教师职业道德建设工作计划 Microsoft Word 文档
2024-2025学年学校师德建设工作计划范本(四篇)
2024-2025学年学校师德建设工作计划范本为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。
一、指导思想以____、____、____为指导，以《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
三、主要措施：1.成立师德工作领导小组。
成立以王庆春校长为组长，张士良、谷亚娟、姜军为副组长，王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顾有、郭万民、姜雪、姜国平、杨哲为成员的学校师德工作领导小组。
搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。
设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话（）”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。
及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2.搞好动员，加强教职工学习。
积极组织教师学习____和省市领导的讲话，和相关部门的政策等，学习有关核心素养等理论;撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。
2024年师德师风建设个人工作计划范例（三篇）
2024年师德师风建设个人工作计划范例一、指导思想以教师职业道德规范为基准，聚焦更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平，以争先创优为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心价值，深化师德建设，提升师德素养，致力于构建一支师德高尚、业务精良、适应现代化教育的高素质教师团队。
二、师德建设目标着重强化师德师风建设，始终将教师师德教育置于教师队伍建设的首要位置，弘扬爱岗敬业、以身作则、无私奉献的崇高精神。
以活动为载体，多层次、多形式开展师德教育，使良好的师德规范内化为教师的自觉行为，成为教师的人格特质。
三、具体措施(一)强化领导，巩固师德建设理念1. 学校将师德建设工作纳入重要议程，定期召开会议，统一思想认识，增强师德建设的责任感和紧迫感，提高活动的实效性。
2. 师德教育应常态化、制度化。
结合集中学习和个人自学，确保每学期至少三次集中学习，即不少于六学时。
3. 实行师德建设工作的分层管理，激励先进，带动中间，促进全体教师的师德水平提升，确保学校师德建设的健康发展。
4. 强化师德建设的过程管理。
(二)深化学习，提升职业道德水平1. 组织广大党员、干部、教职工深入学习国家的路线方针政策。
2. 精心组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》内容。
3. 引导教师增强终身学习意识，不断适应社会发展变化的需求。
教师应掌握专业知识，同时积极参与进修，提升实践能力，以适应素质教育的需求。
(三)服务全体学生，塑造新型教师形象1. 开展“三爱活动”，即爱岗、爱生、爱自己，通过活动激发教师的敬业精神和博爱之心。
2. 实施“关爱教师”计划，关心教师的工作和生活，关注教师的成长，解决实际困难，增强教师的职业归属感。
3. 开展结对帮扶活动，每位教师关心一至二名贫困生、学困生或特殊学生，助力他们在关爱中健康成长。
4. 以“创先争优”活动为引领，党员教师开展“承诺”活动和“牵手行动”，关爱特殊群体，增强家校联系。
5. 完善家校联系机制，通过家长会、家长学校、家访、电话等多种方式，促进教师、学生和家长的沟通，争取社会对学校教育的支持和理解，接受学生、家长、社会的监督，增强互动透明度。
教师职业道德建设工作方案
教师职业道德建设工作方案介绍：教师职业道德是构建优秀师生关系、提高教育质量的重要保障。
为了提高教师职业道德素养，制定并实施科学有效的教师职业道德建设工作方案具有至关重要的意义。
本文将从教师职业道德的重要性、建设目标、实施措施、考评机制等方面展开探讨。
一、教师职业道德的重要性教师职业道德作为一种规范教师行为的准则，对于培养学生良好的道德品质、传递正能量具有重要意义。
教师职业道德能够树立起学生的偶像形象，影响学生的学习动力和品德修养，以及构建良好的师生关系。
二、建设目标教师职业道德建设的目标是建立起一支德才兼备、敬业爱生、品德高尚的师资队伍。
通过提升教师职业道德水平，培养出一批有教育情怀、具备专业素养和道德操守的优秀教师。
