浅谈中西方狐狸意象
象征·意象——解读劳伦斯中篇小说《狐》

象征意象——解读劳伦斯中篇小说《狐》虞惠红【摘要】英国作家劳伦斯小说《狐》具有独特的艺术魅力.探讨《狐》这部小说中语言的意象化特征和象征手法的运用,解读并赏析这篇小说对认识劳伦斯及其作品实属必要.【期刊名称】《湖北广播电视大学学报》【年(卷),期】2014(034)010【总页数】2页(P80,117)【关键词】劳伦斯;《狐》;象征;语言的意象化【作者】虞惠红【作者单位】安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000【正文语种】中文【中图分类】I106.4一、引言英国作家D.H.劳伦斯(1885-1930)是20世纪英国最伟大的小说家之一,也曾经是一个有争议的作家。
在其短暂的一生中,他为我们留下了12部长篇小说,约70部中短篇小说、8部戏剧、近1000首诗歌以及文艺评论、绘画等不同形式的文艺作品。
虽然劳伦斯在世界文坛上获得的成就与影响多半缘于他一系列极具个性的长篇小说,但也有评论家认为,劳伦斯的中、短篇小说尤其有特色,其中他的中篇小说《狐》很受英国著名短篇小说大师凯瑟琳·曼斯菲尔德称赞,被认为是劳伦斯中短篇小说的最佳作。
[1]54因此,探讨《狐》的思想艺术成就,对认识劳伦斯及其作品实属必要。
本文将从《狐》中的象征手法的运用和语言意象化风格出发,对这篇小说的艺术特色及创作技巧加以总结及论析。
二、象征手法的运用《狐》描写第一次世界大战中,两个英国姑娘班福德和玛奇合办农场连遭挫败以及玛奇和年轻士兵亨利相结合的故事。
小说没有离奇曲折的情节,背景只是一个小小的农庄,出场人物仅三五人,然而,劳伦斯却通过意象化的语言和丰富的象征赋予了这部小说极大的艺术感染力和丰富的社会内容。
小说中狐的意象一直是故事备受关注的重点。
在作者的笔下,狐狸,这一自然界中的野兽被赋予了独特的象征意义,作为一个隐喻和线索,贯穿于整个故事之中。
象征,是现代文学中的常见艺术手法。
一些具体物象常常被用来暗示人物内心复杂多变的心绪、潜意识暗流和情感意向。
中西文化中动物的不同象征意义

2009.7(下旬刊)摘要动物常被人赋予一定的象征意义,由于文化的差异,不同民族对动物象征意义的理解也不同.通过对中西文化中动物基本象征意义的对比分析,从不同角度强调了英汉动物象征意义的民族特性,以更好地了解各民族文化的差异,避免跨文化交际障碍。
关键词动物象征意义中西文化1前言各个民族在历史的进程中由于心理、自然、文化的原因,赋予了动物一定的象征意义,来寄托人的一种感情。
各种文化中,许多图腾信仰都是以某种动物为原型,这种信仰在国徽中有所体现。
如罗马的古徽为母狼、俄国原始图腾为熊、波斯的国徽为猫,比利时、西班牙、瑞士以狮为徽志。
这种图腾信仰因国家或者民族不同而不同,这就说明动物对于不同民族的象征意义是不同的。
对这些差异的区分、归类可帮助英语学习者了解文化差异,避免交际障碍。
2中西文化中动物的象征意义的区分、归类动物的象征意义在每个民族的日常用语中有丰富的体现。
在语言的翻译过程中,有的可以直译,有的却需要用不同的动物来代替,下面就将常见的动物分为三类来总结、阐述。
2.1在两种文化中有相似象征意义的动物两种文化总有相互交融的地方,由于动物的生理特性决定有些动物留给人们的联想是相似的,如:蜜蜂是辛勤的;狐狸是狡猾的;狼是凶狠的;猪是肮脏、懒惰的;鹦鹉善于模仿;蜗牛行动缓慢;猴子机灵活泼;蛇凶残奸诈;鹿胆小温顺;天鹅是美丽纯洁的象征;驴倔强笨拙。
