定性调查方法1

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定性决策的方法1:头脑风暴法

定性决策的方法1:头脑风暴法

知识点5《管理学原理》第3章 计划职能定性决策的方法1:头脑风暴法决 策 的 概 念决策(decision-making)是人们确定未来行动目标,拟定评价实现目标的各种可行方案,并从中选择一个合理方案的分析判断过程。

西蒙:“管理就是决策”决定了管理工作的成效定性决策的方法,也称决策的“软技术”,是指在决策过程中充分发挥专家集体的智慧、能力和经验,在系统调查分析的基础上,根据掌握的情况和资料进行决策的方法。

定性决策的目标只能做出抽象的描述和表达,主要依赖于决策者的分析判断,难以用数学方法来解决,例如,组织结构设置的变化、干部的选拔配备等决策。

它较多地应用于综合抽象程度较高的高层次战略问题的决策。

头脑风暴法哥顿法方向性决策的方法定量决策方法属于决策中的“硬技术”,它是指应用数学模型,借助电子计算机进行决策的一种方法。

和定性决策方法相比,运用这类方法进行决策能够提高决策的准确性、时效性和可靠性,它特别适用于常规性的程序化决策。

确定型决策方法风险型决策方法不确定型决策方法头脑风暴法简介头脑风暴法(又称思维共振法、专家意见法)是比较常用的定性决策方法,便于发表创造性意见,因此主要用于收集新设想。

通常是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思路,畅所欲言。

头脑风暴法的原则可以补充和完善已有的建议以使它更具说服力。

对别人的建议不做任何评价,将相互讨论限制在最低限度内;建议越多越好,在这个阶段,参与者不要考虑自己建议的质量,想到什么就应该说出来;鼓励每个人独立思考,广开思路,想法越新颖、奇异越好;头脑风暴法的注意事项时间:这种方法的时间安排应在1-2小时人数:参加者以5-6人为宜。

第四讲 实地调查--(定性调查)

第四讲 实地调查--(定性调查)

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四、深层访谈法
(二)深层访谈法的实施
1.准备阶段
该阶段工作包括:选择被调查者、访谈员,预约访谈时 间,制定访谈提纲,准备访谈用品等。
2.实施阶段
开始访问之前,应使被调查者完全放松下来,并和被调查者建 立融洽的关系。 访谈员应详细介绍此次访谈的目的、意图,被调查者回答问题 的意义、重要性等。 最初提出的问题应是能引起被调查者兴趣的一般性问题。 注意访问技巧,避免一问一答的访问过程 。 在访谈过程中,访谈员要做必要的引导和追问 。 在访谈中,调查员应采取中立的立场 。 访谈员应注意礼貌,用语准确、明了、贴切、恰当。
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三、小组座谈法
(一)小组座谈法概述
小组座谈法也叫焦点小组访谈法或小组讨论法,是挑选一 小组座谈法 组具有代表性的被调查者,在一个装有单向镜或录音、录 像设备的房间中,采用小型会议的形式,由主持人引导对 研究主题进行讨论,从而获得信息的一种调查方法。 小组座谈法源于精神病医生所用的群体疗法,其特点在 于,小组座谈法不是单独访问一名被调查者,而是同时访 问若干个被调查者。小组座谈的过程是主持人与多个被调 查者相互影响、相互作用的过程,“群体动力”在访谈过程 中起关键作用。
三、小组座谈法
(三)小组座谈法的发展
1.电话小组访谈法
优点是被调查者不用到测试室就进行调查,时间安排比较 灵活,从而使一些在传统焦点小组访谈中很难征集到的被 调查者(如医生、律师等)能够参加访谈。(广播热线)
2.电视会议小组访谈法
优点是观察访谈的人员不用在现场就可以进行观察,可以 允许大量的观察人员对访谈过程进行观察。(电视访谈)
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二、观察法
(一)观察法概述
1.使用观察法收集信息需具备的条件

