七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》练习5河大版
七年级语文上册 第一单元(中国古代神话三则)练习题 河大版 试题
《中国古代神话三则》习题精选一、基础训练1．下列黑体字的注音，正确的一组是（）A．女娲（huò）颛（zhuān）民B．鸷（zhī）鸟夸父（fǔ）C．发鸠（jiū）柘（zhè）木D．干涸（hé）堙（zhēn）2．填空：（1）解释下列句中的黑体字。
①其状如乌，文首。
文：②以堙于东海。
堙：③饮于河渭。
河：④猛兽食颛民。
颛：⑤鸷鸟攫老弱。
攫：⑥杀黑龙以济冀州。
济：（2）解释下列句中的“其”字。
①发鸠之山，其上多柘木。
其：②有鸟焉，其状态如乌。
其：③弃其杖，化为邓林。
其：（3）①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。
②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。
③常衔西山之木石，。
④于是女娲炼五色石以补苍天，，，。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
②未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
③天不兼覆，地不周载。
二、提高训练4．诵读课文并回答下列各题。
①女娲不仅创造了人，孕育了万物，而且拯救了人类，女娲身上体现了一种什么样的精神？②《夸父逐日》和《精卫填海》这两则神话故事在今天有何现实意义？【参考答案】一、基础训练1．C2．（1）①花纹②填塞③黄河④善良⑤用爪子抓取⑥拯救⑦泛滥（2）①发鸠山②（它）鸟的③他（夸父）的（3）①自然现象文化现象②《山海经》《古神话选释》③以堙于东海④断鏊足以立四极杀黑龙以济冀州积芦灰以止淫水3．①女娃出游东海，淹死在大海里不能回还，所以变成了精卫这种鸟②没有走到，就在半路渴死了。
临死的时候，他抛掉手杖，手杖变成了树林③天不能完全地覆盖一切，地也不能周全地载负万物二、提高训练4．①体现了为拯救人类勇于奉献的精神②在今天的社会主义建设中，依然要发挥不畏艰险、努力奋斗的精神。
冀教版语文七上中国古代神话三则同步练习3篇
翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习1第一部份：1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）2．解释下列句子中的词：⑴往古之时，四极废，九州裂（废：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）⑶夸父与日逐走（走：）⑷女娃游于东海，溺而不返（溺：）⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙：）3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
4．女娲为何补天？（用文中的原句回答）5．女娲补天的进程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）⑴⑵⑶⑷6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为何要填海呢？第二部份：（一）女娲造人开天辟地以后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，处处涌动着活力。
女神女娲目击世间万象，超级高兴，但不知什么原因，她的心中老是隐约浮起一种孤独感，总感觉万物当中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，若是世间有许许多多和自己一样的生命，彼此说说话，不是可以解除孤独和孤单了吗?于是女娲决定依照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
女娲心中超级满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
她干劲十足，不断地掺水和泥，捏出各类各样的人，他们面貌不同，性格相异，举止有别。
纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，可是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻觅自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一晚上，疲劳不堪。