从下面的例句中我们来体会这种相似性:People are busy preparing for the new year as bees.人们像蜜蜂一样忙着准备过年。
I play the fox several times ,pretending to be in pain.有几次我故意装疼。
wolf in sheep's clothing 披着羊皮的狼。
You can put lipstick on a pig,but it is still a pig.给猪涂上口红,它还是猪。
刍议《伊索寓言》中的狐狸意象及象征寓意

2016年第32期7青年时代 YOUTH TIMES. 文学研究 .刍议《伊索寓言》中的狐狸意象及象征寓意欧阳哲慧周南中学 湖南 长沙 410000摘 要:在《伊索寓言》中,动物是主角,人类的情感、气质和性格被赋予给动物。
本文通过对《伊索寓言》中狐狸一角的解读,分析了在古希腊文化中狐狸意象所代表的伦理价值和符号意义,狐狸所包含的寓意和象征,在一定程度上表明了古希腊人对世界的看法和一些感悟,这对古希腊的文化特征也有所体现。
关键词:《伊索寓言》;狐狸;古希腊;象征寓意西方文明的源头就是古希腊文化,很多世纪以来,莎士比亚的戏剧《伊索寓言》和《荷马史诗》都成为人类历史上宝贵的智库,其中蕴含着的思想力量不但对古希腊文明的发展起着关键性的作用,而且在探索人性方面提供了重要的哲理思考,对时代的价值和关怀都有着很好的反映。
一、狐狸在《伊索寓言》中的象征和隐喻狐狸不同于狮子和豹那样拥有魁梧的身躯,具有威慑力的外形,和公鸡之类的弱小动物也不一样,看上去很好欺负,而是有着中等的体型。
狐狸拥有的体型使它即使在较大体型的动物前,弱势也不会太明显,在小动物跟前,又不会显得特别强势和张扬。
狐狸拥有迷惑性的外表,使得它看上去有活力,狐狸和不同的动物搭配起来,互相对照,互相衬托,狐狸的形象从视觉上转换到素材概念上,从而表现出《伊索寓言》要反映的创作目的。
大哲学家对狐狸也有所研究,狐狸在分娩小狐狸之前,一般都会选择较为隐蔽的地方待产,所以想要抓住怀孕的狐狸是很困难的。
从中我们也可以看出,狐狸是聪明多智的,而且能够很好地保护和伪装自我,防止猎人发现捕获它。
狐狸的形象使人想到了人的形象,在象征中,人们对狐狸的看法是,“奸诈”、“狡猾”、“勾引”等等,大都是不好的象征意义。
狐狸所象征的意义在不一样的国度和时期也是不一样的。
在古罗马时代,狐狸象征着火神,它可以使谷物粮食免受火灾,并且可以防止邪魔入侵,狐狸的象征意义是正面的。
在盾牌上雕刻狐狸的模样,则象征着敏锐。
从中西方对动物词汇喻意的不同理解看中西方文化差异

从中西方对动物词汇喻意的不同理解看中西方文化差异发表时间:2013-07-12T08:31:37.153Z 来源:《教育艺术》2013年第4期供稿作者:杨义花[导读] 然而,由于民族文化、地域文化、历史文化、宗教文化的不同,在英汉语文化中许多动物词汇的喻义又是截然不同的。
杨义花河北省沧州教育局石油分局井下学校061000 由于英汉两民族长期生活在不同的文化背景中,所以他们对同一动物会产生不同的联想,并赋予动物以丰富的文化内涵。
汉、英这两种语言中都有大量的以动物为喻体的词汇,如果在交际中缺乏有关词语在目的语中的文化意义的了解,就会引起误解或导致交流的失败。
