中班儿歌腊八节教案
幼儿园腊八节儿歌模板教案
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解腊八节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 通过儿歌的形式，学习腊八节的相关知识，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识，体验集体创作的乐趣。
教学重点：1. 理解腊八节的来历和习俗。
2. 学会演唱腊八节儿歌。
教学难点：1. 感受腊八节的传统氛围。
2. 学会演唱腊八节儿歌。
教学准备：1. PPT课件：《腊八节》2. 儿歌《腊八节》音频3. 腊八节相关图片4. 白板、粉笔、黑板擦教学过程：一、导入1. 教师播放腊八节儿歌音频，引导幼儿倾听。
2. 提问：小朋友们，你们听到了什么？这是什么节日呢？二、了解腊八节1. 教师展示腊八节相关图片，向幼儿介绍腊八节的来历和习俗。
2. 提问：腊八节是哪一天？人们为什么要过腊八节？三、学习腊八节儿歌1. 教师带领幼儿学唱腊八节儿歌，注意节奏和韵律。
2. 教师分别教唱儿歌中的每个部分，幼儿跟唱。
四、集体创作腊八节儿歌1. 教师引导幼儿根据腊八节儿歌的旋律，自己创作歌词。
2. 幼儿分组进行创作，每组选一个代表进行展示。
3. 教师点评并鼓励幼儿。
五、巩固练习1. 教师播放腊八节儿歌音频，幼儿跟唱。
2. 教师提问：腊八节有什么习俗？人们为什么要过腊八节？六、总结1. 教师带领幼儿回顾腊八节的相关知识。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中关注传统节日，传承中华文化。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对腊八节的了解程度。
2. 评价幼儿在演唱腊八节儿歌时的表现，包括节奏、韵律和情感表达。
3. 评价幼儿在集体创作腊八节儿歌时的合作意识和创造力。
教学延伸：1. 家长与幼儿一起收集腊八节的习俗资料，了解腊八节的更多内容。
2. 教师组织幼儿开展腊八节主题绘画活动，展示腊八节的美好。
3. 邀请家长参与幼儿园的腊八节庆祝活动，共同传承中华文化。
腊八教案儿歌十
腊八教案儿歌十一、教学目标1.让学生了解腊八节的由来和传统习俗，培养学生的传统文化意识。
2.通过儿歌《腊八节》的学习，提高学生的音乐素养和审美情趣。
3.培养学生合作学习的能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：儿歌《腊八节》的歌词和节奏。
2.教学难点：儿歌中的一些生僻字和特殊节奏。
三、教学准备1.多媒体设备，用于播放儿歌和展示图片。
2.钢琴或电子琴，用于伴奏。
3.学生分组，每组一张歌词纸。
四、教学过程第一环节：导入1.教师出示腊八节的图片，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？腊八节有什么习俗呢？第二环节：学习儿歌《腊八节》1.教师播放儿歌《腊八节》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师出示歌词，带领学生一起朗读，让学生熟悉歌词。
3.教师逐句教唱儿歌，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
4.学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
5.全班合唱，教师伴奏。
第三环节：深入学习儿歌1.教师引导学生关注歌词中的生僻字，进行认读和解释。
2.教师讲解儿歌中的特殊节奏，如切分音、附点音符等。
3.学生再次分组练习，注意掌握特殊节奏。
4.全班合唱，教师伴奏。
第四环节：展示与评价1.学生分组展示，演唱儿歌《腊八节》。
2.教师组织学生互相评价，提出优点和需要改进的地方。
第五环节：课后作业1.请学生回家后，向家长介绍腊八节的习俗，并教唱儿歌《腊八节》。
2.家长签字确认，下周一带回。
五、教学反思1.本节课通过儿歌《腊八节》的学习，让学生了解了腊八节的习俗，培养了学生的传统文化意识。
2.教学过程中，注重学生的合作学习，激发了学生的学习兴趣。
3.学生在演唱儿歌时，注意指导发音和节奏，提高了学生的音乐素养。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，增强家校互动。
六、教学效果1.学生对腊八节有了更深入的了解，能够主动参与课堂讨论。
2.学生能够熟练演唱儿歌《腊八节》，音乐素养得到提高。
3.学生在合作学习中，学会了互相帮助，提高了团队协作能力。
幼儿园中班腊八节教案及反思
幼儿园中班腊八节教案及反思一、教学目标•知识目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解腊八节的由来和传统习俗。
•能力目标：培养幼儿的团队合作能力和动手能力。
•情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和保护文化遗产的意识。
二、教学准备•PowerPoint课件•活动道具：腊八粥原料、匙子、碗、桌布、大纸、彩笔、剪刀、粘贴胶•相关节日装饰品：腊八节的灯笼、花灯等三、教学过程1. 导入（10分钟）教师在课堂开始前，点燃一支香薰，让教室充满腊八节的氛围。
然后，教师与幼儿共同回顾昨天的学习，询问他们是否还记得腊八节是什么节日，有哪些传统习俗。
2. 学习腊八节的由来（15分钟）教师通过PowerPoint课件向幼儿详细介绍腊八节的由来和传统习俗，让幼儿了解腊八节是为了纪念释迦牟尼佛出生、成道和涅槃三大事，是佛教的重要节日之一。
同时，教师鼓励幼儿提问和分享自己对节日的认识和感受。
3. 制作腊八灯笼（30分钟）教师引导幼儿制作腊八灯笼。
首先，教师给每个幼儿发放桌布、大纸、彩笔、剪刀和粘贴胶等材料。
然后，教师示范如何将大纸剪成合适的形状，再用彩笔装饰。
最后，教师帮助幼儿将制作好的灯笼用粘贴胶固定好，并挂在教室的窗户上。
4. 制作腊八粥（25分钟）在制作腊八粥前，教师与幼儿一起讨论腊八粥的材料以及煮制过程。
然后，教师分发匙子、碗和腊八粥的原料给每个幼儿。
幼儿跟随教师的指导，将原料放入碗中，一起搅拌，感受腊八粥的制作乐趣。
最后，教师收集腊八粥，煮熟后与幼儿共同品尝。
四、教学反思本节课设计旨在让幼儿了解腊八节的来由和传统习俗，并通过实际操作体验腊八节的乐趣。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
他们主动提问、分享自己对节日的理解和感受，使课堂更加活跃和有趣。
然而，教学准备方面，可以在课前更加充分地准备好活动道具和相关节日装饰品，以保证教学流畅进行。
另外，对于幼儿制作腊八灯笼的环节，需要更加细致地示范，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）
幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园关于腊八节的教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园腊八节的教案1活动目标1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。
2.了解了“腊八节”的由来。
3.参加区域活动。
浓情腊八粥，巧手贺新年腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。
认识腊八节了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！饭桌上的腊八节大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。
今天，蒙氏班的小朋友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期待ｉｎｇ·····手指尖上的腊八节在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。
腊八蒜里品年味在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。
将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。
都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！快快乐乐过腊八粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了，在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你我他。
2024年中班音乐腊八节教案模板
2024年中班音乐腊八节教案模板一、教学目标1.让学生了解腊八节的由来和习俗，感受中国传统节日的氛围。