可是，世界实在是太大了，无论女娲如何拼命工作也无法知足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳索，把绳索的一头抛到水中，一头牵在手上，然后使劲一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，马上，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
七年级上册第一单元第1课中国古代神话故事三则高效作业试题
1、中国古代HY三那么第一课时女娲补天课前预习☆〔人人必做〕一、搜集中国古代HY故事.二、给加点的字注音，根据拼音写汉字女娲．〔〕溺．水〔〕干涸．〔〕狡．虫〔〕 zhuān( )民jüé( )取 yín〔〕水追zhú( ) lú( )灰三、解释以下字词四级废兼兼覆周周载浩洋颛颛民鸷鸟攫济淫水涸狡虫四、翻译下面的句子☆☆〔局部学生选做〕四级废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
课堂练习☆〔人人必做〕女娲在补天的过程中，做了哪四件事？⑴、⑵、⑶、⑷、课后作业☆〔人人必做〕1、往古之时，四极废，九州裂，①，。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
②，。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，平，狡虫死，颛民生。
⑴在文中填上空缺的句子。
⑵本文选自? ?。
⑶文中使用了哪些修辞手法？举例说明。
⑷女娲的智慧和勇气让我们折服，试从课文中找出能表现“人定胜天〞主题的句子⑸关于女娲你还理解多少？试写下来。
2、复述课文，评价补充。
①小组内练习讲故事，可以自己讲，可以讲。
②各组推选代表和讲故事，评选故事大王。
☆☆〔局部学生选做〕4、课外拓展。
(口语交际)把你搜集的HY传说故事讲给你的家人听.第二课时夸父逐日课前预习☆〔人人必做〕一、口语交际:组内复述<<女娲补天>>.二、给加点的字注音，根据拼音写汉字夸父．〔〕河渭．〔〕三、重点字词解释。
夸父逐日．．入日．．．．与日逐走欲得饮．饮于河．．缺乏．．河渭北饮大泽．．道渴而死．．未至道．渴而．死弃．其杖化为邓林．．四、翻译下面的句子☆☆〔局部学生选做〕⑴夸父与日逐走,入日。
⑵未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林课堂练习☆〔人人必做〕1、根据课文内容填空：①夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：②说明夸父逐日口渴后的做法的句子是：③说明夸父逐日的结果的句子是：④本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：2、“逐日〞的意思是：怎样理解这一行为？课后作业☆〔人人必做〕1、从?夸父逐日?这个古代HY中,你理解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?2、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？3、“夸父逐日〞是一个成语，意思是什么？☆☆开放题〔局部学生选做〕4、如何理解“弃其仗，化为邓林。
七年级语文上册第1课中国古代神话三则练习3河大版
第1课《中国古代神话三则》同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：鸷鸟（）攫（）颛（）柘木（）堙于东海（）白喙（）2．解释下列句子中的词：⑴往古之时，四极废，九州裂（废：）⑵杀黑龙以济冀州（济：）⑶夸父与日逐走（走：）⑷女娃游于东海，溺而不返（溺：）⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙：）3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）⑴⑵⑶⑷6．夸父最终死去的原因是。
7．精卫为什么要填海呢？第二部分：（一）女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人，他们容貌不同，性格相异，举止有别。
纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
七年级语文中国古代神话三则练习题
《中国古代神话三则》一：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
颛（）民 zhì（）鸟攫（）女娲（）鳌( ) ji ǎo( )虫溺（）衔 ( ) 堙（）詨 ( ) l ǎn（）焱二：（1）解释词语。
