测试计量技术及仪器专业培养方案(2011年修订)
测试计量技术及仪器专业课程内容
测试计量技术及仪器专业课程内容1. 介绍测试计量技术及仪器专业课程是测试计量技术专业的核心课程之一。
本课程旨在培养学生对测试计量技术及仪器的理论和实践能力，使其具备独立进行测试计量工作的能力。
2. 课程目标本课程的主要目标是使学生掌握以下知识和技能：•理解测试计量技术的基本概念和原理；•掌握各种测试计量仪器的工作原理和使用方法；•能够设计和实施基本的测试计量实验；•熟悉测试计量仪器的校准和验证方法；•具备分析和解决测试计量技术问题的能力。
3. 课程内容本课程主要包括以下内容：3.1 测试计量技术基础•测试计量技术的概述•测试计量技术的发展历程•测试计量技术的基本概念•测试计量技术的分类3.2 测试计量仪器•常用测试计量仪器的分类和特点•示波器、信号发生器、频谱分析仪等仪器的原理和使用方法•多用途测试仪器的原理和使用方法•电子测试仪器和光学测试仪器的原理和使用方法3.3 测试计量实验设计•测试计量实验的基本要求和设计原则•常用测试计量实验方法和技术•测试计量实验数据的处理和分析方法•测试计量实验结果的评价和应用3.4 测试计量仪器的校准和验证•测试计量仪器校准的目的和意义•测试计量仪器校准的基本原理和方法•校准标准的选择和使用•测试计量仪器的验证方法和步骤3.5 测试计量技术问题分析与解决•测试计量技术问题的类型和特点•测试计量技术问题的分析方法和步骤•常见测试计量技术问题的解决方法和案例分析4. 教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲解、实验操作、案例分析、讨论等。
通过理论与实践相结合的教学方式，提高学生对测试计量技术及仪器的理解和应用能力。
5. 考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要包括课堂表现、实验报告和作业完成情况。
期末考试则对学生对课程内容的掌握情况进行综合评价。
6. 参考教材•《测试计量技术导论》•《测试计量仪器原理与应用》•《测试计量技术实验指导书》7. 总结测试计量技术及仪器专业课程是测试计量技术专业学习的重要课程之一，通过本课程的学习，学生将获得扎实的测试计量技术理论基础和实践能力，为将来从事测试计量工作打下坚实基础。
北航【测试计量技术及仪器】-【学术硕士】培养方案
仪器科学与光电工程学院测试计量技术及仪器（080402）全日制学术硕士研究生培养方案一、适用学科仪器科学与技术（0804）测试计量技术及仪器（080402）二、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才：热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，品行端正，并具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。
本学科全日制学术硕士研究生具有信息的感知获取、数据处理、结果评估以及对相关要素进行控制的基础理论和专门知识，掌握相应的技能和方法，具有从事本学科领域科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，对本学科所从事的研究方向及其有关技术领域有深入的研究。
较熟练掌握一门外语。
三、培养方向测试计量技术及仪器（080402）测试计量技术及仪器学科属信息科学技术领域，研究信息感知获取、数据分析处理、结果验证评估以及对相关要素进行控制的理论与方法，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
主要探讨和研究测量理论和测量方法、各种类型测量仪器、测控系统的工作原理、设计方法和应用技术。
主要培养方向：1．自动测试与诊断2、过程参数测量与成像3. 先进传感技术与系统4、传感网络与信息融合网络化传感系统5. 计算机视觉及模式识别6、光电精密测试与系统7、动态计量与校准四、培养模式及学习年限本学科学术硕士研究生主要按二级学科培养，鼓励开展跨学科交叉培养、校企联合培养、本研统筹培养，实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
硕士研究生实行学分制，学制为两年半至三年，一般在1年内完成课程学习，要求在申请硕士论文答辩前按培养方案获得知识结构中所规定的各部分学分及总学分。
若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长培养年限，延长时间不得超过一年。
五、知识和能力结构本学科硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两部分构成，如下表所示。
测试计量技术及仪器专业(MeasuringandTesting[001]
![测试计量技术及仪器专业(MeasuringandTesting[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/1b6108c70975f46526d3e125.png)
