(散文阅读+鉴赏评价)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析
2018年高三语文一轮总复习(散文阅读 分析综合)第05课模拟考试(含解析)

第05课模拟考试一、阅读下面的作品,完成14题。
采春乔忠延①冬季日短夜长。
农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。
是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。
白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。
城里人也不例外,上个班两头不见太阳。
早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳光,却是灯光,忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张,应该过得快吧?没有,丝毫也没有。
非但没有觉得冬日短暂,一个个都感到缓慢,要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢!冬季的漫长是人们感觉出来的,不,是人们煎熬出来的。
日光淡淡的,没有一点温色,寒气就像草原上的群狼到处肆虐。
伸出手,手冻得疼。
走几步路,脚冻得疼。
手脚冻木了,不疼了,鼻尖却辣辣地疼。
疼得眼睛直想流泪,却强忍着不敢流,怕流出来把冰碴子挂在脸上。
这日子还能说是过吗?不,是在熬,在煎熬。
一煎熬日子就长,唉,好漫长,好漫长的冬天呀!③好不容易熬到立春了,可春天只在日历上露脸,天地间还是冬天的鬼样子。
寒寒的,秃秃的,没有一点生机。
就盼惊蛰,一天一天盼,盼来了惊蛰,似乎也没啥改观。
寒还在寒,秃还在秃,要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。
没有耐心,没有韧劲,还真不行,那就打消脾气,耐下性子,慢慢熬吧!④忽一日,地皮软了。
踏上去不再像往日那样硬邦邦,倒似是踩在了海绵上,软软的,柔柔的。
抬起头,高高的杨树梢垂挂起絮穗穗,萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。
哈呀,河边沿,垄堰根,一色的绿气正在蔓延。
真让人摸不着头脑,春天却悄无声息地来了。
⑤好啊,春来了!⑥春来了,哪里还能在屋里憋得住?憋屈了一冬天的肢体早该展放了,憋闷了一冬天的浊气早该释放了。
街市上不行,挤窄;村巷里不行,弯折。
只有阔野,只有山梁,才是展放肢体、释放浊气的理想地方。
二月二,龙抬头。
人们出了城,出了村,原野里、山梁上到处是人。
小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巅上是人的峰峦。
(写作+作文专项突破(五)+结尾)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc

一、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(《论语》)要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】见贤思齐与自省孔子说:“看见贤人就想和他们看齐,看见不是贤人的人就在内心自己反省。
”这句话看起来简简单单,再怎么看也就那么一句话,然而,深入一想,如今的我们有谁能做到像孔子说的那样?我想大概是少之又少吧!但是,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”的这种精神是我们每个人都应该有的。