三、制定教师职业道德建设工作方案的必要性制定科学的教师职业道德建设工作方案，可以明确具体的目标任务和工作措施，为教师的职业发展提供方向和指导，同时也可以形成一种长效的、有利于教师道德形成与发展的环境。
四、明确教师职业道德的内涵和要求教师职业道德的内涵包含着教师的职业操守、道德情感和道德行为，要求教师以爱心、善心为出发点，以责任、诚信为基础，以尊重、公正为准则，坚守职业准则，履行职业责任。
五、建立有效的培训机制制定一系列培训规划和措施，提高教师职业道德水平和教育能力。
包括定期开展教师道德伦理教育培训、组织教师参与学科研究等，为教师提供持续学习和提高的机会。
六、建立导师制度建立导师制度，由有丰富教育经验、职业道德高尚的老师担任新教师的导师，指导新教师进行职业道德建设。
通过导师的指导和帮助，新教师可以更好地了解教育事业，树立正确的职业观念和价值观。
七、加强师德师风建设加强对教师职业道德的宣传和倡导，提高教师道德修养和职业素质。
同时，要加强对教师的评鉴与考核，建立健全的监督管理机制，形成对教师行为的规范和约束。
八、注重教师心理健康建设教师的心理健康对于教师职业道德的形成和发展具有重要影响。
教师职业道德建设工作规划
教师职业道德建设工作规划一、概述教师职业道德建设工作是培养优秀师德师风，推动教育事业发展的重要环节。
本文将从以下几个方面展开，探讨教师职业道德建设工作的规划。
二、确立职业道德核心价值观职业道德的核心价值观对于教师的行为规范和导向具有重要意义。
在教师职业道德建设中，应确立核心价值观，如尊重人权、关爱学生、敬业奉献等，以此为基准塑造师德师风。
三、加强师德教育师德教育是提高教师职业道德素养的关键途径。
学校应制定全面系统的师德教育计划，通过培训、讲座、案例分析等形式，引导广大教师明确师德要求，并提升道德素养。
四、建立评价机制建立科学的评价机制对于推进教师职业道德建设工作具有重要作用。
学校可以通过师德考核、评职称等方式，对教师的师德师风进行评估，激励其保持良好的职业操守。
五、加强师德师风监督师德师风监督是规范教师行为的重要手段。
学校应建立健全监督机制，加强对教师师德师风的日常监督和反馈，及时纠正不良行为，营造良好的教育氛围。
六、加强教师自身修养教师职业道德建设需要教师本人具备一定的修养。
学校应鼓励教师加强自身教育学习，提升专业素养和道德修养，培养和提拔道德价值观高尚的教师。
七、宣传道德榜样宣传道德榜样是激励广大教师的有力方式。
学校可以通过宣传校内外的道德楷模事迹，弘扬先进典型的精神风貌，激发教师向榜样学习，推动职业道德的建设。
八、建立道德建设的长效机制道德建设需要长期坚持和推动。
学校应建立健全长效机制，将道德建设纳入学校工作任务，加强组织领导，明确责任分工，确保职业道德建设工作的持续发展。
九、适应现代教育发展的要求随着教育环境和形势的不断变化，教师的职业道德建设也需要适应新形势和要求。
学校应加强教师职业道德建设与教育发展相结合，注重教育创新和教师专业发展，以更好地适应社会需求。
十、培养学生道德意识教师职业道德建设不仅涉及教师自身，也需要培养学生的道德意识。
学校应注重道德教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养社会主义核心价值观的传承和发展。
教师职业道德建设工作计划
教师职业道德建设工作计划一、绪论教师是社会中尊贵的职业之一，其职业道德的建设对于教学质量的提升、学生的成长和社会的和谐发展具有重要的意义。
因此，建设一支具有高尚职业道德的教师队伍，将成为教育事业发展的必然要求。
教师职业道德建设工作计划编制旨在指导和规范教师队伍的职业行为，提高教师队伍整体素质，提高教育教学质量。
本计划被编制为一年期计划，以期达到顶层设计，渐进推进的目的。
二、目标通过本计划的实施，逐步规范教师队伍的职业行为，提高教师队伍的整体素质，发挥其模范带头作用，提升学生的道德修养和综合素质。
三、重点工作（一）加强师德师风建设，提高教师职业道德自觉性、主动性。
树立正确的职业道德观，坚守职业道德底线，做到言行一致，以身作则。
（二）加强教师职业道德教育，培养教师良好的职业操守和职业精神。
结合课堂教学和日常生活，加强教师职业道德教育的力度，提高教师的职业修养。
（三）加强教师队伍建设，提升整体素质。
通过不断学习、培训，提高教师的专业水平和综合素质，使教师始终保持良好的精神状态。
（四）重视对学生职业道德的引导，提高学生职业素养。
加强对学生职业道德的教育引导，倡导勤奋好学、诚实守信、尊师重道的校园文化。
四、具体措施（一）建立健全教师奖惩制度，激励遵守职业道德的教师，惩戒违反职业道德的行为。
（二）加强教师职业道德规范和准则的宣传，让所有教师了解并遵循；建立健全监督制度，确保教师职业行为符合规范。