因此无论学习何种语言都必须注意这些带有民族文化背景色彩的词汇,逐步掌握它们的喻意,进一步熟悉其文化内涵。
只有这样,才能真正通晓语言,实现无障碍的交际。
下面是我对中英文当中出现的具有文化内涵的动物名进行归类,便于大家的学习和应用。
一、中英文中相同内涵的动物名称驴(donkey):驴在中英文中都被认为是不讨人喜爱的动物。
在英文中如果要说某人愚蠢或固执就会说“he is an absolute donkey”。
中文相同的表达方法是“他倔得像头驴,蠢驴”。
狐狸(fox):在中英文的寓言故事中狐狸的形象总是奸诈狡猾的。
在中文中经常提到“一只狡猾的狐狸”,在英文中会说“a cunning fox”。
鹦鹉(parrot):中西方国家的人都认为鹦鹉能够代表那些只会模仿别人而没有自己见解的人,因此英文中的短语“talk like a parrot”对应于中文的“鹦鹉学舌”。
在纷繁复杂的语言中还有很多动物在中英文中具有相同的内涵。
如,百灵(lark)可以指代高兴的人,绵羊(sheep)指代胆小怯懦的人。
以上所述的动物在中英文中具有相同的含义,其原因大致可以分为两个:第一,中西方人们的生活环境存在着相似之处,人们通过在实际生活当中的观察,总结了相似的动物天性,从而自然而然地对这些动物赋予了对应的含义,如在上文中提到的狐狸(fox)、蛇(snake)、驴(donkey)等等;第二,随着中西方国家的交流日益增加、文化方面的相互渗透,就逐渐接纳了对方的观点。
《秦尼巴克》中的狐狸意象解读-2019年文档

《秦尼巴克》中的狐狸意象解读《秦尼巴克》是傅查新昌的一部长篇小说。
作品将历史风云,人物求生和人性探索融为一炉撼人心魄。
本文从微观处着眼,通过文本细读的方式对《秦尼巴克》中塑造的狐狸意象进行深度解读,以此来考察作者把握细节的能力,并赋予《秦尼巴克》以新的价值。
意象理论在中国起源很早,《周易?系辞》提到“子曰:书不尽言,言不尽意。
然则圣人之意,其不可见乎?子曰:圣人立象以尽意。
”①意象的古义可以理解为只有圣人才能够发现的表意之象。
即“用来表达某种抽象的观念和哲理的艺术形象。
”②之后意象理论不断发展完善,并与典型、意境一起成为“艺术至境三美神”。
韦勒克、沃伦对意象的定义是“意象是一个既属于心理学,又属于文学研究的题目。
”③由此可见意象的塑造与作家独特的心理体验有密切关系,还有可能关系到族类的集体无意识。
我们在文学中经常用到的是“审美意象”。
童庆炳在《文学理论》中对之的定义是“以表达哲理观念为目的,以象征性和荒诞性为其基本特征的,在某些理性观念和抽象思维的制导下创造的具有求解性和多义性的达到人类审美理想境界的表意之象。
”④《秦尼巴克》中的狐狸意象可谓作家精心创造的审美意象。
扑朔迷离的狐狸魅影贯穿在安班家族故事的始终,为故事增添了魔幻色彩。
狐狸的多重象征义又增强了作品的内涵和意蕴。
一、狐狸的象征在叙事文本中,多次重复出现的意象就具有了象征功能。
“象征具有重复和持续的意义。
一个意象可以一次被转换成一个隐喻,但如果它作为呈现与再现不断重复,那就变成了一个象征系统的一部分。
”⑤《秦尼巴克》中的意象无疑已经构成象征。
狐狸在全文中出现的场景多达十二次,而且狐狸每一次的出现都与故事中人物的命运转变相连。
狐狸意象不仅推动了故事情节的发展,人物命运的转变,还作为一条隐形的线索暗暗牵动安班家族的盛衰起伏。
(一)无情的复仇者――痛苦、灾难、死亡的象征傅查新昌在《秦尼巴克》中所塑造的狐狸意象是以一个复仇者的形象出现的。
