高考地理总复习练习(十一)世界洋流分布图的判读

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判断洋类型的方法

判断洋类型的方法

判断洋类型的方法:
判断洋流类型的方法有多种,以下是几种常见的方法:
1.温度判断法:根据等温线的分布情况,判断洋流流向。

如果海水表面温度高的海区流向海水表面温度低的海区,那么就是暖流;反之,则是寒流。

2.纬度判断法:海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减,因此洋流由较低纬度流向较高纬度的一般为暖流,反之则为寒流。

3.经度位置判断法:根据经度位置可以判断洋流的性质。

例如,在北半球,西风漂流是寒流,而在南半球,西风漂流则是暖流。

4.大洋环流模式图判断法:中低纬度大洋东岸为寒流,大洋西岸为暖流;中高纬度大洋东岸为暖流,大洋西岸为寒流。

5.海岸轮廓、岛屿等地理事物判断法:根据海岸轮廓、岛屿等地理事物也可以判断洋流的名称。

例如,日本暖流、墨西哥湾暖流、千岛寒流和拉布拉多寒流等。

高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读

高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读

2021届高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读一、专题讲解1.世界洋流分布图的判读(1)确定南北半球(2)确定海陆位置①确定大洋a.依据四大洋周围的大洲。

b.依据特殊经线:如0°~20°W经线大致穿过大西洋,90°E经线大致穿过印度洋,160°E、180°经线大致穿过太平洋(图示海域为太平洋)。

②确定大陆东西岸(或大洋东西岸)a.根据海陆分布来确定(图示海域位于大陆东岸)。

b.根据洋流性质来确定:如中低纬大洋环流中,暖流分布在大陆东岸(大洋西岸),寒流分布在大陆西岸(大洋东岸)。

(3)确定具体洋流流向与性质图示海域甲处洋流自南向北流,为(日本)暖流;丁处洋流自北向南流,为(千岛)寒流。

(4)分析洋流对地理环境的影响图示海域甲洋流对沿岸气候有增温增湿的作用,丁洋流具有降温减湿的作用;甲、丁两洋流交汇处形成了世界著名的渔场(北海道渔场);P处的污染物,在甲、乙洋流的影响下,会被带至丙处。

2.表层海水等温线图的判读方法(1)影响因素在海洋中,把表层海水年平均温度相等的点连成线,即为海水等温线。

如下图所示:由图一、图二可归纳出海水等温线分布规律及影响因素:①海水等温线较陆地平直——海洋性质均一。

②海水等温线数值由低纬向高纬递减——太阳辐射。

③海水等温线偏离纬线弯曲——洋流。

(2)判读方法①根据表层海水等温线的分布规律确定南、北半球。

如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球(如图甲);如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球(如图乙)。

②根据海水等温线凸向判断洋流流向。

海水等温线凸出的方向就是洋流的流向,即“凸向即流向”。

③根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。

一般来说,如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流,如下图:二、同步训练构建模式图探究地理原理及规律,是学好自然地理知识的重要方法之一。

高三地理复习专题讲解:判断洋流流向的方法

高三地理复习专题讲解:判断洋流流向的方法

2021届高三地理复习专题讲解:判断洋流流向的方法一、专题讲解1.判断洋流流向的方法(1)洋流成因法:根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断;西风带影响的洋流大致自西向东流,信风带影响的洋流大致自东向西流。

(2)海水等温线弯曲法:等温线凸出的方向就是洋流的流向。

(3)洋流性质法:洋流水温低于所流经海区的洋流是寒流,洋流水温高于所流经海区的洋流是暖流;一般由高纬向低纬流动的是寒流,由低纬向高纬流动的是暖流。

(4)地理位置法:中低纬大洋东岸洋流流向低纬度方向,西岸洋流流向高纬度方向;中高纬大洋东岸洋流流向高纬方向,西岸洋流流向低纬方向。

如上题中洋流的判断就是利用地理位置法。

二、同步训练读某远洋运输公司货运航线示意图,完成1—2题。

1.该公司货轮运输过程中比较节省动力的航段为A.天津→香港B.曼萨尼约→釜山C.巴尔博亚→圣地亚哥D.横滨→宁波2.卡亚俄→圣地亚哥航段附近洋流对地理环境的影响是A.使沿岸地区降水增加B.使沿岸热带沙漠带呈南北延伸状C.使船只航行污染程度加剧D.冷暖水交汇,形成渔场【答案】1.B 2.B【解析】1. 天津→香港曼萨尼约→釜山的航线向南利用加利福尼亚寒流,然后向西利用北赤道暖流;最后向北利用日本暖流,因而在运输过程中比较节省动力;天津与香港之间,冬季海水自北向南流动,夏季海水自南向北流流动;巴尔博亚→圣地亚哥为逆流航行;横滨→宁波的北段为逆流航行。