（三）加大师德师风建设的常规化力度，开展“师德师风”主题教育活动。
（四）提供多方面的职业道德培训，包括以案例分析为基础的职业道德课程和互动培训，增强教师职业道德的自律意识。
（五）开展职业道德建设相关的研讨和讲座活动，让教师们能够学习先进的教育理念和教学方法。
五、计划实施（一）月度工作计划1. 月初召开教师工作例会，传达并宣讲有关职业道德的规范和准则，发布本月度师德师风建设的具体活动安排。
2. 安排教师参加一次职业道德培训，提高教师自身的职业修养和职业操守。
2024年教师个人师德师风建设工作计划(五篇)
教师个人师德师风建设工作计划一、指导思想：我校师德师风建设工作以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境;进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。
（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。
同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。
进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。
2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。
（二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。
3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。
学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。
5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。
6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“____”普法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。
2024年教师新时代师德师风建设工作计划(二篇)
2024年教师新时代师德师风建设工作计划一、指导思想：二、师德建设目标：（一）加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的'责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习____，深刻领会党关于科学发展的重要思想，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
（三）服务全体学生，树立全新教师形象认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。
通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。
为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
2、开展“关爱教师”活动。
关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。
继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”（即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生）活动;在“六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。
教师职业道德建设计划
教师职业道德建设计划一、提高教师道德认知水平1.推进师德教育课程建设，将师德教育纳入教师教育培训体系。
2.定期组织师德专题讲座，引导教师深入理解职业道德内涵。
3.加强理论学习，组织教师阅读经典著作，提高道德认知水平。
二、培养教师道德情感1.关注教师心理健康，加强心理辅导与关怀。
2.弘扬优秀教师事迹，树立师德榜样，激发教师道德情感。
3.鼓励教师参与公益活动，增强社会责任感。
三、提升教师道德行为能力1.加强师德规范培训，确保教师了解并遵守相关政策法规。
2.鼓励教师参与道德实践，引导他们在实践中积累经验。
3.建立学生评价机制，将师德表现纳入学生评价范围。
四、加强师德师风建设1.成立师德师风建设领导小组，负责制定实施方案并监督执行。
2.定期开展师德师风建设专项活动，提高教师职业道德意识。
3.建立师德问题报告制度，及时处理违反师德行为的事件。
