2013-2014教学计划归 档 文 件 目 录
2013至2014教务处教学计划
槐泗学校教务处工作计划2013-2014学年度第一学期一、指导思想根据学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提升教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，抓住学校划归“扬州市蜀岗-瘦西湖风景名胜区”的机遇，以学校“安全、常规、质量、和谐”为导向，围绕学校“办好人民满意学校”的目标，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、主要工作目标：1、规范教学常规，提高教学质量。
2、基于新的形势、新的挑战，我们总质量要求是：瞄准参照学校质量动态，参照邗江区排名，名次只能进不能退优秀人数只能多不能少，暂时后进生只能少不能多。
（1）小学部以提高素质为目标，学生行为习惯方面有较大改观；积极打造“幸福课程”，组织丰富多样的活动。
(2)初中部教育教学突出“全员”导向，不放弃任何一个学生；强化毕业班教育教学工作，为下学期四星级高中统招指标数的完成打下坚实的基础。
3、建设卓越的教师队伍，促进师德师能双提升，在强师德建设上让教师行有坐标，学有榜样，在师能提升凸显层次性，打造老、中、青名师梯队三、主要工作（一）严格教学管理，规范教学行为1．认真贯彻教育法规，严格执行国家课程计划、《江苏省中小学管理规范》等规范办学文件，开齐开足上好规定课程，落实“减负增效”的有关规定，进一步规范教师的教育教学行为。
2.本学期我们将加大教学常规监督检查力度。
做到每月检查一次，检查情况逐一记录，并在校园网上公布，作为教师绩效考核的依据。
3、深入学习学校《工作指南》，提高教师的质量意识，明确教学工作的重点，重视常规工作的落实。
3．继续坚持每周行政领导对教师进行随堂听课评课和教师听课制度。
每位行政人员每周听课评课不少于2节，每位教师每周听课不少于1节，并认真写好听课意见。
4．加强对专用教室的使用管理，严格执行专用教室使用管理制度，理、化、生实验室、体育器材室、图书室和多媒体使用都要健全各项台账资料和使用记录。
教学工作计划2013-2014第一学期
教学工作计划（2013-2014学年度第一学期)一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下，在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务。
一年来没有发生一起教学事故,团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才,常规管理保秩序。
在教学中狠抓教学常规管理，认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动，并教学中后期进行了全校性的听评课活动，规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间,全体教师积极参与踊跃发言，极大鼓舞了教师参与教研的积极性。
关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难，尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作.关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。
二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育,我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育,积极推进课改实验，配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合,促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶.2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担,逐步建立起促进学生全面发展的评价体系,加强教学管理,规范教学行为，努力提高学校的办学水平。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率.4、群策群力做好控辍保学工作.5、严格毕业班的管理，狠抓常规教学不放松，为明年的中考打下坚实的基础。
2013-2014学年第二学期教学计划
2013-2014学年第二学期教学计划本学期我被教务室安排到上八年级一，二班的10节数学课，本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。
教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。
第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。
本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。
其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。
通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。
培养学生的应用意识。
这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。
解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度。
对知识要达到熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。
第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。
本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
同时注重介绍数学文化。
本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。