开朗的人必然会比内向的人朋友多,人缘好,设想一下,如果一个内向的人羡慕那些外向开朗的人缘,如果他一天只会在那想:“哎,如果我是他那该多好,那么我就不会再孤独,再寂寞,如果我是他……”如果他不去想办法使自己变开朗,变得人缘好,那么,他一切一切的“如果”就会永远的是“如果”,不会去实现,他也永远不会变得人缘好;成绩好的人,必然得不到老师们的赞赏,同学们的夸奖,如果一个成绩不太好的人梦想自己的成绩变好,得到老师赞赏,同学夸奖,可如果他一天不去努力使自己提高,成绩出类拔萃,只会在那空想的话,那他的梦想就怎么也不会变成现实,他终究是那个成绩不好的人,得到老师的赞赏,同学的夸奖终究只是梦,只是幻影;富人必然会有很多穷人没有的权力,如果一个穷人想拥有富人那样的权力却只会坐在那乞求上帝,不去想怎样才能让自己成为富人,让自己拥有富人那样的权力的话,他就只能坐在地上乞求富人施舍钱财。
如果人们没有“见贤思齐焉”的这种精神,那么穷人还是穷人,成绩差的人还是成绩差的人,内向的人还是内向的人,不会有所改变。
有些人看到一些品德差的人就只会在一旁指指点点,可你们有没有想过,你身上也正有这样令人讨厌的品格,别人同样的讨厌你,因此,我们应有“见不贤而自省也”的这种精神。
我们应做到见贤思齐焉,见不贤而自省。
(2)贤与不贤;见贤思齐与自省;看齐意识。
既然本题是一篇关注现实的评论性的材料作文,所以考生就得关注身边事情,写作的时候要注意充分结合现实和实际生活,把握材料的同时也要拓宽对材料的理解,这样才能使作文有深度。
高三语文一轮总复习(分析概括作者在文中的观点态度)第05课 模拟考试(含解析)不分版本

高三语文一轮总复习(分析概括作者在文中的观点态度)第05课模拟考试(含解析)不分版本第05课模拟考试1.〔XXXX届安徽省皖北协作区高三下学期联考〕阅读下面的文字,完成以下小题。
当知学问都从活人做出,学问之背后那么必然有其人之存在。
但人不易知,各人有各人的天赋不同,智慧不同,境界不同,性格不同。
如欧阳修与司马光两人同是北宋大史学家,因其人之不同,而史学上之造诣与精神亦不同。
诸位治史学,不懂得所谓史学家其人,试问如何做得一史学家?读古人书,须能如面对亲觌,心知其人。
懂得了古人,像活生生地在我面前,我才能走进此学术园地。
此所谓‚把臂入林‛,至少在我自己要感得是如此。
也只有如此,才能了解到古人之血脉精神,以及他们间学问之传统源流。
自己才能参加进此队伍,随着向前。
否那么读书虽多,所得仅为一堆材料,只增长了自己一些意见。
古人是古人,传统是传统,与我全不相干。
如此般做学问,尔为尔,我为我,各自拿到一堆材料,各自发挥一套意见,在人与人间,那么绝无关糸,绝无内在精神之传递与贯彻,交流与影响。
此种学问,其实全是假的,并非真学问。
诸位今日治学,多蹈此弊,在学术传统上尚无知识可言,而尽忙着找材料,创意见,想自己出锋头。
那实在要不得!讲学问那么必讲其源流承接,此中有人之与人之精神血脉,务要臻于‚意气相投‛境,此是学问入门后之事。
徒知读书,只如听说话。
听人说话,却不知那说话的人。
读人所著书,却不知那著书的人,如此那么仅成为死学问,死知识,只是一堆材料。
如欧阳永叔与王荆公,其文皆学自韩昌黎,但欧、王两家文字精神意趣各不同。
我们读韩、欧、王三家文,应能分别出此三家之异在何处、同在何处。
欧、王两家之学韩,各由何处入,又各由何处出。
应能从此三家文字‚想见其为人‛o应使韩、欧、王三家之精神笑貌、意兴情趣,历历如在目前。
虽在我口里说不出,却要在我心里深深确有此想象。
又如读晚明三大儒著作,也须从其著作透过去了解其为人。
于此三家之面目精神各不同处,须能活泼如呈现在我目前。
(语言文字应用+扩展语句)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc

2018年高三一轮总复习名师伴学一、从“原野”“星空”“网络”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深远”几个词语中任选四个,写一段话,或描述某种情景,或表达某种见解。
至少运用一种修辞。
50字左右。
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __【答案】示例一:网络是信息的海洋,可是,它的表面却漂浮着太多的泡沫,被这些碎片遮挡了视野,你就会迷失在琐碎、浅薄、迷狂之中,不能走向思想的原野,沉醉于深远的思考之中。
示例二:碧绿的原野,一览无余地伸展在我的面前,在这无边的绿意里,我一边呼吸着清新的空气,一边纵情地奔跑着。
直要“沉醉不知归路”了。
二、根据语意扩写,要求表达连贯,想象合理,突出情境的氛围,100字左右。
