人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（）。
A、30除以6等于5B、30除以5等于6C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A、18 ÷ 6B、18 ÷ 3C、6×33、20里面有4个（）。
A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。
A、12÷3B、36÷6C、20÷45、25里面有5个（）。
A、10B、4C、56、商是4的算式是（）。
A、12÷3B、12÷4C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A、3B、4C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A、6B、5C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A、5＋6－9B、5＋6－9C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A、24B、25C、35 二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。
15、8里面有________个4，用除法表示出来。
16、口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
18、芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有________张。
19、根据下面图片写出：加法算式________ ；乘法算式________ ；除法算式________。
20、3个6比4个6少________，比2个6多________。
（在横线上填上合适的数字）三、应用题（共5小题）21、15里面有几个3？22、一个农民把18棵大白菜装筐，每筐装6棵。
需要几个筐？23、一个小熊玩具5元，小明用20元钱可以买几个小熊玩具？24、小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？25、一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?答案解析部分一、选择题（共10小题）1、【答案】A【考点】表内除法【解析】【解答】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”【分析】除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。
被除数除以除数等于商。
2、【答案】A【考点】表内除法【解析】【解答】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。
【分析】萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
3、【答案】C【考点】表内除法【解析】【解答】20÷4=5。
故答案为：C。
【分析】20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。
4、【答案】B【考点】表内除法【解析】【解答】12÷3=436÷6=620÷4=56＞5＞4故答案为：B。
【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。
5、【答案】C【考点】表内除法【解析】【解答】因为25÷5=5，所以答案为：C。
【分析】25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。
6、【答案】A【考点】表内除法【解析】【解答】因为12÷3=412÷4=34÷4=1 所以答案为：A。
【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4、12÷4=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”来帮助计算结果，最后得出结论，12÷3的商是4。
7、【答案】A【考点】表内除法【解析】【解答】15÷5=3（根）15根小棒，每份5根，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。
故答案为：A。
【分析】小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
8、【答案】C【考点】表内除法【解析】【解答】16÷4=416条鱼，每只猫分4条，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：C。
【分析】鱼的总数量除以每只猫分得的数量，就可以求出分给几只小猫。
列除法，帮助计算。
9、【答案】C【考点】表内乘法【解析】【解答】5×6－9故答案为：C。
【分析】读题目，先理清思路，求出总人数，从总人数中去掉男生的人数，剩下的就是女生的人数了，参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，总人数是5个6，应该裂成“5×6”，在从其中减去9个人，就是女生的人数，算式连起来就是“5×6－9”。
10、【答案】B【考点】表内除法【解析】【解答】5×5=25（个）故答案为：B。
【分析】这堆苹果的总数，应该是分得的份数乘以每份的个数，应列成乘法计算题，并且这道乘法计算题的两个乘数是相同的，可以联想乘法口诀表，诸如“一一得一”、“二二得四”……但是苹果的总数量，是比20个多，比40个少，符合条件的，只有两句口诀“五五二十五”、“六六三十六”，也就是这堆苹果可能是25个，也可能是36个，最后再观察选项，只能选B，25个。
二、填空题（共10小题）11、【答案】15；3；5【考点】表内除法【解析】【解答】15÷3=5表示把15平均分成3份，每份是5。