这是他深受锡伯族民间文化影响的结果。
关于儿童文学中狐狸形象的分析解读【论文】

关于儿童文学中狐狸形象的分析解读摘要:狐狸作为儿童文学中典型的文学形象, 有着独特的个性特征。
如何更好地解读狐狸形象, 需要我们深入把握作品的主旨, 领略不同文化沉淀下作者构思出的鲜活形象。
本文在对不同儿童文学作品中的狐狸形象进行介绍的基础上, 从儿童文学中狐狸形象的变化看人与动物的关系进行解读。
关键词:儿童文学; 狐狸形象; 解读;儿童文学作品中, 狐狸作为典型形象经常出入, 被赋予了神秘色彩。
在中国儿童文学中常常把狐狸作为阴险狡诈、虚伪奸诈的反面形象, 受人们摒弃。
在国外儿童文学中, 狐狸又变成了善良、聪慧、纯真的正面形象, 受人们喜爱。
国内外儿童文学中的狐狸的形象满足了孩子的审美情趣, 深受孩子欢迎。
伴随着国际间文化交往的日益频繁, 大量优秀的外国儿童文学作品涌入我国, 使我们感受到不一样的狐狸形象。
1. 不同儿童文学中的狐狸形象变迁1.1 作为智慧象征的狐狸形象同样是狐狸, 在不同文化背景、不同的作家笔下, 会被塑造成不同的形象。
在童话故事、神话故事、寓言故事中随处可以见狐狸的身影, 它以截然不同的面孔出现在中西方儿童文学作品中。
在国外儿童文学作品中, 狐狸象征着智慧、勇敢, 无论面对任何困难, 总能化险为夷。
在法国吉罗夫人的《列那狐的故事》中, 列那狐被赋予男爵的身份, 他凭借着自己的聪明睿智巧妙地周旋于各种动物之中, 一次次向象征着力量与权威的伊桑格兰狼发起挑战, 并获得成功:它抓住狼贪婪的心理, 用开水把狼烫得体无完肤;他以在冰窟窿里钓鱼为名, 害得狼被农夫痛打了一顿。
最令人敬佩的是, 列那狐还敢戏弄狮王, 趁狮王睡觉时将它绑在树上, 又假装前去救援……在吉罗夫人笔下, 这只狐狸充满了智慧, 尽管它并不是完美的, 有时候会耍小聪明, 也有时会欺侮弱小, 但这些在他的人格魅力下, 都可以忽略不计。
英国作家罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》中, 狐狸爸爸为了一家人的幸福, 以卓越的才智、过人的胆识与三个农场主较量, 一次次绝处逢生, 一次次让对手吃尽了苦头, 保护了家人的安全, 为29个动物朋友举办了一场盛大的宴会。
浅谈中西方狐狸意象

文学与新闻学院汉语言文学0941041023 王晓琳浅谈中西方狐狸意象摘要:狐意象作为一个世界性的典型动物意象有着机智,狡猾,聪慧的属性特征,但是由于审美心理与文化背景的存在差异,中西方狐意象又大又不同。
本文从一些中西方的文本之中摘录了一些有关狐的片段,并对其的意象进行了简要的分析。
关键词:狐、《太平广记》、《任氏传》、《小王子》、《伊索寓言》、《列那狐的故事》我们说到“狐”这个意象,往往会想到以美色侍人,对男子极有诱惑力的女子,通常都是带有贬义的,被蔑视的形象。
然而狐这一种意象可不是中国文学作品所独有的,作为一种典型的动物意象,它有一些共同的属性特征,就是:机智,狡猾,虚伪等等。
但是由于审美心理、文化背景存在差异,狐这个意象势必会在不同文学里表现出自身的个性。
一.西方狐意象西方的狐意象不像中国,总体说来没有被完全人格化,大多数出现狐意象的作品是在童话或是寓言之中。
像熟知的《伊索寓言》中,狐这个意象就出现在《狐狸与葡萄》、《狮子和狐狸》等三十多篇之中,多数都是以一种聪明,狡猾,虚伪,奸诈的形象示人。
