工程造价人员培养方案
工程造价从业人员培养方案
工程造价从业人员培养方案一、前言随着我国经济的快速发展和建设工程的不断增加，工程造价管理从业人员的需求也日益增加。
而合格的工程造价从业人员不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备较强的综合素质和实战能力。
因此，对工程造价从业人员的培养成为了当前非常重要的任务。
本方案旨在提出一套完善的工程造价从业人员培养方案，以求切实提升工程造价从业人员的素质和能力，为我国建设工程的顺利进行提供有力的保障。
二、培养目标1. 知识与技能水平：具备扎实的工程造价基本知识和专业技能，能够熟练运用相关技术工具进行工程造价分析与计算。
2. 综合素质：具备较高的综合素质，包括良好的沟通能力、团队合作能力、创新能力和工程项目管理能力。
3. 实战能力：在工程造价实践中能够独立承担一定的工作任务和项目管理工作，具备一定的抗压能力和应变能力。
三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括工程造价基础知识、工程造价软件应用、建筑工程概预算、工程造价案例分析等。
（2）专业课程：包括工程造价理论与实践、工程造价管理、工程量清单计价、合同管理与造价预算、国内工程造价标准、国际工程造价标准等。
（3）实践课程：包括实习、实训和毕业设计等环节，为学生提供实际操作和项目实施的机会，让学生在实践中不断提升自己的技能和应用能力。
2. 师资队伍建设（1）具备丰富实践经验和丰富教学经验的教师团队，能够结合实际案例进行教学，让学生更好地理解和掌握知识。
（2）引进一定数量的国内外专家学者，定期组织学术交流和学术讲座，为学生提供更广阔的学术视野和平台，促进学术研究的深入。
3. 实习实训（1）与建筑工程公司、工程造价咨询公司等单位建立稳定的合作关系，为学生提供实习和实训机会。
（2）实习单位要求提供良好的学习环境和实践平台，为学生提供有利的实习条件和实践机会。
（3）学校应定期组织对学生实习实训进行督导和考核，确保学生实习实训效果。
4. 毕业设计与论文（1）毕业设计要求学生结合实际项目，完成一定的工作任务和项目管理工作，培养学生的实战能力。
工程造价专业人才培养方案及计划
积极推进产学研一体化教学模式，与工程造价行业的企业 和研究机构紧密合作，共同培养学生，提高学生的实践能 力和创新能力。
02
课程体系设计
基础理论课程
建筑工程概论
介绍建筑工程的基本概念、分类 、发展历程等，为后续专业课程
打下基础。
工程经济学
学习工程经济的基本原理和方法， 掌握工程项目的经济评价和决策分 析。
强化实践能力和创新思维
注重实践性和创新性，通过丰富的实践教学环节，培养学生的实践能力和创新 思维，以适应不断变化的市场环境。
培养特色与优势
理论与实践相结合
培养方案注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考 察等方式，使学生更好地理解和应用工程造价的理论和方 法。
强调职业素养和综合能力
注重培养学生的职业素养和综合能力，通过开展职业道德 教育、团队合作训练等活动，提高学生的综合素质和就业 竞争力。
实践教学改革
02
加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力，包括实
验、课程设计、实习等方面的改革。
师资队伍建设
03
加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，包括引
进优秀人才、培养骨干教师等方面的措施。
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工程管理学
了解工程项目管理的基本理念、方 法和技术，培养工程管理能力。
专业技术课程
01
02
03
工程造价原理
学习工程造价的基本概念 、构成和计算方法，掌握 工程造价的基本原理。
工程量清单计价
熟悉工程量清单的编制方 法和计价原理，掌握工程 量清单计价的实际操作。
工程造价控制
学习工程造价控制的方法 和技巧，包括成本估算、 预算控制、变更管理等。
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案专业代码：12021５执笔人：谢海涛审核人：谢立辉一、培养目标工程造价专业培养适应XX主义XX建设需要,德、智、体、美、劳全面,掌握建设工程领域的基本技术知识，掌握与工程造价管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力,具有正确的和价值观，具有良好的思想品德和职业道德、创新精神和国际视野，全面获得工程师基本训练，能够在建设工程领域从事工程建设全过程管理的高级专门人才。