故答案为：15、3、5。
【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
读成“15除以3等于5”。
12、【答案】18除以3等于6；18；3；6【考点】表内除法【解析】【解答】算式18÷3=6，读作18除以3等于6，被除数是18，除数是3，商是6。
【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
13、【答案】被除数；除号；除数；商【考点】表内除法【解析】【解答】在除法算式中，除号前面的数是“被除数”，除号后面的数是“除数”，等于号后面的得数叫做“商”【分析】被除数除以除数等于商。
14、【答案】6÷2=3【考点】表内除法【解析】【解答】6里面有几个2，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：6÷2=3。
【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
15、【答案】8÷4=2【考点】表内除法【解析】【解答】8里面有几个4，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：8÷4=2。
【分析】总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
16、【答案】3；4；5；二；五【考点】表内除法【解析】【解答】在填写乘法算式中的乘数时，可以联想乘法口诀表，来帮助计算，如“三五十五”可以联想3×5=15或者5×3=15，故答案为：3、4、5、二、五。
【分析】在此复习乘法算式和乘法口诀表的目的，是为了学习下面的除法计算做铺垫，在熟练计算除法算式的过程中，就需要联想到乘法口诀。
17、【答案】20；4；5【考点】表内除法【解析】【解答】把20平均分成4份，每份是多少，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：20、4、5。
【分析】总数量除以份数，就可以求出每份的个数。
列除法，帮助计算。
18、【答案】24【考点】表内除法【解析】【解答】18＋6=24（张）。
【分析】先理解题意，芳芳有一些邮票，用去一些后，还剩几张，求原来有多少张，此题是一个“求原来有多少”的实际问题，并不是平均分的问题。
学生容易在不看清题意的情况下，就做成除法了，所以独体要仔细。
19、【答案】4＋4＋4=12；4×3=12（或者3×4=12）；12÷3=4（或者12÷4=3）【考点】表内除法【解析】【解答】4＋4＋4=124×3=12（或者3×4=12）12÷3=4（或者12÷4=3）【分析】如果是加法算式，可以这样理解4个球，加上4个球，加上4个球，总共有12个球。
如果是乘法算式，可以这样理解每份有4个球，有3份，总共有12个球。
如果是除法算式，可以这样理解总共有12个球，平均分成3份，每份有4个球。
20、【答案】6；6【考点】表内除法【解析】【解答】①3个6比4个6少，可以这样理3个几，比4个几，少1个几，也就是1个6，是6；3个6比2个6多，可以这样理3个几，比2个几，多1个几，也就是1个6，是6。
【分析】3个6是18,4个6是24,2个6是12，题目就可以转变成，18比24少多少，18比12多多少，再计算。
三、应用题（共5小题）21、【答案】解：15÷3=5（个）【考点】表内除法【解析】【分析】15里面有几个3，可以理解成是平均分，比如，有15个苹果，平均分给几个小朋友，每人分得3只苹果，可以分给几人？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，几个3是15，联想乘法口诀，“三五十五” 22、【答案】解：18÷6=3（筐）答：需要3个筐.【考点】表内除法【解析】【分析】大白菜的筐数量除以每筐的棵树，就可以求出几筐。
列除法，帮助计算。
18棵大白菜装筐，每筐装6棵，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。
23、【答案】解：20÷5=4（个）答：小明用20元钱可以买4个小熊玩具。
【考点】表内除法【解析】【分析】总共的钱除以每个小熊的单价，就可以求出买几个小熊。
小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思
小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
以下是无忧考网整理的小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4 教学目标：1、使学生能初步理解除法的含义；认识除号，会写、会读除法算式；2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法；3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。
教学准备：课件、小棒、练习本教学重点：理解除法的含义教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系教学过程：一、创设情境，引出新知1、谈话。
师：同学们，谁知道我国的动物国宝是什么？生：大熊猫。
师：回答正确，我们班的同学真聪明，现在小精灵给我们提出了一个问题：晶晶是一个可爱的大熊猫，它十分好客，今天它请来四个小伙伴来它的家里做客，它给每个朋友都准备了竹笋作为午餐，可是，晶晶该怎样把竹笋分给他的朋友们呢？你们知道吗？生：平均分。
2、提出问题。
师：那好，现在我们来看一下黑板（出示例3课件），晶晶想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子应该放几个呢？请大家帮晶晶想一想。
3、开展活动，解决问题师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思呢？生：平均就是每个盘子里放的竹笋同样多。