东方的天际刚显出一片熹微的晨光,天地间一片柔静,一片宁谧。
___________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __【答案】当我从远处的鸟鸣声中醒来,隔窗望去,淡淡的雾气正在散去,东方的天际刚显出一片熹微的晨光。
几只鸽子扑闪着翅膀轻轻飞落在院子里,踱着步啄食地下的米粒。
(语言文字应用+选用句式)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc

2018年高三一轮总复习名师伴学一、填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()游乐公园不同时段的表演,是有意引导游客流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力;傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的,但这背后,却有一个统一的潜在目标,即。
A. 尽可能地减少各游览点的排队人数B. 吸引更多的人来看现场表演,以增加利润C. 在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用D. 尽可能多地招徕顾客,希望他们再次来公园游览【答案】C二、填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()庄子的话真是生动!他说:“大块载我以行,劳我以生,俟我以老,息我以死。
”那真是最漂亮的一种“消失”!A“息”字用得真是“现代”!那不是抛弃生活算计之后的“获释”么?B“息”字用得是“现代”的。
那是抛弃生活算计之后的“获释”。
C“息”字用得真是“现代”!那岂不就是抛弃生活算计之后的“获释”?D“息”字用得“现代”。
那怎不是抛弃生活算计之后的“获释”?【答案】C【解析】根据文段的首尾两句可看出,整个文段感情色彩鲜明。
这里考的其实是感叹句和反问句的表达效果:增强语言表达的感情色彩。
故选C项。
三、填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()①“雨中黄叶树,灯下白头人。
”近年常常吟味司空曙这两句诗。
_______________,十个字烘托出飘零的感喟和老境的凄清。
②那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。
_______________ 。
③这些年有耳聪目明的时候,但更多的却是似懂非懂,似是而非,自以为清醒实际是迷茫,④它美得秀韵多姿,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳,美得惊世骇俗。
红的、粉的,黄的,甚至黑的,紫的,当各种色彩的花一起涌现在你眼前的时候,_______________。
A.诗评家赞誉它为情景交融的典范之作一片蓝的是那墙;一片白的是那窗龙种和跳骚是不分的,真理与谬误是不辨的每个人都赞叹造物的神奇B.情景交融的典范之作是诗评家曾对它的赞誉那墙是一片蓝,;那窗是一片白,龙种和跳骚分清过么?真理与谬误辨明过么每个人不是都在赞叹造物的神奇么C.诗评家把它赞誉为情景交融的典范之作一片蓝的那是墙;一片白的那是窗不分龙种和跳骚,不辨真理与谬误造物真神奇,没有一个人不想不这样赞叹D.它曾被诗评家赞誉为情景交融的典范之作一片蓝,那是墙;一片白,那是窗龙种和跳骚不分,真理与谬误不辨没有一个人不赞叹造物的神奇【答案】D四、填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()在大型游乐公园里,现场表演是刻意用来引导人群流动的。
2021年高三语文一轮总复习(理解文中重要句子的含意)第05课模拟考试(含解析)

第05课模拟考试,答复以下问题。
在中国气论哲学看来,气是宇宙之本,万物之源。
人因得天地之气而生,这种生命之气就必然要表现到艺术作品之中去,成为艺术作品的生命。
美与艺术的形式,在本质上就是一种生命的符合规律的、同时又是自由自在的运动形式,而这种运动用“气〞来描绘,最令中国人心惬。