第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。
2013-2014学年第二学期六年级语文教学计划
2013-2014学年第二学期六年级语文教学计划现在是2月7号，用不了多长时间就要开学，繁重的教学工作摆在了眼前。
为了把本学期的语文教学工作做得更好，为了全面提高学生的语文素养，特别制定本计划。
一、教材学情分析六年级语文（下）共计6个单元，21课，其中精读课文9课，略读课文12课，口语交际5个，综合性学习1个，另附有“综合复习”1个。
教材设计主题鲜明，选文精美，贴近学生生活实际，编排合理，综合性也比较强，非常适合毕业班的语文学习。
我所担任的班级学生语文学习水平不高，但进步不小，对语文学习的兴趣提高不少，学习习惯也有了明显的改善。
部分学生的自学能力也有所增强。
这些对语文学习十分有利。
但也应该清醒的认识到，有极个别的学生已经出现厌学的情绪，养成了很多的坏习惯，沾染了一些社会不良风气，对学习造成了较大的麻烦。
在教学中特别需要注意。
二、教学目标六年级是毕业班，出了完成本册教材的教学内容之外，还应该对小学阶段所有的语文知识进行综合性的复习。
教学目标的制定侧重语文的综合复习。
1、字词复习。
复习掌握1-12册学过的所有生子和生词，养成良好的书写习惯，认识汉字的结构美、音韵美、意义美，增强汉字的书写能力。
在口语交际和习作中熟练运用学过的字词。
2、不断积累优美语言，认真朗读、感受、体会、仿写，增强语言表达能力。
3、运用多种方法进行阅读，正确理解课文内容，体会作者的思想感情，感受语言的优美，学习作者的表达方式。
4、坚持思考和写作的良好习惯，养成写日记的习惯，能在40分钟完成400字左右的习作。
三、具体措施1、整理1-12册书中所有的生字和词语，汇集成册，按时复习和提问。
并学会自主出这方面的试题进行测验。
2、积累整理1-12册书中所有的比较优美的句子，并写出自己的感受和理解，写出自己的仿写，尝试自主出有关句子的试题。
3、充分利用教材中的精美篇章对学生进行阅读指导，让学生掌握阅读方法和技巧，加大阅读量，扩大阅读面，提升学生的道德水平，提高学生的写作能力。
2013-2014第二学期教学计划lijiann
2013---2014学年第二学期教学计划xx一、指导思想以十八届三中全会精神和“三个代表”思想为指导，以科学发展观为指针，以学校的工作计划和教科研计划为依据，高举主体教育的大旗，依靠教育科研，抓实教育教学过程，向全面的备课要效率，向开放的课堂要质量。
强化学习意识，让读书成为习惯，让学习和思考伴随成长，不断提高自己的理论水平和业务能力。
团队建设注重师德修养，形成“集思广益、智慧工作、资源共享、共同发展”的良好氛围。
二、班级分析执教的三（7）班有55名学生，三（8）班有55名学生。
在经过了两年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣。
个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。
对数学不感兴趣，学习被动，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
本学期要在扎实掌握知识的基础上，培养良好的课堂行为习惯。
切实想出一些适合本班学生学习的方法跟学生交流，帮助学生改善，实施有效的教学，真正上出“学生喜欢上，质量有保障”的课堂。
并更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析（一）教学内容这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
表内除法是学习多位数除法的基础。
因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。
因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
（二）教学目标1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2013--2014教学计划
2013—2014西上庄完小教学工作计划一、指导思想年我校将以党的十八大精神为指导，紧紧围绕学校工作目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标1继续抓好常规、抓严细节，抓实过程。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。
4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作。
5、认真组织师生参加各类竞赛。
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
三、主要工作任务与措施（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，要集中精力抓好教学常规的落实。
组织教师认真学习，做好教学常规的过程管理。
从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
5、加强作业批改及学困生的辅导工作。
2013-2014_八年级上语文教学计划 (2)
xxx中学2013-2014学年度第一学期教学计划级科：初二语文教师xxx2013年9月1日一．学生基本情况初二（3）（4）班共有学生74人，其中，（3）班是住校生，（4）班是走读生。
两班学生的语文基础不是很均衡，其中一少部分同学语文较扎实，学习自觉性也很高，但大部分同学的语文基础较差，而且学习很被动。
另外，两班学生的课外阅读和作文水平较差，这需要在以后多多训练。
不过，两班学生的读书热情很高，而且阅读笔记做得都非常认真，这对语文学习有很大的帮助。
二．教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。
在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
本册教材分为五个板块六个单元。
这是从以往教材的基础上继承和发展而来，且现今教材大都采用了这种模式。
