小学生 学法、知法、守法 主题班会
小学班会记录知法守法(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力，营造和谐、安全的校园环境，我校于XX年XX月XX日开展了“知法守法”主题班会。
本次班会旨在让学生了解法律知识，树立法治观念，学会用法律武器保护自己。
二、班会流程1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解法律知识，树立法治观念。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解法律知识班主任：同学们，法律是国家制定或认可的行为规范，是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
下面，我将为大家讲解一些常见的法律知识。
（1）宪法：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
（2）刑法：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是维护社会秩序、保障人民权益的重要法律。
（3）民法：民法是规定民事法律关系、民事权利和民事义务的法律，是调整社会成员之间财产关系和人身关系的法律。
（4）未成年人保护法：未成年人保护法是保障未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的法律。
3. 学生分享法律知识学生1：我知道，如果有人侵犯了我的合法权益，我可以向有关部门举报。
学生2：我还知道，我们不能随意侵犯他人的财产权。
学生3：我了解到，如果我们在网络上发表不当言论，可能会触犯法律。
4. 案例分析班主任：接下来，我们通过一个案例来分析一下如何运用法律武器保护自己。
案例：小明在放学路上被一辆电动车撞伤，造成腿部骨折。
小明向交警部门报案，交警部门调查后，认定电动车司机负全责。
在交警部门的调解下，电动车司机赔偿了小明的医疗费用。
5. 学生讨论班主任：同学们，通过刚才的案例，我们了解到法律在维护我们的权益方面起到了重要作用。
那么，在日常生活中，我们应该如何知法守法呢？学生1：我们要认真学习法律知识，提高自己的法律意识。
学生2：我们要遵守法律法规，不参与违法犯罪活动。
学生3：我们要学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
懂法守法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，营造和谐稳定的校园环境，我校于2023年3月15日举行了以“懂法守法”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的法律意识，提高法制观念；2. 引导同学们遵守法律法规，做遵纪守法的好学生；3. 培养同学们的公民素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会时间2023年3月15日四、班会地点各班级教室五、班会主持各班班主任六、班会内容1. 班主任讲解法律知识各班班主任首先向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识，使同学们对法律有了初步的了解。
2. 案例分析接着，班主任通过具体案例，让同学们认识到违法行为的严重后果。
例如，某同学因打架斗殴被公安机关拘留，某同学因盗窃被依法判刑等。
通过这些案例，同学们深刻体会到了法律的重要性和违法的严重性。
3. 法律知识竞赛为了检验同学们对法律知识的掌握程度，各班开展了法律知识竞赛。
竞赛内容包括法律知识问答、案例分析等环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
4. 学生代表发言各班选出的学生代表就如何懂法守法、做遵纪守法的好学生发表了演讲。
他们表示，要自觉遵守法律法规，尊重师长，团结同学，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
5. 班主任总结最后，各班班主任对本次班会进行了总结。
他们强调，懂法守法是每个公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。
同学们要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。
七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了提高，法制观念得到了增强。
他们纷纷表示，要认真学习法律知识，自觉遵守法律法规，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
八、班会总结本次“懂法守法”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅学到了法律知识，还增强了法制观念，提高了自身素质。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加饱满的热情，积极投身到遵纪守法、构建和谐校园的实践中去。
小学法制教育班会课教案（通用7篇）
小学法制教育班会课教案（通用7篇）小学法制教育班会课教案（通用7篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小学法制教育班会课教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学法制教育班会课教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。
作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。
学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。
为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。
一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。
三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。
通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。
提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。
2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。
教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。
3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。
为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。
通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。
四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。
2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。
3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。
4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。
小学生法制教育主题班会(精选7篇)
小学生法制教育主题班会(精选7篇)小学生法制教育主题班会精选篇1教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
小学生校园法制安全主题班会教案5篇
(2)你知道的诈骗类型有哪些?
(3)你认为学生违反法律法规时的心理是什么?
