816306411_5_实验七 继承与派生
c 继承与派生实验报告

c 继承与派生实验报告
C 继承与派生实验报告
实验目的:通过实验,掌握C语言中继承与派生的概念和使用方法,加深对面向对象编程的理解。
实验内容:在C语言中,继承与派生是面向对象编程中非常重要的概念。
在本次实验中,我们将通过一个简单的例子来演示C语言中的继承与派生的用法。
首先,我们定义一个基类(父类)Person,包括姓名和年龄两个成员变量,以及一个显示信息的成员函数。
然后,我们定义一个派生类(子类)Student,继承自Person类,新增一个成员变量学号,并重写显示信息的成员函数。
在实验中,我们首先创建一个Person对象,设置姓名和年龄,然后调用显示信息函数,观察结果。
接着,我们创建一个Student对象,设置姓名、年龄和学号,再次调用显示信息函数,观察结果。
实验结果:通过实验,我们成功实现了C语言中的继承与派生。
我们发现,通过继承,子类Student可以直接使用父类Person中的成员变量和成员函数,同时可以新增自己的成员变量和函数。
这样的设计使得代码更加简洁和灵活,提高了代码的复用性和可维护性。
结论:C语言中的继承与派生是面向对象编程中非常重要的概念,通过本次实验,我们深入理解了这一概念的用法和意义。
掌握了继承与派生的方法后,我们可以更加灵活地设计和编写程序,提高代码的质量和效率。
总结:通过本次实验,我们对C语言中的继承与派生有了更深入的理解,加深了对面向对象编程的认识。
在今后的学习和工作中,我们将更加灵活地运用继承与派生的方法,提高代码的质量和效率。
C++语言程序设计实验答案_继承与派生教学提纲

C++语言程序设计实验答案_继承与派生实验07 继承与派生(4学时)(第7章继承与派生)一、实验目的二、实验任务7_1 声明一个基类Animal。
有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗?编程试试看。
7_2 声明一个基类BaseClass。
有整型成员变量Number,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。
7_3 声明一个车(vehicle)基类。
具有MaxSpeed、Weight等成员变量,Run、Stop等成员函数,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。
自行车(bicycle)类有高度(Height)等属性,汽车(motorcar)类有座位数(SeatNum)等属性。
从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorcycle)类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。
如果不把vehicle设置为虚基类,会有什么问题?编程试试看。
7_4 以实验6中的People(人员)类为基类。
派生出student(学生)类,添加属性:班号char classNo[7];派生出teacher(教师)类,添加属性:职务char principalship[11]、部门char department[21]。
从student类中派生出graduate(研究生)类,添加属性:专业char subject[21]、导师teacher adviser;从graduate类和teacher类派生出TA(助教生)类,注意虚基类的使用。
重载相应的成员函数,测试这些类。
类之间的关系如图7-1所示。
图7-1 类图三、实验步骤1.(编程)声明基类Animal,成员变量age声明为私有的。
构造派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接对age赋值时,会出现类似以下的错误提示:(注:在桌面创建一个文本文件,将输出框的内容复制到文本文件中,再复制到Word文件中,不会出现汉字的乱码)把age改为公有变量后重新编译就可以了。
继承和派生实验报告

实验目的与要求:1.掌握类的继承与派生关系以及实验方法,理解类的层次结构。
2.掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法。
3.掌握内联函数和默认函数。
4.掌握赋值兼容原则,掌握派生类的复制构造函数和赋值运算符的定义。
实验过程及内容:1.实践教程实验二十二P81范例:定义一个继承与派生关系的类体系,在派生类中访问基类成员。
①先定义一个点类,包含x,y坐标数据成员,显示函数和计算面积的函数成员;②以点为基类派生一个圆类,增加表示半径的数据成员,重载显示和计算面积的函数;③定义一个线段类,以两个点类对象作数据成员,定义显示、求面积及长度函数,线段类采用聚合方式,因为有两个端点,不能用派生。
编程测试所定义的类体系。
本实验教程中有源码,请自行运行,体会和熟悉继承与派生的基本概念及实现方法,掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法等。
2. 实践教程P83编程:多层派生练习,由上题Point类和Circle类继续派生出Cylinder类。
要求计算圆柱的底面积、侧面积、全面积和体积。
请编写所有完整的成员函数,并编写主函数进行验证。
数据处理1.(1)(2)j结果报错,原因是派生类中的成员函数不能访问基类中的私有成员。
(3)在Line类中添加两个数据成员。
