一年级数学期末趣味游考活动

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一年级数学趣味活动

一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。

请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。

快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。

”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。

还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

叶甸小学一数游考实施方案

叶甸中心小学一年级数学第一学期期末游考实施方案一、组织机构组长：李维忠副组长：唐亚彬组员：吴顺之鄂丽红臧慧李士香杨丽华何剑强孔德英曹宝如茅立琴摄像和宣传报道：唐亚彬二、考前准备布置游考准备室1个、游考教室5个，每个项目负责老师（排在首位）要准备好考试用品、各个模块的游考资料（学生评价表、汇总表）等。

所有要采购的物品经年级组统计，学校统一购买。

三、“快乐游考”要求1.游考是一项严肃的工作。

游考教师必须以高度的责任心认真做好考场的监督，检查工作。

维护考场纪律、保证考试顺利进行；2.游考教师在开考前20分钟到领取游考题目；3.游考前10分钟，到考试结束，游考教师不能离开考场，必须都在游考场地，等待学生前来游考；4.游考有时间规定的项目，考试结束时不得任意延长考试时间；5.游考评委要模范地遵守考场纪律，在场内不准吸烟，阅读书报和谈笑，不得随意走动，不得以任何形式营私舞弊。

如有违纪者，按有关规定追究责任。

6.游考评委对考生答题卡进行签名，以便出错追究责任。

7.游考评委挂牌上岗。

四、时间安排1月11日至1月12日。

五、游考项目、场地与人员安排六、操作方式原任课老师将本班学生分成5组，并带领学生同时进入5个游考教室参加游考，当某个模块游考结束。

每位同学带着自己的评价表由考官带离本教室交任课老师进入下一个模块闯关赢“星”。

游考顺序为○1○2○3○4○5○1，主考官（排第一的考官）将视学生们的游戏情况，给出相应的等级评价，副考官（排第二的考官）负责填写学生评价表以及汇总表。

具体程序:(一)1.任课老师带领组员进入“口算屋”。

（游考室1）2.每人现场抽取答题纸，每张答题纸10道口算题，两分钟之内完成，考官让学生说出其中一道题的口算过程。

3.根据评价标准，老师在评价表上打上相应的星星数。

（二）1.任课老师带领组员进入“动手坊”。

（游考室2）2.准备情境图若干组，学生抽取一组情境图（情境图中包括三种题型：数物体个数、比较物体的长短（高矮）或轻重、物体分类）完成，考官让学生说出理由。

一年级数学游考美篇

一年级数学游考美篇在一年级的数学课程中，学生们通常会学习一些基础的数学概念和运算，如加法、减法、乘法和除法。

这些概念是他们日后数学学习的基础，因此在一年级时就需要打下坚实的基础。

为了帮助学生们更好地理解和掌握这些数学知识，老师经常会组织一些有趣的数学游戏和考试。

数学游戏可以说是一种非常有效的教学方式，它能够激发学生的兴趣，增加他们对数学的喜爱程度。

例如，老师可以设计一款名为“数学宝藏”的游戏，将课堂上学习到的数学知识融入其中。

游戏规则可以是学生们分组进行，每个小组通过解答一系列数学题目来获取宝藏中的奖励。

这样的游戏既能够锻炼学生们的计算能力，又能够培养他们的合作意识和团队精神。

老师还可以组织一些数学考试，以检验学生们对所学知识的掌握情况。

这种考试可以是小测验，也可以是期末考试。

通过考试，老师能够及时发现学生的问题和不足，并针对性地进行教学辅导。

同时，考试还能够培养学生的严谨和自律精神，让他们在学习中更加认真和专注。

为了使数学考试更加有效和公平，老师通常会制定一些考试规则。

例如，考试时要求学生不得相互交流，不得使用任何参考资料，以确保考试结果的准确性和公正性。

同时，老师还会根据学生的实际水平设置不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

这种个性化的考试方式能够充分发挥学生的潜力，提高他们的学习积极性。

在一年级数学考试中，学生们通常会遇到一些常见的题型，如填空题、选择题和解答题。

在填空题中，学生需要根据题目给出的条件和要求，填写正确的数字或符号，以求得正确的结果。

选择题则要求学生在给出的选项中选择正确答案。

而在解答题中，学生需要自己进行推理和计算，给出完整的解题过程和答案。

除了学校组织的数学游戏和考试，家长们也可以在家中给孩子们创造一些数学学习的机会。

他们可以利用日常生活中的场景，让孩子们进行实际操作和计算。

例如，在购物时，可以让孩子们计算商品的价格和找零的金额；在做饭时，可以让孩子们学习如何测量食材的重量和容量。

一年级数学游园乐考总结

一年级数学游园乐考总结一年级数学游园乐考作为一种寓教于乐的教学方式，旨在通过趣味性的活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固数学知识，提高解决问题的能力。

以下是对一年级数学游园乐考的总结。

一、活动背景为了激发一年级学生数学学习的兴趣，培养他们的动手操作能力和团队协作精神，我校于近日举办了一年级数学游园乐考活动。

本次活动共设置了五个关卡，涵盖了数的认识、计算、图形、分类等多个数学知识点。

二、活动过程1.关卡一：数的海洋本关卡设计了数数、比大小、找相邻数等游戏，让学生在游戏中加深对数字的认识，提高数感。

