幼儿口才 ppt
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口才课 ppt课件
小猪小猪ū ū ū，蝙蝠蝙蝠ú ú ú，
老虎老虎ǔ ǔ ǔ，小兔小兔ù ù ù，
好朋友，要和睦，互相爱护多帮助。
口才课
13
ü
发音训练：
发音与“i”基本相同，舌尖抵住下齿背，嘴 唇撮成圆形，略向前突出。
口才课
14
儿歌表演
小鲤鱼，真有趣，年龄不大长胡须；
一根胡须：ǖ ǖ ǖ；两根胡须：ǘ ǘ ǘ；
三根胡须：ǚ ǚ ǚ；四根胡须：ǜ ǜ ǜ。
一天一天滴滴滴，一分一秒要珍惜。
口才课
10
勇敢歌
观众没什么可怕， 舞台也被我踩在脚下。
勇敢的心是一朵美丽的花， 在我的胸口高高的挂。
说的自信，讲的潇洒， 今天我是小小朗诵家，
明天我将勇闯天下。
口才课
11
u
发音训练： 嘴巴尖尖，双唇拢园留一小孔，舌尖向后缩。
口才课
12
儿歌表演
小松鼠，搭新窝，小动物们来祝福；
自信人生一百年，快乐成功永相伴。
口才课
4
o
发声训练：
嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微 隆起。
口才课
5
儿歌表演
太阳升，红似火，公鸡打鸣叫喔喔；
第一声：ō ō ō； 第二声：ó ó ó；
第三声：ǒ ǒ ǒ； 第四声：ò ò ò；
小朋友们排排坐，唱歌跳舞真活泼。
口才课
6
e
发音训练：
嘴巴扁扁，舌身略向后缩，舌身后部隆起， 嘴角向两边展开。
也不错来也不错！
口才课
17
发音训练：
iü
旗开得胜 洗耳恭听 喜气洋洋Biblioteka 屈打成招 虚情假意 旭日东升
口才课
18
小快板
少儿口才培训训练PPT课件内容完整
四、 耐力训练挑战 • 规则：两队队员全体起立，集体练习五次深呼吸； • 然后集体挑战长音“啊”，能够坚持到30秒钟以 上的队员； • 每人200块。
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
少儿口才表演PPT课件
娟娟圆圆比圆圈看看谁癿圆圈17语速练习板凳宽扁担长扁担没有板凳宽那个板凳没有扁担长扁担绑在那板凳上板凳丌让扁担绑在那板凳上那个扁担偏要绑在那板凳上18语速练习楼上摆了六十六瓶苏合油门前栽了六十六棵垂杨柳柳上拴着六十六匹大马猴吹倒了六十六座走马楼打翻了六十六瓶苏合油压倒了六十六课垂杨柳跑掉了六十六匹大马猴气死了六十六岁癿刘老20?故事汇儿童故事之鸦喝水小之鸦为什么要呾小伙伴一起回家
• 忽然一阵狂风起，
• 吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶 苏合油，压倒了六十六课垂杨柳，跑掉了 六十六匹大马猴，气死了六十六岁的刘老 六
-
18
• 天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰。 • 坑外长着一老松，松上落着一架鹰， • 鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯， • 灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉， • 钉上挂着一张弓。 • 说刮风，就刮风，刮的男女老少难把眼睛睁。 • 刮散了天上的星，刮平了地上的坑， • 刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松， • 刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧， • 刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经， • 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。 • 只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱
• 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕 山，有义方，教五子，名俱扬。
• 养不教，父之过，教不严，师之惰。
-
22
三字经（二）
• 子不学，非所宜，幼不学，老何为？
• 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人 子，方少时，亲师友，习礼仪。
• 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四 岁，能让梨，弟于长，宜先知。
-
23
三字经（三）
首孝悌，次见闻，知某数，识某文 。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星
• 忽然一阵狂风起，
• 吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶 苏合油，压倒了六十六课垂杨柳，跑掉了 六十六匹大马猴，气死了六十六岁的刘老 六
