备战中考：大陆漂移学说专题训练讲义
浙江中考浙教版 初中科学同步7年级上册 3.6 地球表面的板块(教师版含解析)上册 3
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第3章人类的家园——地球3.6地球表面的板块目录一、大陆漂移学说1.太陆漂移说的创始人——魏格纳，提出这个学说的时间是1915年。
2.主要内容地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体(联合古陆)，周围是一片广阔的海洋。
后来，由于受到力的作用，才不断分离并漂移到现在的海陆位置。
3.魏格纳的“大陆漂移学说”的主要依据(1)大西洋两岸大陆轮廓(非洲西海岸与南美洲东海岸)的可拼合性。
(2)其他大陆漂移的证据①相邻大陆在地层上有许多相似性和可拼合性。
②古冰川遗迹的分布。
③古生物化石的分布。
二、海底扩张学说1.提出者——哈里•赫斯和迪茨。
2.主要理论在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊)，那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。
在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一样被推着一起向两边移动。
三、板块构造学说1.板块：地球的岩石圈好像一整块拼好的七巧板。
这些一小块一小块的“七巧板”叫作板块。
它们是被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的。
2.六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生碰撞和张裂。
一般说来，板块的内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳活动比较活跃的地带，易发生火山与地震。
3.板块构造学说的应用：用来解释火山、地震的形成和分布，以及矿产的生成和分布等。
4.板块的运动形式(1)板块相撞、相挤压：形成高原和山脉，如青藏高原和喜马拉雅山就是这样形成的。
(2)板块张裂：形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、印度洋、大西洋就是这样形成的。
【重要提示】(1)魏格纳是依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他大陆漂移的证据提出“大陆漂移学说”的。
(2)“由魏格纳的意外发现到创立大陆漂移说并发展成板块构造理论”的过程，使我们再一次理解“通过现象→提出假说→论证假说一形成理论一指导实践”的科学研究的基本过程，感悟假说在科学研究中的重要作用。
备战中考：板块构造学说专题训练讲义
备战中考：板块构造学说专题训练讲义一、板块构造学说考点（1）主要内容：①由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。
全球大致划分为六大板块和若干小板块，即亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋；②各板块处在不停的运动之中；③板块的内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。
（2）板块构造学说的运用板块张裂，常形成裂谷、海洋、海岭等。
板块碰撞，常形成高大山脉、海沟、岛弧链等①红海将成为新的大洋——板块张裂运动。
②地中海不断缩小——板块的碰撞挤压。
③喜马拉雅山的形成，珠穆朗玛峰在不断升高——亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压。
根据运动方向判读地理现象①箭头相对：两板块作碰撞挤压运动。
两板块之间如果是海洋，则海洋面积将会不断缩小，直至成为陆地；两板块之间如果是陆地，常常会形成山脉；两板块之间如果是山脉，山脉将继续长高。
②箭头相离：两板块作张裂运动。
两板块之间如果是陆地，将会发展成为裂谷；两板块之间如果是海洋，将会成为新的大洋。
红海喜马拉雅山地中海（3）世界两大火山、地震带：板块内部比较稳定，板块的交界处地壳运动活跃，易发生火山和地震。
世界两大或含地震带分别是①横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅火山、地震带。
②环太平洋沿岸火山、地震带。
二、板块构造学说题型分析（2022·江苏南通）新华社9月16日电据中国地震台网正式测定，2021年9月16日4时33分，我国四川省泸州市泸县发生6.0级地震，震源深度10千米，震中位于29.20°N，105.34°E。
读“六大板块分布示意图”（下图，图中①②③④分别表示地中海、红海、喜马拉雅山脉和日本），完成下面1-2小题。