师：回答正确，我们班的小朋友真棒，那接下来，我们用小棒代替竹笋，用4张纸表示4个盘子，请同学们亲自动手来把这些竹笋平均分一分。
（请一名同学来上台演示一下）师：谁和他的分法不一样？（提问两名学生）有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋？生：每个盘子里放3个竹笋。
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题D卷
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选择题（共10小题） (共10题；共20分)1. （2分）54÷6=（）A . 8B . 9C . 7D . 63. （2分）当商是4的算式是（）。
A . 18＋6B . 24÷6C . 2×24. （2分）26÷5=5······（）A . 1B . 2C . 3D . 45. （2分）小明家养白兔12只，平均养在3个笼子里．每个笼子里养几只白兔?正确的解答是（）A . 12÷4=3(只)B . 12＋3=15(只)C . 12÷3=4(只)D . 12－3＝9(只)6. （2分）每只猴子每天吃4个桃子，9只猴子每天吃个桃子．（）A . 13B . 36C . 637. （2分） 8是2的几倍？正确的答案是（）。
A . 10B . 16C . 48. （2分） 12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（）个。
A . 6B . 4C . 5D . 39. （2分）42÷7－6=（）A . 0B . 9C . 30D . 1210. （2分）一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。
A . 7B . 10C . 20二、填空题（共10小题） (共10题；共37分)12. （3分）我能填得准．（1）除数是2，商是8，被除数是________．（2）除数是6，商是9，余数是5，被除数是________．（3）一个数比7的8倍还多5，这个数是________．13. （12分）先把口诀补充完整，再写出两个除法算式。
三六________ ________ ________________五得五________ ________四________二十四________ ________五六________ ________ ________14. （6分）在横线上填上合适的数。
人教版数学二年级下册第二单元除法的初步认识练习三
ห้องสมุดไป่ตู้
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 14÷7 = 2
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 8÷2 = 4
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 18÷9 = 2
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 24÷6 = 4
8.看图写出乘法算式和除法算式。
5×6 = 30 30÷6 = 5
2 表内除法（一）
练习三
人教版数学二年级（下）
重点回顾
除法的含义:
把一些物品平均分成几份，求每份是多少， 或把一些物品按每几个一份平均分，求可以 分成几份，都可以用除法算式表示。
除法算式的读法:
读作除以。
12÷4=3
读作：12除以4等于3。
… …
…
除法算式各部分的名称: 12 ÷ 4 = 3
被除数 除数 商
3.先平均分一分，然后写出除法算式。
10÷2 = 5
9÷3 = 3
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ ）盏这样的路灯。
÷=
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ 6 ）盏这样的路灯。
12 ÷ 2 = 6
5. 圈一圈，填一填。
24里面有( 6 )个4。 24 ÷ 4 = 6
6×5 = 30 30÷5 = 6
9.画图表示下面算式的含义。 (1)10÷2 = 5
(2)15÷3= 5
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
把12个圆平均分成2份，每份6个； 或12个圆每6个一份，可以分2份。
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
12÷2 = 6 12÷6 = 2
20里面有( 4 )个 5。 20 ÷ 5 = 4
人教版数学2年级下册 第2单元(表内除法一)除法的初步认识 同步练习(含答案)
除法的初步认识（二）◆基础知识训练1．关于除法，下面说法正确的是（）。
A．“40除8”的算式为“40÷8”B．除法是乘法的逆运算C．“16÷0=16”表示16没有分，还剩下16。
2．在一道除法算式中，除数是4，商是6，被除数是（）A．20B．12C．243．把18平均分成2份，每份是9．正确的列式是（）A．18÷9＝2B．18÷3＝6C．18÷2＝9D．18÷6＝3 4．12÷4读作：（）A．12除4B．12除以4 C．4除以12 5．下面（）号图不是平均分。
A．B．C．6．4人一组玩游戏，全班24人，可以分为（）组。
A．6B．7C．8D．9 7．24÷4读作：（）A．24除4B．24除以4C．4除以24 8．12÷4=3 ，读作，表示把平均分成份，每份是。
9．把个，每个为一份，可以分份。
用算式表示是，计算时用到的乘法口诀是。
10．看图写算式1．27是多少个9相加得到的，正确列式是（ ）。
A ．27-9B ．27÷9C ．27+92．除数是3，被除数是18，商是6。
正确的列式是（ ）A ．18÷6＝3B ．3×6＝18C ．6×3＝18D ．18÷3＝63．下面哪个分法是平均分？（ ）。
A ．B ．C ．4．18÷6=3，这个算式表示( )，◆课后作业训练A．把18分成6份，每份是3B．18里面有6个3C．把18平均分成6份，每份是35．算式18÷9＝2，商是（)。
