幼儿园教学工作检查记录表
幼儿园教育教案检查记录表
幼儿园教育教案检查记录表教案名称：小苗成长课——探究植物的生长过程教案类型：综合课适用年级：幼儿园小班教学目标：1.了解植物的生长过程2.通过实际观察，探究植物的发芽和生长过程3.培养幼儿的探究精神和观察能力4.激发幼儿的对自然的兴趣教学准备：1.栽培土和芽种2.透明玻璃杯或花盆3.喷水瓶4.黑板、白板和彩笔5.植物身体结构图6.相关图片和视频教学过程：Step1：渲染情境，激发兴趣1.教师以能体现植物生长过程的绘本或清晰图片铺垫，通过想象和联想活动，激发幼儿的兴趣，提出问题：为什么植物会成长?2.通过一个互动的情境模拟植物的生长，并约定冠心病等生活习惯范例，让幼儿确定“小苗成长课”的目标：探究植物的生长过程。
Step2：授课内容1.通过漫画、图片、视频、故事等多种媒介介绍植物的生长和发芽过程，注重植物的结构和表现，让孩子自然而然地学会植物的生长。
2.将玻璃杯或花盆里的土倒入透明玻璃杯或花盆中。
用喷水瓶将土面喷湿，打一个小洞，稻草等，放大芽种。
注水后观察芽种的发芽过程，关注幼儿的观察意识和细节拼音。
3.展示植物的身体结构图，通过中文表述和示意图直观呈现，让幼儿认识到植物的根、茎、叶、花、果等部分，并帮助幼儿记住这些生理和生殖特征。
Step3：小结与巩固1.对当堂所学知识进行总结，让幼儿反思自己的学习和思考过程，并回答老师提出的问题，总结一下金华的han-ban的介绍都有哪些主题活动。
2.老师出示黑板、白板或彩色纸制成的植物结构图，让幼儿根据自己所学知识的分类，把植物的不同部分粘贴到相应的位置上，巩固所学知识。
3.配合音乐，老师指导幼儿模拟植物发芽和成长的过程，通过身体语言和互动游戏，让幼儿对于植物生长过程有更为深刻地感性认识。
课后作业：1.观察家庭植物，让家长和孩子一起通过观察和摸索来探究植物的生长过程。
2.要求幼儿在家自制小花盆，用种子和土栽培，照顾植物，对植物的生长过程进行记录。
3.通过亲子活动或学校组织，在实际体验中探究植物的生长过程，深化对植物的了解和对自然的热爱。
幼儿园工作检查记录表
2024-10-9பைடு நூலகம்
教学活动
教学活动的开展情况与幼儿参与度
合格/不合格
幼儿参与积极性不高
增加互动环节，以提高幼儿的参与感
王老师
2024-10-9
家长沟通
家长会及日常沟通情况
合格/不合格
个别家长反馈沟通不畅
进行家长交流，了解家庭需求
赵老师
2024-10-9
设备设施
幼儿园内设备设施维护情况
合格/不合格
某些设备需维修
制定设备维护时间表，定期检查和保养
刘老师
幼儿园工作检查记录表
检查日期
检查项目
检查内容
检查结果
发现问题
改进建议
责任人
2024-10-9
教室卫生
教室内卫生状况，物品摆放整齐与否
合格/不合格
地面有杂物，书籍未归位
组织清洁活动，提高孩子参与意识
张老师
2024-10-9
幼儿安全
幼儿在活动中的安全防护措施
合格/不合格
某些玩具有损坏，存在安全隐患
及时检查和维修玩具，确保安全使用
幼儿园教学检查记录表
检查人：
时间
班级
授课教师
课题
教师上课迟到早退现象
有
教师接送幼儿情况
好
无
不好
一、课堂组织：（ ）
A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好
B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务
C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿
二、教师的授课能力：（ ）
B、幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。
C、注重学习习惯和学习兴趣的培养。
四、教师的沟通能力：（ ）
A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。
C、教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。
五、教学创新：（ ）
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。
A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、严格按一日教育活动安排完成五大领域课程。
B、教师教学目标明确，课程设置较合理，执行一日教育活动安排一般。
C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。
三、教学效果：（ ）
A、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。
B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强
六、是否存在安全隐患、体罚、谩骂、训斥
无
有
存在现象：
幼儿园每周安全工作检查记录表 幼儿园安全工作