1．四川省所在的我国西南地区多地震，是因为靠近哪两个板块的交界地带（）A．亚欧板块和非洲板块B．亚欧板块和美洲板块C．亚欧板块和印度洋板块D．亚欧板块和太平洋板块2．以下是同学们运用板块构造学说对一些地理现象作出的解释，正确的是（）A．红海位于板块的碰撞挤压地带，在不断缩小B．地中海位于板块的张裂地带，将不断扩大C．日本位于板块的内部，地壳稳定，很少发生火山和地震D．喜马拉雅山脉位于板块的碰撞挤压地带，会继续“长高”【答案】1．C 2．D【解析】1．由图可知，四川省所在的我国西南地区多地震，是由于靠近亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活动频繁，多火山地震灾害，与太平洋板块、美洲板块和非洲板块无关，故选C。
中图版地理八年级上册《第三节海陆变迁探秘大陆漂移学说》说课稿1
中图版地理八年级上册《第三节海陆变迁探秘大陆漂移学说》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册》第三节《海陆变迁探秘大陆漂移学说》是中图版初中地理教材中的一节重要内容。
本节课主要介绍了大陆漂移学说的提出、证据以及海陆变迁的原因。
教材通过丰富的图文资料，生动形象地展示了大陆漂移的过程，使学生能够更好地理解这一科学理论。
此外，教材还注重培养学生的探究能力和思维能力，通过设置一系列问题，引导学生深入思考海陆变迁的奥秘。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地球表面的形态、板块构造等概念有一定的了解。
但他们对大陆漂移学说的认识还不够深入，对于海陆变迁的原因和证据还需要进一步学习。
此外，学生对于科学理论的探究和思考能力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，循序渐进地引导学生掌握大陆漂移学说，并培养他们的探究能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解大陆漂移学说的提出、证据及海陆变迁的原因，提高学生对地理知识的理解和运用能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、观察和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养他们关爱地球、珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：大陆漂移学说的提出、证据及海陆变迁的原因。
2.教学难点：学生对大陆漂移过程的理解和海陆变迁原因的探究。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、合作探讨等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、模型等教学辅助手段，生动形象地展示大陆漂移的过程，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球表面形态变化的现象，引发学生对海陆变迁的思考，导入新课。
2.讲述大陆漂移学说：介绍大陆漂移学说的提出、证据及海陆变迁的原因，引导学生理解和掌握相关知识。
3.案例分析：分析实际案例，让学生了解大陆漂移学说在现实生活中的应用。
初中地理知识点：大陆漂移说
（3）赤道穿过的大陆是____大陆和南美洲大陆（填名称）。
（4）跨经度最多的大洲是____（填序号）。
（5）①、②两洲之间的分界线是____；④、⑤两洲之间的分界线是____、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、_____海峡。
（6）德国科学家魏格纳从C洋的两岸轮廓相似而得到启示，创立了____（学说）。
A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．①③②④
4．台湾海峡海底有古森林遗迹，产生这种现象的原因是
A．海水运动B．地壳运动C．气候变暖D．人类活动
5．下列事实中，可以作为大陆漂移说证据的是
①南极大陆有丰富的煤炭资源，源于曾经在较低纬度地区，有茂密的森林；
②荷兰国土的20%是人工填海造出来的；
③南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的；
A．①②③B．③②①C．②①③D．①③②
9．下列事实中，可以作为大陆漂移学说证据的是
A．陆地主要分布在北半球B．世界陆地边缘都比较破碎
C．大西洋两岸古老地层具有相似性D．我国东部海域发现古河流的遗迹
10．下列各项，可以作为大陆漂移说证据的是
①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活着不会飞的同种海牛和鸵鸟
13．读图a、图b及图c，回答下列问题。