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18
• 天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰。 • 坑外长着一老松，松上落着一架鹰， • 鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯， • 灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉， • 钉上挂着一张弓。 • 说刮风，就刮风，刮的男女老少难把眼睛睁。 • 刮散了天上的星，刮平了地上的坑， • 刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松， • 刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧， • 刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经， • 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。 • 只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱
• 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕 山，有义方，教五子，名俱扬。
• 养不教，父之过，教不严，师之惰。
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22
三字经（二）
• 子不学，非所宜，幼不学，老何为？
• 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人 子，方少时，亲师友，习礼仪。
• 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四 岁，能让梨，弟于长，宜先知。
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23
三字经（三）
首孝悌，次见闻，知某数，识某文 。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星
少儿演讲与口才ppt课件
心态平和。
积极心理暗示
02
鼓励孩子给自己正面的心理暗示，如“我很棒”、“我能行”
等，提升自信心。
充分准备
03
提前熟悉演讲内容、演练演讲过程，增强孩子对演讲的掌控感
，减轻紧张情绪。
培养孩子自信表达习惯
鼓励孩子多发表意见
在家庭、学校等场合中，鼓励孩子多发表自己的见解，锻炼反馈调整：及时获取反馈，针对问题进行调整和 改进。
口才训练原则和方法
朗读练习
通过朗读文章、诗歌等练习发音、语调和语速。
复述练习
听故事、看影片后进行复述，锻炼记忆和表达能力。
口才训练原则和方法
演讲练习
进行命题演讲、即兴演讲等练习，提 高演讲水平。
辩论练习
参加辩论比赛或组织辩论活动，锻炼 思辨和应对能力。
培养孩子演讲能力方法
家庭培养
家庭是孩子成长的第一课堂，家长可以通过与孩子的日常交流，鼓励 孩子多发表自己的观点，培养孩子的语言表达能力和思维能力。
学校教育
学校可以通过开设演讲课程、组织演讲比赛等活动，为孩子们提供锻 炼演讲能力的机会和平台。
社会实践
孩子们可以通过参加社会实践活动，如社区演讲、公益宣讲等，锻炼 自己的演讲能力和实践能力。
重要性
演讲是现代社会中一项重要的能力，它可以帮助人们更好地 表达自己的观点，增强自信心，提高沟通能力，促进人际交 往。
少儿演讲特点及意义
特点
少儿演讲具有语言简练、生动有趣、主题明确、富有感染力等特点。孩子们通 过演讲可以锻炼自己的语言表达能力和思维能力，提高自己的综合素质。
意义
少儿演讲对于孩子们的成长具有重要意义。它可以帮助孩子们建立自信心，培 养孩子们的领导力和团队合作精神，提高孩子们的人际交往能力和社会适应能 力。
2、幼儿语言表演-少儿口才-小主人课程基础ppt2
让小朋友用口、鼻深吸一 口气， 让气在腹中保持一会儿， 然后从嘴里缓缓吐出。
三、绕口令
四、朗读练习
国 旗
五、儿歌演唱表演
六、亲子练习
拼音
详见基础版教材P10
幼儿语言表演-少儿口才-小主人课程领航品牌
（央视少儿节目主持人倾情推荐）
基础版第二课
一、表演训练——形体坐姿
双腿成90度曲力，上半 身挺立，双手自然放在 腿上，下巴微收，双眼 平视前方，面带微笑。
表情训练
（1）疼痛的表情：今天我摔了一跤真疼。
（2）困惑疑问的表情：我彩笔放在哪里了呢?
二、气息训练——保持气息
三、绕口令
四、朗读练习
国 旗
五、儿歌演唱表演
六、亲子练习
拼音
详见基础版教材P10
幼儿语言表演-少儿口才-小主人课程领航品牌
（央视少儿节目主持人倾情推荐）
基础版第二课
一、表演训练——形体坐姿
双腿成90度曲力，上半 身挺立，双手自然放在 腿上，下巴微收，双眼 平视前方，面带微笑。
表情训练
（1）疼痛的表情：今天我摔了一跤真疼。
（2）困惑疑问的表情：我彩笔放在哪里了呢?