四级：废：兼覆：周载：浩洋：颛民：鸷鸟：攫：济：涸：逐：走：文首：溺：为：堙：（2）翻译句子。
1.往古之时；四级废；九州裂。
2.弃其杖；化为邓林。
3.女娃由于东海；溺而不返；故为精卫。
三：用“ / ”给下列句子划出停顿。
1.天不兼覆；地不周载。
2.火爁炎而不灭；水浩洋而不息。
3.杀黑龙以济冀州；积芦灰以止淫水。
4.苍天补；四级废；淫水涸；冀州平；狡虫死；颛民生。
5.夸父与日逐走；入日。
6.弃其杖；化为邓林。
7.是炎帝之少女；名曰女娃。
8.常衔西山之木石；以堙于东海。
四：根据内容填空。
1.本课写了三则故事；分别是（）、（）、（）。
它们都属于（）。
（填体裁）2描写天塌地陷的句子是（）；（）；（）；（）。
3.女娲补天的原因（）；（）；（）；（）。
4.女娲补天采取的行动( )；( )（）；( )；。
5.女娲补天的结果（）；（）；（）；（）；（）；（）。
6.女娲是一个（）的形象。
7.《夸父逐日》和《精卫填海》都选自（）；这本书是我国现存最早的地理书；主要记载古代传说中的（）知识；其中的（）记录为世界最早的相关文献。
8.《夸父逐日》中表明夸父口渴至极的语句是（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）。
9.《精卫填海》中表现精卫以顽强精神改造自然的句子是（）；（）。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习河大版
第1课中国古代神话三则【快乐积累】1．看拼音写汉字，或给加粗的字注音。
女娲（）zhuān民（）鸷（）鸟干hé（）夸父（）柘（）木堙（）2. 给句中加点的字释义。
①地不周．载②水浩洋．．而不息③鸷鸟攫．老弱。
④杀黑龙以济．冀州⑤夸父与日逐走．⑥饮于河．渭⑦其鸣自詨．⑧溺．而不返3. 翻译下列句子。
⑴往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
⑵夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
⑶常衔西山之木石，以堙于东海。
4. 填空。
①神话是关于神仙或深化了的古代英雄的故事，是古代人民对和的一种天真的解释和美好的向往。
②《夸父逐日》和《精卫填海》选自《》，《女娲补天》选自《》。
③常衔西山之木石，。
④于是女娲炼五色石以补苍天，，，。
5.请将下面的神话传说故事补充完整。
（）射九日（）取火炎帝（）（）奔月（）开天辟地6．运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他"丛飞爸爸"。
他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他，他，；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
【阅读驿站】女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
精卫添海发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话故事三则》高效作业(无答案) 冀教版
1、中国古代神话三则第一课时女娲补天课前预习☆（人人必做）一、收集中国古代神话故事.二、给加点的字注音，根据拼音写汉字女娲．（）溺．水（）干涸．（）狡．虫（） zhuān( )民jüé( )取 yín（）水追zhú( ) lú( )灰三、解释下列字词四级废兼兼覆周周载浩洋颛颛民鸷鸟攫济淫水涸狡虫四、翻译下面的句子☆☆（部分学生选做）四级废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
课堂练习☆（人人必做）女娲在补天的过程中，做了哪四件事？⑴、⑵、⑶、⑷、课后作业☆（人人必做）1、往古之时，四极废，九州裂，①，。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
②，。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑴在文中填上空缺的句子。
⑵本文选自《》。
⑶文中使用了哪些修辞手法？举例说明。
⑷女娲的智慧和勇气让我们折服，试从课文中找出能表现“人定胜天”主题的句子⑸关于女娲你还了解多少？试写下来。
2、复述课文，评价补充。
①小组内练习讲故事，可以自己讲，可以合作讲。
②各组推选代表和合作讲故事，评选故事大王。
☆☆（部分学生选做）4、课外拓展。
(口语交际)把你收集的神话传说故事讲给你的家人听.第二课时夸父逐日课前预习☆（人人必做）一、口语交际:组内复述<<女娲补天>>.二、给加点的字注音，根据拼音写汉字夸父．（）河渭．（）三、重点字词解释。