（1）从图a分析可知，门头沟区三家店北山上（海拔约600米）发现的昆虫幼虫化石，是昆虫幼虫当时掉进湖里死亡形成的。请简述从山上发现昆虫幼虫化石这一现象说明了什么_____。
（2）依据图b的猜想，南美洲与非洲形成了今天的分布格局。代表这一观点的学说，被称为__。
【详解】
魏格纳提出的“大陆漂移学说”说明了海陆是在不断运动和变化的，大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本轮廓。故C正确。故选2．A
大陆漂移学说讲解学习
小学科学湘科版五年级上册高效课堂资料《漂移的大陆》资料大陆漂移说
小学科学湘科版五年级上册高效课堂资料大陆漂移说大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。
大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动，称大陆漂移。
大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。
大陆漂移的动力机制与地球自转的两种分力有关﹕向西漂移的潮汐力和指向赤道的离极力。
较轻硅铝质的大陆块漂浮在较重的黏性的硅镁层之上，由于潮汐力和离极力的作用使泛大陆破裂并与硅镁层分离，而向西、向赤道作大规模水平漂移，并且向附近移动的活动。
20 世纪20 年代有关大陆漂移的主要科学事件，是1926 年由美国石油地质学家协会在俄克拉何马州的图尔萨召开的一次辩论会，会议论文集《大陆漂移理论：魏格纳关于陆地起源和运动的论文集》于1928 年出版。
出席那次辩论会的有魏格纳本人和F·B·泰勒，其他11 位与会者中，有8 位美国人和3 位欧洲人。
会议主席，荷兰地质学家，马兰德石油公司副总裁W·格拉赫特为这本文集写了支持大陆漂移说的长篇序言和驳斥反对意见的后记。
这两篇文章占据了该文集一半以上的篇幅。
一些与会者（耶鲁大学的C·R·郎格维尔、都柏林大学的J·乔里、德尔夫特大学的G·A·F·莫兰格拉夫、格拉斯哥大学的J·W·格利高里、霍普金斯大学的小约瑟夫·T·辛格瓦尔德）对这个理论深表怀疑，但他们的态度是宽容的，而另一些人（斯坦福大学的贝莱·威利斯、芝加哥大学的罗林·T·钱伯林、美国海岸和大地测量局的威廉·玻维、霍普金斯大学的爱德华.贝利）则极力坚持他们提出的相反的地质学论据，并且故意用一种伪科学的和错误的方法为他们自己进行辩护，他们还以嘲讽的口吻宣称，他们的作法与魏格纳的思维方式和著述风格是完全一致的。
《大陆漂移学说》课件
板块与环境的相互作用
板块的相对运动会导致地震、火山喷发和山脉形成等地质现象。它们也对气候、生态系统和生物地理学产生影 响。
结论和未来展望
大陆漂移学说为我们理解地球的演化历程提供了关键的线索。未来的研究将 进一步深化我们对板块构造和地球动力学的认识。
《大陆漂移学说》PPT课 件
欢迎参加我们的《大陆漂移学说》PPT课件。在这个课件中，我们将探讨大陆 漂移的意义、背景和基本概念。
研究意义和背景
大陆漂移理论对地质学和地球科学的发展产生了深远影响。它揭示了地球历 史上大陆的演化过程。
大陆漂移的基本概念
大陆漂移指的是地球上大陆地壳板块相对运动的现象。这一理论由阿尔弗雷德·魏格纳提出，引起了广泛讨论 和研究。
大陆漂移的证据和理论
大陆漂移的证据包括大陆形态对比了大陆漂移背后的机制。
板块构造学说
板块构造学说认为地球地壳由多个板块组成，这些板块在地球表面上相对移动，导致了大陆漂移和地质活动。
板块拼图和板块边界
板块拼图是通过比较不同板块间的地质特征，将它们拟合在一起形成一个完整的地球地壳图像。板块边界是板 块间的接触区域。
备战中考：海陆变迁专题训练讲义
备战中考：海陆变迁专题训练讲义一、海陆变迁考点1、海陆变迁的原因（1）地壳的变动（主要原因）：在喜马拉雅山，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。
（2）海平面升降：在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹。
（3）人类活动：在荷兰、日本及我国澳门等许多沿海国家或地区进行填海造陆，以扩大陆地面积。
2、海陆变迁的证据（1）地壳升降运动证据：①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石（地壳上升）。
②我国东部海域的海底有古河流及水井遗迹（地壳下降）。
③……（2）地壳水平运动证据：①红海不断扩张（地壳张裂）。
②地中海不断缩小（地壳碰撞）。
③东非裂谷不断张裂（地壳张裂）。
④南美洲东海岸与非洲西海岸古生物相似性（地壳张裂）。
⑤……（3）人类改变海陆分布：①荷兰的围海大坝。
②日本的填海造陆。
二、海陆变迁题型分析（2022·河南濮阳）2019年3月7日中新社记者从中国科学院西双版纳热带植物园获悉，科研人员在青藏高原中部发现了一片距今2500万年的棕榈叶化石。