五、建立师德考核评价机制1.制定科学合理的师德考核评价标准，明确评价内容和方法。
2.建立多元化评价主体，包括学生、同事、学校领导等参与评价。
3.将评价结果与教师职业发展挂钩，作为晋升、评优的依据之一。
六、加强教师职业道德教育1.丰富教育形式，采用案例分析、情景模拟等多样化手段。
2.鼓励教师参与职业道德教育课程设计，提高教育效果。
3.加强对新教师的职业道德教育，确保他们快速融入教学岗位。
七、强化教师职业道德实践活动1.组织教师参加志愿服务、公益慈善等活动，培养社会责任感。
2.开展道德模范评选活动，树立校内师德榜样。
3.鼓励教师参加社区服务，提高服务社会的能力和意识。
八、推进师德示范引领工作1.建立师德示范校和示范岗，发挥榜样引领作用。
2.加强与优秀企事业单位的合作，开展师德共建活动。
2024教师职业道德建设方案3篇
2024年度教师职业道德建设方案一一、提高师德认识教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。
在新的历史时期，要高度重视教师职业道德建设，提高师德认识，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
二、树立师德榜样教师的师德榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。
学校要积极组织教师向优秀教师学习，如学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想；热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；关心集体、团结协作、共同进步、以身作则的优良作风。
通过学习，强化教师对教育事业的责任感和使命感，努力争做为人师表的好教师。
三、强化师德教育学校要把师德教育作为教师继续教育的重要内容，把师德教育纳入学校工作计划中，做到师德教育经常化、制度化、规范化。
每年集中组织教师进行师德教育学习，学习方式采取理论学习与先进事迹相结合，通过举行“师德师风”演讲、“师德师风”征文等活动，开展爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人的职业道德教育，促进教师不断更新教育理念，始终保持奋发进取的精神状态，促使教师队伍的整体素质不断提高。
四、完善师德规范在教师职业道德建设的过程中，除了提高师德认识、树立师德榜样、加强师德教育外，还要根据教师的职业特点，在道德实践中不断规范教师的行为。
完善师德规范不仅可以为教师提供评价道德行为的标准，而且可以使教师的行为始终沿着正确的方向前进。
学校要完善各项规章制度和管理条例，从教师的执教情况、教研备课组活动情况、教学考核情况等方面加强教师的道德修养，用学校规章制度和管理条例来制约和调节教师之间的人际关系和职业行为。
要采取切实有力的措施把各项制度落实到行动上。
对违反教师职业道德要求的个人，在年终考核时实行一票否决制。
五、加强师德评价1.制定量化考核标准。
根据教师职业道德规范的要求和各岗位的工作性质，制定出具体的可操作的量化考核标准。
2023年教师职业道德建设工作计划
2023年教师职业道德建设工作计划教师职业道德建设工作是提高教师教育教学水平、推动学校持续发展的关键工作之一。
为了不断提升教师职业道德素养，推进教师队伍的专业化和专业发展，本工作计划提出了以下几方面的工作内容和具体实施措施：一、加强职业道德教育培训1.举办职业道德教育培训班，组织教师参加职业道德理论学习和实践研讨活动，提高教师的职业道德意识和道德修养。
2.开展教师教育教学伦理和职业行为规范培训，培养教师遵循专业道德规范、依法执教、恪守职业操守。
3.组织教师参加职业道德教育实地考察和交流活动，通过学习先进经验和成功案例，增强教师专业发展的动力和信心。
二、完善职业道德评价机制1.建立健全教师职业道德评价体系，明确评价指标和评价标准，定期对教师进行职业道德评价和考核。
2.鼓励学校将职业道德评价结果与教师职称评选、绩效考核等挂钩，以激励教师积极提升职业道德水平。
3.建立教师职业道德违规行为的投诉举报、认定、处理机制，及时处理和纠正违规行为，构建良好的教师职业道德风尚。
三、强化师德师风建设1.坚持教师师德教育与师德评价相结合，通过开展师德教育活动，引导教师树立正确的师德观念，提高师德行为水平。
2.加强对教师从业行为的管理，建立严格的纪律规范和约束机制，坚决打击有损教师形象和学校声誉的行为。
3.培养和推选“优秀教师”、“先进教师”等典型人物和典型事例，通过宣传典型，推动教师师德师风建设。
四、加强对教师职业道德的宣传教育1.开展教师职业道德宣传活动，利用各类宣传媒体，发布教师职业道德典型事迹和经验，树立典型榜样。