书法中以表现宇宙节奏和生命精神为根本目的的艺术观念,就是在元气论哲学的根底上产生的。
生命是由“气〞决定的,世界万物皆由一团元气构成,这种思想,对书法的开展影响至深。
书法以表现宇宙大化的活泼流行为根本,书法家以湿笔濡染,去摹仿天地混沌、迷离朦胧的根源之气,并不是要刻画出某一个固定的形象,而是着重表现出虚空流荡的节奏和氤氲气化的境界,而对于鉴赏者而言,扑面而来就是一个“气〞字。
自然万物均源自混元一气,书法从根源上说,还是要写出宇宙根源之气。
三国时期书法家钟繇有两句话,一为“用笔者天也,流美者地也〞;一为“笔迹者界也,流美者人也〞。
他以“天〞和“地〞来说“用笔〞和“流美〞,显示了从?周易?以来自然元气化生万物思想的影响。
他认为用笔的神妙莫测,隐蔽难形,就像清气上腾、尘埃飞扬之难言;而玄妙的用笔一旦流注于笔墨,那么形成了笔迹,书法的美感遂形于目前,就像浊气下凝、聚为大地万物一样。
书法的美,是一种动感的美,它是随着笔墨的运动而成。
书法家以一画之笔迹,界破虚空,凿破鸿蒙,所以,书法家就是要吮吸造化的元气,发为活力流荡的生命形式书法虽然是一艺之成,却要和宇宙万物的本原相通。
通在哪里?因为元气未分,所以是一个整体;因为原始混沌,所以还没有秩序。
世界大概就是从元气混沌向理性和秩序不断演变的。
书法要追根溯源,那么,秩序的美、理性的美、分割的美、排列的美,都不是书法家追求的最高境界。
这就是后来傅山所批评的“俗字全用人力摆列,而天机自然之妙竟以安排失之〞。
书法家要回归到那种美丽的无秩序之中去,那里有浑整的生命存在。
因为秩序的美是人为的美,元气淋漓的混沌之美才是天然的美,是大美。
(写作+作文专项突破(八)+表达)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc
一、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。
精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
——孙中山要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】青春的我们,抒写青春之歌当世人竞相表达对美少年的喜爱,当社会竞相表现对娘娘腔的崇拜,当苟且变为一种时尚,当软弱成为一种潮流,这个时代的青年便变得不堪一击。
青年人应当充满激情,充满斗志,充满霸气,青春的我们,自当抒写青春之歌!一百多年前,面对渐衰的国势,谭嗣同喊出“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;几十年前,北岛高喊“我不相信”,呐喊中透着几多疑惑;十几年前,由几个青年“鼓捣”出来的一本名叫“中国可以说不”的书,震惊了西方世界,被视为那一年中国最响亮的声音。
而现在,在社会矛盾日益突出的今天,有些人只会在网上颓废地说:我被你雷倒了。
但是,青年人当充满激情。
傅斯年,对“激情”做了最好的诠释。
他面对宋子文等官僚资本家,高喊“誓死要和这些败类搏斗”。
凭着一腔热血,他做到了,他成功了。
正是那无悔的激情,使得他熠熠生辉。
面对前辈,看看我们,是沉浸在“温一壶月光下酒”的柔情中不知“今夕是何年”,还是在“此恨不关风与月”的柔媚中浑浑噩噩?如此这般无激情的青年,怎能建设正在不断崛起的中国?是的,青年人还当充满斗志。
只是我们还在这“花花草草由人恋,生生死死随人愿”的幻梦中游戏人生。
我们的韩装,我们的爆炸头,我们的烟熏妆……我们刚站上时代的舞台,聚光灯就已锁定了我们太多的负面新闻。
爱因斯坦有言:“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身,这种伦理基础,我叫它‘猪栏的理想’。
”是的,新的时代不需要我们“滥情”,它需要充满斗志的青年来迎接社会的飞速发展!的确,青年人更当充满霸气。
(语言文字应用+仿用句式)第05课+模拟考试-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc
一、仿照下面的句子形式,另写一组句子。
