合工大Java实验报告
合工大自考实践考试java实验报告
Java程序设计实验报告专业计算机及应用上机卡号姓名指导老师实验一 Java开发环境的安装与配置（一）实验目的1.通过本次实验，掌握JDK的安装步骤，理解环境变量PATH，CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。
2.熟悉TextPad(或JCreater) 编辑环境，编写简单的Application程序，并编译和解释执行。
3.掌握JA V A中包的概念，以及包与包的引用关系。
4.记录编译和执行JA V A程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
5.选择一种主流的JA V A开发工具（如NETBEANS）进行安装和初步使用。
（二）实验内容1.设置环境变量PATH，CLASSPATH，使得JA V A程序能正确编译和执行。
设置环境变量PATH：设置环境变量CLASSPATH：2.在Texpad(Jcreater)环境下编写一个HelloWorld.java程序，在DOS提示符下编译并执行程序。
HelloWorld.java程序的代码：public class HelloWorld{public static void main(String []args){System.out.println("Hello Java");}}运行结果：3.编写一个类A，它位于包a，保存到A.java中。
再编写一个类B，它位于包b 中，保存到B.java中。
在类B中实例化类A的一个对象。
分别编译类A和类B。
程序代码：package a;public class A {public A(){System.out.println("在类B中实例化类A成功");}}package b;import a.*;class B {public static void main(String []args){A text=new A();}}运行结果：实验总结通过本次试验，掌握了环境变量的作用和设置，熟悉了java中包及包的应用关系。
java实训报告(精选5篇)
java实训报告（精选5篇）java实训报告1作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
java基础实验报告
java基础实验报告Java基础实验报告引言：Java作为一种面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。
本次实验旨在通过一系列的实验任务，加深对Java基础知识的理解，并掌握Java编程的基本技巧。
实验一：Java环境搭建在本实验中，我们首先需要搭建Java开发环境。
Java开发工具包（JDK）是进行Java编程的基础，我们可以从Oracle官网上下载并安装最新版本的JDK。
安装完成后，我们需要配置环境变量，以便在命令行中能够直接运行Java相关的命令。
实验二：Java语言基础Java语言基础是进行Java编程的基石。
在本实验中，我们需要掌握Java的基本语法规则、数据类型和运算符等。
通过编写简单的程序，如计算两个数的和、判断一个数是否为素数等，加深对Java语言基础的理解。
实验三：面向对象编程面向对象编程是Java的核心特性之一。
在本实验中，我们需要学习Java中的类和对象的概念，并通过编写简单的类和对象来实现一些功能。
例如，创建一个学生类，包含姓名、年龄和成绩等属性，并实现一些与学生相关的操作方法。
实验四：异常处理异常处理是Java编程中重要的一部分。
在本实验中，我们需要学习Java中的异常处理机制，并通过编写代码来处理可能出现的异常情况。
例如，通过try-catch语句来捕获并处理用户输入非法字符的异常。
实验五：文件操作在实际的软件开发中，文件操作是非常常见的需求。
在本实验中，我们需要学习Java中的文件操作相关的类和方法，并通过编写代码来实现文件的读取和写入等功能。
例如，读取一个文本文件中的内容，并将其写入到另一个文件中。
实验六：多线程编程多线程编程是提高程序性能和效率的一种方式。
在本实验中，我们需要学习Java中的多线程编程相关的知识，并通过编写代码来实现多线程的应用。
例如，创建多个线程来同时下载多个文件，并实现进度条的显示。
结论：通过完成以上一系列的实验任务，我们对Java基础知识有了更深入的理解，并掌握了Java编程的基本技巧。
合工大JAVA实验报告
《Java技术》实验报告实验一： 2016 年10 月 11 日《Java技术》实验报告实验二： 2016 年10 月 11 日五、实验结论、分析、思考题与心得体会通过本次实验，我有以下几方面的收获、认识和体会：1、学会了类的继承、封装、多态的基本应用，学会了两个方法aqrt()和pow()在程序中的运用。
2、加深了Java中相关语法的认识：①子类继承父类的非私有成员，但是不能继承构造方法，必须用super（）来调用父类的构造方法。
②构造方法可以通过形参的个数、类型、排列不同来重载。
③Math类属于ng包，并且pow（）和sqrt（）都是static静态方法，可以直接通过Math.pow()和Math.sqrt()来调用。
①Static静态方法只能直接调用静态成员，不能直接调用非静态成员。
3、思考题1）.什么是类的多态性。
接口的多种不同的实现方式即为多态。
同一段代码在不同的地方，会执行不同的操作。
《Java技术》实验报告实验三： 2016 年10 月 11 日学院计算机与信息学院专业班级成绩课程名称Java技术实验项目名称实验三基于GUI的网络通信程序设计指导教师教师评语教师签名：年月日一、实验目的1. 掌握Java中GUI程序的编写，包括事件监听机制。
2．掌握Java的网络通信编程，ServerSocket，Socket类的使用。