2.培养学生音乐素养，提高音乐审美能力。
3.培养学生团队合作意识，提升人际交往能力。
二、教学重点1.腊八节的由来和习俗。
2.学习腊八节歌曲《腊八歌》。
3.学生合作表演腊八节节目。
三、教学难点1.腊八节歌曲的节奏和旋律。
2.学生合作表演的默契。
四、教学准备1.教学课件。
2.腊八节歌曲《腊八歌》音频。
3.腊八节道具（如：腊八粥、腊八蒜等）。
五、教学过程（一）导入1.教师出示腊八节道具，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它和哪个节日有关？”（二）腊八节由来及习俗1.教师通过课件展示腊八节的由来和习俗，引导学生认真观看。
2.学生观看后，教师提问：“你们知道腊八节有哪些习俗吗？”（三）学习腊八节歌曲《腊八歌》1.教师播放《腊八歌》音频，引导学生听歌。
2.教师教唱《腊八歌》，注意指导学生的节奏和旋律。
3.学生分组练习，教师巡回指导。
4.学生集体演唱《腊八歌》。
（四）团队合作表演腊八节节目1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个腊八节节目。
2.学生讨论并确定节目内容，教师巡回指导。
3.学生进行合作表演，教师评价并给予鼓励。
2.学生分享学习感受，教师给予评价。
3.教师布置课后作业：回家后与家人分享腊八节的习俗。
六、教学反思1.本节课通过学习腊八节的歌曲和习俗，让学生对中国传统节日有了更深入的了解。
2.学生在合作表演环节中，提升了团队合作意识和人际交往能力。
3.教师在教学中要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会。
4.课后作业的布置有助于学生将所学内容运用到实际生活中，提高实践能力。
重难点补充：一、教学重点1.腊八节的由来和习俗：教师可以设计互动环节，如角色扮演，让学生扮演古代人，讲述腊八节的起源故事，以此加深学生的理解和记忆。
2.学习腊八节歌曲《腊八歌》：教师可以采用逐句教唱的方式，让学生跟随音乐哼唱，逐步掌握歌曲的旋律和节奏。
腊八节儿歌教案
腊八节儿歌教案腊八节儿歌教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺收集整理的腊八节儿歌教案，希望能够帮助到大家。
腊八节儿歌教案1一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。
俗话说：“过了腊八就是年。
”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。
所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
二、活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
活动准备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；3、教学课件PTT准备。
三、活动过程：（一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。
1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子（二）、欣赏故事。
1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?重点突出：勤劳的人（三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
中班腊八节活动教案范文（精选12篇）
中班腊八节活动教案中班腊八节活动教案范文（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的中班腊八节活动教案范文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班腊八节活动教案范文（精选12篇）1活动设计背景在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。
活动目标1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
3. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
4. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥活动准备1.课件《腊八粥》、2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、观察图片，激发兴趣1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
中班儿歌腊八节教案模板（精选5篇）
中班儿歌腊八节教案中班儿歌腊八节教案模板（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的中班儿歌腊八节教案模板（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班儿歌腊八节教案1活动来源：每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。
在这个传统的节日里，家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。
为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗，我们开展了好吃的腊八粥活动。
活动目标：1.知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节，初步了解腊入节的来历和习俗。
2.认识腊八粥的材料，能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。
3.能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动重点：了解腊入节的来历和习俗。
活动难点：认识腊八粥的材料。
活动准备：1.腊八节的由来视频（后附）2.歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》（后附）3.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥，电饭煲。
4.请两位家长助教活动过程：一、初步感知腊八节，引起幼儿活动兴趣。
1.听一听：师幼共同欣赏歌曲《腊八节》，感受过节的快乐气氛。
2.说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。
师：刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八，你们知道腊八是什么节日吗？师小结：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事，让我们一起来看看。
3.看一看：教师播放视频，幼儿观看视频，了解腊八节的由来与习俗。
二、进一步感知腊八粥1.听一听：幼儿倾听绘本故事，请家长助教讲述绘本《香香甜甜腊八粥》。
提问：制作腊八粥都需要哪些材料？幼儿根据自己的原有经验，相互交流自己的想法，并请个别幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……师小结：腊八粥里面会有8样不同的食材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班儿歌腊八节教案中班儿歌腊八节教案1教育目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1.课件《腊八粥》、2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的`——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
中班儿歌腊八节教案2活动目标：1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。
活动重难点：活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。
活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。
活动过程：一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：你们知道今天是什么节日吗?师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、基本部分1、腊八节知多少。