现存的棕榈科植物主要分布在热带和亚热带地区。
下图为“板块分布示意图（局部）和棕榈叶片化石图”。
据此，完成下面1-3小题。
1．据材料推测，2500万年前青藏高原“年轻时的模样”可能是（）A．温暖湿润B．寒冷干燥C．海拔较高D．沙漠广布2．导致青藏高原自然环境变化的原因是（）A．人类活动B．气候变暖C．地壳运动D．地震频发3．下列证明海陆在变迁的实例中，说法正确的一项是（）A．阿尔卑斯山高度持续下降B．地中海慢慢扩大C．红海逐渐消失D．喜马拉雅山脉高度继续上升【答案】1．A 2．C 3．D【解析】1．读题干中的描述可知，科研人员在青藏高原中部发现了一片距今2500万年的棕榈叶化石。
现存的棕榈科植物主要分布在热带和亚热带地区。
棕榈科植物植物生长需要大量的水分，所以由此推断2500万年前青藏高原“年轻时的模样”可能是温暖湿润的。
故选A。
2．读板块分布和运动方向可知喜马拉雅山脉位于亚欧板块和印度洋板块的碰撞挤压地带，是地壳的运动形成的。
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备战中考：大陆漂移学说专题训练讲义
一、大陆漂移学说考点
1、大陆漂移假说是由德国科学家魏格纳提出的用来解释地壳运动和海陆分布、演变的理论。
2、主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块原始大陆，它的周围是一片汪洋。
后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。
3、相关证据：非洲西岸和南美洲东岸地质构造和古地层的相似性，古生物的相似性，大陆轮廓的吻合性。
二、大陆漂移学说题型分析
（2022·广西·博白县）读图“大陆漂移示意图”，完成下面1-2小题。
1．下列事实中，可以作为大陆漂移说证据的是（）
A．陆地主要分布在北半球B．世界陆地轮廓都比较破碎
C．大西洋两岸古老地层的相似性D．我国东部海域发现古河流的遗迹
2．地球科学研究表明，大陆漂移的原因是（）
A．火山喷发引起的B．地壳运动引起的C．地震现象引起的D．气候变化引起的
【答案】1．C 2．B
【解析】1．德国科学家魏格纳根据非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似提出了大陆漂移学说，因此大西洋两岸即非洲西岸和南美洲东岸古老地层的相似性可以作为大陆漂移说的证据，C正确；陆地主要分布在北半球、世界陆地轮廓都比较破碎、我国东部海域发现古河流遗迹，都不能作为大陆漂移的证据，ABD 错。
故选C。
2．20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，科学家提出了板块构造学说。
板块构造学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成，全球大致划分为6大板块和若干小板块，板块在不断的运动着。
可知，大陆漂移的原因是地壳运动引起的，B正确；火山喷发和地震也是地壳运动引起的，不是大陆漂移的原因，AC错；气候变化与大陆漂移无关，D错。
故选B。
根据大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。
大约两亿年前，泛大陆开始破裂，碎块像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。
距今大约两三百万年前，形成现在七大洲，四大洋的基本面貌。
（2022·辽宁丹东）人类对地球的认识，经历了漫长的岁月，不懈的探索。
结合所学知识完成下面1-2小题。
1．葡萄牙航海家麦哲伦率领船队完成环球航行，揭示的地理事实是（）
A．地球是个球体B．一年有四季C．地球自西向东自转D．太阳东升西落
2．德国科学家魏格纳从大西洋两岸南美洲和非洲轮廓相吻合的现象中得到启示，通过研究提出了“大陆漂移说”。
下列大陆漂移顺序排列正确的一项是（）
A．Ⅰ→Ⅰ→ⅠB．Ⅰ→Ⅰ→ⅠC．Ⅰ→Ⅰ→ⅠD．Ⅰ→Ⅰ→Ⅰ
【答案】1．A 2．C
【解析】1．在1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋，1521年3月，船队到达菲律宾，他们向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙．麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体。
故选A。
2．大陆漂移学说认为，2亿年前，世界上的陆地是连在一起的，后来原始大陆开始漂移分离，逐渐形成今天的七大洲和四大洋。
所以Ⅰ→Ⅰ→Ⅰ符合题意。
故选C。
人类认识地球的过程经过了漫长的过程，最初的天圆地方、根据地球和月亮的形状猜测地球是一个球体，麦哲伦环球航行首次证实地球是一个球体，最后人类拍摄卫星照片确证地球是一个球体。