3．掌握Java中多线程的编程，Thread类，Runnable接口的使用。
4．掌握用面向对象的方法分析和解决复杂问题。
二、实验原理编写程序完成以下功能：1.设计一个基于GUI的客户-服务器的通信应用程序，如图1，图2所示。
图1 Socket通信服务器端界面图2 Socket通信客户端界面2.图1为Socket通信服务器端界面，点击该界面中的【Start】按钮，启动服务器监听服务（在图1界面中间的多行文本区域显示“Server starting…”字样）。
图2为Socket通信客户端界面，点击该界面中的【Connect】按钮与服务器建立，并在图2所示界面中间的多行文本区域显示“Connect to server…”字样，当服务器端监听到客户端的连接后，在图1界面中间的多行文本区域追加一行“Client connected…”字样，并与客户端建立Socket连接。
合工大自考实践考试java实验报告
Java程序设计实验报告专业计算机及应用上机卡号姓名指导老师实验一 Java开发环境的安装与配置（一）实验目的1.通过本次实验，掌握JDK的安装步骤，理解环境变量PATH，CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。
2.熟悉TextPad(或JCreater) 编辑环境，编写简单的Application程序，并编译和解释执行。
3.掌握JA V A中包的概念，以及包与包的引用关系。
4.记录编译和执行JA V A程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
5.选择一种主流的JA V A开发工具（如NETBEANS）进行安装和初步使用。
（二）实验内容1.设置环境变量PATH，CLASSPATH，使得JA V A程序能正确编译和执行。
设置环境变量PATH：设置环境变量CLASSPATH：2.在Texpad(Jcreater)环境下编写一个HelloWorld.java程序，在DOS提示符下编译并执行程序。
HelloWorld.java程序的代码：public class HelloWorld{public static void main(String []args){System.out.println("Hello Java");}}运行结果：3.编写一个类A，它位于包a，保存到A.java中。
再编写一个类B，它位于包b 中，保存到B.java中。
在类B中实例化类A的一个对象。
分别编译类A和类B。
程序代码：package a;public class A {public A(){System.out.println("在类B中实例化类A成功");}}package b;import a.*;class B {public static void main(String []args){A text=new A();}}运行结果：实验总结通过本次试验，掌握了环境变量的作用和设置，熟悉了java中包及包的应用关系。
java实验报告总结
java实验报告总结java试验报告总结篇一伴随着新年钟声的到来，我不知道我是否是应当兴奋还是哀伤。
由于伴随自己三个月的华迪实训即将结束。
转瞬之间三个月的华迪实训就这样在劳碌中过去了。
通过此次短暂的java开发习，回顾一下自己这三个月的每一天，觉得过的非常的充盈，每天都有一堆忙不完的事。
由于你每天想起的第一件事情就是完成自己的项目模块，哪些地方不够，哪些需要修改。
慢慢的发觉，自己对自己所担负角色的认知：从原先的同学到现在“程序员”的转变。
“任何一个初具规模的软件都是要团队来协作的”这是我一向的认知。
由于你再全能程序员也有出纰漏的地方，你程序写的再好，那也只是你一个人的程序。
由于对于程序来说，可读性、可理解性是一项衡量它是否优秀的一个标准。
所以就有了我们6位成员的项目组。
在项目组中，我担负组员这一角色，这相当于一个正规项目的“项目开发人员”，感觉自己身上的担子挺重，由于要协作其他组员的进度并完成自己任务从而使得项目能够胜利地，完整地把它应有的功能实现。
对于项目中遇到的困难，我觉得那就是阅历不足，会遇到许多问题但也培育了我们上网搜寻查询，询问老师同学的良好习惯，让我相信任何困难都有被解决的一天。
所以从整个项目来说，自己在编码上遇到的太辣手的问题都是大家集体解决。
但是总的来说，这次课程设计对我很有援助，让我获益匪浅，期间时间虽短但是也学到了不少的知识。
在这次实训过程中，我发觉平常学习的知识与实践环节所用到的有肯定的差距，往往我觉得自己掌控的很好或者自认为娴熟的技术却在此次实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己需要摸索出适合详细工作的方法，这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神。
总的来说，这次培训效果不错，对自己有肯定的提升，这完全不同与学校的学习，由于它更加贴近工作，针对以后工作的内容作了许多实例的练习与工具的运用，为我们更快的加入工作提供的很好的前提。
并且在这次实训里，让我知道还有许多地方的不足，还有很多的技术等着我去摸索，等着我去学习。
java实训报告（通用9篇）
java实训报告java实训报告（通用9篇）在当下社会，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的java实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。
该系统从仓库管理人员的角度出发，实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。
设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