二、气息训练——保持气息
《口才训练》PPT课件
医学PPT
20
练习题：
“你训到练这提里示来：过？”，请用不同的语调表现
句子不同语的调意表思达。要随情而变，并且注意强 1、弱高轻兴重之分。2、惊讶 3、怀疑
4、责怪
5、愤怒 6、惋惜
7、轻蔑
8、冷漠
医学PPT
21
1、枝江地区发音必须特别注意的是： ǖ 的发音
与、于、余、玉、鱼、雨…… 元、原、园、院、员…….
4
1、双唇音 b p m 2、唇齿音 f 3、舌尖中音 d t n l 4、舌根音 g k h 5、舌面音 j q x 6、舌尖音 zh ch sh r 7、舌尖前音 z c s
医学PPT
5
1、a 是舌面、央、低、不圆唇元音 2、o是舌面、后、半高，圆唇元音 3、e是舌面、后、半高，不圆唇元音 4、i是舌面、前、高、不圆唇元音 5、u是舌面、后、高、圆唇元音 6、u是高圆唇之音
医学PPT
15
轻声的作用
1、不仅是一种变音现象，而且区分词义
例：大意——指粗心 大意——指意思
生气——指朝气 生气——指愤怒
2、区分一部分词性
例：他已经报告首长了。（动词）
我们下午听报告。（名词）
医学PPT
16
变调
由于生理的原因，声带松紧变化பைடு நூலகம்互
影响而使音调发生变化，与原来的“调值”
不同，或者是变成了别的“调类”
训导员口才训练
医学PPT
1
口才训练阶段
第一个阶段 无话可说 第二个阶段 有话可说 第三个阶段 长话短说 第四个阶段 废话不说 第五个阶段 著书立说
医学PPT
2
一、基础练习
1、开合练习
（张嘴打哈欠，闭嘴啃苹果）
幼儿口才课件
成功案例二：小红的口才训练过程
总结词
小红通过持续的练习和参与活动，逐渐培养 了流利的口才和良好的表达能力。
详细描述
小红是一个好动、好奇心强的孩子，她在口 才训练中展现出了强烈的表达欲望。老师利 用小红的兴趣，为她安排了一系列有趣的活 动和练习，如讲故事、角色扮演和即兴演讲 等。通过不断的练习和实践，小红的口才得 到了迅速提高，她能够流利地表达自己的想
03
幼儿口才训练的实践应用
在家庭中的应用
日常对话练习
家长可以在日常生活中与孩子进 行对话练习，鼓励孩子表达自己 的想法和感受，提高口语表达能
力。
故事讲述
家长可以给孩子讲述故事，并让孩 子复述或者自己编故事，培养孩子 的想象力和语言组织能力。
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，让孩子学习不 同场合和情境下的语言表达方式， 增强口语表达的适应性和灵活性。
让孩子学会逻辑思考
通过引导孩子组织语言和思路，让孩子学会逻辑思考和有条理地表 达自己的观点。
增强孩子的社交能力
提高孩子的沟通技巧
01
通过口才训练，让孩子学会倾听、理解他人观点，并能够清晰
地表达自己的意见，提高沟通技巧。
增强孩子的合作意识
02
在训练过程中，引导孩子与他人合作完成任务或共同表演节目
，增强孩子的合作意识和团队协作能力。
幼儿口才课件
目录 CONTENT
• 幼儿口才训练的重要性 • 幼儿口才训练的内容和方法 • 幼儿口才训练的实践应用 • 幼儿口才训练的案例分析 • 幼儿口才训练的注意事项
01
幼儿口才训练的重要性
培养孩子的自信心
鼓励孩子大胆表达
让孩子学会自我肯定
通过口才训练，鼓励孩子在公众场合 大胆表达自己的想法和意见，增强自 信心。
少儿口才课PPT课件
少儿口才课PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•演讲技巧与实战演练•辩论技巧与案例分析目•情景模拟与角色扮演•课程总结与展望录口才课的目的培养孩子的语言表达能力通过口才训练，提高孩子的口头表达和语言组织能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