2.关卡二：计算高手此关卡通过趣味计算题，让学生在规定时间内完成加减法运算，锻炼他们的计算能力。

3.关卡三：图形世界本关卡让学生通过观察、操作，认识各种平面图形，并学会用图形组合成新的图案。

4.关卡四：分类乐园此关卡要求学生将物品按照一定的规律进行分类，培养他们的逻辑思维能力和观察能力。

5.关卡五：团队协作本关卡为团队接力赛，每个团队需要共同完成一系列数学任务，培养学生的团队协作精神。

三、活动总结本次数学游园乐考活动，得到了一年级师生的热烈响应。

活动过程中，学生们积极参与，表现出色，不仅巩固了数学知识，还培养了动手操作和团队协作能力。

1.学生方面：活动提高了学生对数学的兴趣，使他们更加主动地投入到学习中；同时，活动中的合作与竞争，让学生学会了与他人合作，锻炼了他们的沟通能力。

2.教师方面：活动使教师更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教；同时，教师通过观察学生在活动中的表现，及时了解学生的学习情况，为今后的教学提供了有益的参考。

3.不足之处：在活动组织过程中，部分环节的时间安排不够合理，导致学生参与度不高；此外，部分关卡的难度设置不够合理，未能充分考虑到学生的年龄特点。

四、建议1.合理安排活动时间，确保每个学生都能充分参与；2.针对不同年龄段的学生，设置难度适中的关卡，提高活动的趣味性和挑战性；3.在活动中增加教师的引导和鼓励，提高学生的自信心；4.定期举办类似活动，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的数学素养。

一年级数学期末游考活动方案

一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。

活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。

活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。

活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。

独立完成，测试者不催促，不做提示。

评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。

二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。

活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。

活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。

评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。

三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。

活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。

活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。

四、火眼金睛，共30分。

活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。

评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。

一年级数学游艺测评活动内容

一年级数学游艺测评活动内容
本学期的数学将从“计算厅--我来算一算”、“图形馆--我来摆一摆”、思维秀--我来答一答。

“生活坊--我来动动脑”四大模块进行考核。

一、计算厅--我来算一算
考核内容:
同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高!现在，是你们大展身手的时候啦!
考核形式:各班在教室自行检测。

评分标准:总题量为20道，考核时间为1分钟。

每名学生抽取三道题，每答对一题得一颗星。

共三颗星。

二、图形馆--我来摆一摆
考核内容:先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭(表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起)，共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行分类、摆和搭。

评分标准:能全部正确按指令完成得三颗星，每完成两步得一颗星，否则不得星。

三、思维秀--我来答一答。

考核内容:物体的比较，分类，时间的认识。

考核时从六组中抽出两组进行考核。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。

评分标准:能正确完成即可获得两颗星。

一组答对即为一颗星。

四、生活坊--我来动动脑
考核内容:看图说出算式(或者说出图意并说出结果)，六组，每组各有两题。

考核形式:评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行回答。

评分标准：全部答对即为满分两颗星。

对一个得一颗星。

最新一年级数学期末趣味游考活动资料

浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案模块二：数学素养一、活动安排二、具体方案一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。