夸父逐日．．入日．．．．与日逐走欲得饮．饮于河．．不足．．河渭北饮大泽．．未至．．道渴而死道．渴而．死弃．其杖化为邓林．．四、翻译下面的句子☆☆（部分学生选做）⑴夸父与日逐走,入日。
⑵未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林课堂练习☆（人人必做）1、根据课文内容填空：①夸父虽死，但仍为人类造福的句子是：②表明夸父逐日口渴后的做法的句子是：③表明夸父逐日的结果的句子是：④本文以丰富的想象引入深思，表现最突出的句子是：2、“逐日”的意思是：怎样理解这一行为？课后作业☆（人人必做）1、从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?2、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？3、“夸父逐日”是一个成语，意思是什么？☆☆开放题（部分学生选做）4、如何理解“弃其仗，化为邓林。
河大版初中语文教材目录
河大版初中语文教材目录※※※◎七年级上第一单元1、中国古代神话三则女娲补天夸父逐日精卫填海2、皇帝的新装……………… [丹麦]安徒生3、金鸟………………………格林童话4、牛郎织女5、小溪流的歌…………………严文井写作实践：让你的想象插上翅膀诗词诵读：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄……李白浣溪沙……苏轼第二单元6、从百草园到三味书屋………………鲁迅7、拣麦穗…………………张洁8、爸爸的花儿落了…………………林海音9、童年………………唐弢10、童稚记趣………………沈复写作实践：留在记忆里的童年综合活动.口语交际：丰富多彩的语文活动诗词诵读：归园田居………………陶渊明望岳………………杜甫第三单元11、送董邵南序………………韩愈 12、父亲的谜语………………刘蕊13、我的母亲…………………邹韬奋 14、合欢树……………………史铁生写作实践：家，有许多温暖的感觉拓展链接：一幅多彩的时代画卷——走进高尔基和他的《童年》诗词诵读：钱塘湖春行白居易夜雨寄北李商隐第四单元16、春……………………朱自清 17、济南的冬天…………老舍18、秋颂…………………罗兰 19、四季交响曲……………杨林勃20、与朱元思书………………吴均写作实践：关爱家园综合活动.口语交际：搜集农谚诗词诵读：送杜少府之任蜀州王勃左迁至蓝关示侄孙湘韩愈第五单元21、论语十则 22、为学………………彭端淑23、论读书……………… [英国]培根 24、我的“长生果”…………叶文玲25、背书是写作的基本功………………梁衡写作实践：我和书的故事综合活动.口语交际：争当“故事大王”诗词诵读：梦江南温庭筠登飞来峰王安石第六单元26、悬崖边的树……………曾卓 27、根………………………牛汉28、露………………………田晓菲 29、木兰诗30、陌上桑写作实践：小诗抒我心中情拓展链接：星光依旧灿烂——思念冰心诗词诵读：秋词刘禹锡泊秦淮杜牧附录一：词的分类简表附录二：学好楷书打好书写基础※※※◎七年级下第一单元1、社戏……………鲁迅2、哦，香雪……………铁凝3、罗迦诺的乡村……………冯至4、北京立交桥……………刘宗明5、桃花源记……………陶渊明写作实践：喜看家乡新变化拓展链接：鲁迅和他的朝花夕拾诗词诵读：游山西村陆游清平乐村居辛弃疾第二单元6、少年中国说……………梁启超7、我为少男少女们歌唱……………何其芳8、青年………[日]池田大作 9、保尔和冬妮娅…………[苏]奥斯特洛夫斯基10、中国少女……………陈丹燕写作实践：他们就在生活中综合活动.口语交际：我谈流行歌曲诗词诵读：临洞庭上张丞相孟浩然使至塞上王维第三单元11、黄河颂……………光未然 12、梅岭三章……………陈毅13、护钟……………梁斌14、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑……………周定舫15、出师表……………诸葛亮写作实践：生活中的朵朵浪花拓展链接：历史的丰碑文化的宝库诗词诵读：渡荆门送别李白黄鹤楼崔颢第四单元16、蟋蟀……………[法]法布尔 17、蜘蛛……………周建人18、天鹅……………[法]布丰 18、牛群……………刘成章19、荔枝图序……………白居易写作实践：可爱的动植物综合活动.口语交际：民风民俗大家谈诗词诵读：酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡题破山寺后禅院常建第五单元19、庐山云雾……………江祖凡 20、黄陵柏……………贾平凹21、雨的四季……………刘湛秋 22、大自然的语言……………竺可桢23、三峡……………郦道元写作实践：春雨惊春清谷天综合活动.口语交际：领略大自然的美丽神奇诗词诵读：饮酒二十首其五陶渊明渔家傲.