故答案选B项。

2. 卡亚俄→圣地亚哥航段受秘鲁寒流影响,沿岸地区因受寒流降温减湿作用,使沿岸沙漠带南北延伸;此处最易形成渔场,但不是冷暖水交汇所致,是上升冷水流带来营养物质;另外,洋流利于污染物质的扩散,但会加大污染范围。

故答案选B项。

下图为某大陆与相邻海洋的等温线分布图,图中粗线为海陆分界线。

读图,完成3—4题。

3.图中包含的大面积海洋和表示的月份应是A.太平洋1月B.北冰洋6月C.太平洋7月D.大西洋12月4.甲处等温线明显向南凸出,原因是A.受冷空气南下的影响B.受加利福尼亚寒流的影响C.受千岛寒流的影响D.受西澳大利亚寒流的影响【答案】3.C 4.B【解析】3.甲处等温线凸向低纬,为寒流,且处于30°N附近,应为大洋东部寒流;根据经纬度可知,其东侧为北美大陆,陆地等温线凸向高纬,说明为夏季。

高考地理中的洋流

高考地理中的洋流

表层海水最基本的运动形式:海浪、潮汐、洋流。

一、海浪1.海浪的形成(1)海浪:最常见的波浪是由风力形成的。

浪高越高,能量越大。

(2)海啸:海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能引起海水的波动,甚至形成巨浪,称为海啸。

(3)风暴潮:在强风等作用下,近岸地区海面水位急剧升降,称为风暴潮。

2.海浪的作用(1)人们在海滨和海上活动,需要选择适宜活动的海浪条件。

(2)海啸和风暴潮能量巨大,往往给沿岸地区带来灾难性后果。

(3)塑造海岸地貌的主要动力。

(4)对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。

海浪-风暴潮:由于剧烈的大气扰动(通常指台风和温带气旋等)导致海水异常升降,同时和天文潮(通常指潮汐)叠加时的情况,会形成更强的破坏力。

海浪-影响:波浪是塑造海岸地貌的主要动力,也是一种重要海洋能资源。

海洋中有丰富的波浪能和水,波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能,波浪能具有能量密度高,分布面广等优点。

它是一种最易于直接利用、取之不竭的可再生清洁能源。

波浪能发电可分为能量采集系统和能量转换系统两部分。

二、潮汐1.潮汐概念潮汐是指海水在月球和太阳对地球的引力作用下,发生的周期性涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,合称潮汐。

潮汐形成的原因海洋潮汐主要是由月球引潮力引起的。

地球上的海水受到两个力的作用:一是月球对地球的引力,二是地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力。

这两个力的合力就是月球引潮力。

2.发生规律(1)日变化:一天中,通常可以看到两次海水涨落。

(2)月变化:农历每月的初一和十五前后,潮汐现象最为明显,潮水涨得最高,落得最低。

3.潮汐影响沿海各地,潮涨潮落的时间准确、可查。

人们在海边的许多活动,如潮间带采集和养殖、沿海建设港口和航运、潮汐发电等,都需要充分认识并利用潮汐规律。

小提醒根据涨落程度的不同可将潮汐分成小潮、大潮(1)在天体运动过程中,当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消一部分,海面的涨落差距就小,形成小潮。

常见洋流分布图的判读

常见洋流分布图的判读

表层洋流分布图的判读常见洋流分布图有洋流模式图(图1)和实际分布图(图2)及等温线与洋流分布的复合图(图3)。

在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多,主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。

等温线与洋流分布的复合图,主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性,解题的关键是无论是南北半球还是寒暖流,等温线弯曲方向都与洋流流向一致。

比较特殊的是北印度洋的季风洋流(图4),由于冬夏季节的流向不同,命题者会根据季风洋流的流向,设置考查与时间(或季节)有关的地理问题。

[常考图示][判读技巧]判断这类图首先是空间定位;其次确定海陆位置;再次结合大洋环流模式图或世界表层洋流分布图确定具体的洋流。

图3还需要根据等温线弯曲方向确定洋流的流向,根据等温线确定南北半球。

第一步:确定南北半球确定南北半球的依据很多,现简单列表如下:(1)确定大洋:①依据四大洋周围的大洲。

②依据特殊经线:如0°~20°W经线大致穿过大西洋,90°E经线大致穿过印度洋,160°E、180°经线大致穿过太平洋(如图2中洋流为加那利寒流)。

(2)确定大陆东西岸(或大洋东西岸):①根据海陆分布来确定(如图3中甲处洋流为大陆西岸的寒流)。

②根据洋流性质来确定:如中低纬大洋环流中,暖流分布在大陆东岸(大洋西岸),寒流分布在大陆西岸(大洋东岸)。

第三步:确定洋流名称性质根据大洋环流模式图和世界表层洋流分布图确定具体洋流性质及名称,分析其对地理环境的影响(如图1中A处洋流为秘鲁寒流,附近有世界著名的秘鲁渔场,沿岸降水少,为热带沙漠气候)。