要求:另选叙述对象,句式相似,修辞格相同因为有笔,历史得以延续,神话不致残缺,诗心不再泯灭。
因为这笔,屈原将此化作一副傲骨,李白将此化作一柄长剑。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例:因为有竹,文化得以传扬,画韵不致庸俗,节操不再磨损。
因为这竹,苏轼将此化作一股精气,王维将此化作一声长啸。
二、阅读下面的文字,完成1~3题。
3.“明修栈道,暗渡陈仓”是兵家谋略,亦可变成论辩时明里回避或承认对方的观点,暗里却将对方的观点驳回的论辩技巧。
例如,一名汽车司机在法庭上说:“我只是喝了一些酒,并没有像指控书说的那样喝醉了。
”法官一听,微微一笑,说:“。
”听完后,众人都很赞赏法官的机敏。
4.李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人。
请你仿照例句,为其中一位写一段话,评价其作品的意义和他在文学上的成就。
示例:《罗密欧与朱丽叶》,一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
仿句:_______________________________________________________________5.莫泊桑的小说《项链》成功地塑造了马蒂尔德的形象。
下面是以马蒂尔德的遭遇拟写的一副对联,请将上联补充完整。
上联:下联:爱慕虚荣换来辛酸【答案】示例:1.正因为如此,我才没有判处你七天监禁,而只判你拘留一星期2.《牡丹亭》,一部跨越生死的爱情传奇,一部浪漫绮丽的昆剧经典;汤显祖,彰显人性,反对束缚,是当之无愧的杰出的戏剧作家。
3.示炫耀美丽赢得舞场三、仿照示例,从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一种,写出意思褒贬相对的两句话,使之有哲理,有意蕴。
高三语文一轮总复习(散文阅读+探究)第05课 模拟考试(含解析)
第05课模拟考试一、阅读下面的文字,完成13题。
一株斜柳温海宇①一株斜柳生在护村河旁,树干像船一样弯躺在水面上,它什么时候长在这里?又经历了怎样的际遇长成这般模样?实在是无从考究了。
袁村人不管这些,只是姑娘媳妇们喜欢蹲在其干上洗衣洗菜。
护村河的水是活水,常年流向下游的马家潭,马家潭是淮河的一个小支流。
袁村只有八九户人家,村后是一大片茂密的竹园。
袁村杂树丛生,郁郁葱葱,从外观上看袁村乌黑一片,像上苍遗留在田野上一团水墨,透着古韵沧桑。
②斜柳的躯干有一抱粗,乌乌的树皮展示着它年岁的久远。
春天来了,斜柳的枝条远远地泛着一抹浅黄,似有薄薄的寒烟笼罩着,春天的太阳格外的红,照在袁村就有了一种空灵明丽的色调。
紫气东来,斜柳的枝条在春意的督促下由浅黄变为嫩绿,都水灵灵地下垂着,似乎触及到刚刚寒冰融化的春水。
经过一个枯寂而漫长的寒冬,斜柳像刚睡醒的样子,焕发出恒久的活力,是最先长出绿叶的树木。
鸟儿们对这一抹久违的新绿也由衷的青睐,三三两两,穿梭其中,唧唧咋咋,呼朋引伴,为柳增色。
《闲情偶记》说:“此树为纳弹之所,诸鸟亦集,长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最。
总之种树非止娱目,兼为悦耳。
”可见柳树这种诗意的特质果真名不虚传。
③柳树是没有实际功用的,其弯弯曲曲的造型难成大用,质地亦欠佳,只怕连木匠也难以垂青它。
柳树像一个浪漫主义的文人,潦倒而并不消极,依然斜斜地长在那河畔。
④袁村人的观念渐渐发生了变化,村里的许多杂树都被砍伐一空,取而代之的是一棵棵笔挺高拔的白杨树,这种俗称“穿天杨”的树种非常健长,六七年就能成材,自然有较好的经济效益。
由于斜柳长在河畔并没有占置袁村植树的土地,因此免除杀身之祸而幸运地保留了下来。
或许是根系扎在水里的缘故,这株斜柳长得也出奇的大气、茂盛,几乎延伸到河的对岸。
虽说它有近百的岁数,却一点也不显得苍老衰败,相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬。
许多的村子里都被裁上了“穿天杨”,大树老树早就被伐尽了,只有这袁村的斜柳倚老卖老地在护村河畔张扬着它庞大的姿态,几乎成为袁村的一大特色。