4、活动过程
A、首先播放查找到的一些关于小学生安全法制教育的视频。
B、让学生自由讨论发言，谈谈自己的认识，和今后应该做到哪几点。
5、由PPT介绍学生应该注意的一些安全常识：
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
2、班会指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
3、班会活动准备
1、让同学们讨论对安全法制的认识。
2、请同学举例身边的真实例子。
点评：据了解几个学生家庭条件都可以，就是因为一种好奇心最后酿成大祸。我们现在很多小学生进去小学以后放松了对自己的严格要求。加之离开家庭，自认为走上了社会，便逐渐滋生了好逸恶劳、学习松弛、自私自利、害怕艰苦、贪图享乐、爱慕虚荣等不良习性。而一旦面对犯罪的诱因，在不能正确辩别是非的情况下，就以身试法。最终酿成苦果。
点评：而这起案件的起因只是与他人之间的一点小矛盾，双方如果能退一步，就不致发生这样的结局。俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。同学们，人生活在社会中，难免相互之间有磕磕碰碰，但只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多
，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚，他们的行为其实就是我刚才所说的多管闲事，没有约束好自己的行为，导致发生如此后果。
案例六：(利用网络散布谣言扰乱社会公共秩序罪)
2009年9月21日，安康市汉滨区某校大二学生一时无聊竟然拿“针扎”事件开玩笑，在互联网上一个“安康论坛”发布“安康发生针扎事件”等信息，引来大量人员跟帖，造成了极坏的社会影响。经过公安机关的缜密侦查，于9月23日在安康巴山路泓星网吧内将发布虚假信息人周某抓获。据周某交待，出于对新疆发生的“针扎”事件好奇，便在网上发布了听说安康发现针扎事件的虚假信息。
小学生 学法、知法、守法 主题班会28页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
小学生 学法、知法、守法 主 题班会
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
“学法、知法、守法”主题班会设计方案
“学法、知法、守法”主题班会设计方案一、活动目标：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
二、活动重难点：通过引导学生学法，让学生懂法、守法，并且会用法律武器保护自己的合法权益。
三、活动方法：法律情景剧表演、案例分析和学生参与讨论。
四、活动准备：多媒体PPT五、设计理念：本次“学法、知法、守法”的主题班会，我遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，以学生的活动为载体，充分调动他们的积极性，让他们参与进来，去体验和感悟。
六、活动流程：（一）导入（设计思路：以同学们知道的法律导入课题，教师对其进行点评，并且对中国的法律体系进行简单的介绍，引入课题。
）提问：同学们，你们所知道的法律有哪些呢？请同学们写出你所知道的法律。
（二）情景剧分析（设计思路：通过观看情景剧，让同学们身临其境，从情景剧中寻找法律问题，学习法律知识。
通过学生之间的交流讨论，加强情感体验，加深感悟，从而懂得守法，用法律的武器维护自己的合法权益。
）情景剧一分析：（1）涉及的主要法律问题：（2）如果你是王星，遇到类似的情况，会怎么办？情景剧二分析：（1）剧本二涉及的主要法律问题：（2）如果你是王星，遇到类似的情况，你会怎么办？（三）案列分析（设计思路：通过选取贴近学生生活的案例，让同学们从生活中去学习法律相关知识，遇到危险情况时，能够举起法律武器保护好自己。
）案例：2002年发生的一个案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在该中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。
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4.2班队会
案例1: 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是 星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手 将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。 当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后 来，乙被市医院急救车救走。
讨论:1、 甲失手打伤乙，算不算违法？
案例1: 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星 期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手 将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。 当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后 来，乙被市医院急救车救走。
8、张强在校外捡到一本工作证，工作证里 还夹着10元钱。张强的妈妈说：“反正是捡 来的，这10元钱明天给你买糖吃”。张强妈 妈的说法对吗？为什么？张强应该怎么做？
9、据报载，洛阳市3名小学生在金某违法 经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5 元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判
处金某死刑。这一案例给我们哪些启示？