A．18B．9C．26．把一盒奶糖分给小朋友们，小朋友的人数越多，每个小朋友分到的奶糖就（）。
A．越少B．越多C．不变7．42÷7读作，表示把平均分成份，每份是。
8．里面有个。
算式是：÷=9．在10÷2=5中，被除数是，2是，5是10．看图列式计算。
人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题C卷
人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题（共10小题） (共10题；共20分)1. （2分）20÷5=（）A . 4B . 5C . 6D . 72. （2分） (2019二下·吉林月考) 20里面有4个（）。
A . 10B . 4C . 5D . 163. （2分）下面的计算不可以用“四六二十四”这句口诀计算的是（）。
A . 24÷6B . 6×4C . 24÷4D . 24÷84. （2分） (2019二下·云南期中) 36里面有（）个6。
A . 6B . 4C . 95. （2分）用五五二十五这句口诀能写（）道除法算式。
A . 2B . 1C . 36. （2分）4×4和下面算式（）的结果不一样。
A . 4＋4B . 4＋4＋4＋4C . 2×87. （2分）30÷6＝5，表示把30平均分成6份，每份是（）。
A . 5B . 4C . 38. （2分） (2020一上·无锡期末) 大象搬图中的木头，每次搬3根，几次搬完？A . 2次B . 3次C . 9次9. （2分） (2020三上·巩义期末) 踢毽子比赛．李芳踢了8个，王平踢的个数比李芳踢的6倍多5个．王平踢了（）个．A . 53B . 48C . 3810. （2分）一道两个数的乘法试题，丁丁把其中一个因数3看成了5，结果得到的积是35，那么正确的积是（）A . 15B . 21C . 24D . 27二、填空题（共10小题） (共10题；共39分)11. （2分）圈一圈，再填。
________12只每2只一份，可以圈成________份。
山东省人教版小学数学二年级下册第二单元 1.除法的初步认识
山东省人教版小学数学二年级下册第二单元 1.除法的初步认识姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、第1课时平均分 (共4题；共27分)1. （5分）把5米长的铁丝平均截成8段，每段多长？每段是这跟铁丝的几分之几？2. （2分）＋＋＋＋＋＝18＝________24＝＋＋＋＝________3. （5分）你能把每层分的一样多吗?快试一试吧!试着画在柜子的每一层上。
4. （15分） (2019三下·竹山期末) 王老师对三年级同学参加课外活动社团情况做了调查，调查结果如下：生物社团男生15人，女生18人：体育社团男生20人，女生16人；美术社团男生8人，女生12人：音乐社团男生10人，女生14人。
（1）请你根据王老师的调查结果填写下而的统计表，并解决问题。
（2）如果体育社团平均分成4个小组，每个小组有多少人?（3）根据上面的统计表，再提出一个数学问题，并解答出来。
二、第2课时求每份是多少 (共4题；共17分)5. （4分）算得数,填口诀.56÷8=________30÷5=________ ________八五十六五________三十6. （2分）看图列式计算。
（1）★的颗数是☆的几倍?列式：________（2）列式：________7. （6分）先圈一圈，再填空。
（1） ________;的个数是的________倍。
列算式：________（2） ________;的个数是的________倍。
列算式：________8. （5分）小猪分。
（1）如果平均装在2个袋子里，每个袋子里装________个。
（2）如果平均装在4个袋子里，每个袋子里装________个。
（3）如果平均装在3个袋子里，每个袋子里装________个。
（4）如果平均装在6个袋子里，每个袋子里装________个。
二年级下册数学人教版课时练第2单元《平均分》含答案(1)
课时练第2单元表内除法（一）1 除法的初步认识平均分一、选择题1.下面三种分法，哪种不是平均分？（）A.▲▲▲▲▲▲▲▲B.▲▲▲▲▲▲▲C.▲▲▲▲▲▲▲▲2.下面（）是平均分。
A. B. C.3.下面的分法中，是平均分的是（）A. B. C.4.下面哪幅图可以用9÷3=3表示？（）A. B. C.二、判断题5.把8个萝卜分成两份，每份一定是4个。
（）三、填空题6.每人分4个，可以分给________人。
每人分2个，可以分给________人。
7.把左面的小棒每3根分一组，可以分________组；如果每4根分一组，可以分________组；如果每5根分一组，可以分________组，余________根。
8.圈一圈，填一填。
________有________个小圆片，每4个一份，可以分成________份。
9.有________个▲，每________个一组，分成了________组．10.表示把________个平均分成________份，每份有________个。
四、解答题11.12只小鸡住在小鸡窝里。
如果每个鸡窝住的小鸡都同样多，每个鸡窝里可能有几只小鸡？把你的想法画一画（可以用点表示小鸡，圆圈表示鸡窝，你能想出几种就画几种）12.把下图中的分成两堆，使两堆一样多．13.在是平均分的图形下面的（）里面画√。
（1）（2）14.把8块糖平均分给4个小朋友，哪一种分法对？在对的□画“√”。
参考答案一、选择题1. C2. B3. C4. B二、判断题5. 错误三、填空题6. 4；87. 4；3；2；28. ；20；59. 20；5；410. 6；2；3四、解答题11. 解：（答案不唯一）12.13. （1）（2）14.。
人教版小学数学二年级下册 第2单元 1除法的初步认识课后练(含答案)
人教版小学数学二年级下册第2单元 2.1除法的初步认识课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．下面是（）平均分。