工程造价专业毕业生能够在建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、XX、招标XX、造价咨询、审计、金融及保险等企**、XX领域的企**和相关**部门,从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作高素质应用型人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和运用能力、创新能力、分析与解决工程造价(管理）问题的能力等基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）深入学习XX主义理论体系，努力掌握马XXX义立场、观点、方法,具有良好的思想道德品质和XX责任感。
（2)具有一定的人文、XX科学和自然科学基本理论知识;具有较强的外语和计算机应用能力及XX获取相关信息的基本能力；具有较强的学习能力和沟通能力.（3)达到XX规定的大学生体质健康标准，XX良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全心理和健康体魄。
具有审美感受力、审美创造力及正确的审美情趣,能够自觉XXXX种,养成美化环境及生活的习惯。
(4)掌握土木工程相关知识及相关工程技术基础知识。
（5）掌握与工程造价相关的管理理论和方法,相关的经济理论、相关的法学理论和法律法规。
（6）掌握工程造价专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法。
工程造价人才培养方案
工程造价人才培养方案1. 方案目标本方案旨在培养具备全面专业知识和实践能力的工程造价人才，以满足工程建设领域对造价管理人才的需求。
具体目标包括：1.培养学员具备扎实的工程造价理论基础，熟悉国内外相关政策法规和工程造价管理流程；2.培养学员具备良好的分析和解决问题的能力，能够运用工程造价管理方法和工具进行实际项目的造价评估和控制；3.培养学员具备团队协作和沟通能力，能够与项目参与方进行有效的沟通和协调；4.培养学员具备创新意识和实践能力，能够在工程造价管理领域提出创新性解决方案。
2. 实施步骤2.1 确定培养内容和课程设置根据工程造价人才的需求和行业发展趋势，确定培养内容和课程设置。
内容包括工程造价理论、政策法规、工程造价管理流程、成本控制技术、项目评估与决策、工程造价软件应用等方面的知识。
同时，还应开设实践课程，让学员参与真实项目的造价评估和控制工作。
2.2 设计培养模式和教学方法根据培养目标和内容，设计培养模式和教学方法。
可以采用理论教学、案例分析、项目实训、团队合作等多种教学方法，提高学员的实践能力和综合素质。
2.3 确定师资团队和教学资源组建高水平的师资团队，包括有丰富实践经验和教学经验的工程造价专家和教授。
同时，建设教学资源，包括教材、案例库、实验室设施等，以支持教学活动的开展。
2.4 招生和选拔学员通过招生宣传和选拔考试，从报名的学员中选拔出符合要求的学员。
选拔标准可以包括学历、专业背景、工作经验等。
2.5 实施培养计划按照培养内容和课程设置，组织教学活动。
包括理论课程教学、实践课程实训、案例分析、团队合作等。
同时，可以组织学员参观实践和行业交流活动，增加实践经验和行业认知。
2.6 进行考核和评价对学员进行定期考核和评价，以评估学员的学习效果和能力提升情况。
考核方式可以包括笔试、实际项目评估、口头答辩等。
2.7 颁发证书和毕业根据学员的学习情况和考核结果，对合格的学员颁发工程造价人才培养证书，并进行毕业典礼和庆祝活动。
工程造价 人才培养方案
工程造价人才培养方案一、绪论随着社会经济的快速发展，建设工程数量不断增加，对工程造价人才的需求也越来越大。
工程造价人才作为建设工程管理的重要组成部分，其专业技能和素质水平直接影响到工程质量、进度和成本。
因此，加强工程造价人才培养是当前亟需解决的问题。
本文从需求分析、培养目标、培养内容和方法等方面探讨了工程造价人才培养方案，旨在为工程造价人才培养提供一些建设性的思路和建议。
二、需求分析1. 行业需求当前，中国各地都在加快基础设施建设和城市化进程，工程项目数量庞大，对工程造价人才的需求量非常大。
而且，随着建设工程规模的不断扩大和技术水平的提高，对于工程造价人才的专业能力和实践经验有了更高的要求。
因此，行业对工程造价人才需要具备较高的综合素质和专业能力。
2. 人才需求随着工程建设的快速发展，人才市场对于工程造价人才的需求也越来越大。
目前市场上招聘的工程造价人才有很多，但是受到专业知识和实践经验的限制，很难找到熟练运用工程造价软件的高素质人才。
因此，现有的工程造价人才无法满足市场需求的实际情况。
3. 人才结构调整随着工程建设规模不断扩大，工程造价人才队伍中大量的老年工程造价人才逐渐退休，业界面临新老交替的人才结构，这就需要培养更多的高素质工程造价人才，满足行业发展的实际需求。
综上所述，当前工程造价人才的培养面临着日益增长的市场需求，需要培养出更多、更高素质的工程造价人才，以满足行业的快速发展。
三、培养目标1. 专业知识与技能培养学生掌握执业造价师基本理论与技能，具有工程设计、审图及商务谈判能力。
