学习篮球双手胸前传球
篮球重点技术教学方法之双手胸前传接球
双手胸前传球
1.动作方法：两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部
位持球，手心空出。
两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位。
身体成基本站立姿势，眼睛注视传球目标。
传球时，后脚蹬地身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食指中指用力拨球将球传出。
出球后身体迅速调整成基本站立姿势。
2.技术要领：持球动作正确，用力协调连贯，腕指拨球。
3.动作口诀：抖、伸、翻、拨
4.容易出现的错误：
（1）脚步及持球方法不正确
（2）发力顺序连贯，避免局部发力。
（3）省略动作
（4）旋内拨指后双手交叉
（5）球的落点
5.组织教法：
（1）两人一组双手推拉模拟传球练习
（2）两人一组伸臂旋内拨指练习
（3）两人一组原地双手胸前传接球练习
（4）三人一组原地双手胸前传接球练习
（5）四人一组原地双手胸前传接球练习
（6）五人一组原地双手胸前传接球练习
移动中双手胸前传接球练习
（7）距离小速度慢的行进间胸前传接球练习7.1练习1走动中胸前传接球
7.2练习2慢跑中胸前传接球
（8）跑向空位接球并传球
（9）人动球动的胸前传接球练习
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课《篮球双手胸前传接球》教案
体育课《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。
该技术是篮球运动中最基础、最常用的传球方式，对提高学生团队协作、控球能力具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的正确技术动作，提高传球准确性。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向和角度控制。
重点：双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 记录卡片若干张。
4. 录像设备（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
然后通过录像或现场演示，让学生了解篮球比赛中双手胸前传接球的重要作用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。
同时进行现场示范，让学生直观地了解技术动作。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组两人，进行面对面传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）进行“三角传球”游戏，三个学生一组，通过双手胸前传接球，将球传递给其他两个队员。
培养学生团队协作能力。
5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领：握球：双手手指自然张开，掌心对球，手腕放松。
传球：身体站立，双脚分开，膝盖微弯，双手将球从胸前传出。
接球：面对传球方向，双手接球，保持身体平衡。
2. 双手胸前传接球训练方法：1）面对面传接球2）三角传球七、作业设计1. 作业题目：（2）思考如何在篮球比赛中运用双手胸前传接球，提高传球成功率。
2. 答案：（1）动作要领见板书设计。
（2）在比赛中，应注意观察队友和对手的位置，合理选择传球方向和力量，提高传球准确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、随堂练习、比赛与评价等环节，让学生掌握了篮球双手胸前传接球的技术动作。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。
（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。
（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。
第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。
（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。
（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。
小学体育与健康篮球：学习双手胸前传接球教案
小学体育与健康篮球：学习双手胸前传接球教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它既有助于小学生锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和技巧。
在小学体育与健康课程中，学习双手胸前传接球是篮球基础技术之一，对于孩子们打好篮球基础起着至关重要的作用。
本文将介绍一个针对小学生学习双手胸前传接球的教案，帮助他们正确地掌握这一技术。
教案目标：1. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技术动作。
2. 培养良好的球感和准确的传球能力。
3. 提高小学生的手眼协调和反应能力。
4. 学习团队合作，培养体育精神。
教学准备：1. 篮球场地和篮球。
2. 障碍物，如球门框、桌子或椅子。
3. 婴儿温洗剂或彩色胶带。
教学流程：引入：1. 让学生围成一个圈，询问他们对篮球的了解和感兴趣程度，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一段篮球比赛的视频，引导学生观察球员之间的传球技术和动作，并鼓励他们提出疑问和观察。
技术讲解：1. 向学生介绍双手胸前传接球的重要性和应用场景，例如比赛中的进攻和防守。
2. 手势讲解：向学生展示正确的双手胸前传接球姿势和动作，强调双手稳定、臂部放松、手指朝上等关键点。
3. 动作演示：老师现场演示双手胸前传接球的正确动作，并要求学生注意每个动作环节的细节。
4. 学生练习：让学生两两搭档，进行互相传球练习。
老师在辅导过程中引导学生注意正确的动作和姿势，及时纠正错误。
游戏练习：1. 利用障碍物：设置几个障碍物，使学生在传球时需要绕过它们。
这样可以增加难度，锻炼学生的手眼协调和反应能力。
2. 球队竞赛：将学生分成两个队伍，进行双手胸前传接球的比赛。
通过团队合作，让学生更好地理解技术应用，并培养运动精神和团队合作能力。
巩固与评价：1. 练习方法总结：让学生回顾并总结学习双手胸前传接球的技巧和要点。
2. 教师观察：在练习和比赛中，教师可以观察学生的技术表现，并进行针对性的评价和指导。
3. 自我评价：学生可通过自我评价的方式，回答老师提出的问题，评价自己在学习过程中的表现，并提出改进的方向。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，培养学生的协作能力。
3. 竞技比赛，提高学生的实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的协作能力。
5. 竞技比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的实战能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 技术掌握：检查学生是否能够熟练掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 团队协作：评估学生在团队配合训练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 竞技水平：通过比赛环节，评估学生的实战能力，包括传球技巧、防守意识等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的课堂氛围。
九、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。
5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。
五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。
2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 篮筐。
4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。
2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。
3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。
4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。
5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。
3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
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《学习篮球双手胸前传球》一课的教学反思
这堂课所选的内容是同学们都较喜欢的运动项目——篮球，课上能充分调动同学们自主学习的能力，激发同学们乐学，愿学的思想情感。
通过一节课的学习学生能较好的掌握双手胸前传球的动作要领，能够完成预定的教学目标。
同时这堂课也存在着他不足的地方，现对整堂课的教学总结以下几点：
1、在准备活动部分，能做到每生一球，在教师的指导下进行自主活动，学生玩地很放松，充分，为学习新的知识做好了身体上的准备。
2、在学习新授内容的过程中，根据学生的不同水平，分成四组，站在指定事先画好的线后，在教师的引导下，传越一定的高度。
这样会给学生设置一定的教学难度，学会的同学能得到巩固提高，不会的同学会向着目标继续努力。
3、站在规定好的线后传球，力量大的同学站的距离远些，力量小的同学站的距离近些。
体现出教学中能做到以生为主，注重学生个体差异的先进教学理念。
4、在素质练习中，游戏“抢城堡”，虽然是老游戏，但在本此课中玩出了新的花样，能充分调动学生跑动的积极性，在欢乐、愉快的气氛中培养了同学团结合作的集体精神，增强了体质，提高了素质。
5、教学中害怕学生学不会，讲解的还是有点多，留给学生的时间不是很充分。
练习的强度把握的不是很好，在素质练习中
还可以，但在基本部分的教学中还是不够大，在以后教学中需要改进。
2013.11.15.。