江阴市英桥国际学校简介【模板】
丹东鹰桥国际学校高中部介绍
丹東鹰桥国际学校 高中部介绍
Introduction 简ʧ
辽东地区对于高等教育的寄宿制国际学校有迫切的要求。这样的学校应该起 到为那些要么没有外国的国籍，或者没有在美国高中无障碍学习所需英语水平的 学生，做好到美国或者其他国家留学的准备。
时间表 学生辅导员会帮助每一位学生建立一个时间表，安排考试时间，递交申请的
时限，走访大学的日期以及其他重要日期。根据之前的考试成绩来考虑，有没有 必要重新参加这些考试。竞争激烈的名校将会要求 1300 分以上的 SAT 成绩，竞 争相对没有那么激烈的大学对 SAT 的份数要求在 1100 分上下，州立大学对 SAT 考试分数的要求在 1000 分左右。同时也不要忘记参照大学的学生手册，看一下 是不是需要提供 SAT-II 考试成绩。
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学校简介中英文版本范文
滨州学院简介滨州学院坐落在中国古代著名军事家“兵圣”孙武的故乡、富饶美丽的黄河三角洲腹地现代生态园林型城市——滨州。
学校的前身是创建于1958年的北镇师范专科学校，2004年经国家教育部批准成为一所综合性普通本科院校，已有50余年的办学历史。
学校现占地2380亩；校舍建筑面积54万平方米，资产总值11亿；设有20个实验中心（室），教学科研仪器设备总值7700万元；图书馆藏书160万册。
面向全国22个省（市、区）招生，现有各级各类在校生35000余人，其中全日制普通本专科在校生17000人，成人教育、远程教育在校生18000余人。
学校以“服务于滨州和黄河三角洲经济社会发展，服务于应用型人才培养”为使命；核心价值包括“自强不息守正出奇”的学校精神，“明德砺学日新致远”的校训，“求实严谨团结奋进”的校风，“坚持办学以教师为本，教学以学生为本，以质量求生存，以特色创优势，以服务促发展，以人才为根本，以和谐保持续”的办学理念；学校愿景是“按照合格、强校、名校‘三步走’的战略部署，逐步发展为规模适当、结构合理、特色鲜明的综合性普通本科院校，让更多的孩子有上大学的机会，让更多的在校大学生成为优秀人才，让更多的优秀人才为区域经济社会发展作贡献，努力把学校建成滨州经济社会发展的‘一个基地、四个中心’（人才培养基地和决策咨询、技术研发、公务员培训、资格认证中心）”。
学校实施“人才强校”战略。
通过引进、培养、提高，“多管齐下”，强化师资队伍建设。
现有教职工1254人，其中专任教师905人，高级职称人员300人，具有博士、硕士学位人员580人；有5人享受国务院特殊津贴，3人为山东省中青年学术骨干，1人为山东省千名知名技术专家，5人为山东省高校教学名师，2个省级教学团队。
聘有8名院士担任学校的名誉院长、顾问或客座教授，面向“985”、“211”工程大学和国家重点科研院所聘请客座教授、兼职教授60余名，打造了一支业务素质高、教学科研能力强、发展潜力大的教师队伍。
江阴市英桥国际学校小学部
江阴市英桥国际学校小学部科技节活动方案（第四届）2017-4-10英桥国际学校小学部第四届“科技艺术节”活动方案（试行稿）一、活动目的和宗旨：为了贯彻落实素质教育的新教育理念，注重培养学生良好的科学素养，激发学生学科学、爱科学、用科学的思想热情，提高学生掌握现代化信息技术技能，促进学生全面发展，以树立创新意识，倡导创新精神，激发创新思维，弘扬创新文化为主要内容。
以提高学生的科学素质、促进学生全面发展为根本，积极营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
二、活动形式：本学期以“创建文明校园，我的科技艺术梦”为主题的第四届校“科技艺术节”活动，将开展多种形式的科技小发明、小制作；飞机模型制作与放飞；科普知识讲座；科技知识竞赛；科技小报制作比赛、三独比赛、环保绘画等比赛活动。
三、活动内容（活动方案另附）：1. 开幕式（4月11日）2.科普电视知识讲座（4月17日中午）3. 三独比赛（4月21、25、26日11：50）4. 信息技术比赛（4月27、28日）5. 科技知识竞赛（5月4日11：40决策室）6. 科技小报制作比赛（5月19日）7. 三年级、四年级橡筋直升机制作与放飞竞赛（5月9日早晨7:40操场）8、五年级、六年级橡筋直升机制作与放飞竞赛（5月10日早晨7:40操场）9. 三年级、四年级橡筋杆身机制作与放飞竞赛（5月11日早晨7:40操场）10、五年级、六年级橡筋杆身机制作与放飞竞赛（5月12日早晨7:40操场）11. 科技小制作（5月23日） 12. 环保绘画比赛（5月19日）13. 颁奖（6月1日）四、具体活动安排：4月初——宣传、准备阶段：教师向学生介绍活动计划、活动内容、活动形式，动员学生积极参与。