游园活动内容：一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。

活动材料：1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

活动规则：1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

评分方法：★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。

★★以达标测试结果为准，回答正确3—4题。

★以达标测试结果为准，回答正确1—2题。

一年级游考口算、数的大小比较部分（1）16+3= 25－20= 52+23= 27○29 45○67 （2）21+6= 15+30= 62－31= 37○32 15○61（3）55－2= 26+10= 32+12= 19○21 45○46 （4）33+5= 53－30= 15+22= 22○23 50○61 （5）26－6= 23+50= 53+43= 70○79 55○66 （6）72+5= 65－20= 12+23= 26○39 45○47 （7）22+7= 35+10= 45－33= 100○99 32○65 （8）73+6= 36－30= 13+25= 57○28 51○56 （9）18－3= 43+30= 62+31= 28○30 65○69 （10）56+2= 55－40= 22+35= 36○39 100○67 二、摘智慧果——快乐摘摘摘（解决问题）活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

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浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案
模块二：数学素养
一、活动安排
二、具体方案
一年级“数学素养”趣味游考活动方案游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。

游园活动内容：
一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）
活动目的：
考察学生的计算能力和数的大小比较能力。

活动材料：
1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较），3个考点3套。

2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。

活动规则：
1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。

评分方法：
★★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。

★★以达标测试结果为准，回答正确3—4题。

★以达标测试结果为准，回答正确1—2题。

一年级游考口算、数的大小比较部分
（1）16+3= 25－20= 52+23= 27○29 45○67 （2）21+6= 15+30= 62－31= 37○32 15○61
（3）55－2= 26+10= 32+12= 19○21 45○46 （4）33+5= 53－30= 15+22= 22○23 50○61 （5）26－6= 23+50= 53+43= 70○79 55○66 （6）72+5= 65－20= 12+23= 26○39 45○47 （7）22+7= 35+10= 45－33= 100○99 32○65 （8）73+6= 36－30= 13+25= 57○28 51○56 （9）18－3= 43+30= 62+31= 28○30 65○69 （10）56+2= 55－40= 22+35= 36○39 100○67 二、摘智慧果——快乐摘摘摘（解决问题）
活动目的：
考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：
1.5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答，共2题）。

2．制作水果图片，每张水果图片背后写上题组序号，准备两套。

活动规则：
把5张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。

评分方法：
★★★全对。

★★答对1题，并且能提数学问题。

★答对1题。

一年级游考解决问题部分
（1）①树上原来有36个桃子，小猴摘了12个，还剩下多少个桃子？ ②
根据上图提一个数学问题并解答。

（2）①停车场上有23辆车，又开来了8辆，现在一共有几辆车？ ②
根据上图提一个数学问题并解答。

（3）①故事书有26本，科技书比故事书多12本，科技书有多少本？ ②
根据上图提一个数学问题并解答。

（4）①买一个布娃娃要26元，笑笑给了售货员阿姨30元钱，应找回多少元？
小明小红小华 32下
30下
46下
小明小红小华 35下
40下
57下
小明小红小华 57下
40下
52下
②
根据上图提一个数学问题并解答。

（5）①体育馆有32个足球，25个排球，一共有多少个球？ ②
根据上图提一个数学问题并解答。

三．幸运摸图——快乐摸摸摸（认识图形）活动目的：
考察学生对图形的认知水平。

活动材料：
每组材料准备8个图形（其中长方形、正方形、圆和三角形各2个），准备 3组。

活动规则：
每个学生抽出5张图，分别说出相应图形的名称。

评分方法： ★★★全对。

★★ 答对3—4个。

★ 答对1—2题。

小明小红小华 46下
51下
50下
小明
小红
小华
63下
50下
52下
一年级游考认识图形部分(每张小纸片上画一个图形)。