(一)正面形象在我的印象中,狐作为正面形象最典型的就属于《小王子》中的狐狸了。
在《小王子》中,狐狸化身成为一位“智者”,对小王子循循善诱,让他逐渐明白,爱、爱与责任、唯一的意义。
当小王子在为不是唯一的“唯一的玫瑰花”哭泣时,他遇到了狐狸,狐狸好像一个智慧的老者一样,给他解释了“驯养”的意义。
“这是已经早就被人遗忘的事情。
他的意思就是‘建立联系’。
对我来说,你还只是一个小男孩,就像其他小男孩一样。
我不需要你。
你也同样不需要我。
对你来说,我也只不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。
但是,如果你驯养了我,我们就互相不可缺少了。
对我来说,你就是世界的唯一的了;我对你来说,也是世界的唯一的了。
”[1]这是狐狸教给小王子的第一件事。
他教会小王子相处之道,教会他“驯养”就是是原本与自己没有关联的事物变得与自己有关,使其独一无二。
狐狸和葡萄中狐狸的形象-概述说明以及解释

狐狸和葡萄中狐狸的形象-概述说明以及解释1.引言1.1 概述狐狸是一种广泛存在于世界各地的动物,其形象在文学、艺术和传统故事中占据着重要的地位。
在古代的神话和寓言中,狐狸通常被描绘成一种狡猾聪明、机智灵活的动物。
这种形象在人们的心目中根深蒂固,成为了人们认识狐狸的重要标志。
对于狐狸的形象的描绘,通常与其灵敏的思维和诡计多端的特点密切相关。
狐狸以其精明的头脑和出人意料的手段,常常在故事中扮演着不同的角色,有时是善良的智者,有时是狡诈的骗子。
它的聪明才智和机敏敏捷给人留下了深刻的印象。
狐狸的形象在文学作品中经常被用来暗喻人类社会中的一些特质和行为。
狐狸的狡猾和机智代表了人类的智慧和策略,而它的诡计和欺骗则反映出人性中的贪婪和虚伪。
通过狐狸的形象,我们可以看到人性的复杂和矛盾,引发对人类行为和价值观的思考和探索。
狐狸和葡萄的寓言故事是一个经典的例子,它讲述了狐狸因为无法达到的目标而诋毁并放弃了它。
这个故事揭示了人们常常在无法获得自己想要的东西时,会采用否定和轻视的态度来平息自己的失落感。
通过这个寓言故事,我们可以看到狐狸形象的多面性,以及人类心理中的某些缺陷。
总而言之,狐狸的形象在文学和传统故事中有着丰富多样的描绘。
无论是聪明机智,还是狡诈诡计,狐狸的形象都成为了人们对于智慧和行为的象征。
我们可以从狐狸的形象中探索和思考人类的复杂性和道德观念。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容:在本篇长文中,我们将探讨狐狸在寓言故事《狐狸和葡萄》中所扮演的形象。
文章将按照以下结构展开:首先,我们会在引言部分概述一下整篇文章的内容。
我们将介绍狐狸在寓言故事中的形象,并解释为什么选择《狐狸和葡萄》作为研究对象。
接着,我们会清晰地列出文章的结构,给读者一个预览。
接下来,我们会进入正文部分,分为两个小节。
在第一个小节中,我们将探讨狐狸在故事中的第一个形象。
我们将分析狐狸的特点、行为和动机,并解释它们对故事情节的影响。
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文学与新闻学院汉语言文学0941041023 王晓琳浅谈中西方狐狸意象摘要:狐意象作为一个世界性的典型动物意象有着机智,狡猾,聪慧的属性特征,但是由于审美心理与文化背景的存在差异,中西方狐意象又大又不同。