测试计量技术及仪器专业（Measuring and Testing Technologies and Instruments）学术型硕士研究生培养方案（学科专业代码：080402 授予工学硕士学位）一、学科专业简介测试计量技术及仪器是现代科学与技术的重要组成部分，已成为一个国家科学技术现代化的重要标志。
测试计量技术及仪器是一门涉及数学、物理、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科的多学科相互渗透、知识高度密集、技术高度综合的新型学科。
目前，测试计量技术及仪器学科正朝两大方向发展：一是测量范围向两端延伸，测量精度进一步提高；二是向动态、实时、在线、遥控、多功能、数字化、智能化方向发展。
该学科具有涵盖领域广、发展迅速等特点，既有理论上的探索及创新，又有很强的工程应用背景。
二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养、坚实的测试理论基础的高层次光电产业、能源、电力行业测试计量理论专门人才；2、培养掌握测试理论和计量技术专业知识，运用先进现代测试技术、方法解决煤炭、电力、光电等行业关键理论和技术的专门人才；3、培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备从事测试计量技术与仪器学科相关的研究开发能力；能胜任研究机构、高等院校和产业部门等有关方面的研究、工程、开发及管理工作；4、较为熟练的掌握一门外国语，具有熟练地进行专业阅读和初步写作的技术人才。
三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。
五、培养环节1、导师的确定研究生导师的确定实行双向选择，研究生根据公布的导师名单填写双向选择表，然后由导师根据填表选择所要指导的研究生。
第一志愿未落实的硕士研究生，根据学生其他志愿和实际情况，在进一步征求师生双方意见的基础上进行协调落实。
2、培养计划的确定根据测试计量技术及仪器专业培养方案，由研究生与导师或导师团组共同商订培养计划，研究生在网上提交选定的课程，经研究生导师审核通过后，由系教学秘书下载研究生培养计划，下发给导师，导师和学院主管领导确认签字后盖学院公章归档。
测试计量技术及仪器专业课程设置
测试计量技术及仪器专业课程设置一、引言随着技术的不断进步和应用领域的扩大，测试计量技术及仪器在各个行业都扮演着重要的角色。
为了培养具备测试计量技术及仪器专业知识和技能的人才，不少高校纷纷开设相关专业课程。
本文将介绍测试计量技术及仪器专业课程设置的一般思路和具体内容。
二、课程设置思路测试计量技术及仪器是一门综合性较强的学科，涉及到物理学、电子学、计算机科学等多个学科的知识。
在课程设置上，需要兼顾理论和实践的结合，以培养学生的综合能力和实际操作能力为目标。
主要思路如下：1.系统性学习：将测试计量技术及仪器的基础理论和方法进行系统性的学习，帮助学生建立基本的测试计量知识体系。
2.实践操作：重视实践操作能力的培养，设置一定比例的实验课程，使学生通过实际操作掌握测试计量仪器的使用和常见故障排除。
3.学科交叉：将测试计量技术及仪器与相关学科进行交叉，如物理学、电子学、计算机科学等，以丰富课程内容，拓宽学生的知识面。
三、核心课程设置在测试计量技术及仪器专业课程设置中，以下是一些常见的核心课程：1.电子测量技术：介绍电子测量的基本原理和方法，包括电路分析、信号处理、仪器校准等内容。
2.物理测量技术：学习物理测量的基本理论和方法，包括传感器原理、测量误差分析、仪器选择等内容。
3.计算机测试技术：介绍计算机测试的基本原理和方法，包括软件测试、硬件测试、自动测试系统等内容。
4.测试计量仪器原理与应用：学习各种测试计量仪器的原理、结构和应用，包括示波器、信号发生器、频谱分析仪等常见仪器的使用和故障排除。
5.数据处理与分析：学习数据处理和分析的基本方法，包括数据采集、数据校正、数据分析等内容。
6.测试项目管理：介绍测试项目的管理流程和方法，包括测试计划编制、测试环境搭建、测试结果评估等内容。
四、选修课程设置除了核心课程外，测试计量技术及仪器专业还设置了一些选修课程，以满足学生个性化的学习需求。
选修课程的设置应与核心课程相结合，既能拓宽学生的知识面，又能培养学生的专业技能。
(测控技术与仪器)专业培养方案
（测控技术与仪器）专业培养方案专业代码：080401 学科二级类：仪器仪表类授予学位：工学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的德、智、体全面发展的高素质应用型高级专门人才。
（二）基本规格和要求本专业学生主要学习精密仪器的机械、电子学与光学的基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；其二，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；其三，掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具备测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；其四，具有较强的外语应用能力；其五，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
（三）主干学科仪器科学与技术、机械工程、控制工程、光学工程。