[应用体验]1.(2013·江苏高考)图1是非洲马达加斯加岛示意图。

图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。

读图回答(1)~(2)题。

(1)图1中甲处的洋流与图2中①②③④所示的洋流相符合的是( )A.① B.② C.③ D.④(2)甲处洋流的影响是( )A.加快途经海轮航速 B.形成著名的渔场C.使沿岸大气增温增湿 D.缩小海洋污染范围[解析]1.从图1图名中可知该岛位于南半球,东侧有自北向南流的马达加斯加暖流。

世界洋流分布图

世界洋流分布图
• 扩展到(南美洲、大洋洲、北美洲、纳米 布沙漠等地域热带沙漠气候旳成因)
南美洲温带大陆性气候旳成因?
• 位于盛行西风旳背风坡,空气干燥 • 高原地形,海拔高 • 沿岸有寒流影响(福克兰寒流,或马尔维
纳斯寒流)
马达加斯加岛热带雨林气候旳成因?
位于南回归线附近,常年受东南信风控制, 位于山地旳迎风坡,整年高温多雨。
沿岸暖流起到了增温增湿旳作用。 (巴西东南部、澳大利亚东北部热带雨林气
候旳成因)
北印 冬季:东北季风 洋流呈 时逆针流动 度洋 夏季:西南季风 洋流呈 时针顺流动
冬季
夏季
逆 顺
北印度洋季风洋流 夏季
北印度洋洋流受西南 季风影响,海水自西向 东呈顺时针方向流动.
冬季
北印度洋洋流受东北 季风影响,海水自东向 西呈逆时针方向流动.
欧洲温带海洋性气候旳成因?
• 常年受西风带控制,平原地形有利于 西风旳进一步; 北大西洋暖流起到增温、增湿旳作用, 海陆轮廓有利于北大西洋暖流旳进一 步;

极地高压带北纬90度
极地东风
Байду номын сангаас

副极地低压带
盛行西风
北纬60度

副热带高压带
北纬30度

东北信风
赤道低压带
赤道

东南信风

副热带高压带
南纬30度

盛行西风
副极地低压带
南纬60度

极地东风

极地高压带南纬90度
地球上旳气压和风带
世界洋流图
北美洲、欧洲温带海洋性气候分布旳特点及原因
看图思索,并回答课本P57活动3题
日本亚热带季风气候旳成因?

全国高考 高中地理高三一轮复习专题洋流(共23张PPT)

全国高考 高中地理高三一轮复习专题洋流(共23张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
题,②在大西洋,应是本格拉寒流。 答案 (1)B (2)B
世界无奇不有
奇之一
拉布拉多寒流
北大西洋暖流
思考:爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯的纬度差不多,1月 都柏林气温为8℃时,圣约翰斯气温多在0℃以下。为什么?
洋流影响沿岸气候:暖流增温增湿,寒流降温减湿。
奇之二
寒暖流交汇,上升补偿流,形成大渔场

D.①位于大陆东岸,②位于大陆西岸
(2)如果②洋流在大西洋中,有可能是
A.巴西暖流
B.本格拉寒流
C.东澳大利亚暖流 D.加那利寒流
() CC CC CC
解析 本题组主要考查洋流的分布及判读。第(1)题,由 表层海水温度水平分布规律可知:左图中等温线数值由南 向北递减,可确定为北半球,而右图为南半球。左图中, ①洋流经过的海区与同纬度海区相比,温度要高,说明① 是暖流,且向高纬流动,即向北流动;右图中,②洋流经 过的海区与同纬度相比,温度要低,说明②是寒流,且向 低纬流动即向北流动。由①②所在海区,可推断①位于大 洋西侧,大陆东岸,②位于大洋东侧,大陆西岸。第(2)