订购有关的材料、工具等。
相关教师集中进行讲解、辅导、培训，让学生初步了解参赛项目、具体内容；初步掌握制作、放飞技能。
4月上旬——训练、初赛阶段：鼓励、动员学生利用课余时间进行构思制作；有计划进行针对性训练，教师给予辅导。
“四措并举”加强学校法制教育
龙源期刊网 “四措并举”加强学校法制教育作者：梅健来源：《江苏教育》2020年第04期【关键词】法制教育；依法治国；主题教育【中图分类号】G427【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）10-0079-01江苏省江阴市英桥国际学校紧紧围绕创建“依法治校示范校”的目标，扎实推进“六五”普法工作，并结合学校实际情况，广泛开展学生法制教育，深入推进依法治校工作，开创了学校法制教育工作的新局面。
每一学年，学校都制定法制教育工作实施方案以及具体工作计划，并结合学校安全、教育教学、后勤管理等各项工作，详细梳理学校的各项规章制度，把法制教育工作制度纳入学校制度建设中，逐步形成学校法制教育制度文化。
学校不断完善普法教育工作机制，成立法制教育领导小组；健全的工作组织机构，促进了学校法制专题教育活动的开展，使普法工作计划得以全面落实，保证了普法教育工作的实效性。
为了适应九年一贯制学校的特点，遵循中小学生身心成长规律，学校以课堂为主阵地，专题报告与实践活动相结合，定期组织学生开展走进江阴法院少年庭、江阴检察院未成年人检察室、119消防宣传活动周等教育活动，一系列的典型案例、真实场景，增加了学校法制教育的吸引力、感染力，提升了学校法制教育的针对性和实效性。
健全的工作机制离不开一支专业化教师队伍作保障，学校近几年不断对教师进行相关的专业培训，一方面培训教师知法懂法守法，另一方面提升教师进行法制教育的专业能力。
由于领导重视与支持，学校分别派出多名教师参加国家级、省级等法制教育专题培训，同时通过“请进来、走出去”的方式组织全体教师参加法制培训，学校特地聘请了江阴市公安局徐明警官为法制副校长，邀请城西消防中队长、法院少年庭庭长李昌林等一批专业人员加入学校法制教育工作组，同时还邀请部分家长走进课堂进行普法宣讲。
学校将法制教育活动与日常工作有机融合，注重渗透，在学校开展的各项工作中体现，平时注重与各种教育教学活动相结合，与各门学科相融合，并注意配合多项专题教育专项活动，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。
江阴英桥国际学校学生评优工作实施细则
江阴英桥国际学校各类学生评优工作实施细则一、评优评奖总则为了贯彻落实党和国家的教育方针，规范我校的学生管理工作，促进学生德、智、体、美全面发展，鼓励先进，树立榜样，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、评选表彰的对象英桥国际学校小学部全体学生三、评选表彰的名称1.英桥之星（每月各班一名）、美德好少年（名额不限）。
2.英桥标兵（学期末每班一名）、三好学生（学期末班级人数20%）、品学兼优生（学期末班级人数30%）、单项星（人数不限）四、评优评奖原则1、以人为本，鼓励为主。
2、全面发展，优中选优。
3、民主公开，公平公正。
五、评选表彰条件：英桥之星评选条件：关心集体，团结同学，有开拓创新精神，学习成绩优异。
认真完成各项学习任务并能在班内承担一定的职责，模范遵守少先队、学校的各项规章制度；积极参加学校和班级的各项活动。
美德好少年评选条件：在德行修养体系建设中有优异表现，言行举止文明，团结同学、乐于助人，遵守学校各项规章制度，无违规违纪行为。
英桥标兵评选条件：1、符合三好生的评比条件。
2、各方面表现突出。
①有高尚的道德情操。
能够关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学。
②学习成绩优异。
各科成绩均达到“优秀”，平时学习认真，学习方法科学，有良好的学习习惯。
③有一定的特长。
爱好广泛，全面发展，参加过各种比赛活动并取得过较好成绩。
④能发挥表率作用。
积极参加学校和班级的各项活动，有助人为乐的精神，受到大家的一致称赞。
3、体育成绩优秀。
三好生评选条件：1、思想品德及表现为“优秀”。
在学校是一名好学生：学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上、尊师爱生、团结同学、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约、全面发展、学有特长、能够模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质和文明行为习惯，操作评定优秀。