（2022·山东滨州）予奉使河北，遵太行而北，山崖之间往往衔螺蚌壳及石子如鸟卵者，横亘石壁如带。
此乃昔之海滨，今东距海已近千里。
（选自《沈括·梦溪笔谈·杂志一》）。
读资料完成下面3-4小题。
3．该资料说明地球表面（）
A．海洋占71%，陆地占29%B．海洋连在一起，陆地被海洋分割
C．海陆处在不断运动和变化之中D．海洋面积大于陆地面积
4．地球科学研究表明，大陆漂移的原因是（）
A．板块的运动B．全球气候的变化C．火山或地震D．陆地上大量的水土流失
【答案】3．C 4．A
【解析】3．现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因。
由题目可知，在
太行山的北部找到了海洋生物化石，这说明了地球表面的海陆分布并不是固定不变的，而是处在不断的运动和变化之中，与海陆之间的分布比例无关，C正确，A、B、D错误。
故选C。
4．地球上的海陆分布并不是固定不变的，而是会发生运动和变化，主要的原因是有地壳的变动，以及海平面的升降，人类活动和火山爆发对海陆变迁的影响较小，全球气候的变化与陆地上大量的水土流失无关，A 正确，B、C、D错误。
故选A。
现代科学研究表明，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因，地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。
（2022·辽宁盘锦）读图，完成下面5-7小题。
5．魏格纳发现，“甲”洲凸出的部分与“丙”凹进的部分几乎是吻合的，从而提出大陆漂移学说，“甲”“丙”分别代表的大洲是（）
A．北美洲、非洲B．南美洲、非洲C．南美洲、北美洲D．非洲、南美洲
6．图中“乙”代表的大洋是（）
A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋
7．下列不是大陆漂移假说证据的是（）
A．“乙”大洋两岸动物的共同性B．“甲”洲与“丙”洲古老地层的相似性
C．“甲”洲“丙”洲都有热带水果D．“甲”洲东岸和“丙”洲西岸轮廓相似
【答案】5．B 6．B 7．C
【解析】5．大陆漂移学说是魏格纳在看到大西洋两侧的南美洲东部和非洲西部轮廓十分吻合而提出的，由图可知，甲是南美洲，丙是非洲，故选B。
6．图中乙是位于南美洲与非洲之间的大西洋，是世界第二大洋，轮廓大致呈“S”形，故选B。
7．大陆漂移假说后来得到了人们的证实，找到了许多证据，如“乙”大西洋两岸动物的共同性，“甲”南美洲与“丙”非洲古老地层的相似性，以及“甲”南美洲东岸和“丙”非洲西岸轮廓相似都是证据，两大洲有热带水果
是人工培育的，不能作为大陆漂移学说的证据，故选C。
大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。
大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动，称大陆漂移。
大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。
（2022·全国）德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，下列是不同时期的大陆分布示意图，读图并完成下面8-9小题。
8．以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（）
A．ⅠB．ⅠC．ⅠD．Ⅰ
9．下列事实中，可以作为大陆漂移假说证据的是（）
A．陆地主要分布在北半球B．世界陆地轮廓都比较破碎
C．大西洋两岸古老地层的相似性D．我国东部海域发现古河流的遗迹
【答案】8．A 9．C
【解析】8．德国科学家魏格纳认为，大约在2亿年前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片海洋。
后来，大陆分裂成数块，并缓慢漂移分离。
经过漫长的岁月，逐渐形成了今天的七大洲、四大洋的分布状况。
A 是现在海陆分布状况，BCD排除，故选A。
9．大西洋两岸，尤其是非洲西海岸和南美洲东海岸，轮廓十分相似。
如果把两块大陆剪下来，差不多可以拼成一个整体，且两块大陆的生物物种相同以及古生物化石和地层构造相吻合，C正确；陆地主要分布在北半球不是大陆漂移假说的证据，A错误；世界陆地轮廓都比较破碎，无法说明大陆漂移假说，B错误；在我国东部海域的海底，人们发现了古河流和水井等，这说明此地区在很早以前曾经是陆地，后来经过地壳变动变成了海洋，这属于海陆变迁的变化，D错误。
排除ABD，故选C。
大陆漂移说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。
大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动，称大陆漂移。
此类题主要考查了魏格纳的大陆漂移假说的概念，正确理解掌握绝大陆漂移假说是解题关键．。