本文从一些中西方的文本之中摘录了一些有关狐的片段,并对其的意象进行了简要的分析。
关键词:狐、《太平广记》、《任氏传》、《小王子》、《伊索寓言》、《列那狐的故事》我们说到“狐”这个意象,往往会想到以美色侍人,对男子极有诱惑力的女子,通常都是带有贬义的,被蔑视的形象。
然而狐这一种意象可不是中国文学作品所独有的,作为一种典型的动物意象,它有一些共同的属性特征,就是:机智,狡猾,虚伪等等。
但是由于审美心理、文化背景存在差异,狐这个意象势必会在不同文学里表现出自身的个性。
一.西方狐意象西方的狐意象不像中国,总体说来没有被完全人格化,大多数出现狐意象的作品是在童话或是寓言之中。
像熟知的《伊索寓言》中,狐这个意象就出现在《狐狸与葡萄》、《狮子和狐狸》等三十多篇之中,多数都是以一种聪明,狡猾,虚伪,奸诈的形象示人。
(一)正面形象在我的印象中,狐作为正面形象最典型的就属于《小王子》中的狐狸了。
在《小王子》中,狐狸化身成为一位“智者”,对小王子循循善诱,让他逐渐明白,爱、爱与责任、唯一的意义。
当小王子在为不是唯一的“唯一的玫瑰花”哭泣时,他遇到了狐狸,狐狸好像一个智慧的老者一样,给他解释了“驯养”的意义。
“这是已经早就被人遗忘的事情。
他的意思就是‘建立联系’。
对我来说,你还只是一个小男孩,就像其他小男孩一样。
我不需要你。
你也同样不需要我。
对你来说,我也只不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。
但是,如果你驯养了我,我们就互相不可缺少了。
对我来说,你就是世界的唯一的了;我对你来说,也是世界的唯一的了。
”[1]这是狐狸教给小王子的第一件事。
他教会小王子相处之道,教会他“驯养”就是是原本与自己没有关联的事物变得与自己有关,使其独一无二。
让小王子不再为“唯一的玫瑰”伤心,因为在小王子心中,她确实是唯一的“她是我的玫瑰”,独一无二的玫瑰,她的美丽不是空虚的,因为她有欣赏之人,有等待之人。
他教会小王子的第二件事就是“只有用心才看得清。
实质的东西,用眼睛是看不见的。
”[1]一语道破爱情的真谛“正因为你为你的玫瑰花花了时间,才使你的玫瑰花变得如此重要。
”其实这也是在教小王子责任的重要性,因为爱的驯养,使得他对玫瑰花有了责任,所以需要对她负责到底。
也意味着爱情其实是与责任相辅相成的,爱情会使人有责任感。
在小王子中的狐狸不仅仅教会小王子很多的道理,还不计较自己的得与失。
当小王子即将要离开时,他对狐狸说,可“那么你什么好处也没得到!”狐狸却说:“由于麦子的缘故,我还是得到了好处。
”因为金黄色的麦子会使狐狸联想到小王子金黄色的头发,他甚至会喜欢那风儿吹麦浪的声音。
可见,在小王子中的狐狸是聪慧的,他就像一位历经沧桑的老者,了解交往之道,知道珍惜,知道爱与责任相伴,知道不应过于计较自身得失。
俨然一位智者。
(二)反面形象其实,狐处于反面形象的占大多数。
最熟悉的莫过于《狐狸与乌鸦》中狐狸不择手段的骗取了乌鸦嘴中的肉,给与人狡猾奸诈的形象,简直是心怀鬼胎,费尽心机,甜言蜜语,巧舌如簧。
当被人识破时就会,原形毕露,丑态倍出。
就如同《狐狸与蝉》中一样,为了想捕捉蝉而巧舌如簧,一经试探就原形毕露如饿虎扑食。
丑恶的面目暴露无遗。
在《列那狐的故事》中,狐就如同被赋予人类性格一样,自然的具有双面性。
在列那狐的世界中,上有狮王,狼,狗熊等凶恶的上层阶级,亦有鸡,兔,鸟等底层人民。