A．B．C．2．15÷5读作（）A．15除5B．5除以15C．15除以5或5除153．一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是（）。
A．7B．6C．44．把20平均分成5份,每份是4,算式是（）A．5×4=20B．20÷5=4C．20÷4=55．下面正确的有（）个。
①把8个皮球放在2个盒子里,每盒一定有4个。
②5+5=2×5③5个6的和与6个5的和相等。
A．1B．2C．3二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）6．在除法算式中,商一定小于被除数。
（）7．把42个苹果分给6个同学,每人一定都分得7个。
（）8．把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3 。
（）9．把一根长300厘米的木料,锯成6段,每段长50厘米。
（）三、填空题10．把一个数平均分成几份,求每份是多少,用法计算。
11．在35÷7=5这个算式中除数是,被除数是,商是。
12．8÷8读作,计算时想口诀,商是。
13．在横线上最大能填几？6×<20 ×5<27 8×<42×9<30 7×<60 9×<46 14．小阳6分钟拍球540下,小明5分钟拍球505下,拍得快。
四、计算题15．先分一分,再写出除法算式。
五、解答题16．按照算式圈一圈。
12÷4=317．写出除法算式。
被除数是15,除数是5,商是3。
□○□＝□答案解析部分1．【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：下面图三是平均分。
故答案为：C。
【分析】平均分表示：平均每份分得的同样多。
2．【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。
2.1除法的初步认识(含答案)
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（）。
A、30除以6等于5B、30除以5等于6C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A、18 ÷ 6B、18 ÷ 3C、6×33、20里面有4个（）。
A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。
A、12÷3B、36÷6C、20÷45、25里面有5个（）。
A、10B、4C、56、商是4的算式是（）。
A、12÷3B、12÷4C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A、3B、4C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A、6B、5C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A、5＋6－9B、5＋ 6－9C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A、24B、25C、35二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________5________ ＝ 6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。
15、8里面有________个4，用除法表示出来。
16、口算：________×5=156×________=24 ________×4=20________六十二五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
除法初步认识练习题
除法初步认识练习题除法初步认识练习题在数学学习中，除法是一个重要的概念，它是加法、减法和乘法之后的又一重要运算方式。
掌握除法的基本概念和运算方法，对于学生的数学学习和日常生活都具有重要意义。
下面，我们来一起进行一些除法的初步认识练习题，巩固并加深对除法的理解。
1. 小明有12个苹果，他想把这些苹果平均分给他的4个朋友，每个人分到几个苹果？解答：将12除以4，得到的商就是每个朋友分到的苹果数。
所以，每个人分到3个苹果。
2. 有一条绳子长15米，如果每段绳子的长度都是3米，可以分成几段？解答：将15除以3，得到的商就是可以分成的段数。
所以，可以分成5段。
3. 小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，每个人分到几本书？解答：将36除以6，得到的商就是每个朋友分到的书数。
所以，每个人分到6本书。
4. 一个教室里有24个学生，老师想将他们平均分成4个小组，每个小组有几个学生？解答：将24除以4，得到的商就是每个小组的学生数。
所以，每个小组有6个学生。
通过以上的练习题，我们可以看出，除法是一种将一个数分成若干等份的运算方式。
在解决问题时，我们可以根据题目给出的条件，将被除数除以除数，得到的商即为问题的答案。
除法还可以与其他运算方式结合使用，解决更加复杂的问题。
例如，如果我们知道小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，但是每个朋友最多只能分到5本书，那么我们该如何计算每个朋友分到的书数呢？首先，我们可以将36除以6，得到的商是每个朋友分到的书数。
即每个朋友分到6本书。
但是，题目中还提到每个朋友最多只能分到5本书，所以我们需要进行调整。
我们可以将36除以5，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。
即每个朋友最多能分到7本书。
但是，这样每个朋友分到的书数就超过了36本书的总数。
所以，我们需要再次进行调整。
最后，我们可以将36除以4，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。
即每个朋友最多能分到9本书。