学生毕业后具备产品结构、工艺工时分析、供应商评价、产品成本分析及成本控制等知识，对人工费、材料费、设备费、机械使用费、管理费用、利润及税费确定和执行等方面能力。
2. 创新能力培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，能够适应现代科技对职业素质和实践能力的要求，强化软硬技术、实践技能的培训以及学生自主学习能力的培养。
工程造价人才培养方案范文
工程造价人才培养方案范文一、培养目标1.掌握扎实的专业知识和技能。
工程造价人才需要具备良好的数学、物理基础知识，掌握成本、定额、预算、施工组织设计、招投标等相关专业知识和技能，能够熟练运用相关软件进行成本估算和项目预算。
2.具备较强的综合分析和问题解决能力。
工程造价人才需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立开展成本测算和项目预算工作，解决在项目实施中出现的各种问题。
3.具备较强的沟通协调和团队合作能力。
工程造价人才需要具备较强的表达能力和协调能力，能够和项目组的其他成员密切合作，有效地进行沟通和协调。
4.具备较强的职业素养和道德修养。
工程造价人才需要具备较强的责任心和敬业精神，能够严格遵守职业道德规范和相关法律法规，保障项目的合法合规运行。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程。
包括数学、物理、工程经济学、成本工程学、招投标法规、风险管理、项目管理等相关专业基础课程，提供学生扎实的专业基础知识。
（2）专业课程。
包括工程造价原理、工程造价软件应用、工程造价实务、建筑工程计价、项目预算管理等相关专业课程，提供学生实际操作技能和行业相关知识。
（3）实践课程。
包括实习实训、毕业设计等实践环节，让学生能够在实际项目中应用所学知识，提升实际操作能力。
2.教学方法（1）理论教学。
通过讲授、讨论、案例分析等方式，向学生传授相关专业知识和理论。
（2）实践教学。
通过实验、实习、模拟项目等方式，让学生在实际操作中学习和掌握相关技能和能力。
3.师资力量（1）拥有高水平的专业师资队伍。
学校需要拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅在工程造价领域具有丰富的实践经验，还具备扎实的专业知识和教学能力。
（2）引进行业专家和名师。
可以邀请行业内具有丰富实践经验的专家和名师到校进行讲座、学术交流等，使学生能够获得最新的行业信息和发展动态。
4.实践机会（1）校企合作。
与工程公司、建筑公司等相关企业合作，为学生提供实习和实训机会，让学生能够在真实的项目中参与工程造价工作，提升实践能力。
工程造价职业能力培养方案
工程造价职业能力培养方案一、岗位职责工程造价人员的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 项目前期工作：对工程项目进行勘察、测量，收集工程项目资料，进行预算、定额编制等工作。
2. 投标工作：参与工程项目的投标准备工作，制定合理的投标价，进行投标方案评审等工作。
3. 合同管理：对工程项目合同条款进行审核、分析，保障项目合同的合理性和可执行性。
4. 成本控制：对工程项目实际发生的费用进行控制、核算和分析，为项目经营提供参考。
5. 工程结算：对工程项目的工程量进行计算，编制结算清单，并按照合同规定进行结算工作。
二、专业能力要求工程造价人员需要具备的专业能力主要包括以下几个方面：1. 良好的数学基础：工程造价人员需要熟练掌握各种计量和计算方法，对数学知识的掌握是基础。
2. 熟练掌握预算和定额编制方法：预算和定额编制是工程造价人员的基本工作，需要对各种工程材料的用量、价格、工艺等有深入了解。
3. 熟练掌握项目投标技巧：投标工作是工程造价人员的重要工作内容，需要了解投标规则，掌握投标技巧，制定合理的投标方案。
4. 熟练掌握成本控制方法：成本控制是工程造价人员关注的核心问题，需要对成本分析、成本控制方法有较深入的了解。
5. 了解合同管理规定：工程造价人员需要了解国家工程合同管理规定，掌握合同中各项条款的具体含义和要求。
6. 熟练掌握工程结算方法：工程结算是工程造价人员的重要工作内容，需要了解工程量清单的编制方法，掌握工程结算相关规定。
三、培养方案为了培养符合工程造价人员专业要求的人才，需要从以下几个方面入手：1. 师资力量建设建立一支专业的师资队伍是培养工程造价人才的基础。
学校可以邀请业内资深工程造价人员来校给学生讲解实际项目案例，特别邀请工程造价行业知名专家来校进行讲座，为学生开拓视野、提升专业能力。
2. 课程设置在课程设置上，应该充分结合工程造价人员的岗位职责和专业能力要求，设置一系列的专业课程，包括预算编制、成本控制、投标技巧、合同管理等方面的课程。
工程造价专业人才培养方案及专业课程标准
积极建设实践教学基地，为学生提供实践锻炼的机会，提高学生实 践能力。
校企合作育人