《定性研究方法》PPT课件

《定性研究方法》PPT课件

特点
1、由主持人主持的一对众的交谈。 2、小组座谈会是调查公司经过精心组织的。 3、受访者要针对调查提纲的问题来讨论。它既不
像深度访谈那样可以自由畅谈,也不是按标淮问 卷的提问来答复。 4、小组成员的意见相互影响、相互作用。
焦点小组座谈会实施步骤
拟定座谈大纲
邀请与会者
聘请主持人
会场布置
会议开场
介绍 会议要求说明
总结
优点: 投射技术在科学的设计下,能较好的探测 人们潜在的动机、信念和态度。 缺点: 技术要求高 本钱高 研究过程依赖研究者的经历,研究结果的 分析可能因人而异,主观性太强。
一个观察法案例
问题: 某沐浴喷头生产厂家的产品上市后一直 销售不畅,尽管它的产品质量和价格都是非 常具有竞争力的,问题出现在哪里?
缺点
l 无构造性导致访谈内容的分散 l 结果难以进展数据解释和分析 l 经费投入较大 ●样本量小,偏差或误差较大 ●对访问员的素质、访问技巧要求较高
深入访谈法的适用范围
l 需要详细地探究被访者的想法 l 详细地了解一些复杂行为 l 讨论保密敏感话题 l 访问竞争对手、专业人士或高层领导 l 特殊商品的调查
市场研究中的投射技术分类
投射技术种类
类别定义
举例
视觉投射技术 通过视觉手段(比如图画、动画等内容) 泡泡图
激发被访者思考
拼图技术
文字投射技术 利用文字(比如词组、句式等内容)激 联想法
发被访进思考
完形填充
场景投射技术 设定一个宽泛的刺激场景,让被访者置 图片法
身其中,从而挖掘他们的想法
故事法
拟人/拟物技术 把研究对象赋于生命,或者想象成另一 种类型的事物,然后让被访者描述这种 人、物的特征

社会调查研究与方法纸质形成性考核三——治安调查1

社会调查研究与方法纸质形成性考核三——治安调查1

开放大学社会调查研究与方法纸质形成性考核三
参考答案1
如果让你对你所在城市(地区)某社区的社会治安状况做一调查,你将如何进行?(提示:可结合调查对象、调查类型、调查方法、具体实施过程等加以说明。


对某社区的社会治安状况进行调查需要综合运用定性和定量研究方法,以获取全面的信息。

以下是一个可能的调查方案:
1. 调查对象:社区居民、社区警务人员、社区管理人员、商户和其他相关利益相关者。

2. 调查类型:定性和定量调查相结合。

3. 调查方法:
a. 定性调查:通过深度访谈或焦点小组讨论,了解社区居民对社会治安状况的感知和看法,以及他们所面临的安全问题和担忧。

b. 定量调查:通过问卷调查,收集社区居民对犯罪率、暴力事件、盗窃等方面的具体数据和统计信息。

4. 具体实施过程:
a. 确定调查范围:确定需要调查的社区范围,包括具体的街区和住宅区域。

b. 制定调查问卷:设计包括社会治安状况、犯罪率、警务资源分配、居民安全感等方面的调查问题。

c. 采访社区居民:通过上门访谈或社区活动等形式,对居民进行问卷调查或深度访谈,了解他们对社会治安的看法和体验。

d. 与社区警务人员和管理人员交流:与社区警务人员和社区管理人员进行访谈,获取他们对社会治安问题的观点和对应的数据。

e. 数据分析和总结:对收集到的定性和定量数据进行分析,总结社会治安状况的主要特点和问题,提出改进建议。

通过综合运用定性和定量研究方法,可以更全面地了解社区的社会治安状况,为相关部门和社区居民提供有针对性的改进建议和政策建议。

第二批主题教育调研方法汇总1

第二批主题教育调研方法汇总1

第二批主题教育调研方法汇总1第二批主题教育调研方法汇总随着第二批主题教育的展开,各级各地方党委、政府和组织部门也开始积极组织开展调研活动,以便深入了解基层实际情况,发现问题,推动解决问题。