五个板块分别是阅读、综合性学习·写作·口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。
六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
本册教材的课文，根据内容分为六个单元：第一单元主题为：仰望苍穹；第二单元主题为生之机趣；第三单元主题为：临水骋怀：第四单元主题为：读书妙语；第五单元主题为：原野牧歌；第六单元主题为：雨中情思。
三．教学任务和目标要求1、知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
２、知识能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。
具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。
2013-2014_七年级上语文教学计划 (1)
xxx 中学教学计划学年：2013—2014学年第一学期级科：七年级语文教师： xxx2013年9月1日一．学生基本情况七年级五班，共有学生46人，学生的整体水平相当，学生的总体成绩也差不多。
但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好二、教材在内容上分为六个单元：第一单元童年梦痕：介绍回忆儿时的童年趣事，第二单元：秋日撷英表达对秋天的赞美与赞叹，第三单元：亲情歌咏对伟大父母情深似海的赞颂，第四单元：品行善恶对人性美丑的褒贬，第五单元：生命礼赞：对生命的尊重与珍爱，第六单元：性灵愚慧：赞扬少年的机智勇敢及嘲讽人的愚蠢可笑。
每个单元后配有“表达·交流”综合实践培养学生表达写作的能力，语文趣谈介绍丰富幽默的汉字知识及文人墨客的对秋情怀。
三．教学任务和目标要求通过一学期的教学，使学生能热爱生活，热爱语文，让生活充满诗意和乐趣。
用心体验，细心品位，多方比较，认真探究，领悟祖国语言的魅力和人类心灵的宽广！加强读写提高书面和口头表达能力。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的语文教育观念。
围绕新的语文课程标准，开展教学研究活动，积累经验。
2、注重学生的阅读能力的培养，流利地朗诵课文，并能概括文章的主要情节内容。
3、注重交流，注重从名篇佳作和课外语文中汲取营养，提高书面和表达能力。
4、使学生乐于动笔，乐于开口，善于交流，不断地提高学习语文的能力。
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用四．完成教学任务的措施1、结合《语文课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，认真备好每一节的教案，上好每一节课。
2013-2014九年级物理新人教版教学计划
2013-2014年九年级物理教学计划一、学情分析通过八年级期末统考成绩和上课情况来作大致评估，该班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、教材分析及教学目标本册教学内容共十章，第十三章内能，第十四章能内能利用，第十五章电流和电路，第十六章电压电阻，第十七章欧姆定律，第十八章电功率，第十九章生活用电，第二十章电与磁，第二十一章信息的传递，第二十二章能源与可持续发展。
教学目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题，能力要得到提高；4、初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
初步认识电、磁现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
5、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
6、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具。
三、教学重难点教学重点：比热容，热机的效率，串联和并联，串、并联电路中电流的规律和电压的规律，滑动变阻器，欧姆定律，电功，电功率，焦耳定律，家庭电路中电流过大的原因，磁场，电磁铁，越来越宽的信息之路。
教学难点：分子动理论，比热容，热机效率，电流的测量，串、并联电路中电流的规律和电压的规律，测量小灯泡的电功率，电生磁，电磁波的海洋，能源与可持续发展。
2013 至 2014 学年度 下 学期教学计划
任教年级：初一年级任教班级：9---12学科：体育姓名：鞠云玲
一．新课标对本学期的要求：
新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
二．材料分析：
根据义务教育初中体育阶段培养的目标。中学体育教材以及我校体育器材、场地、学生的实际情况有目的、有计划地进行体育教育教学工作学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识，在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
六．提高教学质量的措施：
1、适时了解，分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
2、按照体育竞赛计划表认真抓好田径队的训练，制定好周全而详细的计划。
教学难点：
1、以各项技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
2、以球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
五．学生情况分析：
本学期所教的是七年级四个班。每个班人数都在60人左右，男女生人数相差不大，但绝大多数学生身体健康无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调差、肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差，灵敏、协调等软性指标不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。