深化校企合作，实行校企联合培养，共同制定人才培养方案，共同 培养学生，提高学生适应社会需求的能力。
02 工程造价专业人 才培养方案
知识结构培养
建筑工程知识
掌握建筑工程的基本知识，包 括建筑设计、建筑结构、建筑
效果评价与改进
定期的学生评教
定期组织学生对教师进行评价，了解学生对教学的满意度和意见， 及时反馈和改进教学。
毕业生追踪调查
对毕业生进行追踪调查，了解毕业生的就业情况、职业素养和发展 潜力，反馈到教学和培养方案的改进中。
行业专家评价
邀请行业专家对专业人才培养方案和课程标准进行评价，了解行业对 人才的需求和趋势，及时调整和优化培养方案。
论和方法。
实践环节培养
实验教学：通过实验室和模 拟教学等方式，让学生亲身 实践工程造价估价和分析的 基本方法。
课程设计：通过课程设计的 方式，让学生综合运用所学 知识，完成实际工程造价案 例分析。
实习实训：通过校外实习和 校内实训的方式，让学生在 实践中掌握工程造价的实际 操作技能。
以上方案，旨在通过系统性 、全面性的培养，使学生掌 握工程造价专业的基本理论 和实际操作技能，为其在未 来的职业生涯中奠定坚实的 基础。
施工等方面的内容。
工程造价知识
学习工程造价的基本理论和方 法，包括工程估价、造价分析 、造价控制等方面的知识。
相关法律法规知识
熟悉与工程造价相关的法律法 规和标准，如《建设工程造价 管理条例》等。
经济学和管理学知识
了解经济学和管理学的基本理 论和方法，包括微观经济学、 宏观经济学、管理学等方面的
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工程造价人员培养方案
一、培养方案目标和原则
1、培养目标
（1）全面掌握工程造价的基本理论和知识，能够熟练运用造价核算和控制技术开展实际工作。
（2）具备较强的工程项目管理能力和团队协作能力，能够适应多种工程项目的需求。
（3）具备较强的数据分析和风险评估能力，能够准确预测工程项目的造价情况。
（4）具备较强的沟通能力和语言表达能力，能够与各种工程项目相关人员进行有效的沟通和协调。
（5）具备较强的职业道德和社会责任感，能够遵守行业规范，维护行业形象。
2、培养原则
（1）注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和实际工作能力。
（2）灵活多样的教学方法，激发学生学习的兴趣和潜力。
（3）与企业深度合作，紧密结合社会需求，针对性地培养工程造价人才。
（4）强化学科交叉，培养学生的多元化能力和综合素质。
（5）注重学生的创新思维和团队协作能力的培养。
二、培养方案内容
1、课程设置
（1）基础课程：包括工程经济学、工程造价基础、计量规范等课程，培养学生对工程造价的基本理论的掌握。
（2）专业课程：包括工程造价核算、工程项目管理、造价管理软件应用等课程，培养学生进行工程造价核算和控制的实际能力。
（3）实践课程：包括工程造价实习、工程项目实际操作等课程，培养学生的实际操作能力和工程项目管理能力。
2、培养模式
（1）学校内培养：学校设立工程造价专业，组织相关教学和实践课程，培养学生基本的工程造价知识和技能。
（2）企业实习：学生在学校学习期间，安排到相关建筑、工程企业进行实习，进行工程
项目的造价核算和控制实践。
（3）研究生教育：提高研究生的培养水平，扩大研究生教育的规模，加强对高层次工程
造价人才的培养。
3、实践教学环节设计
（1）案例教学：采用实际工程案例，进行造价核算和控制分析，培养学生的实际操作能力。
（2）实习实训：组织学生到现场参与工程项目的实际操作和管理，锻炼学生的团队协作
能力和应变能力。
（3）毕业设计：要求学生进行工程项目的造价预算和结算，培养学生的独立思考和创新
能力。
4、教学资源建设
（1）团队力量：建立一支专业化、高素质的教师队伍，教师要不断学习和提升专业水平。
（2）实验室建设：建立专业的工程造价实验室，配备先进的技术设备，为学生提供实践
操作平台。
（3）师资和学生交流：积极推进国内外教师和学生的交流与合作，引进国外先进的教学
理念和技术。
三、培养方案实施措施
1、建立健全工程造价人才培养质量管理制度，加强对教学过程和教学质量的监督和检查。
2、加大对工程造价人才培养的投入，逐步完善相关的教学设施和教学资源。
3、建立学校与企业的校企合作机制，实现校企合作、资源共享，培养学生全面发展的能力。
4、积极探索国际合作交流渠道，吸引国外优秀的工程造价人才和教学资源。
5、培养学生的实际操作能力和团队协作能力，注重学生的综合素质和创新能力的培养。
六、总结
我国建筑工程项目的迅猛发展，使得工程造价人才的需求扩大，对于工程造价人员的培养
要求也越来越高。
制定行之有效的工程造价人员培养方案，是保证我国建筑工程项目质量
和造价控制的关键之一。
只有不断完善和升级工程造价人员的培养方案和教学体系，不断
提高工程造价人才的素质和能力，才能更好地满足工程建设的需求。
希望各方能共同努力，促进工程造价人员的培养和发展，确保建筑工程项目的高质量和可持续发展。