幼儿园每周安全工作检查记录表一、安全工作检查记录表日期：2023年3月6日检查人员：XXX（填写检查人员姓名）1. 环境安全- 教室地面是否干燥，无积水- 教室内是否有杂物堆积、易燃物品 - 窗户、门是否关闭牢固- 紧急逃生通道是否畅通2. 硬件设施- 电线、插座是否损坏- 照明设施是否完好- 空调、暖气设施是否使用安全3. 教学用具- 玩具是否完好无损- 学习用具是否无毒无害- 食品是否符合安全标准4. 教职工安全责任- 各班级是否配备有专职安全员- 幼儿园是否定期进行安全教育培训 - 教职工是否具有应急处理常识5. 课外活动安全- 学生是否统一穿着运动鞋- 活动场地是否平整、无障碍物- 活动时是否有专人监管6. 感染疫情防控- 教室内是否有紧急疏散预案- 是否配备有消毒液、口罩等防疫物资 - 学生是否定期测体温并备案7. 其他安全工作情况- 是否存在其他安全隐患- 是否有未尽安全义务的相关人员- 是否存在安全管理制度漏洞8. 检查结论- 安全工作总体情况评价- 需改进的地方- 下一步安全工作重点二、安全工作改进措施1. 对发现的安全隐患及时进行整改，确保环境安全。
2. 定期对电线、插座进行检查维修，保障硬件设施的安全性。
3. 对教职工进行安全责任意识培训，加强安全工作的责任感。
4. 提前制定课外活动安全预案，确保学生在活动过程中的安全。
5. 定期开展疫情防控演练，加强幼儿园疫情防控能力。
6. 完善安全管理制度，建立健全安全工作长效机制。
三、安全工作总结通过每周安全工作检查记录表的填写和改进措施的实施，幼儿园的安全工作得到了积极的推进。
各项安全工作都得到了有效的管理和处理，学生的安全得到了有效保障。
但在工作中还存在一些需要改进和完善的地方，需要进一步加强安全管理和制度建设。
希望全体教职工齐心协力，共同努力，把幼儿园打造成一个安全、和谐的学习环境。
为了进一步加强幼儿园的安全管理工作，我们需要将安全工作作为一项长期坚持的重要任务。
幼儿园教师每月教案检查记录表
【新】幼儿园教师每月教案检查记录表教案内容：一、教案编写要求与标准1.1 教案应以国家教育政策和幼儿园教育大纲为依据，结合本班幼儿的实际情况进行编写。
1.2 教案应包括课题名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。
1.3 教案应注重幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
1.4 教案应根据幼儿的年龄特点，运用恰当的教学手段，提高教学效果。
二、教学计划与实施2.1 每月制定详细的教学计划，包括主题、课程内容、教学活动等。
2.2 按照教学计划进行教学活动，确保教学目标的实现。
2.3 教学过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习兴趣和需求。
2.4 及时调整教学计划，以适应幼儿的发展变化。
三、教学内容与教材3.1 教学内容应符合幼儿的认知发展水平，注重幼儿的日常生活、情感态度、社会行为等方面的培养。
3.2 选择合适的教材，如故事书、绘画教材、音乐教材等，丰富教学资源。
3.3 结合教材，设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
3.4 定期检查教材的适用性，及时更新教学内容。
四、教学方法与手段4.1 运用游戏、讨论、观察、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 注重直观教学，运用图片、教具、模型等辅助教学。
4.3 利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。
4.4 鼓励幼儿参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
五、教学评价与反思5.1 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习进度和需求。
5.2 采用多元化的评价方式，如观察、提问、作品展示等，全面评价幼儿的表现。
5.3 针对教学评价结果，进行教学反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
5.4 持续关注幼儿的发展，调整教学策略，提高教学质量。
六、幼儿表现与成长记录6.1 记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与程度、学习态度、同伴关系等。
6.2 记录幼儿在生活自理、情感态度、社会行为等方面的成长变化。
6.3 定期整理幼儿的成长记录，分析幼儿的发展趋势，为下一步教学提供参考。
幼儿园常规教学工作精益求精检查表
幼儿园常规教学工作精益求精检查表随着社会的进步和家长对教育的重视，幼儿园教育作为孩子成长道路上的第一步，扮演着至关重要的角色。
而教学工作的精益求精，则是保证幼儿园教育质量的关键。
为了帮助幼儿园更好地开展教学工作，我们特制定了以下的“幼儿园常规教学工作精益求精检查表”，以便全面评估和提升教学工作的质量。