本文将对第二批主题教育调研方法进行汇总和分析。

一、定量调研方法定量调研是通过数理化的手段,采集大量数据,以数值化的形式进行分析和总结,帮助决策者更加直观、准确地了解调查对象。

目前常用的定量调研方法有问卷调查、统计分析等。

1. 问卷调查:通过设计一系列问题,以书面形式发放给被调查人,然后统计和分析回收的问卷,了解被调查人的观点、态度和行为。

问卷调查在主题教育调研中被广泛使用,可以覆盖范围广,样本数量大,容易归纳总结。

2. 统计分析:通过对已有数据的整理和分析,例如人口统计、经济数据等,得出某种结论或者总体情况。

统计分析可以发现问题存在的根源,为进一步的调研提供线索。

二、定性调研方法定性调研注重对被调查对象的深入理解和分析,关注其所处环境、心理、行为等方面。

目前常用的定性调研方法有深度访谈、参与观察等。

1. 深度访谈:通过与被调查对象进行面对面的交流,了解其对主题教育的理解、认知和感受。

深度访谈可以探索被调查对象内心的想法和矛盾,帮助研究者更加深入地了解问题的本质。

2. 参与观察:研究者以参与者的身份,深入到被调查对象的生活和工作中,观察和记录他们的行为和互动。

参与观察可以提供真实的、生动的情况描述,对问题的发现和解决有重要的帮助。

三、案例调研方法案例调研方法是通过选择相关案例,进行深入的调查和研究,以寻找案例中存在的问题和解决办法。

目前常用的案例调研方法有文献研究、历史回顾等。

1. 文献研究:通过查阅相关文献,了解问题的背景和历史沿革,分析案例中的因果关系和解决方案。

文献研究可以帮助研究者充分理解案例的复杂性和多样性。

2. 历史回顾:通过回顾历史事件和经验,分析问题的发生和演变过程,总结并汲取历史经验教训。

历史回顾能够帮助调查人员了解问题的根源和解决路径。

动物调查方法范文

动物调查方法范文

动物调查方法范文定性调查是指通过观察动物的行为及其生境环境,从而获取有关动物的基本信息的一种调查方法。

这种调查方法主要依靠研究者的主观观察和判断能力,常见的定性调查方法包括:1.田野观察法:研究者进入动物栖息地进行观察,对动物的生活习性、行为特点等进行记录和描述。

观察者可以通过自然观察、利用望远镜、纪录摄像机等工具进行观察,以获取更加详细的信息。

2.游览观察法:研究者利用游览或旅行等方式进入动物栖息地进行观察,通过观察动物的行为和互动等表现来了解动物的生态习性和相互关系等情况。

3.实验观察法:研究者可以进行一些针对性的实验来观察动物的行为反应,从而获取有关动物行为的信息。

这种方法常用于研究动物的学习和记忆能力、探索和求食行为等方面。

定量调查是指通过对动物数量和分布的具体调查和统计,从而获取有关动物种群密度、生态位分配、生境利用和繁殖特征等的一种调查方法。

定量调查方法主要依靠数字化的数据采集和统计分析手段,常见的定量调查方法包括:1.样点调查法:研究者选取一定数量的调查样点,通过对每个样点进行一定时间内的观察和采样,获取有关动物数量和分布的数据。

常见的样点调查方法包括线路法、网格法和点数法等。

2.捕捉标记法:研究者通过捕捉动物、为其进行标记或植入电子芯片等方式,通过重新捕捉标记过的个体来估计动物种群数量和结构等信息。

这种方法常用于研究动物的迁徙和种群动态等方面。

3.定时记录法:研究者通过在一定时间内进行固定位置的观察和记录,统计动物的活动频率和时间分布等信息。

这种方法常用于研究动物的行为节律、活动范围和生境利用等特征。

动物调查方法的选择应根据研究目的和具体情况进行合理选择。

定性调查方法适用于获取动物的行为和环境特征等常规信息,而定量调查方法则适用于获取更加客观准确的动物数量和分布等数据。

在实际调查中,研究者还可以根据需要综合应用不同的调查方法,以获取更为全面和准确的动物信息。

市场研究常用的调查方法都有哪些

市场研究常用的调查方法都有哪些

市场调研常用的调查方法都有哪些?一般分为定性调查和定量调查。

定性调查包括:小组座谈会、深度访谈、专家意见法、投影技法、观察调查。

定量调查包括:电话调查、神秘顾客、入户访问、拦截访问、邮寄调查、网上调查。

什么是小组座谈会?(1)小组座谈会小组座谈会(简称FG,Focus Group),是市场调查中经常采用的一种定性的调查方法,由8-12人为一组在一名专业主持人的引导下对某个主题或者概念进行深入的讨论。