在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦邻里、尊老爱幼、勤俭节约、热心公益、遵守秩序、做文明社区的小主人、父母省心、邻里称赞。
江阴市英桥国际学校2016年学校绩效奖考核与分配实施细则
江阴市英桥国际学校2016年学校绩效奖考核与分配实施细则（讨论稿）为贯彻落实江阴市教育局《关于做好2016年江阴市教育系统学校绩效奖分配工作的指导意见》的文件精神，做好学校绩效奖的考核工作，特制订英桥国际学校绩效奖考核与分配实施细则。
一、指导思想以建和谐校园，办人民满意学校为目标，以加强教师队伍建设为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价和绩效工资分配制度。
二、基本原则坚持按劳分配、优绩优酬、学校自主、科学合理、民主决策、公正公平的原则，考核与分配方案全过程阳光操作，经学校教代会讨论通过，在校内公示后实行，确保全校教职工的知情权、参与权和监督权。
三、考核对象本校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。
四、考核内容学校对教师的奖励性绩效工资从德、勤、量、绩等方面进行，主要分为津贴、奖励与质量三部分。
津贴包括班主任津贴和管理岗位津贴；奖励包括名优骨干教师奖、荣誉奖、教改辅导奖、考勤奖、安全奖和后勤奖；质量包括师德考核、工作量考核、教育教学工作考核和年度（学期）考核。
五、考核方法奖励性绩效工资总额，扣除津贴与奖励部分，剩余总量为质量考核，分四个项目：师德考核、工作量考核、教育教学工作考核和年度（学期）考核。
其中，年度（学期）考核部分占剩余总量的30%，工作量考核和教育教学工作考核各占剩余总量的35%。
六、考核标准（一）津贴1．班主任津贴：班主任津贴每年按十个月发放，班主任津贴为小学100元/月，初中120元/月，副班主任津贴为班主任津贴的1/3。
按实际在岗工作时间发放，超过半个月的以1个月计，不足半个月的以半个月计。
班主任考核奖标准为每月20元。
副班主任考核奖标准为班主任考核奖标准的1/3。
2．管理岗位津贴：以班主任津贴（含考核奖）为基数，年级组长0.6、教研组长0.4，备课组长0.2，十个月计算。
中层助理、中层副职、中层正职、副校级的标准分别为小学、初中班主任津贴的平均基数的1.1、1.2、1.3、1.5倍，十个月计算。
全球化背景下学校教育国际化的思考
一·人类进入２１世纪，全球互相依赖和全球整体意识呈现日益增强的趋势。
今天的教育事业呼吁对于教育主体生命的生长和成长的关注，积极培养学生的创新意识和实践能力，实现人的全面发展。
我们的教育必须迎流而上，适应全球化的大趋势。
全球化时代是“双语时代”，即国家共同语和国际共同语。
熟练的双语能力（ｂｉｌｉｎｇｕａｌｉｓｍ）是“国际人”的基本素养，实现教育国际化必须重视理解国际课程和双语教育，在课程中真正融入全球视野的教育内容至关重要。
以国际通用语为课程语言和教学语言，为学生设计与世界一流科学技术和先进教育同步的国际化双语课程，旨在培养学生能在国际化和多元文化的社会工作环境下的生存能力和创新能力。
我校适应社会发展的需要，多年来积极探索多种形式的国际化活动，取得了明显的成效。
一、建立国际化课程“英桥国际”的外语特色课程是英桥国际学校课程设计的核心所在。
在教材使用方面，除使用国标教材外，还引进《牛津英语》《走进美国》《公共等级英语》等英文教材。
在课程拓展上，除了英语外，还开设了日语、韩语、俄语、意大利语等选修课程，学生可根据兴趣和实际水平自由选择。
同时，开发了《英语口语袋袋书》等校本教材。
在非英语学科教学上，不少教师正尝试双语教学。
目前，英桥国际学校形成了“一少五多”的外语特色课程体系：“一少”，即班额人数少，实施小班化教学，夯实外语基础；“五多”，即多课程推进凝炼英桥国际学校特色，多方法教学优化教学效果，多活动体验拓展语言运用，多文化渗透加强国际交流，多形式教研促进专业发展。
除此之外，我校还建设最好的“ＣｈｉｌｄｅｒｎＣｌｕｂ”（儿童俱乐部），让学生在非母语环境中培养语言技能、增强兴趣、发展特长，其目的是“Ｃｏｍｅｔｒｕｅｔｏｙｏｕｒｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ”（把你的想象变成真的）。