2. #include <iostream>#include <cmath>using namespace std;#define PI 3.14159class Point{friend class Line;protected:double x, y ;public:Point(){x = 0 ; y = 0 ; }Point(double xv,double yv){ x = xv; y = yv; }double Area(){return 0;}void Show() {cout<<"x="<<x<<' '<<"y="<<y<<endl;}};class Circle :public Point{protected:double radius;public:Circle(){ x = 0; y = 0; radius = 0; }Circle(double xv,double yv,double vv):Point(xv,yv){ //调用基类构造函数radius = vv;}Circle(Circle & cir):Point(cir){ //按赋值兼容规则cir可为Point实参radius=cir.radius;}Circle & operator=(Circle & cir){this->Point::operator=(cir); //在派生类中定义重载的拷贝赋值操作符有固定的标准格式radius=cir.radius;return *this;}double Area(){return PI*radius*radius;}void Show()cout<<"x="<<x<<' '<<"y="<<y<<" radius="<<radius<<endl; //访问基类的数据成员}};class Cylinder:public Circle {double high;public:Cylinder(){ x = 0; y = 0; radius = 0;high=0; }Cylinder(double xv,double yv,double vv,double kv):Circle(xv,yv,vv){ //调用基类构造函数high=kv;}Cylinder(Cylinder & cyl):Circle(cyl){ //按赋值兼容规则cyl可为Cylinder实参high=cyl.high;}Cylinder & operator=(Cylinder & cyl){this->Circle :: operator=(cyl); //在派生类中定义重载的拷贝赋值操作符有固定的标准格式high=cyl.high;return *this;}double ceArea(){return 2*PI*radius*high;}double quArea(){return ceArea()+2* Area();}double volume(){return Area()*high;}void Show(){cout<<"x="<<x<<' '<<"y="<<y<<' '<<"radius="<<radius<<' '<<"high="<<high<<endl; //访问基类的数据成员};class Line{Point start,end; //对象成员public:Line(){} //对象成员初始化Line(double xv1,double yv1,double xv2,double yv2) :start(xv1,yv1),end(xv2,yv2){ }double GetLength() {return sqrt((start.x-end.x)*(start.x-end.x)+(start.y-end.y)*(start.y-end.y));}double Area(){return 0;}void Show(){cout<<"start point:\n";start.Show();cout<<"end point:\n";end.Show();}};int main(){Point pt(0,0);Circle cl1(100,100,10),cl2(cl1),cl3;Cylinder h1(50,50,20,30),h2(h1),h3;Line ln1(0,0,100,100),ln2;cout<<"点面积:"<<pt.Area()<<endl;pt.Show();cout<<"cl1圆面积:"<<cl1.Area()<<endl;cl1.Show();cout<<"cl2圆面积:"<<cl2.Area()<<endl;cl2.Show();cl3=cl1;cout<<"cl3圆面积:"<<cl3.Area()<<endl;cl3.Show();cout<<"h1底面积:"<<h1.Area()<<endl;cout<<"h1侧面积:"<<h1.ceArea()<<endl;cout<<"h1全面积:"<<h1.quArea()<<endl;cout<<"h1体积:"<<h1.volume()<<endl;h1.Show();cout<<"h2底面积:"<<h2.Area()<<endl;cout<<"h2侧面积:"<<h2.ceArea()<<endl;cout<<"h2全面积:"<<h2.quArea()<<endl;cout<<"h2体积:"<<h2.volume()<<endl;h2.Show();h3=h1;cout<<"h3底面积:"<<h3.Area()<<endl;cout<<"h3侧面积:"<<h3.ceArea()<<endl;cout<<"h3全面积:"<<h3.quArea()<<endl;cout<<"h3体积:"<<h3.volume()<<endl;h3.Show();cout<<"线面积:"<<ln1. Area()<<'\t'<<"线长度:"<<ln1. GetLength()<<endl;ln1.Show();ln2.Show();return 0;}实验结论:通过这次实验,我对类的继承和派生,派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法,以及赋值兼容原则有了更深的理解。
C++实验七继承和派生

实验七继承和派生实验目的∙学习声明和使用类的继承关系,声明派生类。
∙熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。
∙学习利用虚基类解决二义性问题。
∙理解继承中构造函数和析构函数的调用规则。
实验内容:一、程序分析题1阅读下面的程序,写出运行结果。
#include<iostream>using namespace std;class A{public:A(){a=0;cout<<"调用A的默认构造函数!\n";}A(int i){a=i;cout<<"调用A的带参数构造函数!\n";}~A(){cout<<"调用A的默认析构函数!\n";}void Print() const{cout<<a<<",";}int Geta(){return a;}private:int a;};class B:public A{public:B(){b=0;cout<<"调用B的默认构造函数!\n";}B(int i,int j,int k);~B(){cout<<"调用B的默认析构函数!\n";}void Print();private:int b;A aa;};B::B(int i,int j,int k):A(i),aa(j){b=k;cout<<"调用B的构造函数!\n";};void B::Print(){A::Print();cout<<b<<","<<aa.Geta()<<endl;int main(){B bb(1,2,5);bb.Print();return 0;}2阅读下面程序,写出运行结果。
