通过剪纸可以培养这些能力。
4. 增强学生的审美能力。
学生通过欣赏他人的剪纸作品，可以培养对美的感知和欣赏能力。
四、注意事项1. 确保学生使用剪刀时的安全。
提醒学生在使用剪刀时要注意安全，不要剪到自己或其他人。
2. 需要适时给学生提供帮助和指导，尤其是对于年龄较小的学生。
3. 鼓励学生展示和分享自己的剪纸作品，让他们感受到成功和成就感。
五、活动延伸1. 可以邀请一位剪纸艺术家来学校进行讲座和示范，让学生进一步了解剪纸艺术的技法和创作过程。
2. 组织学生参观剪纸展览，让他们欣赏不同风格和形式的剪纸作品，拓宽他们的艺术视野。
3. 可以将学生的剪纸作品制作成展览，与家长和其他班级分享学生的成果。
剪纸活动方案
剪纸活动方案篇一：剪纸活动策划方案剪纸活动策划方案兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
这项活动充满趣味性。
所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。
使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。
一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。
剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。
三、活动目标这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。
通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。
四、活动要求通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。
剪纸小学综合实践活动方案
剪纸小学综合实践活动方案剪纸是我国民间艺术之一，具有很高的艺术价值和实用价值。
剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，具有很强的文化内涵和时代价值，是中小学综合实践活动中的重要内容。
本方案旨在通过剪纸活动，激发学生的创造力和艺术天赋，促进学生综合素质的提升。
一、活动目标1.了解剪纸的历史和文化内涵，增强文化自信心；2.提高学生的观察能力和手工剪贴技能，培养学生的创造性思维；3.培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和独立性；4.促进学生与家长、同学之间的交流，增强家校合作。
二、活动内容1.了解剪纸的历史和文化内涵，通过图片、视频等资料的介绍，让学生对剪纸有一个全面的了解。
2.剪纸示范教学。
教师给学生展示如何剪出简单的剪纸作品，学生在老师的指导下逐步学习。
3.剪纸创作活动。
学生根据自己的创意，自由进行剪纸创作，同时可以参考教师提供的样板，或者根据自己的兴趣和爱好进行创作。
4.剪纸评选活动。
评选出学生中最具创意和艺术价值的剪纸作品，并在班级内进行展览和评选。
5.家长参与活动。
邀请家长来校参与活动，一起观赏剪纸作品、交流心得，加强家校联系。
三、活动过程1.准备工作：教师准备相关资料，如剪纸历史和文化内涵的介绍、剪纸技巧教学视频等；准备剪纸工具、彩纸等材料。
2.剪纸示范教学：教师展示如何剪出简单的剪纸作品，让学生在老师的指导下进行剪纸。
3.剪纸创作活动：学生根据自己的创意，自由进行剪纸创作，同时可以参考教师提供的样板，或者根据自己的兴趣和爱好进行创作。
4.剪纸评选活以下是剪纸小学综合实践活动方案：活动主题：剪纸艺术，传承中华民俗文化活动目标：1. 认识中国剪纸的历史渊源和文化内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信心；2. 提高学生的动手能力和创造力，锻炼学生的耐心和细致认真的品质；3. 提升学生的艺术鉴赏能力，培养学生的审美情趣和艺术素养；4. 培养学生团队合作意识，增进班级之间的交流和合作。
活动内容：1. 前期准备：老师可在教室内放置好剪纸用具，如剪刀、彩纸、胶水等，并准备好一些剪纸艺术品进行展示，让学生先观察，感受剪纸的美妙之处。
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小学生剪纸兴趣活动方案
一、教学目标
1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。
5、通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活
二、具体措施及实施过程
要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：
1、对部分学生可以近距离演示多次；
2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
三、具体工作安排：
（一）、内容与课时：
1、剪纸的种类、剪纸的工具；1课时
2、剪纸作品欣赏；1课时
3、剪贴画欣赏；1课时
4、剪纸的绘画基础；2课时
5、剪纸工具使用；1课时
6、简单剪纸练习；2课时
7、剪贴画练习；2课时
8、临摹剪纸作品；2课时
9、剪纸作品创作；3课时
10、剪贴画作品创作；2课时（二）、学生活动：
1、学生剪纸作品展；
2、欣赏剪纸作品；
3、师生剪纸作品展览与比赛；（三）、活动时间和地点：
1、时间：每周二和周四下午第四节课。