❖ 孙法官：有没有构成一定的社会危害程度是 确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开 玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤 害，不是违法，但如果其中一人不注意打到 另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残 的程度，那他就是违法了，就必须承担法律 责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下 严重受伤，显然违法了。
案例4，3月30日早上收音机播放了这样一条消 息：在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心 把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就 走到王同学的课桌旁，一手拿起王 同学的铅笔盒 用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。当时，王同 学满脸是血，痛得直打转，全班同学都吓呆了。经 医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的 那只受伤的眼睛视力明显下了。 问题：看了以上两个案例你有什么想法？
❖ 主持人丁：乙经医院的全力抢救，虽然脱离 了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，
❖ 请问同学们：2、甲违反了什么法？
❖ 同学6 ：他犯了伤害罪。
❖ 同学7 ：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵 犯了乙的人身权利。
❖ 主持人丙：请陈法官来说一说他们说的对吗？
❖ 陈法官：同学们说得很对。其实在法律上，违法行 为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型， 他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的， 那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般 违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害， 他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。 甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
请问：高一（3）班王军、崔凯和赵磊三人行 为造成后果，怎样处理？
❖ 曾法官：《中华人民共和国教育法》第72条 规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及 其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场 地及其他财产的由公安机关给予治安管理处 罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
法青少年的法律 法规的名称吗？
❖ 同学16 ：我认为张东构不成犯罪，他只敲诈 了97元钱。
❖ 主持人丙：请任法官分析。
❖ 任法官；根据《刑法》第17条和26条规定， 张某的行为构成了抢劫罪，要被判刑。张东， 被法院以抢劫罪判处有期徒刑6个月，并处罚 金2000元。
❖ 案例6、小明和小聪都12岁，而且是好 朋友，小明父母买了两台录音机供小明学 习．小明觉得有一台足够了，就将另一台价 值300的录音机送给了小聪。小明的父母得 知后，要小明将录音机要回。
❖ 同学4：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他 的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法 行为。 同学 5：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法 律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并 且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管 你是有意还是无意。
❖ 主持人丙：请孙法官来给我们分析一下。
❖ 主持人丙：请看第4个问题：从这个案例中，你能 够获得哪些启示？
❖ 同学10 ：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪 的区别。
❖ 同学11 ：我知道一个人做错了事，即使是无意的， 只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后 要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害 了别人，其实也是伤害了自己。
❖ 主持人丁：请看第3个问题：你认为案例中的 甲应得到怎么的法律惩罚？
❖ 同学8 ：我认为应该罚款。
❖ 同学9 ：我认为应该判刑。
❖ 主持人丁：请李法官来分析，
❖ 李法官：确定一个人有没有犯罪，犯了什么 罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情 用事，也不是一个人说了算的，在法律上， 都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第 四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百 三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年 以下有期徒刑或拘役。
❖ 同学14：我认为肖同学和张同学不是故意的，没有 触犯法律。
❖ 同学15 ：我认为他们使别人受了重伤，应该赔钱。 ❖ 主持人丁：我们还是来听听司法局潘科长的说法吧
❖ 潘科长：以上两个事例中，肖同学和张同学的行为 已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五 条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑 或者拘役，但两被告年龄均未满十四周岁，免于追 究刑事责任，但被害人的医药费，家长误工费，交 通费，受害人的营养费一律由被告人的法定监护人 负责赔偿。肖同学家长赔偿女同学的医药费，家长 误工费，交通费合计六万五千九百元，张同学的法 定监护人赔偿王同学的医药费，家长误工费，交通 费合计二万七千元，赔偿费在一个月内付清。