（四）主要课程电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、工程信号处理、误差理论与数据处理、工程力学、工程光学、传感器与自动检测技术、精密机械设计基础、嵌入式系统设计及应用等。
（五）主要实践环节主要实践性教学环节：工程训练（含机械制造基础训练和电子技能训练），生产实习，课程设计，毕业设计（含毕业实习）等。
主要专业实验：电子技术应用实验、微机原理及应用实验、电路电子基础实验，以及测试、控制、光电等方面的专业实验（分散在课内进行）。
（六）专业特色本专业以仪器仪表学科为基础，以多学科间的渗透和融合为专业发展的指导思想。
按照“宽口径、多样化、抓基础、重实践”的复合型工程技术人才的培养模式，特别重视科研对教学的促进作用，通过“导师制”等措施和方法引导学生参与教师的科研工作,以达到培养和提高学生创新能力和科研能力的目的。
测试计量技术及仪器学科硕士研究生培养方案
测试计量技术及仪器学科硕士研究生培养方案学科代码：080402（所属一级学科：0804 仪器科学与技术）一、培养目标：1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2.在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力。
（本专业的硕士学位获得者应掌握近代传感与检测技术和现代信息处理的基本理论和方法；熟练掌握微型计算机及其接口技术、网络技术以及软件技术；熟悉智能检测和信息处理系统及其相关技术的研究现状和发展趋势，能紧跟信息技术的发展，具备智能检测系统和信息处理技术方面的科研开发能力；具有一定的组织管理能力，能胜任高等院校、科研院所、企业单位的教学、科研开发和技术管理工作。
）3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。
二、培养方向：1.油气地球物理测量方法与技术2.地球物理信息处理技术3.传感器及检测技术三、学习年限：3年四、学分要求：总学分最低修满30学分，必修课不得低于16学分。
备注：1.对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
2.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
六、科学研究与学位论文：执行《中国石油大学（华东）学术型硕士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》。
测试计量技术及仪器学科硕士学位点培养方案
测试计量技术及仪器学科硕士学位点培养方案（）一、培养目标及要求培养目标:培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的测试计量技术及仪器领域高层次专门人才。
1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义与历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神。
3、掌握测试计量技术及仪器学科领域坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究、独立承担技术性工作的能力，具有较宽的知识面和较强的适应性。
4、较熟练掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、现代传感器技术及系统主要研究传感器理论及应用，现代传感器技术，以计算机技术为基础的智能化仪器，光学与光电检测技术，无损检测技术及其应用等。
2、计算机测控系统主要研究计算机测控系统的原理、结构、接口以及测控元件等技术，研究虚拟仪器技术以及在测试计量中的应用等。
3、信息处理技术主要研究检测过程中的信号的传输、转换、数字处理等技术（如信号的滤波、提取和增强，信号的压缩、估计、识别等），以及测试信号处理软件的研制与开发等。
4、无损检测及智能化仪表研究无损检测技术及智能化仪器仪表。
主要研究射线检测（RT）、超声检测（UT）技术等。
研究智能化仪器仪表的结构、传感器件、智能接口、应用系统等相关技术，以及智能测控系统的设计及开发。
5、模式识别与控制技术主要研究模式识别的基本原理及方法，研究模式识别在信息自动分类，自然语言理解，图像处理与识别等方面的应用。
研究最优控制、自适应控制、模糊控制等技术及其应用。
6、加工控制工程主要研究加工领域中的测控技术和自动化系统，研究检测仪表的基本原理和控制系统的构成，研究微机控制的结构、原理和可编程序控制器原理及应用。
三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。
按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。
测试技术与仪器专业培养方案
