基础知识第七讲——句子成分

练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。
3、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了>
4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们[在两旁，一个个]看得眼花缭乱。 7、他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。
=====
——
Leabharlann Baidu
—
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== ~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~ ——— ———
虚 词
词与词的结合构成短语
语序:吃饭、打球 组合方式 虚词：我的祖国、老师和学生 ① 主谓短语：脸红、果实累累 要求搭配 偏正短语：我的朋友、完全明白 使用得当 动宾短语：穿衣服、听他的 短 类型 后补短语：动补—盛满；形补—好极 ② 并列短语：报刊杂志、听说读写 介宾短语：从北京来、比我高 语 的字短语：红的、买的、你的 扩展方式 延伸式：改善生活—积极改善大家的生活 并列式：慈爱、公平—美丽、慈爱、公平
单、复句的区别

1、几个单句形式连 用，在结构上互不 包含，即互不作句 子成份，是复句。

1、如果某个单句形 式（主谓短语）甚 至是复句形式作句 子中的某个成份， 是单句
例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城， 城不大，风景却别致。 2、夜，皎洁的月光。 3、肉香，油多。 ——以上为复句 4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。 5、他们分明地感到：天下已经没有自己 的份，现在是在毁别人的、烧别人的、 杀别人的、抢别人的。 ——以上为单句
讲 座
语法知识
——句子成分
汉语的发展顺序
汉语是由字、音、义三位一体的语言系 统,是世界几大古老语言体系之一
汉 语 拼 音 字母（26个） 详见资料 声母（21个） 韵母及拼音规则 声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声） 隔音符号
字
词
汉语的演变过程: 短语 单句 复句 多重复句
字形
汉 字
象形: (见图片) 指事：二、上、下、凶 会意：武、比、从、森 形声（形旁、声旁）：江、花、圆 假借:辟(原字)譬、壁、避( “辟”引申义的假借字) 转注:考、老同属老部而又可以互训
定语
状语
补语
“==== ” 划在主语下面 主要 “—— ” 划在谓语下面 成分 “～～” 划在宾语下面 “ ( )” 用在定语前后 附加 “ [ ]” 用在状语前后 成分 “< >” 用在补语前后
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1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
4、我 [ 已经 ] 读过 < 两遍 > 了。 — ——— 5、天气 [ 比屋子里 ] 冷得 < 多 > 了。 ——— ——
6、 (绿色开花)的植物有 —— (庞大)的根系。
———
练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。
3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。
4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。