一、课程设置1. 是否符合国家幼儿园课程标准和幼小衔接要求？2. 是否体现了师生互动、主题活动和游戏教学的特点？3. 是否能够促进孩子的全面发展，包括智力、情感、语言、运动等方面？二、教学内容1. 是否能够引起孩子的兴趣和好奇心？2. 是否注重培养孩子的想象力和创造力？3. 是否能够帮助孩子建立正确的价值观和人生观？三、教学方法1. 是否多样化，能够满足不同类型孩子的学习需求？2. 是否能够激发孩子的学习兴趣和积极性？3. 是否能够培养孩子的观察、思考和动手能力？四、教学环境1. 教室布置是否温馨、整洁、富有情趣？2. 是否能够引起孩子对学习的热情？3. 是否能够促进孩子与老师、孩子之间的良好互动？五、教师素质1. 教师是否具备良好的专业素养和教育情怀？2. 是否善于观察和关注每个孩子的心理和行为变化？3. 是否能够与家长建立良好的沟通和合作关系？六、家庭作业1. 是否符合孩子的个性特点和学习进度？2. 是否能够与教学内容相互协调，起到巩固和延伸的作用？3. 是否能够让家长参与其中，促进家长和孩子之间的亲子关系？通过对以上检查表的详细评估，幼儿园可以更好地发现教学工作中存在的不足和问题，并及时加以改进。
也可以更好地总结和回顾教学工作的优点和亮点，为更好地提升教学质量提供借鉴和指导。
总结来说，幼儿园教学工作的精益求精需要全方位的考量和努力，而检查表则为这一工作提供了一种科学、系统的评估工具。
希望每一位幼儿园工作人员都能够认真填写和运用这份检查表，共同努力，为孩子的成长之路铺就更加坚实的基石。
随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园教育也在不断地发展和完善。
幼儿园教案检查记录表
幼儿园教案检查记录表一、介绍幼儿园教案检查记录表是用于记录幼儿园教案检查情况的一种工具。
通过对教案的检查记录，可以评估教案的质量，及时发现问题并加以改进，提高教学质量，促进幼儿园教学工作的全面发展。
二、目的幼儿园教案检查记录表的目的在于：1.评估教案的实施情况，了解教学工作是否按照教学计划进行；2.发现问题并加以解决，提高教案的质量；3.促进教学团队的学习与交流，推动教学工作的进步；4.提供参考依据，为教师个人和幼儿园教育工作总结、评奖、考核等提供数据支持。
三、表格内容幼儿园教案检查记录表包括以下内容：1. 日期记录检查教案的日期，以便进行时间上的记录和分析。
2. 教案名称填写被检查的教案的名称，以便对应具体的教案。
3. 教案编写人填写教案的编写人姓名，有利于评估教案编写人员的水平和经验。
4. 检查内容列出需要检查的内容，可以根据幼儿园的特点和教学目标进行适当的调整。
例如：教案的合理性、可操作性、教学目标的明确性等。
5. 检查结果记录教案的检查结果，分为优秀、良好、一般和不合格等，以评估教案的质量。
6. 检查人填写进行教案检查的人员姓名，以便进行责任追溯和教案修改时的参考依据。
7. 备注记录教案检查过程中的一些意见和建议，便于教案编写人员进行修改和改进。
四、操作步骤以下是使用幼儿园教案检查记录表的操作步骤：1.确定教案检查的时间和频率，建议每学期至少进行一次教案检查。
2.选定教案检查人员，可以由教导主任或幼儿园管理人员担任。
3.准备好幼儿园教案检查记录表，按照表中的内容填写相关信息。
4.开展教案检查工作，根据设定的检查内容对教案进行评估和打分。
5.根据检查结果进行分类管理，将教案分为优秀、良好、一般和不合格等。
6.将检查结果以适当的方式反馈给教案编写人员，提出修改意见和建议。
7.教案编写人员根据反馈意见进行修改和改进，完善教案质量。
五、注意事项1.教案检查人员应当具备一定的教学经验和专业知识，确保对教案有较高的辨识度和评估能力。
幼儿园一日常规检查记录表
5分
2、教室无人时，有无电器开着。
5分
3、手指甲剪短，手干净。
5分
4、早操时间，教师与幼儿热情规范做早操。
5分
5、活动过程中，教室有序安排活动，情绪饱满 。6、活动过程中，幼儿手脚摆放整齐，情绪饱满 。
5分 5分
7、区域活动时，教师有指导，幼儿积极参加。 5分
8、喝开水，上厕所排队进行。
5分
9、午餐时，幼儿用餐姿势正确，饭桌上无饭粒 。
5分
16、午睡后，幼儿脸上干净，头发梳理整齐。 5分
17、午点时，幼儿集体用餐且用餐姿势正确，不 乱扔午点，养成爱惜粮食的好习惯。
5分
18、下午活动，教师有序开展，幼儿积极参加。 5分
19、游戏时，教师在旁指导，幼儿有序、礼貌的 进行游戏。
5分
20、离园时，幼儿有礼貌的问好、再见。
5分
合计：
100分
5分
10、餐后活动有序进行，不打闹。
5分
11、午睡时，幼儿鞋子摆放整齐。
5分
12、午睡中，安排好午睡位置，夏天注意防暑， 冬天注意保暖。
5分
13、午睡中幼儿不蒙头，被子盖好，不窃窃私语 。
5分
14、午睡中，教师协助幼儿整理衣裤，大班幼儿 学会自行整理，摆放在同整理衣服，冬天时，内衣塞在 裤子里。
幼儿园一日常规检查记录表幼儿园卫生检查记录表幼儿园一日常规检查表幼儿园一日常规检查幼儿园检查工作记录表幼儿园教学检查记录表幼儿园备课检查记录表幼儿园一日常规细则幼儿一日常规检查表幼儿园一日常规
班级：
华洋幼儿园幼儿一日活动质量检查记录表
时间：
一日活动内容
总分 得分 检查人
1、幼儿来园，教师热情接待幼儿，师幼使用文 明用语。