列那狐作为一个中层阶级上斗狮王、狼、熊,下欺鸡,兔,鸟,把公平公正、勇敢坚毅、除强扶弱,向往荣誉,光明正大等美德弃之不顾。
把中世纪的中层阶级的角色演绎的丝丝入扣。
虽然算不上绝对的反面形象,但是却深入人心,把狐所具有的特性发挥极尽。
其实《列那狐的故事》中有我们所熟知的故事,只是狐的名字“列那”不知被谁所隐去,如《列那狐教伊桑格兰捉鱼》其实就是小时候哦时常听的一个故事:冬天,狐狸见河上有个窟窿,于是教狼去用尾巴钓鱼。
狼引以为真,于是将尾巴放入河中。
结果,狼的尾巴被冻住,无法动弹,领主来到,要捉狼,但脚下一滑,只是斩断了狼的尾巴,狼才得以逃生。
这个小故事也充份的显示了列那狐的狡猾,当然,这也是他对上层社会的挑战的一个形象展示。
在《列那狐的故事》中也描写了很多列那狐奸诈残忍的一面。
如《草地上的惨剧》列那狐假意向尚特克示好并且欺骗他说:“那些旧时代的令人担心的事情已经一去不复返了。
现在和平已经确立,人人都不会遭受残杀了。
······请你相信我,我怀着看到建立普遍和平的喜悦心情,已经忏悔了我的罪孽,而且决心一辈子不再吃肉。
禁食、戒斋和祈祷,这将是命运为我规定的今后的生活内容。
”[2]尚特克勒轻信了列那狐的话,使他的一家踏出了院子,最终导致血的惨剧。
这一段的描写展示了列那狐的残忍,狡猾,成为了典型的反面形象。
其实在西方,狐狸的意象不论好与不好,伴随的都是它的机智。
好则称之为聪慧,坏则命名为狡猾。
可能因为多是动物寓言探讨道德建构,所以幻化成人的形象少之又少。
二、中国狐狸意象中国古代的小说中有很多的狐的形象,特别是幻化成为美女的形象。
其实狐的记载很早就已出现,并且随着时代的变化从祥瑞之物渐渐转变为妖魔之物。
关于狐的民间传说则多为狐女,她们有的好有的坏,不一定被完全的妖魔化,也有展现智慧与灵性的一面,并且狐女在与人的交往之中不再单纯的是凶狠的妖物,而是有感恩回报的形象,有了人性化的色彩。
而这些转变则大多都被记载于《太平广记》之中。
(一)狐地位的转变1. 祥瑞之狐狐在先秦两汉地位最为尊崇,与龙、麒麟、凤凰一起并列四大祥瑞之一。
汉代石刻画像及砖画中,常有九尾狐与白兔、蟾蜍、青鸟并列于西王母座旁,以示祯祥。
还有人总结说狐狸有三德:“其色中和,小前后大,死则丘首”[3]其义则为毛色柔和,符合中庸之道;身材前小后大,符合尊卑秩序;死的时候头朝自己的洞穴,是不忘根本。
由此可以推论,狐狸在夏至汉两千多年的日子里,是生活得非常滋润的。
在远古时代,人们把动物与植物都看做有灵的东西所以经常有帝王见祥瑞动物之说。
比如九尾狐。
“九尾狐者,神兽也。
其状赤色,四足九尾。
出青丘之国。
音如婴儿。
食者令人不逢妖邪之气,及盅毒之类。
”[4]及然九尾狐是神兽,所以就有“周文王拘羑里,散宜生诣涂山得青狐以献纣,免西伯之难。
”[5]就是利用祥瑞之物九尾狐进行比附,来作为帝王统治的合理性在唐代,还是有事狐神之说“唐初以来,百姓多事狐神神,房中祭祀以乞恩,食饮与人同之, 事者非一主。
当时有谚曰: 无狐魅, 不成村。
”[6]还是可见唐人对狐神的迷信程度。
2.妖媚之狐到了汉代以后,狐最为祥瑞的地位就急剧下降了,先前对狐狸的好话几乎都没了,剩下的就都是些不好的词汇,如狐媚,狐疑,狐臭等等。
原因可能是因为狐狸不像龙凤是一种虚化的祥瑞之物。
狐一直生存在人们的周围,通常行为不端,高高在上的神话色彩难免渐失,人们的崇拜就慢慢的失去了。
并且狐曲线优美,眼睛尖而细,并且向额头飞起,给予人忧伤而内敛的感觉,这些都令人联想到美女。