秋思范仲淹第六单元24、鲁智深倒拔垂杨柳………施耐庵罗贯中 25、龙宫借宝………吴承恩26、棋王……………阿城 27、口技……………林嗣环28、大铁椎传……………魏禧写作实践：给我留下深刻印象的人拓展链接：神魔皆有人情精魅亦通世故——一部家喻户晓的文学巨著《西游记》诗词诵读：浣溪纱晏殊湖上寓居杂咏姜夔附录一：常见修辞方法简表附录二：应用文※※※◎八年级上第一单元1、故乡……………鲁迅2、滹沱河和我……………牛汉3、想北平……………老舍4、当代诗两首乡愁……………余光中乡愁……………席慕容5、醉翁亭记……………欧阳修写作实践：写写心中真感觉综合活动.口语交际：看家乡，说变化诗词诵读：山居秋暝王维送友人李白第二单元6、明湖居听书……………刘鹗7、胡同文化……………汪曾祺8、苏州赋……………王蒙 9、观蛇舞……………[英]劳伦斯10、墨池记……………曾巩写作实践：家乡的风俗与文化拓展链接：龙与中华文化诗词诵读：蜀相杜甫己亥杂诗龚自珍第三单元11、沁园春雪……………毛泽东 12、念奴娇赤壁怀古……………苏轼13、观巴黎油画记……………薛福成14、世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行…………奥地利茨威格15、感悟珍珠港……………张抗抗写作实践：假设回到从前综合活动.口语交际：搜集编写对联诗词诵读：浣溪纱苏轼过零丁洋文天祥第四单元16、唐宋大诗人诗中的物候………竺可桢宛敏渭 17、萤火虫………贾祖璋18、巡天遥看一千河……吴文虎李秋弟 19、绿色基因的革命活板……沈括写作实践：记录你的探索与发现拓展链接：水乳交融相映生辉——科学与文学的完美结合诗词诵读：乌衣巷刘禹锡鹊桥仙秦观第五单元20、斗鲨…………[美]海明威 21、终身做科学实验的爱迪生…………胡适22、清塘荷韵……………季羡林 23、紫藤萝瀑布……………宗璞24、春江花月夜……………张假设虚写作实践：小草在放声歌唱拓展链接：一个关于冒险的童话——《鲁滨逊漂流记》导读诗词诵读：无题李商隐山园小梅林逋第六单元25、聪明人和傻子和奴才……………鲁迅 26、变色龙……………俄契诃夫27、范进中举……………吴敬梓 28、卖柑者言……………刘基29、短文两篇……………柳宗元永之氓蝜蝂传写作实践：幽默带来的笑声综合活动.口语交际：幽默的艺术诗词诵读：迢迢牵牛星卜算子.咏梅陆游附录一：短语结构类型表附录二：学好行书，提高书写速度※※※◎八年级下第一单元1、藤野先生……………鲁迅2、再塑生命的人…………… [美]海伦凯勒3、师恩难忘……………王梓坤4、有月亮的晚上……………王连明5、送东阳马生序……………宋濂写作实践：三人行必有我师综合活动.口语交际：走出家乡，放飞自己诗词诵读：江畔独步寻花杜甫丰乐亭游春欧阳修第二单元6、世说新语三则………刘义庆小时了了荀巨伯远看友人疾王蓝田性急7、将进酒……………李白 8、制台见洋人……………李宝嘉9、我的叔叔于勒…………… [法]莫泊桑10、唐吉诃德大战风车……………[西班牙]塞万提斯写作实践：享受文学的阳光雨露拓展链接：罗曼.罗兰与《名人传》诗词诵读：题李凝幽居贾岛赤壁杜牧第三单元11、孟子二章鱼，我所欲也舜发于畎亩之中12、短文两篇陋室铭……………刘禹锡爱莲说……………周敦颐13、我的信念……………[法]玛丽.居里14、有的人——纪念鲁迅有感…………臧克家 15、谈骨气…………吴晗写作实践：仁者见仁智者见智拓展链接：中华民族语言的瑰宝——《孟子》中的成语和修辞诗词诵读：观书有感朱熹论诗赵翼第四单元16、小石潭记……………柳宗元 17、岳阳楼记……………范仲淹18、扬州一瞥……………余心言 19、黄河之水天上来……………刘白羽 20、密西西比河风光…………… [法]夏多勃里昂写作实践：姿态万千的大自然综合活动.口语交际：美在我身边诗词诵读：赠从弟刘桢春山月夜于良史第五单元21、晏子使楚 22、孙膑……………司马迁23、草船借箭……………罗贯中 24、谋攻……………孙武25、邹忌讽齐王纳谏……………战国策写作实践：古今智慧知多少拓展链接：千古奇人百代绝唱——司马迁和史记诗词诵读：长歌行过故人庄孟浩然第六单元26、柏林之围……………法都德 27、蒲公英……………日壶井荣28、荷花淀……………孙犁 29、百合花……………茹志鹃30、兵车行……………杜甫写作实践：我所了解的战争综合活动.口语交际：关注家乡的自然灾害诗词诵读：虞美人……………李煜如梦令……………李清照附录一：句子成分简表附录二：应用文※※※◎九年级上第一单元1、秋夜……………鲁迅2、对岸……………泰戈尔3、海燕……………高尔基4、叶笛〔二章〕……………郭风5、春夜宴从弟桃李园序……………李白写作实践：发现并歌颂生活中的美拓展链接：在诗与散文之间诗词诵读：关雎蒹葭第二单元6、最后一次的讲演…………闻一多7、我有一个梦想………马丁.路德.