C 程序设计实验报告 继承与派生

《C++程序设计》实验报告Exercise7继承与派生1实验目的(1)学习定义和使用类的继承关系,定义派生类。
(2)熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。
(3)学习利用虚基类解决二义性问题。
2实验要求(1)定义一个基类Animal,有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还回有问题吗?编程试之。
源程序代码:#include<iostream>using namespace std;class Animal{public:Animal(){age=0;cout<<"构造了Animal对象"<<endl;}~Animal(){cout<<"析构了Animal对象"<<endl;}void display(){cout<<"Its age is"<<age<<"years old"<<endl;}int age;};class Dog:public Animal{public:Dog(){cout<<"构造了Dog对象"<<endl;}~Dog(){cout<<"析构了Animal对象"<<endl;}int setAge(int n){age=n;return age;}};int main(){Dog mimi;mimi.setAge(3);mimi.display();return0;}运行结果:(2)定义一个基类BaseClass,有整型变量Number,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。
实验七类的继承和派生

实验七类的继承和派生一.实验目的与要求1.掌握类的继承与派生的实现方法。
2.熟悉单继承下派生类的构造函数和析构函数的设计。
3.掌握类成员的标识与访问方法。
4.熟悉类组合的设计方法和应用二. 实验任务1.已知交通工具类(vehicle)定义如下:class vehicle{protected:int wheels; // 车轮数public:vehicle(int wh=0);void init(int wh); //设置车轮数int get_wheels(); //返回车轮数void print(); //输出车轮数};要求:(1)实现vehicle类;(2)定义公有派生类:小车类(car)。
数据成员新增“载人数”;成员函数新增构造函数、init(设置车轮数和载人数),getpassenger(获取载人数),print (输出车轮数和载人数)。
2.已知点类(point)定义如下:class Point{private:double x,y;public:Point(double i=0,double j=0) ;double getx(); //返回x的值double gety(); //返回y的值};要求:(1)实现point类;(2)用组合的方法声明一个矩形类,数据成员包括矩形左上角和右下角两个点的坐标;成员函数包括构造函数、求矩形长、宽、周长以及面积的函数。
1、#include <iostream>#include <string>using namespace std;int wh,num;class vehicle{protected:int wheels;public:vehicle(){wheels=0;}vehicle(int wh){wheels=wh;}void init(int wh);int get_wheels();virtual void print();};void vehicle::init(int wh){wheels=wh;}int vehicle::get_wheels(){return(wheels);}void vehicle::print(){cout<<"车轮数为"<<wheels<<endl;}class car:public vehicle{protected:int number;public:car(){wheels=0;number=0;}car(int wh):vehicle(wh){wh=0;num=0;}car(int wh,int num):vehicle(wh){wheels=wh;number=num;} void init(int wh,int num);int getpassenger();virtual void print();};void car::init(int wh,int num){wheels=wh;number=num;}int car::getpassenger(){return(number);}void car::print(){cout<<"车轮数为"<<wheels<<endl;cout<<"载人数为"<<number<<endl; }int main(){int wh,num;vehicle vehicle1,vehicle2;vehicle1.get_wheels();vehicle1.print();cout<<"请输入车轮数"<<endl;cin>>wh;vehicle2.init(wh);vehicle2.get_wheels();vehicle *pt=&vehicle2;pt->print();car car1,car2;car1.getpassenger();car1.print();cout<<"请输入载人数"<<endl;cin>>num;car2.init(wh,num);car2.getpassenger();pt=&car2;pt->print();return 0;}2、#include <iostream>#include <cmath>using namespace std;class point{private:double x;double y;public:point(int i=0,int j=0);void Point(double i,double j);double getx();double gety();};point::point(double i,double j):x(i),y(j){}void point::Point(double i,double j){x=i;y=j;}double point::getx(){return(x);}double point::gety(){return(y);}class rectangular:public point{private:point p1;point p2;double length;double width;public:Rectangular(point p3,point p4):p1(p3),p2(p4){} double side();double perimeter();double area();};point rectangular::side(){double a,b,c,d;a=p1.getx();b=p2.getx();length=fabs(a-b);cout<<"length="<<length<<endl;c=p1.gety();d=p2.gety();width=fabs(c-d);cout<<"width="<<width<<endl;}double rectangular::perimeter(){return(2*(length+width));}double rectangular::area(){return(length*width);}int main(){int i,j,k,l,h,e;point p1,p2;cout<<"x="<<p1.getx()<<endl;cout<<"y="<<p1.gety()<<endl;cout<<"请输入矩形左下角和右上角两点坐标的横纵坐标值"<<endl;cin>>i>>j;p2.Point(i,j);cout<<"x="<<p2.getx()<<endl;cout<<"y="<<p2.gety()<<endl;rectangular rectangular1;rectangular(p1,p2);rectangular1.side();rectangular1.perimeter();cout<<"perimeter="<<rectangular1.perimeter()<<endl;rectangular1.area();cout<<"area="<<rectangular1.area()<<endl;return 0;}。
C语言程序设计实验答案继承与派生

实验07 继承与派生(4学时)(第7章继承与派生)一、实验目的二、实验任务7_1 声明一个基类Animal。
有私有整型成员变量age,构造其派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接给age 赋值,看看会有什么问题,把age改为公有成员变量,还会有问题吗?编程试试看。
7_2 声明一个基类BaseClass。
有整型成员变量Number,构造其派生类DerivedClass,观察构造函数和析构函数的执行情况。
7_3 声明一个车(vehicle)基类。
具有MaxSpeed、Weight等成员变量,Run、Stop等成员函数,由此派生出自行车(bicycle)类、汽车(motorcar)类。
自行车(bicycle)类有高度(Height)等属性,汽车(motorcar)类有座位数(SeatNum)等属性。
从bicycle和motorcar派生出摩托车(motorcycle)类,在继承过程中,注意把vehicle设置为虚基类。
如果不把vehicle设置为虚基类,会有什么问题?编程试试看。
7_4 以实验6中的People(人员)类为基类。
派生出student(学生)类,添加属性:班号char classNo[7];派生出teacher(教师)类,添加属性:职务char principalship[11]、部门char department[21]。
从student类中派生出graduate(研究生)类,添加属性:专业char subject[21]、导师teacher adviser;从graduate类和teacher类派生出TA(助教生)类,注意虚基类的使用。
重载相应的成员函数,测试这些类。
类之间的关系如图7-1所示。
图7-1 类图三、实验步骤1.(编程)声明基类Animal,成员变量age声明为私有的。
构造派生类dog,在其成员函数SetAge(int n)中直接对age赋值时,会出现类似以下的错误提示:(注:在桌面创建一个文本文件,将输出框的内容复制到文本文件中,再复制到把age改为公有变量后重新编译就可以了。
继承与派生实验报告

继承与派生实验报告继承与派生实验报告引言:继承与派生是面向对象编程中的重要概念,通过继承,一个类可以派生出子类,从而实现代码的复用和扩展。
本文将通过实验来探讨继承与派生的概念、原理和应用。
实验目的:1. 理解继承与派生的概念和原理;2. 掌握如何在编程语言中实现继承和派生;3. 熟悉继承与派生的应用场景。
实验步骤:1. 创建父类:首先,我们创建一个名为"Animal"的父类,该类具有属性和方法,例如"age"和"eat()"。
2. 创建子类:接下来,我们创建一个名为"Cat"的子类,该类继承自"Animal"类。
在子类中,我们可以重写父类的方法或添加新的方法。
3. 实例化对象:通过实例化父类和子类的对象,我们可以调用它们的方法和访问它们的属性。
4. 测试继承与派生:我们可以通过调用父类和子类的方法,观察它们的行为是否符合预期。
实验结果:在创建父类"Animal"时,我们定义了一个"age"属性和一个"eat()"方法。
在创建子类"Cat"时,我们继承了父类的属性和方法,并添加了一个新的"meow()"方法。
在实例化父类对象时,我们可以通过调用"eat()"方法来模拟动物进食的行为。
而在实例化子类对象时,我们既可以调用从父类继承而来的"eat()"方法,也可以调用子类特有的"meow()"方法来模拟猫咪的叫声。