2021届高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读

2021届高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读

2021届高三地理复习专题讲解:世界洋流分布图的判读一、专题讲解1.世界洋流分布图的判读(1)确定南北半球(2)确定海陆位置①确定大洋a.依据四大洋周围的大洲。

b.依据特殊经线:如0°~20°W经线大致穿过大西洋,90°E经线大致穿过印度洋,160°E、180°经线大致穿过太平洋(图示海域为太平洋)。

②确定大陆东西岸(或大洋东西岸)a.根据海陆分布来确定(图示海域位于大陆东岸)。

b.根据洋流性质来确定:如中低纬大洋环流中,暖流分布在大陆东岸(大洋西岸),寒流分布在大陆西岸(大洋东岸)。

(3)确定具体洋流流向与性质图示海域甲处洋流自南向北流,为(日本)暖流;丁处洋流自北向南流,为(千岛)寒流。

(4)分析洋流对地理环境的影响图示海域甲洋流对沿岸气候有增温增湿的作用,丁洋流具有降温减湿的作用;甲、丁两洋流交汇处形成了世界著名的渔场(北海道渔场);P处的污染物,在甲、乙洋流的影响下,会被带至丙处。

2.表层海水等温线图的判读方法(1)影响因素在海洋中,把表层海水年平均温度相等的点连成线,即为海水等温线。

如下图所示:由图一、图二可归纳出海水等温线分布规律及影响因素:①海水等温线较陆地平直——海洋性质均一。

②海水等温线数值由低纬向高纬递减——太阳辐射。

③海水等温线偏离纬线弯曲——洋流。

(2)判读方法①根据表层海水等温线的分布规律确定南、北半球。

如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球(如图甲);如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球(如图乙)。

②根据海水等温线凸向判断洋流流向。

海水等温线凸出的方向就是洋流的流向,即“凸向即流向”。

③根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。

一般来说,如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流,如下图:二、同步训练构建模式图探究地理原理及规律,是学好自然地理知识的重要方法之一。

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高考热考图表系列(十一)世界洋流分
布图的判读
常见洋流分布图有洋流模式图、实际分布图及等温线与洋流分布的复合图。

在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多,主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。

等温线与洋流分布的复合图,主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性,解题的关键是等温线弯曲方向与洋流流向一致。

比较特殊的是北印度洋的季风洋流,由于冬夏季节的洋流流向不同,命题者会根据季风洋流的流向,设置考查与时间(或季节)有关的地理问题。

(2015·江苏卷)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。

据此回答(1)~(2)题。

(双选)
(1)核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是()
A.加拿大B.马来西亚
C.墨西哥D.阿根廷
(2)上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是()
[图形解码]
答案:(1)AC(2)CD
判读技巧
1.判定洋流所处的半球
(1)依据等温线的数值变化规律,确定洋流所处的半球。

等温线数值自南向北递减,则位于北半球(图1);反之则位于南半球。

(2)依据纬度和环流方向组合图,确定洋流所处的半球。

如图2是以副极地(纬度60°)为中心的逆时针方向的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中高纬度海区;图3是以副热带(纬度30°)为中心的顺时针方向的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。

2.根据等温线判定洋流性质、流向及名称
(1)判读陆地轮廓,确定所在大洋。

图中E 点位于北美洲,其南面为墨西哥湾;F 点位于欧洲;D 点位于非洲,由此判断图示海域所属大洋为大西洋。

(2)判读纬度,确定海域位置。

图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部,应是北回归线,由此确定图示海域为北大西洋的中低纬海域。

(3)判读洋流流向,确定洋流名称。

图中AB洋流向东北方向流,应是北大西洋暖流;BC洋流向南流,应是加那利寒流;由C出发向西流的洋流为北赤道暖流。

(4)分析洋流的影响。

图中E处沿岸受暖流影响,气候暖湿;F处受北大西洋暖流影响,为典型的温带海洋性气候;D处沿岸受寒流影响,热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。

(2017·河北武邑中学模拟)读百年前泰坦尼克号邮轮航线示意图,实线表示邮轮航行线路,虚线表示洋流运动方向,完成1~2题。

1.泰坦尼克号邮轮航行途中大部分航段所遇洋流的主要成因是()
A.受极地东风影响而成
B.受东北信风影响而成
C.受东南信风影响而成
D.受盛行西风影响而成
2.搬运至遇难地点的冰山最有可能是a、b、c、d哪一条洋流() A.a B.b
C.c D.d
解析:第1题,据图可知,泰坦尼克号邮轮出发点位于欧洲,终点位于美国,是逆着北大西洋暖流的方向航行;该洋流的成因是受盛行西风的影响,故D项正确。

第2题,遇难地点位于拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处,冰川是高纬地区的寒流带来;结合图中字母,a为拉布拉多寒流,故A项正确。

答案:1.D 2.A。

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