金8、富有的是精神…………谢冕 9、唐雎为安陵君劫秦王…………战国策10、隆中对……………陈寿写作实践：饱满的情感飞扬的文采综合活动.口语交际：再造“绿色家园”诗词诵读：春望杜甫和晋陵陆丞早春游望杜审言第三单元11、悼念乔治.桑……………[法]雨果 12、回忆鲁迅先生……………萧红 13、五柳先生传……………陶渊明 14、陈涉起义……………司马迁15、张衡传……………范晔写作实践：我熟悉那串脚印拓展链接：英雄豪杰的赞歌——长篇小说《水浒传》简介诗词诵读：白雪歌送武判官归京岑参别云间夏完淳第四单元16、始得西山宴游记……………柳宗元 17、满井游记……………袁宏道18、登泰山记……………姚鼐19、短文两篇湖心亭看雪张岱记承天寺夜游苏轼20、观莲拙政园……………周瘦鹃写作实践：让身边的景色因心情而美丽拓展链接：行旅之中见文化诗词诵读：相见欢李煜东溪梅尧臣第五单元21、两面国……………李汝珍 22、海底森林……………[法]儒勒.凡尔纳 23、慧骃国游记……………英斯威夫特 24、流星……………韩松写作实践：随心所欲不逾矩诗词诵读：约客赵师秀次北固山下王湾第六单元25、哨子……………[美]富兰克林 26、曹刿论战……………左传27、黄生借书说……………袁枚 28、马说……………韩愈写作实践：说明你的态度综合活动.口语交际：家乡习俗论坛关心古张养浩※※※◎九年级下一单元1.孔乙已鲁迅2.音乐迷杨科〔波兰〕显克微支3.母亲的河尧山壁4.刘姥姥进大观园曹雪芹5.茅屋为秋风所破歌杜甫写作实践：生活就像七彩阳光拓展链接：拉不完的苦难，拉不动的黑暗——祥子的命运诗词诵读：早春呈水部张十八员外韩愈村行王禹偁二单元 6.三块钱国币丁西林 7.宝莲灯王昌言写作实践：也当一回“戏”中人拓展链接：悲悲喜喜皆有源酣畅淋漓写人生——莎士比亚和他的戏剧作品诗词诵读：旅夜书怀杜甫野望王绩〔德国〕里克特10.古诗二首观沧海曹操行路难李白 11.病梅馆记龚自珍写作实践：感悟思想体验人生拓展链接：生是无穷无尽的——泰戈尔和他的人生之歌诗词诵读：鲁山山行梅尧臣雁门太守行李贺四单元 12.板桥题画二则郑燮 13.中国诗文与中国园林艺术陈从周14.爱因斯坦与艺术世界赵鑫珊 15.话说中国画冯骥才写作实践：“借我一双慧眼”，发现身边的“美”综合活动.口语交际：在书海中遨游诗词诵读：破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾水调歌头苏轼五单元16.新闻两则人民解放军百万大军横渡长江毛泽东飞天英雄凯旋蒋建科17.傅雷家书傅雷 18.伟大的悲剧〔奥地利〕茨威格 19.与妻书林觉民写作实践：素笺寄深情综合活动.口语交际：留在记忆都是情诗词诵读：江城子.密州出猎苏轼观刈麦白居易六单元20.歌词二首毕业歌田汉友谊地久天长〔英国〕彭斯21.交友之道潘益大 22.朋友四型余光中23.左忠毅公逸事方苞写作实践：抒情议论妙笔传情拓展链接：友谊的颂歌诗词诵读：望月怀远张九龄登快阁黄庭坚。
七年级语文上册第一单元第1课中国古代神话故事三则作业设计冀教版word格式
《中国古代神话三则》作业设计学习目标1、培养阅读古代神话的兴趣，领悟作品的思想感情。
2、掌握常用文言词语，理解课文粗心。
3、背诵这三则神话。
第一课时练习一、积累整合1、填空（3-5 按原文填空）（1）《女娲补天》是一篇-------- （体裁），和女娲有关的另一个传说是--------------------- 。
（2）《夸父每天》选自--------------- “每天”是----------- 之意。
“夸父每天”是一个成语，现在多比喻----------------------- 。
（3）火滥炎而不灭------------------------- 。
（4）猛兽食颛民----------------------------- 。
（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。
2 给予下字注音。
女娲．（）滥．炎（）颛．民（）鸷．鸟（）夸父．（）柘．木（）淫水涸．（）溺．而不返（）以堙．于东海（）二、思虑与研究（一）阅读本科的三则神话，达成以下各题。
１、女娲补天的故事表现了“谋事在人”的主题，试一试看你可否在文中找出那些句子表现这一主题?----------------------------------------------------------------------------------------２、古代神话故事极具浪漫主义色彩。
请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------３、精卫为什么要填海？若是精卫真把东海填平，世界会怎么样？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------４、你最喜欢三个主人公中的哪一个？为什么？（二）阅读下面文字，回答后边的问题。