通过实验,我们发现继承与派生的优势在于代码的复用和扩展。
我们只需在父类中定义一次通用的属性和方法,然后让不同的子类继承父类,即可实现代码的复用。
同时,子类还可以通过重写父类的方法或添加新的方法,实现代码的扩展和个性化。
讨论与应用:继承与派生不仅仅局限于上述的父类和子类关系,它还可以在多层次的继承结构中发挥作用。
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实验七继承与派生
【实验目的】
1、掌握继承的概念。
2、理解派生类与基类的关系。
3、理解不同的继承类型。
4、掌握继承下的构造函数和析构函数。
5、掌握单继承和多继承使用方法。
6、理解静态成员。
【实验内容】
1、上机分析下面程序,理解继承下构造函数和析构函数的执行顺序。
#include <iostream>
using namespace std;
class A
{
public:
A()
{
cout<<"Constructor1_A"<< x << endl;
}
A( int m ) : x( m )
{
cout<<"Constructor2_A"<< x << endl;
}
~A()
{
cout<<"Destructor_A"<< x << endl;
}
private:
int x;
};
class B : public A
{
public:
B()
{
cout<<"Constructor1_B"<< y << endl;
}
B( int m, int n, int l ) : A( m ), a( n ), y( l )
{
cout<<"Constructor2_B"<< y <<endl;
}
~B()
{
cout<<"Destructor_B"<< y << endl;
}
private:
A a;
int y;
};
int main()
{
B b1, b2(5,6,7);
return 0;
}
2、在下面一段类定义中,Derived类是有直接基类Base1和Base2所公有派生的,Derived 类包含有两个间接基类Base,在初始化函数Init中,需要把x1和x2的值分别赋给属于基类Base1的x成员和属于基类Base2的x成员。
#include<iostream>
using namespace std;
class Base{
protected:
int x;
public:
Base(){x=0;}
};
class Base1:public Base{
public:
Base1(){}
};
class Base2:public Base{
public:
Base2(){}
};
class Derived: (1)
{
public:
Derived(){}
void Init(int x1,int x2){
(2) ;
(3) ;
}
void output(){cout<<Base1::x<<' '<<Base2::x<<endl;}
};
void main()
{
Derived d;
d.Init(5,9);
d.output();
}
3、在下面一段类定义中,Derived类公有继承了基类Base。
需要填充的函数有注释内容给出了功能。
并补充定义主函数,完成派生类对象的定义。
#include<iostream>
using namespace std;
class Base{
private:
int mem1,mem2;
public:
Base(int m1,int m2)
{mem1=m1;mem2=m2;}
void output(){cout<<mem1<<" "<<mem2<<endl;}
};
class Derived:public Base
{
private:
int mem3;
public:
//构造函数,由m1和m2分别初始化mem1和mem2,由m3初始化mem3 Derived(int m1,int m2,int m3);
//输出mem1,mem2和mem3数据成员的值
void output(){
(1) ;
cout<<mem3<<endl;}
};
Derived::Derived(int m1,int m2,int m3): (2)
{ (3) ;}
4、上机分析下面程序,掌握静态成员
# include <iostream>
using namespace std;
class sample
{
public:
sample ( ){ ++n; }
static int HM(){ return n; }
~sample ( ){ --n; }
private:
static int n;
};
int sample::n = 10;
int main()
{
sample c1,c2;
sample *p = new sample();
cout<<sample::HM()<<endl;
delete p;
cout<<sample::HM()<<endl;
return 0;
}
5、设计一个具有继承和派生的类,分析程序输出结果,理解类的继承与派生。
参考程序:
#include <iostream>
using namespace std;
class A
{
public:
void f(int i)
{cout<<i<<endl;}
void g()
{cout<<"g\n";}
};
class B:A
{
public:
void h(){cout<<"h\n";}
A::f;
};
void main()
{
B d1;
d1.f(6);
d1.g();
d1.h();
}
问题:
⑴、执行该程序时,哪个语句会出现编译错误?为什么?
⑵、去掉出错语句后,执行该程序后输出结果如何?
⑶、程序中派生类B是从基类A中继承来的,这种缺省继承方式是哪种继承方式?
⑷、派生类B中,A::f的含意是什么?
⑸、将派生类B的继承改为公有继承方式该程序将输出什么结果?
6、定义一个车类(Vehicle),含有数据成员wheelnum,speed。
派生出自行车类(Bicycle),
增加成员height;派生出汽车类(Car),增加成员seatnum。
要求各类提供必要的构造函数初始化基本成员,并添加显示输出的成员函数。
编写主函数,测试这个层次结构,输出自行车和汽车的相关信息。