师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
2、介绍腊八粥师：你们吃过腊八粥吗?师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……师：腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……4、宣传“腊八粥”——八宝粥自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!三、结束部分今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。
四、延伸部分小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!中班儿歌腊八节教案3活动目标：1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。
2.了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。
3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。
环境创设：1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。
2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。
3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。
4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。
5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。
活动过程：一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程1.谈话导入师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢?师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?2.根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面(1)准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)(2)洗好了(3)准备锅(4)煮腊八粥小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢! 中班儿歌腊八节教案4教育目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1.准备课件《腊八粥》2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3.分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1.认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2.引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节中班儿歌腊八节教案5活动每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。
在这个传统的节日里，家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。
为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗，我们开展了好吃的腊八粥活动。
活动目标：1.知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节，初步了解腊入节的来历和习俗。
2.认识腊八粥的材料，能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。
3.能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。
活动重点：了解腊入节的来历和习俗。
活动难点：认识腊八粥的材料。
活动准备：1.腊八节的由来视频（后附）2.歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》（后附）3.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥，电饭煲。
4.请两位家长助教活动过程：一、初步感知腊八节，引起幼儿活动兴趣。
1.听一听：师幼共同欣赏歌曲《腊八节》，感受过节的快乐气氛。
2.说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。
师：刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八，你们知道腊八是什么节日吗？师小结：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。
关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事，让我们一起来看看。
3.看一看：教师播放视频，幼儿观看视频，了解腊八节的由来与习俗。
二、进一步感知腊八粥1.听一听：幼儿倾听绘本故事，请家长助教讲述绘本《香香甜甜腊八粥》。
提问：制作腊八粥都需要哪些材料？幼儿根据自己的原有经验，相互交流自己的想法，并请个别幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……师小结：腊八粥里面会有8样不同的食材。
2.看一看，摸一摸：教师展示实物材料，幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
3.讲一讲:自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料。
三、制作腊八粥1.想一想：幼儿与同伴共同研究制作腊八粥的步骤。
2.做一做：请家长助教带领幼儿共同制作腊八粥。
四、延伸活动1.在欢快的《腊八粥》音乐中，品尝腊八粥，谈谈自己的感受。
2.科学区：教师与幼儿共同收集各种粗粮实物，放在科学区，观察认识了解其营养价值。
3.图书区：收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片，幼儿大胆讲述。
4.美工区：用橡皮泥制作腊八粥，并绘画《快乐的腊八节》。
中班儿歌腊八节教案6活动目标1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3.体验故事给人们带来的美好情感。
活动准备1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2.8种腊八食材图片。
活动过程一、欣赏封面，引发兴趣1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?2.出示图书名字提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?二、倾听故事，理解内容教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述1.出示PPT，提问：小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。
) 说说燕子为什么要去南方过冬。
2.出示PPT页，提问：小燕子看见胖嫂在做什么?胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。
)3.出示PPT匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。
)4.出示PPT什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?三、记八宝，玩游戏1.出示实物，分辨和认识“八宝”小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?2.游戏：八宝蹲游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。
幼儿游戏1-2次。
四、自助阅读，自主讲述1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。
)胖嫂煮的是什么粥?看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。
过完腊八就要过年啦!。