英桥国际学校的“ＣｈｉｌｄｅｒｎＣｌｕｂ”活动主要有：ＢｉｌｉｎｇｕａｌＣｏｒｎｅｒ（双语角）、ＤｒａｍａＣｌｕｂ（剧社）、ＭｕｓｉｃＣｌｕｂ（音乐俱乐部）、ＯｔｈｅｒＡｃｔｉｖｉｔｉｅｓ。
江阴市江阴市英桥国际学校新初一分班英语试卷含答案
江阴市江阴市英桥国际学校新初一分班英语试卷含答案一、单项选择1．_________ are you? ( )A．How long B．How tall C．How many2．Before you cross the road, you must _____ cars. ( )A．look out at B．look out for C．look out of3．Smoke from cars ________ the city dirty. What can we do ________ keep the air clean? ( ) A．make; to B．makes; for C．makes; to4．There _____ no computers in my home before. But now there _____ two computers. ( ) A．are; are B．were; are C．are; were5．The brown cat is as ______ as the black cat. ( )A．fat B．fatter C．thinner6．Can he _____ chess? ( )A．play B．plays C．played7．He also does at home. He never goes to bed late.A．good B．well C．nice8．He’s a ________ boy. He can swim ________. ( )A．well; well B．good; well C．well; good9．That's funny, Mike! You're _______ a pink T-shirt. ( )A．wear B．wears C．wearing10．She likes ______ to music. ( )A．listens B．listening C．listen11．The shop is near. We can go there _________. ( )A．on foot B．by subway C．by train12．We eat mooncakes on _________. ( )A．Mid-Autumn Day B．National Day C．Women's Day13．Both of us did sports yesterday. I _______ a bike and she _______ swimming. ( ) A．rode; went B．went; went C．ride; goes14．He usually ______ camping on the weekend. But last weekend he ______ at home. ( ) A．go; stay B．goes; stays C．goes; stayed15．I will play ______ or play ______ in the afternoon. ( )A．football; the basketball B．the piano; basketball C．piano; the football 16．One day I ______ visit the moon. ( )A．am B．/ C．am going to17．—______ did you go with? ( )—My friend Tim.A．Where B．Who C．How18．They went to the park _______ eight o’clock in the morning. ( )A．of B．on C．at19．Liu Xin ________ a good storybook last Tuesday. ( )A．read B．reads C．is reading20．—______ was your weekend? ( )—It was fine.A．What B．How C．Where二、用单词的适当形式填空21．Peter likes swimming and ______ (read) stories.22．I ______ (fall) off my bike last weekend.23．He usually _____ (watch) TV after dinner every day.24．