测控技术与仪器专业培养方案Measuring & Control Technology and Instrumentations（门类：工学，二级类：仪器仪表类，专业代码：080401）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备仪器设计制造及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：l、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3、掌握光、机、电、计算机结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；4、具有较强的外语应用能力；5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主干学科和主要课程主干学科：仪器科学与技术、光学工程。
主要课程：电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及其应用、控制工程基础、精密机械设计基础、精密仪器设计、工程光学。
四、主要实践性教学环节包括军训、金工实习、电子工艺实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）以及传感器与检测、微型计算机与接口、控制、光学、仪器等专业综合实验。
五、修业年限3~6年六、授予学位工学学士七、课程体系的构成及学时、学分分配各类课程学时分配表各学期各类课程额定学分分配表八、各教学环节安排及相关说明实践性教学总共37学分，占37周：各课程设计须在课程结束后（期未或第二学期初）进行；金工实习安排在期末进行；电子工艺实习安排在学期初进行；生产实习、毕业实习，安排在学期之初进行；毕业设计内容，可根据个人工作去向和爱好，选择工程设计、理论研究论文、科研研究论文、调查调研报告等形式。
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测试计量技术及仪器学科硕士学位研究生培养方案
（080402）
学科简介
测试计量技术及仪器属仪器科学与技术中的二级学科。
测试计量技术是获取信息的源头，随着科学技术发展，测试技术已逐步发展成为一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科交叉的新型学科。
本校测试计量技术及仪器硕士授权点主要包括智能化仪器仪表、现代传感器技术及系统、计算机测控技术与质量工程等研究方向。
本硕士点紧密结合地方经济建设和国防建设的需要，以从事应用研究和技术开发为主，以面向国防建设为显著特色，近年来取得多项科研成果。
利用新型传感器、单片机和计算机测控技术开发智能化仪器仪表新产品，是本学科的优势，目前已开发出几十种具有国内先进水平的智能仪器及应用智能仪器仪表集成的测控系统。
本学科师资力量雄厚，科研设备先进，毕业生就业面向电子信息行业的企业、高校及管理部门。
一、培养目标
本学科硕士学位获得者应在测试计量技术及仪器领域掌握坚实的基础理论，具有较宽的知识面，熟练掌握本学科系统的专门知识；具有较强的实践能力和创新能力，初步具有从事本学科的科学研究能力或独立承担专门技术工作的能力，能熟练地运用计算机和掌握一门外国语；有严谨求实的科学态度与作风，能胜任科研院所、企业及高等院校的本专业及相邻专业的科研、教学、科技开发或管理工作。
二、主要研究方向
1. 智能化仪器仪表；
2. 现代传感器技术及系统；
3. 计算机测控技术与质量工程。
三、学分要求及培养年限
本学科硕士研究生在校期间课程总学分为30-36学分，其中学位课程最低学分要求不低于16学分。
公共学位课不少于6 学分，专业学位课不少于10 学分，
非学位课不少于4学分，必修环节不少于3学分。
学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。
允许硕士研究生在导师指导下选修其它学科的专业学位课一门作为学位课。
本学科硕士研究生学制为2.5年，根据具体情况，修业期限为2-5年。
四、课程设置
注：备注栏中跨一级学科用*表示，双语教学课程用#表示
五、开题报告
在做开题报告之前，必须在本学科研究生导师的指导下进行硕士学位论文选题。
硕士学位论文选题应在做了充分的文献检索、调研的基础上选择与经济和社会发展结合紧密，有较大实际应用价值和理论意义的题目。
开题报告要求在第三学期中期完成。
开题报告内容主要包括：研究课题所在领域的技术现状、历史及前沿问题，开展课题研究已具备的条件、预期达到的目标、存在的困难和解决问题的技术途径等。
开题报告需经本学科评议小组审评通过并经过学院分学位委员会批准后方可开始学位论文工作。
六、中期考核
第四学期中期进行硕士研究生中期考核。
考核内容主要包括课程学习的学分是否达到本学科要求的学分，是否按计划完成学位论文的课题研究工作，根据考核情况认定是否具有培养前途，并决定是否进入学位论文阶段。
七、学位论文答辩要求
本学科硕士学位论文应在研究生导师的指导下由研究生独立完成，做到主题明确，内容有一定的创新，理论基础扎实，技术方案完整，实验数据真实准确，结论正确可靠，研究成果具有一定的应用价值或理论意义。
论文行文流畅，论述条理清楚，格式符合《河北科技大学研究生学位论文撰写规范》要求。
学位论文完成后须经研究生导师审核，达到本学科学位论文质量要求后方可向学位委员会提出论文答辩申请，最后根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及河北科技大学有关规定组织学位论文答辩。