小组座谈会通常是在设有单透镜和监听装置的会议室完成的。

小组座谈会的调查目的在于了解被访问者对一种产品、概念、想法或者组织的看法,从而获取对有关问题的深入了解。

小组座谈会的关键远远不止一问一答的简单交流方式,它是借用了社会心理学中的“群体动力”的概念,即在小组中来自各种生活和各种职业的人们,当被鼓励主动表现自己而不是被动回答问题时,他们会对某一主题表达出更全面和更深入的看法,尽管被访问者自己没有感觉。

在座谈会中,避免直截了当的问题,取而代之的是间接提问来引发激烈的讨论,而讨论所带来的信息是通过直接面谈所不能达到的,就像我们通常所说的:“问题越辨越明”。

小组座谈会通常用于解决一些了解消费者行为、需求和态度的问题,所获得的结果是定性的。

同时,它也是在定量调查之前必要的步骤之一,小组座谈会的一些结果可以做为定量调查问卷设计的基础。

(2)小组座谈会使用状况自从十年前小组座谈会被应用在市场研究领域以后,大多数的市场调查公司、广告代理商和消费品生产厂商都广泛使用这种方法。

据统计,每年各种商业用户花在小组座谈会的开支超过了4亿美元,世界著名的Leo Burnett 公司每年组织350多个座谈会,博士伦公司(Bausch & Lomb)的隐形眼睛产品大多是通过小组座谈会的调查方式确定的,高露洁-棕榄公司(Colgate-Palmolive)的产品开发也得意于小组座谈会。