高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第05课模拟考试(含解析)(2021学年)
2018年高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第05课模拟考试(含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第05课模拟考试(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018年高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第05课模拟考试(含解析)的全部内容。
第05课模拟考试1.阅读下面的文字,完成文后各题。
微信综合征刘七平阿辉百无聊赖地挤在地铁人流里,准确地说,是困在隐形的手机网络里.人们都在埋头把玩自己的手机。
玩游戏、刷微信,阿辉的超薄手机没电了,要不然他会像往常一样,埋头关注微信朋友囤里的动态。
阿辉又试着长按了一下开机键,手机还是黑屏。
他长舒了一口气.什么时候开始迷上微信,以至于每天不看微信就心里空落落的?阿辉自己也记不清了。
走在复兴门换乘站的人流中,阿辉忽然决定去附近的大学室友阿鹏家蹭顿晚饭。
阿辉想起微信里的一条段子:因为微信,朋友变成了网友,网友变成了朋友。
阿辉苦笑了一声,细想起来,自己半年多没跟阿鹏见面了,平时两人只在微信上互动交流。
阿辉敲开了阿鹏的房门,却见阿鹏一脸疲惫地开了门,眼眶泛红。
“大哥你这是咋了?”阿辉一边往客厅走,一边关切地问。
“没什么……”阿鹏在阿辉对面的沙发上坐了下来,问道,“你怎么想起来看我了?也不提前打声招呼……”“嘻,我的手机没电了.内人加班,所以我想来蹭嫂子做的美食。
咦,我嫂子呢?”阿辉四周张望着.“她刚出去了……"阿鹏给阿辉倒了一杯水,转移了话题,“你最近咋样?忙不?"“我呀,瞎忙,老样子。
”阿辉也转移了话题,“借你的充电器使使,我的充电器落家里了."阿鹏起身从书房里拿来充电器,递给了阿辉.阿辉打开手机后,登陆了微信,津津有味地浏览着朋友圈里的最新动态,阿辉的手指在手机屏幕上飞舞,一会儿点赞,一会儿分享转发,一会儿留言评论.“大哥你看这条,超搞笑!”说着,阿辉把手机递给了阿鹏.阿鹏探头瞅了一眼,兴致不高地说:“我看过这个,没啥意思。
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2018年高三一轮总复习名师伴学一、阅读下面的文字,完成13题。
时间之旅林清玄在李维的大学毕业典礼上,一名神秘的老妇人送给李维一只金表,并对他说:“我在等着你。
”便自人群中消失,经过多方查访,李维找到该老妇的住处,老妇却已在他毕业典礼当晚逝世。
八年后(一九七九年),李维成为剧作家,有一天他前往一座老式的旅馆度假,在大厅里,他看到一张摄于一九一二年的女明星肖像。
李维查询之下,才知道这位六十年前如花似玉的美女,竟然是八年前送他金表的神秘老妇人。
为了实践八年前“我在等着你”的誓约,李维用自我的意志催眠,终于回到一九一二年与年轻时代的珍西摩儿发生一段缠绵悱恻的爱情,超越了六十年的时空,爱情随着时空的转换散发出震慑人的光芒。
结局是,李维无意间从衣袋中掏出一枚一九七九年的银币,时光即刻向前飞驰六十年,风流云散,一场以真爱来超越时空的悲剧终于落幕。
这一段故事是电影《似曾相识》、( Some where in Time)的本事,情节单纯动人,但是其中却有一个非常复杂的问题,就是“爱情”与“时间”的问题,故事一开始几乎是肯定“真爱”可以超越“时间”的限制,让观众产生了期待;结局却是,真爱终于敌不过时间的流逝,留下了一个动人心魄的悲剧。
“爱情是可以突破时间而不朽的吗?”这是千古以来哲学家和文学家的大疑问,可是在历史中却没有留下确切的解答。
我们每个人顺手拈来,几乎都可以找到超越时空之流的爱情故事,莎士比亚笔下的罗密欧与朱丽叶,曹雪芹笔下的贾宝玉与林黛玉,小仲马笔下的亚芒与玛格丽特,沈三白笔下的芸娘,歌德笔下的夏绿蒂,甚至民间传说里的白娘娘和许仙、梁山伯与祝英台……可以说是熙熙攘攘,俯拾即是。