2 甲违反了什么法？
3 你认为案例中的甲应得到怎样的法律惩罚？
4 从这个案例中，你能够获得哪些启示？
❖ 讨论一下：1、 甲失手打伤乙，算不算违法？
❖ 同学1：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故 意的，所以不能算是违法；
❖ 同学2 ：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤 岂不是没有人负责了吗？
❖ 同学3 ：我也认为不应该，因为不是故意的，就不 违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的， 不都可以逃脱法律了吗？
❖ 同学12 ：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑， 尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的 地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能 让这个意外毁了我们的一生。
案例2． 崔小波，平湖人，今年16岁，在家里是 独生子，是爸妈的希望，但他从小就有一个贪小便宜 的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子，铅笔，橡 皮就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事，但他 父母不以为然，认为孩子现在还小，长大了会懂的。 但崔小波随着年龄的长大胆子也越来越大，看见人家 停放的自行车，电瓶车手就痒痒，非要去撬锁，把车 子占为己有。有的车子被他买掉，有的车子被他骑到 别的地方丢弃了,所偷合计人民币6900元。 问题:看了这个案例，你认为：崔小波父母的教育方法 对不对？崔小波的偷车行为对不对？
案例5、张东，14周岁。一天他在电影院 门口看见两中专生拿100元钱买棒冰后进电 影院，张东跟着进去坐在他俩的身后，在看 电影时，张东用棒冰棍顶住前面的学生的背， 威胁说：“把钱交出来，不然捅死你。”两 中专生拿出97元钱给张东，后来，张东被抓 获。
❖ 请问：张东的行为构不构成犯罪？犯了什么 罪？是否会判刑？
❖ 同学13：我认为崔小波父母的教育方法不对，崔小 波的偷车行为更不对。
❖ 主持人丙：我们还是来听听司法局耿科长的说法吧
❖ 耿科长（23）：崔小波的偷车行为已经触犯了〈中 华人民共和国刑法〉第二百六十三条构成盗窃罪。 为了维护社会治安，保护公民的合法财产不受侵犯， 法院对崔小波判处有期徒刑两年，并处罚金2000元。 如不服本判决的可在接到判决的第二日起。十日内 通过本院或直接向嘉兴市中级人民法院提出上诉， 上诉是应交上诉状正本一份，副本两份。
10、有一则广告上写某私营老板欲招收14 岁男工10 人。这则广告是否属违法行为？
11、请你举例说说 未成年人不能做哪些事情？ 12、广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农 村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父
母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作 16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案中 的彩灯厂老板和童工的父母违反了什么法？
案例3 :这是发生在上海一所学校的案例：上 体育课男生们在打篮球时，篮球滚到了场外，同 学飞速追上篮球并拾起，猛的向场内甩去，球不偏 不倚正好砸在一位女同学的头上，这女同学当场因 头痛而倒下，过了一会儿她好一点了，就回教室上 课，上着上着，她突然处于昏迷状态，经医院抢 救，医生认为该同学是因外力伤而引起的脑血肿。 花去医药费6万多不算，还使那位本来聪明活泼的 女孩变得迟钝了许多。
2 甲违反了什么法？
3 你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
案例1: 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是 星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失 手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下 来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。 后来，乙被市医院急救车救走。
讨论:1、 甲失手打伤乙，算不算违法？
（《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）
2、未成年人指的是多大年龄的公民？ 3、《未成年人保护法》对未成年人有哪几 项保护？ 4、有的家长规定，儿子可以上学，女儿 不给读书，帮做家务。这种做法违反了 未成年人保护法中的什么保护？
5、王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的 球场边，后得知被同学陈某捡到，便找其追讨， 陈某却一口回绝，其理由是捡到的东西理应归 自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你 为他出个主意 6、《义务教育法》规定几岁开始接受教育？ 7、小明今年15岁，父母离婚，由父亲抚养， 后来，父亲再婚，继母说小明已长大，可以 自谋生路，把他赶出家门，这样对吗？为什 么？
❖ 请问；小明私自送录音机的行为是否有效？ 小聪该不该还？
❖ 同学17 ：我认为录音机已经送给别人了，怎 么好意思要回来呢？多没面子。 薛云庆雨：我认为小聪可以不还。
❖ 主持人丁： 请连法官分析。
❖ 连法官：根据《民法通则》第12条规定，小 明的行为无效，小聪应该还回录音机。
案例7：破坏公物