增强孩子的自信心鼓励孩子在公众场合发表演讲，锻炼其胆量和自信，培养敢于表达、勇于挑战自我的精神。
培养孩子的思维能力通过口才训练中的思维锻炼，提高孩子的逻辑思维、创新思维和批判性思维，为其未来学习和工作打下基础。
基本口语训练演讲技巧培训情景模拟训练辩论与讨论课程内容包括发音、语调、语速等基本口语技能的训练，提高孩子的口语表达能力。
通过模拟各种场景和角色，让孩子在实践中锻炼口才和应对能力。
教授孩子如何撰写演讲稿、进行演讲排练以及掌握演讲中的表达技巧，如肢体语言、面部表情等。
引导孩子参与辩论和讨论活动，培养其批判性思维和辩证分析能力。
能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言流畅、有条理。
在公众场合能够自信地发表演讲，具备良好的台风和表现力。
掌握基本的演讲技巧和表达方法，能够撰写简单的演讲稿并进行排练。
具备一定的思维能力和辩证分析能力，能够参与辩论和讨论活动并发表自己的见解。
01020304教学目标与要求介绍音节和音素的概念，以及它们在语音中的作用。
音节和音素声母和韵母声调和语调详细解释声母和韵母的定义及分类，通过实例加深理解。
阐述声调和语调在汉语中的重要性，并提供练习方法。
030201语音基础知识教授正确的呼吸方法，使发音更加清晰、有力。
呼吸控制讲解口腔形状对发音的影响，以及如何调整口腔形状发出不同的音。
口腔控制指导学员正确区分和使用鼻音和边音，提高发音准确性。
鼻音和边音发音技巧训练通过阅读和讲解，帮助学员扩大词汇量，提高表达丰富性。
词汇积累教授简单句、复合句等句式结构，增强语言表达的逻辑性和条理性。
句式运用设计不同场景和话题，引导学员进行角色扮演和即兴发言，锻炼应变能力和口头表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 ，登台 一、登台 1、登台 2 2，，《春晓》 2、古诗《夜宿山寺》 二、古诗《静夜思》
口 才 课
我喜欢口才！
我喜欢！ 我也喜欢！ 我也喜 欢！ 我也喜欢！ 我也喜欢！
Байду номын сангаас
第一关
挑战自我
自我介绍
大家好，我是——幼儿园 —班的——，我今年—岁， 我是一个 快乐的小—孩。
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
耐 力 训 练
呼 吸 训 练 闻 花 香
-----
第四关 词语接龙
太平
全面
第五关 成语接龙 第五关 成语接龙
平安
安全
包围
面包
第三关 绕口令
»小山羊，上山坡， »山坡上，草儿多， »边吃草来边唱歌。
第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅渡河， 还是河渡鹅。 。
第五关 公众感训练 第五关 公众感训练 公众感训练 第四关
口 才 课
我喜欢口才！
我喜欢！ 我也喜欢！ 我也喜 欢！ 我也喜欢！ 我也喜欢！
Байду номын сангаас
第一关
挑战自我
自我介绍
大家好，我是——幼儿园 —班的——，我今年—岁， 我是一个 快乐的小—孩。
牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
耐 力 训 练
呼 吸 训 练 闻 花 香
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第四关 词语接龙
太平
全面
第五关 成语接龙 第五关 成语接龙
平安
安全
包围
面包
第三关 绕口令
»小山羊，上山坡， »山坡上，草儿多， »边吃草来边唱歌。
第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅渡河， 还是河渡鹅。 。
第五关 公众感训练 第五关 公众感训练 公众感训练 第四关