问题,这些从古破空而来的不朽情爱,几乎展现了两种面目,一种是悲剧的面目,是迷人的,也是悲凄的;一种是想像的面目,是空幻的,也是绝俗的。
人世间的爱情是不是这样?答案自然是否定的,我们假设人间有“美满”与“破碎”两种情爱,显然,美满的爱情往往在时空的洗涤下消失无形,而能一代一代留传下来动人热泪的情爱则常常是悲剧收场。
这真应了中国一句古老的名言“恩爱夫妻不久长”。
留传后世的爱情故事都是瞬间闪现,瞬间又熄灭了,惟其如此,他们才能“化百年悲笑于一瞬”,让我们觉得那一瞬是珍贵的,是永恒的。
事实上“一瞬”是否真等于“永恒”呢?千古以来多少缠谴的爱侣,而今安在哉?那些永世不移的情爱,是不是文学家和艺术家用来说骗向往爱情的世人呢?夏夜里风檐展书读,读到清朝诗人贺双卿的《凤凰台上忆吹箫>,对于情爱有如此的注脚:紫陌眷情,漫额裹春纱,自饷春耕,小梅春瘦,细草春明。
春日步步春生。
记那年春好,向春莺说破春情。
到于今,想春笺春泪,都化眷冰。
怜春痛春春几?被一片春烟,锁住春莺。
赠与春依,递将春你,是依是你春灵。
算春头春尾,也难算春梦春醒。
甚春魔,做一场春梦,眷误双卿!这一阅充满了春天的词,读起来竟是娥眉婉转,千肠百结。
贺双卿用春天做了两个层次的象征,第一个层次是用春天来象征爱情的瑰丽与爱情的不可把捉。
第二个层次是象征爱情的时序,纵使记得那年春好,一转眼便已化成春冰,消失无踪。
每个人在情爱初起时都像盂郊的诗一样,希望“心心复心心,结爱务在深”“坐结行亦结,结尽百年月”;到终结之际则是“还卿一钵无情泪”,“他年重检石榴裙”(苏曼殊)。
种种空间的变迁和时间的考验都使我深自惕记,如果说情爱是一朵花,试问哪里有永不凋谢的花朵?如果情爱是绚丽的彩虹,人世哪有永不褪色的虹彩?如果情爱是一首歌,世界上哪有永远唱着的一首歌?在渺远的时间过往里,“情爱”竞仿佛一条河,从我们自己的身上流过,从我们的周遭流过,有时候我们觉得已经双手将它握实,稍一疏忽,它已纵身入海,无迹可循。
这是每一个人都有过的凄怆经验,即使我们能旋乾转坤,让时光倒流,重返到河流的起点,它还是要向前奔泻,不可始终。
对于人世的情爱我几乎是悲观的,这种悲观乃是和“时间”永久流变的素质抗衡而得来。
由于时时存着悲观的底子,使我在冲击里能保持平静的心灵——既然“情爱”和“时间”不能并存,我们有两个方法可以对付:一是乐天安命,不以爱喜,不为情悲;二是就在当时当刻努力把握,不计未来。
“会心当处即是;泉水在山乃清”。
①只要保有当处的会心,保有在山的心情,回到六十年前,或者只是在时序推演中往前行去,又有什么区剐呢?“时间之旅”只是人类痴心的一个幻梦吧!一一九八一年九月十九日注①弘一法师赠会泉法师联语,刻在厦门会泉墓地1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.电影《似曾相识》的本事以单纯动人的情节,揭示了“爱情”与“时间”的问题,真爱终于敌不过时间的流逝。
B.中国古老的名言“恩爱夫妻不久长”显示爱情就是一出悲剧,古今中外的无数爱情故事证明了这个结论。
C.贺双卿的《凤凰台上忆吹箫》借春天为爱情注脚:爱情是无法超越时序的。
作者认为要保持平静之心,活在当下是根本,时光倒流也无济于事。
D.“情爱”和“时间”不能并存,我们有两个方法可以对付:是乐天安命,不以爱喜,不为情悲。
二是就在当时当刻努力把握,不计未来。
2.作者运用哪些手法来表达自己对“时间与爱情”的解读?请简要分析。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者说“对于人世的情爱我几乎是悲观的”,“时间之旅只是人类痴心的一个幻梦吧!”为什么?结合文章内容谈谈你的理解。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.B2.①引用。
作者为了阐明观点,大量引用了古代的诗词,既有利于阐明道理,又使语言优美,缠绵感人。
②排比、反问和比喻等修辞手法。
“如果说情爱是一朵花,世间哪里有永不凋谢的花朵?如果情爱是绚丽的彩虹,人世哪有永不褪色的虹彩?如果情爱是一首歌,世界上哪有永远唱着的一首歌?”比喻贴切,句式优美,生动形象。
③对比。