六朝以后,狐的妖媚化开始定性,而且密切的与性有关,狐逐渐幻化为人形。
“后汉建安中,沛国郡陈羡为西海都尉。
······道士云:“此山魅。
狐者先古之淫妇也,名曰阿紫,化为狐。
故其怪多自称阿紫也。
”[7]在我看来,把狐妖媚化是在古代封建社会男权下对女性观点的体现。
是对女性“祸水”的污蔑与歧视。
狐狸精是红颜祸水的代名词。
按照男权社会的逻辑,昏君之所以昏聩,总是因为女人不好。
于是亡国之君,就大抵与这些妖媚的狐狸有了联系。
让我们印象最深的还是妲己。
明代许仲琳的《封神演义》,妲己已经被塑造成集邪恶与美貌于一身,奉神明旨意惑乱纣王,断送商朝六百年天下的九尾狐狸精。
(二)狐女形象的幻化由上所述,狐的形象歧视是兼祥瑞与妖媚化的,而这些特点就体现在了小说与文本之中在《太平广记》中有许多狐女的形象,有好的也有坏的,相同的是往往被赋予与人心相似,与人情相通,或者与人间伦理道德相符的言行。
在这里重点描写《任氏传》。
在其中狐女形象兼并了狐的美好的一面与其妖媚化的一面。
1.妖媚性《任氏传》开篇第一句就是:“任氏,女妖也”,她初遇郑六,便“白衣时时盼睐,意有所受”,说明任氏在某些方面狐的淫性没有完全脱去。
她为了报韦崟恩,两次施展计谋招来女子供韦来享受,这一行为我们可以看到,任氏不受伦理道德的约束,还具有妖异性。
她初见郑生就意有所受的样子,分明是狐媚惯技,显而易见为狐女。
郑六收到这隐隐的邀请,大胆上前戏之。
才一见面就有了情,这种情实际上不能脱离任氏郑六两人在一定程度上是为了寻求性欲,这能反映出她做为狐妖不受三纲五常限制的洒脱。
任氏为韦崟猎艳,大方的对他说:“或有姝丽,悦而不得者,为公致之可矣。
愿持此以报德”[8],为人猎色却这样理直气壮,也体现了任氏放浪不羁,开放泼辣的一面,以及不为世俗所约束的性格。
任氏的结局在这里其实这是作者对狐妖的看法。
虽然作者同情狐妖任氏但是更多的是可惜郑六不能“揉变化之理,察神人之际,著文章之美,传要妙之情”,任氏的死对于作者来说是必定的,因为任氏不是人,毕竟是狐妖,在唐传奇的小说中,最好的结局就是缘尽而散。
2.美情性任氏作为一个狐女,不仅美丽,而且善良。
任氏在郑生发现自己身份后向郑生坦白自己“凡某之流,为人恶忌者,非他,为其伤人耳。
某则不然”[8],讲清了自己虽然是狐妖,却并不伤人。
她从来没有表现出来有害人的邪念,也没有施展过半点祸害人的妖术。
甚至唯一一次使用法术也是为了帮助郑六通过倒卖马匹来增加经济收入,任氏完全以一个尽心伺候丈夫,贤良淑德的形象出现。
任氏不仅仅善良还十分的聪慧,首先从她与郑六第二次的会面中就可看出,任氏对于和郑六的再次相遇,表现的十分理智聪慧与谨慎。
她知道人鬼殊途,狐媚历来被人所不齿,所以任氏才会“背立,以扇障其后”并回答说:“事可愧耻,难施面目”,“惧公之见恶耳”表现出了任氏对自己身份的顾虑。
当郑六表现的情真意切,对天发誓后,任氏才转身拿去扇子的遮挡,向他袒露明确的说明了自己虽为异类,却并无伤人之心的立场,并提出自己“愿终己以奉巾栉”来相报。
这番行为之中任氏大方的坦白了自己的身份,进而维护了自身的尊严,表现出了任氏自尊自爱,聪明大方的品行。
另一点表现出任氏的聪慧就是任氏抵抗韦崟侵犯的作为。
任氏先以兄弟情意来软化韦崟,接着“忍以有余之心,而夺人之不足”据理力争,以柔克刚博得韦崟的同情和后来的倾囊相助,任氏用言辞的力量获得一劳永逸的靠山,免除了她和郑六在经济上的后顾之忧。