该管理系统需要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理：主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理：主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理：主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC机；软件：Windows 20xx或Windows XP系统；JDK工具；JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法，即用系统工程的思想和工程化的方法，按照用户至上的原则，自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。
是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。
java实验实验报告
java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。
同时，培养我们解决实际问题的能力和编程思维，提高代码的质量和可读性。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：IntelliJ IDEA3、 JDK 版本：18三、实验内容（一）基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中，我们学习了不同的数据类型，如整数类型（｀int`、｀long`）、浮点数类型（｀float`、｀double`）、字符类型（｀char`）和布尔类型（｀boolean`）。
通过定义和使用这些变量，我们能够存储和操作各种类型的数据。
｀｀｀javaint age ＝ 25;double salary ＝ 500050;char grade ＝＇A'；boolean isStudent ＝ true;｀｀｀2、控制结构包括条件语句（｀ifelse`、｀switch`）和循环语句（｀for`、｀while`、｀dowhile`）。
这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块，或者重复执行一段代码。
｀｀｀javaint num ＝ 10;if （num ＞ 5) ｛Systemoutprintln(＂Number is greater than 5"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂Number is less than or equal to 5"）；｝switch （num) ｛Systemoutprintln(＂One"）；break;case 10:Systemoutprintln(＂Ten"）；break;default:Systemoutprintln(＂Unknown"）；｝for （int i ＝ 0; i ＜ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(i)；｝int count ＝ 0;while （count ＜ 3) ｛Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝count ＝ 0;Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝ while （count ＜ 3)；｀｀｀（二）面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。
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实验报告
课程名称： Java技术
学生姓名：
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指导教师：
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实验一Java开发环境的安装与配置
实验二类的封装、继承、多态
实验三输入输出流
实验四基于GUI的网络通信程序设计
学院信息工程系
专业
班级
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学号
成
绩
课程
名称
Java技术
实验项目
名称
实验四基于GUI的
网络通信程序设计
指导教师
教
师
评
语
教师签名：
年月日
一、实验目的
1.掌握Java中GUI程序的编写，包括事件监听机制。
2.掌握Java的网络通信编程，ServerSocket，Socket类的使用。
3.掌握Java中多线程的编程，Thread类，Runnable接口的使用。
4.掌握用面向对象的方法分析和解决复杂问题。
二、实验原理
使用Java Swing中的组件实现GUI程序的编写，包括使用监听器、ServerSocket，Socket类实现输入输出数据。
同时使用Thread类，Runnable接口，实现多线程执行程序。
（1）设计一个基于GUI的客户-服务器的通信应用程序，如图1，图2所示。
图1 Socket通信服务器端界面图2 Socket通信客户端界面
（2）图1为Socket通信服务器端界面，点击该界面中的【Start】按钮，启动服务器监听服务（在图1界面中间的多行文本区域显示“Server starting…”字样）。
图2为Socket通信客户端界面，点击该界面中的【Connect】按钮与服务器建立链接，并在图2所示界面中间的多行文本区域显示“Connect to server…”字样，当服务器端监听到客户端的连接后，在图1界面中间的多行。