《似曾相识》故事开头和结尾的反差,情爱故事美满与破碎的对比,普通人情爱幸福开始悲剧收场的矛盾,在对比中得出时间之旅的不可逆性。
3.①从电影《似曾相识》结局来看,真爱终于敌不过时间的流逝,留下了一个动人心魄的悲剧。
②从古破空而来的不朽情爱往往在时空的洗涤下消失无形,常常是悲剧收场。
每个人在情爱初起时到终结之际都伴随着种种空间的变迁和时间的考验,情爱是会凋谢褪色的。
③“时间”永久流变的,在冲击里能保持平静的心灵,乐天安命,努力把握当下,生命才会充实有意义。
3.解答本题,可根据对文本内容的感知与理解,从文中找到“对于人世的情爱我几乎是悲观的”所在的语段,结合着具体语境,从作者的写作意图角度分析作答。
答题区域可参照第7 段、第14段组织答案。
二、阅读下面的文字,完成13题。
春天从一棵树开始①又一个春天随着温润的小南风漫过树梢,燕子们越过山川河流,乡村都市,在大地上跳跃,鸟翅划出优美的弧线,呢喃在苏醒的屋檐下。
②回想蛰伏一冬的困惑和隐藏,真如冬眠的蛇一样、我需要—次小鸟破壳般的突围,一声惊雷或一场大雨,即便是一场见血封喉的箭雨;③日子和岁月贴着我的生命,像一场梦,像一次毫无准备的情感盛宴,直奔我的胸怀,把我打得一个踉跄接着一个踉跄、假面具的生活和伪饰的情感不知道是从什么时候开始的,把自己躁躏或驯化为哈哈镜中的变形人,甚至连自己也不认识自己、假话像水雾中的塑料花摇曳多姿,矫情被包装成各种各样的面目招摇过市,以适应活得舒服的本能需求。
心中想长出一片绿叶或属于自己的一扇窗口,却淹没在都市人肉物欲的丛林里。
除了仰天长叹,就只能把自己紧紧地包裹起来,从一堆肉和又一堆肉中伸着血脖子挣鹿逃开,在回望祖先的心路历程中或在线装古装的书本里寻找一点过去、因为,当下的书本抒情也在迅速地干涸化,假情假意像子弹一样呼啸在我们的耳边,一切都在激素的催生下疯狂地生长,并开出恶之花、在星空下漫步,与树木、云朵待在一起,看看那些柔软、缓慢的炊烟已成生命和心灵的奢望、工业化城市化覆盖了一切,它几乎像一条条强制装配的流水线,不知不觉中就把我们搅进、吞没,甚至连骨头渣也不吐、柔软的躯体已失去人生的弹性和光滑,血液粘稠成果冻状,不是堵住心脏就是栓塞大脑,放支架的人越来越多,走路摇摇晃晃的人越来越多;人们的眼泪少了,少得想硬挤都挤不出来、都市的心在盐碱化,硬且苦涩,不相信眼泪,更缺少动情而怜悯的眼泪。
④我看见一棵树,一颗春天的风中之树。
⑤风来了,从我的身旁刮过,也刮过树的身旁,我被风吹得摇摇晃晃,我抱着树,紧紧抱着。
风越刮越大,雨也来了,一群鸟猛的钻入树冠中,树成了我们的天和地、我们不走,树却像有急事般,把头摇得呼天抢地,它从雨中汲取营养,直到夜色苍茫,一群鸟叽叽喳喳飞离,犹如后山坡上的果园里黑色的山雀一哄而起。
雨停了,树止住了脚步,我们却该回家了、月牙儿出来了,遥远的星河泛着白光,树在星光下闪烁,它的根躲藏在被雨水浸泡的大地中,挺拔的躯体在夜的神秘中,一片昏暗,仿佛传说中一尊令人敬畏的神。
⑥当阳光在天空中绽开,两只鹿或羊在树下或山坡上悠闲地采摘着叶片或啃着青草,你一生有漫长的光阴,可以读点闲书,喝点小酒、直到后来,暮色漫进衣襟,你永远躺在那棵树下合上永不睁开的眼,树已成林,林里传来天堂的风声。
⑦一棵树在雨中走动,你不动,却和这棵树擦肩而过。
我就是在这个时候认识了这棵树,一颗在雨中走动的树。
它树干挺拔雄伟,浑身披满了青苔,湿漉漉的仿佛水浸过一般,虽然被数以万计的人注目和抚摸,它依然冠盖群芳,呼风唤雨。
即使许多年后它倒下了,在地下,在水中,风化为煤或重生为风,它依然保持这种天然得有点傲慢的姿态、水在它的周围静静地流着,它用身躯改变了水的姿势。
如果有流水从它身上滑过,在它的胸部,可能又会长出一棵小树,那小树颤颤地站了起来,临风起舞,搅动起叮咚的水声,风铃般在山坳回荡。
当人们踏水匆匆而过,一个趔趄,弯腰或伸手想去抓住那颗小树时,老树和小树就被人们所记忆,所牵挂。
⑧我怀想着沉在水底的那些树。
我觉得它们真正的气韵和美就是沉静,沉静得一睡千年也不喧嚣浮华、它们巧夺天工或大气磅礴,行走在哪儿就和那里的山水,花草鱼虫融在了一起。
水绿了又黄,黄了又绿,山浓了又淡,淡了又密,而那些风干或沉在水中的树,总是藏静于心,大智若愚,只被风和水亲昵着。
风和水永远活着,大树和小树就永远活着,老树生花,树真的是成精成神了。