七年级语文上册 第1课《中国古代神话三则》练习5 河大版
第1课《中国古代神话三则》我夯基我达标1．给下列句中加点字注音。
（1）火（）炎而不灭，水浩洋．．（）而不息。
（2）猛兽食颛．（）民，鸷．（）鸟攫．（）老弱。
（3）名曰精卫，其鸣自詨．（）。
（4）常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
解析：对于文中的生僻字、多音字要特别注意识记，一是可参考文后注解，二是要养成勤查字典的习惯。
答案：（1）lǎn hào yánɡ（2）zhuān zhìjué（3）xiāo （4）xián yīn 2．根据课文填空。
（1）于是女娲____五色石以____苍天，____鳌足以____四极，____黑龙以____冀州，____芦灰以____淫水。
苍天____，四极____，淫水____，冀州____，狡虫，____颛民____。
（2）渴，欲得饮，饮于____；____不足，北饮____。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如____，____首，____喙，____足，名曰精卫，其鸣自詨。
解析：本题考查对重点语段的掌握，要特别注意汉字的书写，尤其是形近字的辨析。
如“炼”字的形近字“练”等。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生（2）河渭河渭大泽（3）乌文白赤3．解释下列句中加点字词的意思。
（1）火爁炎．．而不息。
．．而不灭，水浩洋（2）夸父与日逐走．。
（3）常衔西山之木石，以堙．于东海。
解析：本题考查对古汉语中实词的掌握。
对实词意义的掌握，有助于阅读理解文言文。
参考答案：（1）NFDEA炎：蔓延焚烧。
浩洋：广阔盛大。
（2）走：跑。
（3）堙：填塞。
4．翻译下面句子。
（1）苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（2）是炎帝之少女，名曰女娃。
解析：翻译文言文要注意一词多义现象、特殊句式、古今异义等文言知识。
参考答案：（1）苍天补好了，天的四边端正了，洪水不再泛滥了，冀州平安了，猛兽死掉了，善良的人民才得以生存。
（2）（原来）这只鸟是炎帝的小女儿（的化身），名字叫女娃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课《中国古代神话三则》
我夯基我达标
1．给下列句中加点字注音。
（1）火（）炎而不灭，水浩洋
．．（）而不息。
（2）猛兽食颛．（）民，鸷．（）鸟攫．（）老弱。
（3）名曰精卫，其鸣自詨．（）。
（4）常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
解析：对于文中的生僻字、多音字要特别注意识记，一是可参考文后注解，二是要养成勤查字典的习惯。
答案：（1）lǎn hào yánɡ（2）zhuān zhìjué（3）xiāo （4）xián yīn 2．根据课文填空。
（1）于是女娲____五色石以____苍天，____鳌足以____四极，____黑龙以____冀州，____芦灰以____淫水。
苍天____，四极____，淫水____，冀州____，狡虫，____颛民____。
（2）渴，欲得饮，饮于____；____不足，北饮____。
未至，道渴而死。
（3）有鸟焉，其状如____，____首，____喙，____足，名曰精卫，其鸣自詨。
解析：本题考查对重点语段的掌握，要特别注意汉字的书写，尤其是形近字的辨析。
如“炼”字的形近字“练”等。
答案：（1）炼补断立杀济积止补正涸平死生
（2）河渭河渭大泽
（3）乌文白赤
3．解释下列句中加点字词的意思。
（1）火爁炎
．．而不息。
．．而不灭，水浩洋
（2）夸父与日逐走．。
（3）常衔西山之木石，以堙．于东海。
解析：本题考查对古汉语中实词的掌握。
对实词意义的掌握，有助于阅读理解文言文。
参考答案：（1）NFDEA炎：蔓延焚烧。
浩洋：广阔盛大。
（2）走：跑。
（3）堙：填塞。
4．翻译下面句子。
（1）苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（2）是炎帝之少女，名曰女娃。
解析：翻译文言文要注意一词多义现象、特殊句式、古今异义等文言知识。
参考答案：（1）苍天补好了，天的四边端正了，洪水不再泛滥了，冀州平安了，猛兽死掉了，善良的人民才得以生存。
（2）（原来）这只鸟是炎帝的小女儿（的化身），名字叫女娃。
我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5～7题。