(3)小组座谈会的实施小组座谈会的流程如下图表示:。

定性研究方法

定性研究方法

定性研究方法定性研究方法是一种通过描述、解释和理解现象来进行研究的方法。

相比于定量研究方法,定性研究更注重对研究对象的深入理解,通过对个案的分析来揭示出普遍规律。

在社会科学、教育学、心理学等领域,定性研究方法被广泛应用,本文将从研究设计、数据收集和数据分析等方面介绍定性研究方法。

首先,定性研究的研究设计应该是灵活和开放的。

研究者需要根据研究目的和研究对象的特点,选择合适的研究方法和技术。

常见的定性研究方法包括个案研究、现象研究、文本分析、参与观察等。

在选择研究方法时,研究者需要考虑到研究对象的特点和研究目的,确保研究方法能够充分反映研究对象的特征和研究问题的复杂性。

其次,数据收集是定性研究的重要环节。

定性研究通常通过深度访谈、焦点小组讨论、观察记录等方式来收集数据。

在进行数据收集时,研究者需要保持开放的态度,尊重研究对象的意见和观点,确保数据的真实性和可靠性。

同时,研究者还需要灵活运用不同的数据收集方法,以获取多维度的数据,从而全面地理解研究对象和研究问题。

最后,数据分析是定性研究的关键环节。

定性研究的数据分析通常是一个交互式和循环式的过程,研究者需要不断地从数据中提炼出模式、主题和概念,并进行比较和分类。

常见的数据分析方法包括内容分析、主题分析、情感分析等。

在进行数据分析时,研究者需要注重对数据的细致解读,确保对研究对象和研究问题的深入理解。

综上所述,定性研究方法是一种重要的研究方法,它通过对研究对象的深入理解,揭示出研究问题的本质和规律。

在进行定性研究时,研究者需要灵活运用不同的研究方法和技术,确保研究的全面和深入。

同时,研究者还需要注重对数据的细致收集和分析,以获取真实和可靠的研究结果。

定性研究方法的应用,将有助于推动社会科学和教育学等领域的研究工作,为社会发展和进步提供有益的理论支持。

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论群体的时候。 分析焦点群体 假设你的老板布置你一个新任务---为六个最近进行的商业经理焦点 群体准备结果报告,这次调查是关于个人电脑对其商业的使用与购买。 这六卷录音是由两个小型业务焦点群体(有1到50个雇员)、两个中等 业务的焦点群体(有51到500个雇员)以及两个大型业务的焦点群体 (有超过500个雇员)组成。每卷录音包括来自总48个人2个多小时的评 论。你必须遵循以下列出步骤。 步骤一、回顾调研目的。主要目的是为项目的总结性调研阶段构建 一个基础。焦点群体提供了许多关于购买者如何以及为什么要购买产品 的见解。可利用这一信息,来详细描述结构严谨的问题,并确定这些问 题在问卷中的顺序。 步骤二、彻底的调研群体讨论。焦点群体的原始数据是涉及群体相 互作用的语调、感情、身体动作以及文字评论。因此,调研者必须首先 彻底地调研焦点群体的录像带,逐渐熟悉群体会议探究的问题。每个录 像带的逐字转换对于这一过程中的调研者而言是有用的参考。如果不提 供文字的转换,则需要反复回顾录音磁带。在这一阶段,调研者必须关 注于理解群体动态,并开始形成讨论问题的一般印象。这些一般印象在 分析的下一个领域会变得更为正式。 步骤三、产生类别。分类的第一个任务是形成应答者库的人口统计 描述。人口统计信息可以从筛选问卷中得到,筛选问卷是用来选择焦点 群体参与者,或者可以从焦点群体会议开始之前所做问卷上收集的数据 得到。 分类的第二个任务是,在焦点群体会议所观察的基础上形成应答者 状况描写。主持人的指南充当了形成分类的所有起点。 步骤四、识别潜在关系。在定量数据矩阵中的关系,可以通过简单 的变量交叉制表来探究。 步骤五、完成修饰。焦点群体汇报与先前阶段的工作相结合,形成 可上交的文档。汇报必须涉及以下领域。 * 行政性总结 * 调研目的 * 方法 * 结果以及识别的假设 * 进一步调研的牵连 焦点群体的变化 对于标准焦点群体存在许多变化。这些包括:
定性方法 定性方法,例如焦点群体和深入采访,经常被吹虚为惟一一种方 法,可以让决策制定者和调研者真实地看到应答者,并听取他们用自已 的话来讨论营销问题。定性方法具有以下特征: 1、 使用小型的便利或配额样本。 2、 所寻找的信息与应答者的动机、信仰、感情以及态度有关。 3、 在收集数据中使用直觉、主观的方法。 4、 数据收集模式是开放式的。 5、 方法并不倾向于提供统计性或科学性的准确数据 另一方面,定性数据倾向于规定或精确地测量一个问题,经常使用 成熟的统计过程和科学的抽取样本。定性数据通常与总结性调研相联 系。 值得关注的两种定性方法:焦点群体与深入采访。这些方法结构松 散,没有需要严格遵循的形式,但是要求应答者回答直接与手边有关的 问题。 焦点群体 焦点群体是市场调查中最常用的一种方法。据统计,经常使用这种 方法的占56%、有时使用的占36%、从不使用的占8%。可以看出约92% 的业务在市场调查中使用焦点群体。焦点群体可以定义为,训练有素的 协调者同时在一小群应答者中进行结构松散的讨论。这种方法的起源是 在精神健康领域所使用的群体治疗方法。当采访者要求话题的预采访构 成,或采访员指导员,已定重点就会改变。方法的价值存在于发现意外 的东西,这会在不受约束的群体讨论中产生。焦点群体可用为许多不同 的目的。对调研者的采访建议作以下的应用: 1、 产生要以进一步定性化验证的假设。 2、 产生帮助构建消费者问卷的信息。 3、 为产品类别提供全部的背景信息。 4、 了解新产品的概念,几乎没有有关于新产品的信息。 5、 刺激与旧产品有关的新产品。 6、 为新创新的概念产生理念。 7、 解释先前获得的定量结果。 8、 理解对于品牌的情感反应。 群体设计问题 在设计有效的焦点群体中,调研者必须对管理层 主持人费用 2000美元 数据分析与报告制作 2000美元 总计 6500美元-8500美元
主持人 主持人的角色对于焦点群体方法的成功至关重要。富有经验的主持 人可以保证,建立适当的应答者关系,根据相关尺度来指导讨论,偏差 并没有引入到研究发现中,以及探究的程度和远见的深度足以完成调研 目标.此外,主持人是数据分析与解释的中心。需要熟练的技术、经验、 讨论话题的知识,以及群体动态本质的直觉远见,来完成这一任务。因 此,主持人通常是一名训练有素的心理学家。他通过集中地研究与实 践,形成特别的主持技巧。 通过在群体成员中相互作用的程度来清楚地展示主持人的技巧。技 术不成熟的主持人经常发现自已正在对每一个参与者进行个别采访,而 不是刺激群体内的相互作用。只有通过相互作用,群体采访才能(1) 提供参与者恰当的自发性应答,(2)产生情感涉及程度,这对于生产 深入的反应是十分关键的,以及(3)产生促进态度与行为信息供求交 换的这种关系的种类与程度。 主持人必须具有以下主要品质: 1、和蔼与刚毅兼备。为了说明必要的相互作用,主持人必须兼备严格 的超然态度和体谅的感情。 2、随意自由。随意自由的氛围适于鼓励开放的交流。然而主持人必须 一直警惕任何与热诚的群体氛围不符的迹象。 3、鼓励参与的能力。因为参与者要表达感情,并获得较深感情的反应 指示,所以主持人必须鼓励和刺激人员全心投入其中。 4、传达不完整理解的能力。对于群体主持人最有用的技巧是能够传达 缺乏对于所显示信息的完整理解。 5、提供鼓励的能力。尽管群体情况动态促使了所有成员参与相互作 用,可能会有个人不愿说出想法。主持人的任务就是,让这些人加入到 讨论中来。 6、灵活性。主持人必须在话题提纲会议之前,具备所涉及的课题知
识。他或她必须在采访前,记住这些话题,并且必须在会议中只可把提 纲作为忽略领域或不完全涉及的提醒仪。这让主持人在讨论流程上比较 灵活。 7、敏感性。主持人必须能够在群体讨论过程中判断所涉及的信息的水 平,以及确定这一水平是否适合于采访的课题。敏感性区域常常会产生 肤浅,而不是深入的应答。当存在相当数量的感情反应时,比如 接受到 智力信息,就可获得深入反应。当参与者开始表达他们对于主题如何感 受的时候,就能获得深入的指示,而不是仅仅诉说他们是如何看待这一 主题的。 主持人的性别,是否会影响群体会议的效应?有两个与此有关的观 点。第一个观点,主持人的性别必须和群体成员一致,以保证和睦相 处。第二个观点,主持人的性别必须与群体成员不同。这里的理由是, 参与者不会认为主持人知道他们要讨论的内容,而且会在其应答中更详 细解释。 主持人在召开群体会议之中可使用什么特别方法?当一个人尝试主 导讨论时,主持人可以中止进程,让每个参与者对这个问题投票。同 样,也使用这种方法以鼓励害羞的人表达观点并参与到讨论中来。在会 议结束之时。可以让每个人总结,这一群体解决了什么。另一个有用的 方法是,在会议结束后一天左右打电话给每个参与者,让他们再次表达 其观点。许多情况下,他们的观点随着时间的过去而改变,或者因为他 们已对问题进行了更多的思考。 同一个主持人必须涉及有关话题的所有群体会议吗?大多数的调研 者是这样认为的。经过了每个会议,主持人对于会议的分析与解释,变 得更为有效,而且获得独到的见解。 主持人指南 主持人的指南,是焦点群体情况中的主要文档,是在焦点群体会议 中由主持人使用的讨论会议事项。它有如下两个目的: 1、提供讨论中提及的详细提纲,包括方法、所提问问题的种类、问题 的顺序以及引入的任何刺激。 2、充当主持人的备忘录。主持人的指南要求彻底理解调研的目标。通 常通过准备问题或话题领域,而非具体问题。通常用最普遍的问题作为 开始,然后再涉及具体的问题。使用这种方法,调研者必须预期参与者 是否会对普遍问题抱有立场,这会扭曲其对于新理念、产品或概念的看 法。如果主持人涉及制定指南,那么他或她会更有效而且更有远见。制 定指南的过程,会使主持人更好地理解调研目标,以及如何使用调研结 果。调研者引入讨论指导方针以减少可靠性问题,尤其当排定了多方讨