讲座之六
语法知识
——复句
复 句
复句：由两个或两个以上的意义
密切联系、结构上互不包含的单 句组成的句子。 组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非
主谓句。
复句的类型
并列关系：平列式、对比式 承接关系：按顺序叙述 递进关系：分句之间表示意义上层进 选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一 转折关系：重转式、轻转式 因果关系：前因后果、前果后因 假设关系：前句假设，后句是假设的结果 条件关系：充分条件、必要条件、无条件 目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等 解说关系：指不相连的复指中的复句。
大家喜欢游泳.
~~ ~~
~~~~~~~
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4、定语：定语是名词前边的
修饰语，对名词起修饰限制作 用。名词、动词、形容词、数 量词和短语充当定语。“的” 是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊 蓊郁郁的)
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5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如： 汽车[在望不到边际的高 原上]奔驰.（介宾短语）
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：
[昨天][在休息室里][都][热 情地][同他]交谈。
特殊的主谓句成分的划分
Ⅰ 1、主谓谓语句： 这个电影 我看过。 ———— ——— 2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。 — —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼语句链： 大家 选 他 当 班长。 —— — ~~ — ~~~~ 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 ——— — ~~~ ~~~~
5、连 动 句： Ⅱ 他们 听了 这个消息[很]高兴。 —— —— ~~~~~~~ —— 6、把 字 句： 老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉 —— — 7、被 字 句： 她[已][被北京大学]录取了。 — ——— 8、存 现 句： 我家的后面//有一个园子。 ————— —————
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。





四、选择关系： 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。 五、转折关系： 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一 种能够在食物营养上代替得了食盐。 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐 起。 六、因果关系： 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他 能够筑起他的学术的高塔。 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了， 因为咸亨酒店是消息灵通的所在。
（考，老也。老，考也）
单音字：海、孩 字音 多音字：中、折 同音字：明、民
一字一音一义：水、东、眺 一字多音多义：吭 字义 多字一音一义：炮 多字多音一义：哥、兄；母、妈、娘
词，由字组成，但也有个别字直接就是词 事物名称：飞机、大米 单义词 科技术语：元素、行星 词 基本义：东海 的 引申义：海量 多义词 意 比喻义：火海 义 同义词：时代、时期 反义词：反对、拥护 褒义词：伟大、善良
并列复句 递进复句 选择复句
复 句
转折复句 因果复句 假设复句 条件复句(限二重复句)
修 辞 方 法
初中生必须 把握的八大 修辞格
明喻、暗喻 比喻 借喻、博喻 比拟(含拟人和拟物) 排比 夸张 反复 对偶 反问 设问 借代 引用 双关 反语
另出现的四种修辞格
句子成分标识符号
主语
谓语
宾语
①
使用短语应注意的问题
②并列语序可互换位置
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称 动词谓语句 形容词谓语句 主谓句 主谓谓语句 名词谓语句 非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句 主语 定语 单 句子的 谓语 中心语 状语 成分 句 补语 宾语 陈述句 疑问句 句子的 祈使句 感叹句 用途 主动句 被动句 不同句式的选择和运用 肯定句 否定句
3、说话[要]简洁〈一些〉。 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
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讲 座
语法知识
——特殊句子成分
多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词 句例： （国家队里）的（一位）（有二十 多年教学经验）的（优秀）的（篮球） （女）教练。
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6、补语：补语是谓语后边的
连带成分,对谓语起补充说明 作用.它可以回答 “怎么样”、 “多久”、“在什么地方”等 问题.形容词、动词、代词、 副词、数量词和短语可以充当 补语.“得”是补语的标志.如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠, 依然牢牢地吊着我的心事,绷 得<像调紧的弦>.
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句子成分分析实例1

各种关系的复句举例
一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫 “汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的 思想还不够成熟。 二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙 探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析 能力，也是一种练笔的有效方式。 三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至 于可以从中提取某些贵重金属元素。
练习三、划分下列句子成分
1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多 数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的 有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理 解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变 和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣 带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴 得直鼓掌。
回家的感觉又不知不觉涌上心头。 ______________
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2、谓语：是对主语加以 陈述的，说明主语怎么样 或是什么。一般由动词和 形容词充当。如：
战士们英勇顽强。 你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般 可以回答动作行为涉及的 是“谁”或“什么”的问 题.一般由名词和代词充当. 如：
练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。
3、拆台比搭台容易得多。
4、他不参加也好。
5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。
6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— — 2、信不信 由你。 ——— —— 3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— —— 4、他不参加 也好。 ———— —— 5、(老年人)上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。 ——— —— ~~~~~~ 6、他说的 是(标准的)普通话。 ~~~~~~ ——— —

练习四、划分下列句子成分
1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件 本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套， 一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和 龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌 人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一 篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
各种关系的复句举例
各种关系的复句举例
七、假设关系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵 烟雾。 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄 傲自大的理由。 八、条件复句： 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂 的理想之巅。 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我 是个毫无知识的人。 九、解说关系： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是 对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 十、目的关系： 1、你们仔细商量商量，以免出差错。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。
4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子： 1、车间 [ 已经 ] 完成了 ( 全年 ) 的任务。 —— ————
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2、 (薄薄)的轻雾浮起 < 在池塘里 > 。 —— ——— 3、我家 ( 一场很大 ) 的变故。 —— [忽而]遭了 ~~~~~~ ——
词 的 色 彩 感情色彩 中性词：结果、害怕 贬义词：勾结、渺小 口语词：见面、注意 语体色彩 书面语：聆听、邂逅
名词（表人或物、表时间、表方位） 动词（动作行为、发展变化、心理活动等） 实 形容词（表事物的形状、性质、状态） 词 数词（含确数、概数、序数） 量词（表物量或动量） 代词（含人称、疑问和指示代词） 副词(用在动词或形容词前) 介词(用在名词或代词前) 连词(起连接作用) 助词(起辅助作用,表附加的语气、动态或结构意义) 叹词(表示感叹或呼唤应答) 拟声词(摹拟事物的声音)