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。
火爁炎而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲________，________，________，________。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
5．补出文中横线处的句子。
6．解释下列句中加点的字。
（1）四极废．，九州裂．
（2）鸷鸟攫．老弱
7．这则故事表现了女娲怎样的精神？
答案：
5.解析：此题考查对课文重点语句的掌握。
女娲补天的具体工作，可以抓住四个动词“炼”“断”“杀”“积”，引发联想。
这样的题熟读课文即可写出。
要注意书写正确。
答案：炼五色石以补苍天断鳌足以立四极杀黑龙以济冀州积芦灰以止淫水
6.解析：（1）“废”在古汉语中可以解释为：①废弃，停止；②衰败；③残废。
根据语境可以解释为“崩坏，倒塌”。
（2）解释汉字的意思还可以根据字的结构。
“攫”字是提首旁，可知与“手”有关，再根据语境推断。
参考答案：（1）废：崩坏，倒塌。
裂：崩裂。
（2）攫：用爪子抓。
7.解析：此题考查对文章主旨的理解，应从女娲补天的动机、效果入手。
参考答案：热爱人民，为人类造福。
（二）阅读下面的文字，完成8～12题。
大荒之中，有山名曰成都，载天①。
有人，珥②两黄蛇，把③两黄蛇，名曰夸父。
后土生信④，信生夸父。
夸父不量力，欲追日景⑤，逮⑥之于禺谷⑦。
将⑧饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此⑨。
注：①载天：即“戴天”，山顶连接着天，形容极高。
②珥：戴在耳朵上的饰物。
这里用作动词。
③把：手里攒着。
④后土生信：“后土”和“信”，都是神话中的人名。
⑤日景：日影，即日光。
⑥逮：追上。
⑦禺谷：又叫“虞渊”，是神话中太阳所入之处。
⑧将：乃，就。
⑨死于此：晋郭璞《山海经注》：渴死。
8．描写夸父的装饰特征的句子是____________，请用现代汉语翻译：____________。
9．“欲追日景”一句中的“日景”是太阳的光影，这其中有一个通假字是________，通________，意思是____________。
10．“逮之于禺谷”，“逮”的意思是____________，“之”指代什么？
11．文中说夸父不量力，有个成语叫________与它同义，谈谈你对夸父这样做的看法。
12．夸父道渴而死，是否是失败的结局？
答案：
8.解析：认真阅读，领悟文章的思想内涵即可找出。
参考答案：珥两黄蛇，把两黄蛇以两黄蛇贯耳，手中握两黄蛇
9.解析：通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。
原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字（简称借字）。
碰到通假字定要打破其字表的束缚，“以声求义”，找寻它的本义，不能望文生义而“硬解”。
答案：景影影子，光影
10.解析：“逮”为实词，在不同的语境中意义也不同。
“之”为虚词，也可作动词、代词、助词等。
参考答案：追上了之：它，代指日景。
11.解析：正确理解词义对于准确把握人物形象有重要作用。
不自量力：不估量自己的力量。
指过高地估计自己，或指力所不及而硬干。
含贬义，在这里形容夸父显然感情色彩不当。
参考答案：不自量力不自量力是统治者对夸父的贬低。
夸父追日是有宏图大志之举，代表的是人民的精神力量，表现的是人民对自然的探索精神。
12.解析：夸父虽死，但其杖化为桃林，为后来人解除了口渴之忧，以完成他未竟的愿望。
不是。
二、语言运用
13．“苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生”这几句话生动准确地运用了一系列动词来表现女娲的贡献，请你也仿写一段话。
要求：①用上至少五个动词；②用上排比的方法。
解析：（1）注意所给句子的结构，“苍天补”等均为主谓结构。
（2）注意所给句子的修辞特点。
（3）注意要求。
参考答案：学生学，学风浓，歪风锄，校园兴……
三、拓展延伸
14．精卫锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向受到人们的尊敬。
晋代诗人陶渊明在诗中写道“________________________”，热烈赞扬精卫小鸟敢于与大海抗争的悲壮战斗精神。
后世人们也常常以“精卫填海”比喻________________________。
答案：精卫衔微木，将以填沧海志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。