2.加强家校合作，通过家长会、家长讲座等形式，向家长普及教师职业道德知识和教育理念。
3.定期开展教师职业道德教育活动，如集体学习、座谈交流、教师风采展示等，营造浓厚的职业道德氛围。
五、持续加强教师职业道德建设的监督和评估1.建立完善教师职业道德建设的监督机制，对职业道德教育培训和宣传教育的实施效果进行评估和调研。
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好里堡镇学校教师职业道德建设工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以新课程改革为动力，从社会关心的热点问题入手，结合本校实际，全面提高教师职业道德素质，力求建设一支政治素质好，业务水平高，勇于改革，肯于奉献，开拓进取，充满生机活力的教师队伍。
二、奋斗目标
在上一年的基础上，继续开展师德建设活动，使广大教师提高认识，加强自身的修养与建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬敬业奉献和求实创新精神；努力学习素质教育理论，树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育改革和实践；教书育人，为人师表，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。
三、具体要求
（一）领导：
1、领导要摆正自己的位置，明确自己的职责，提高自己的政策理论水平和科学管理水平，领会先进的教育理念。
2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。
让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。
3、积极参与教育教学实践，深入教学第一线听课、指导、探讨、研究，为新课程改革献计献策，形成有本校特色的教育思想。
4、严于律己，以身作则、为人师表，廉洁从政，以良好的形象和作风接受广大师生的监督和评估。
（二）教师：
1、更新教育思想，转变教育观念，树立三种意识（法制、竞争、创新）；转变三个观念（积极的事业观、全面的学生观、科研能力和运用现代化教学手段能力）。
2、热爱学生，树立终身从教的敬业精神。
尊重理解学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，建立学生主体意识，用发展的眼光面对学生。
用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生，使他们健康成长。
3、树立“德育为首，育人为本”的意识，把教会学生做人放在首位，规范学生的日常行为，克服重智育轻德育的倾向。
4、热爱教学，热爱所教学科，努力培养学生创新精神和实践能力，大练传授知识的基本功。
转化后进生的基本功，激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。
5、养成良好的读书学习的好习惯，为学生树立终身学习的榜样，学习和掌握现代先进的教育思想和教学手段。
6、严于律己，尊纪守法，团结尊重同事，成为学生做人的楷模。
7、廉洁从教，不搞以教谋私。
四、具体措施
1、加强领导，从严要求。
把此项工作纳入学校的思想政治工作中，召开专题会议，研究师德建设问题，形成党政工齐抓共管的局面。
2、制定切实可行的师德建设工作计划，成立师德建设工作领导小组。
3、活动过程求真务实，不走过场，开学第一个月作为宣传、承诺活动月。
做到人人有计划、有承诺、有阶段自查自纠材料。
4、制定教师行为规范细则和量化细则，对教师进行考核，并把师德考核与教师年度考核相结合，作为评优、晋级、入党、提干的重要条件。
5、设立师德建设举报箱或举报电话，把师德师风建设引入校务公开一项内容，广泛接受学生、家长和社会群众的监督。
6、加强理论学习。
组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神等政治理论，学习《教师法》等政策法规，学习新课改的基础理论，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《根河市教育系统师德“二十不准”》，学习师德标兵的先进事迹。
7、开展师德评估活动，在年末根据师德考核结果评出师德先进个人和集体（教研组），学校要给予表彰和奖励。
五、日程安排
1、三月份：学习方案，制定本校师德建设工作计划，完善考评细则，召开动员大会。
2、四~六月份：深入学习，开展活动。
3、七月份：阶段性工作总结，自纠自查。
4、九~十月份：进一步学习、深入开展活动。
5、十一~十二月份：总结、评比
好里堡镇学校
2008年3月
教师职业道德建设工作计划
好里堡镇学校
2008年3月。