性调研在满足这些目标过程中的作用十分敏感。管理者经常认为,他们 可以把定性调研作为定量调研的替代品。调研者不能误用调研方法,而 必须清楚地与管理层交流在决策过程中定性调研的作用。 以下的指导可以帮助设计一个有效的焦点群体调研。
均一性 应答群体必须由具有相当均一特征的人组成。每年进行大约600个 焦点群体调查的组织,避免把有孩子的、整日在家的已婚妇女,与在外 工作的未婚妇女混在一起,因为她们的生活模式和目标差别很大。同 样,也避免把男性与女性混合,少年与更小的儿童混合。尽可能地保持 群体成员的均一性与普遍性,这一点是十分重要的。这样,可以避免群 体成员间为了与调研目标无关的问题而相互影响或发生矛盾。 规模 针对消费者产品调研的群体的规模,可以有10到12人。经验显示, 少于8人的群体,讨论将被一些应答者控制;而超过8人,则讨论会减少 一些应答者参与的机会。而对于非消费者产品而言(与建筑师、医生、 工业购买、工程师、投资者、立约者等等有关),要达到最好的相互作 用效果,参与者最好为6人到7人。 筛选 大多数的调研者认为,仔细地筛选应答者对于焦点群体的成功很关 键。第一,群体成员对于讨论的目标和问题必须有足够的经验。第二, 不能包括先前已普遍参加过焦点群体调查的人,尽管一些调研组织的确 接受了在过去的一年中没有参与会议的人。这一原则的原因是,前一次 的参与者往往会主导讨论,扮演着"专家"的角色,并试图在初次参与者 面前炫耀。 作为筛选过程的一部分,调研者必须对参与焦点群体中潜在参与者 的动机很敏感。动机不仅对于吸取大量应答者储备很重要,而且对于理 解应答者是否会完全理解并涉及到群体讨论中去也很重要。一项调研表 明,参与者的三个主要原因为"钱"(54.4%),"焦点群体很有趣/话题很 有趣"(34.5%),以及"符合要求/时间方便"(25%)。 在应答者选择中的另一个问题就是让人们参与到的群体中包括亲 戚、邻居或朋友。由于朋友有时倾向于攀谈,而不是对整个群体说话。
许多调研者不会从教堂群体或其他组织中选择应答者,因为在那些组织 中,人们已经建立了人际关系。 长度 典型的焦点群体会议长度为11/2到2小时。这段时间用来建立与应 答者的和睦关系,并且探究其观点、感情、理念以及对于所讨论话题的 洞察力。 进行群体会议的数目,取决于手边问题的本质,所涉及市场分割的 数目,以及项目的时间与成本约束。典型地说,调研者必须让群体会议 集中在对于所考虑话题最关键的部分上。在所调研的每个市场分割中, 复制焦点群体会议是十分可取的。在每天,至少可以召开两个焦点群体 会议。参与者通常在工作时间后参加,而且连续的会议可以从早上6到8 点,开到晚上8到10点。 环境 大多数的调研者认为,物理环境对于群体会议的影响非常重要。环 境必须包括轻松的感觉,以致可以鼓励非正式与自发形成评论。最好能 形成一个咖啡聚会或自由讨论的氛围。 起居室环境比会议室布置更合适,因为后者会使许多应答者很拘 束,而鼓励了另一些人充当专家的角色。私人家庭的起居室是最理想 的,而大多数的调研组织者让参与者进入这样的中心设施---通常是特别 设计的实验室,家具舒适,但不精致的起居室。在实验室中进行会议的 优势是,在进行群体会议过程中,提供了记录会议并且客户间接观察的 设施。 客户经常观察焦点群体会议,并且最好让他们在双向镜子之后,而 不是与参与者一起呆在同一个房间中。这种分离的位置避免了由于让参 与者观察客户的反应或做笔记而打断群体会议的危险。如果某一领需要 更多的探究,客户会让主持人在会议短暂休息时知道。 成本 通常地,焦点群体比定量调研更快、成本更低。在几周之内,就可 以完成焦点群体调查。成本会根据所寻找参与者的种类而变化,主持人 老练程度以及其他因素也会影响成本,焦点群体报告的最终成本会在 5000-10000美元之间。 房间租金 500美元 应答者激励 1000-2000美元
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