Let’s _____ (clean) the window together.25．This ruler is _____ (long) than that one.26．I ______ (eat) lots of fresh food last summer.27．In the garden, there are many ____ (tomato).28．—Why must we stop and wait again?—Because some children ________ (cross) the road.29．There’s a green man, we can ________ (walk) now.30．Look, Yang Ling is dancing ________ (beautiful).三、完成句子31．Will you s_____ a birthday song on your birthday?32．____________ (一个健康的饮食) is very important.33．The students will l_____ more about cooking from the cook after school.34．My grandfather is very h______. He always keeps fit.35．Chen Jie always ________ (骑自行车) in this park on weekends.36．“Open your m____________ and say ‘ah’”, said the doctor.37．If you want to buy some food, you can go to the _____. (超市)38．My father often p_____ s_____ on weekends.39．What did you d_______ last weekend?40．Tom was ill. He s_________ all day at home.四、完形填空41．完形填空。
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***阴市英桥国际学校简介
英桥国际学校创办于2007年7月，它的母体是有着百年文化底蕴的华士实验学校，英桥国际的成立是应江阴市教育国际化的需求而生，是中央教育科学研究所附属学校，被联合国教科文组织授予“国际教育实验学校”。
英桥国际学校成立之初就确立了文化立校、文化兴校的核心价值观，致力于让学校真正拥有灵魂。
目前学校占地面积3万平方米，建筑面积2万平方米，绿化面积5千平方米，现有43个教学班，1300名师生。
英桥国际学校成立三年多来，已经形成了独特的校园文化之魂，归纳为“一二三四五”，即，一个家园：把校园建设成师生的精神家园；二个培养方向：让孩子成为优秀的世界公民和永远的中国人, 做幸福有为的人；三个同：同心、同行、同乐；四个一点点：每天比规定的多做一点点,每天比规定的做好一点点,每天比规定的做早一点点,每天比规定的做巧一点点；五个人人：人人都享有一份爱,人人都得到尊重,人人都享有机会,人人都有所追求,人人都体验欢乐和成功。
校名“英桥”，是取Enjoy具有“享受”的含义，意味着快乐学习、幸福生活；“英桥”还蕴涵培育精英、走向世界之意。
学校以“享受学校”为办学理念，把“CHOOSE IT、 LIVE IT、 LOVE IT、 ENJOY IT”作为学校的教育理想和管理哲学。
把“人人都有好身体、天天都有好心情、处处都有好环境、个个都有好发展、家家都有好希望”作为幸福校园的追求，让学校成为师生的精神家园。
我们的办学理念及其所取得成果吸引了省内外专家和教育媒体的关注，学校被吸收为江苏省名校俱乐部成员。
目前，我们学校各个学段特点明显：幼儿园的角色故事教学富有成效，精品教育已在社会形成品牌；小学段特色教育很有成就；初中段的个性化辅导和精致教学已成雏形。
厚德的文化积淀，一流的办学质量，是校园成了师生的精神家园，国内外莘莘学子纷至沓来，在这里读书、长知、修身、立德。
学校文化建设的实践中，以“享受成长、享受学校、享受教育”为办学理念，把“打造书香校园，营造书香氛围”作为品牌发展的重点。
英桥国际学校是中央教科所附属学校，中国国际教育交流中心“马可波罗计划”执行学校，中国陶行知教育思想实验学校，中国苏霍姆林斯基研究中心。
把英桥国际学校做成教育改革的试验田和教育改革的梦工厂，建设成师生共同成长的精神家园，建设成蓝天下最美丽的学校是我们不懈的追求。