文明礼仪主题班会教案3篇
【 导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀ ⼀、 活动⽬的：
1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰，
主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈，
主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为，
主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习)
主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄： 讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习)
主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘， 讲⽂明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持⼈⼄：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做⽂明花。下⾯请同学们欣赏第四⼩队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助⼈为乐，互相关⼼，互相爱护，互相帮助，不为⼩事⽄⽄计较，更不能动⼿打⼈，骂⼈，不说粗话，脏话，待⼈礼貌、和⽓。)
主持⼈甲：亲爱的同学们，⾝为学⽣就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫⽣、守纪律的好学⽣，还要做个讲⽂明、懂礼貌的⽂明学⽣。我们开展的礼仪教育活动为中⼼的班会，其中语⾔美是⽂明的重要表现，下⾯我们集体拍⼿说⼉歌。
1、礼貌⽤语
同学们，都知道，礼貌⽤语记得牢。
见到⽼师同学问声好。
分离时候别忘把⼿招 。
影响别⼈，“对不起”，
回答要说“没关系”
从⼩讲⽂明，懂礼貌，
⼤家夸我是个好苗苗。
2、⼀点⼉
每天早晨起早点⼉， 胸牌领⼱戴齐点⼉。
见到⽼师礼貌点⼉， 打扫卫⽣积极点⼉。
楼道⾛路安静点⼉， 上课听讲专⼼点⼉。
发⾔声⾳洪亮点⼉， 作业写得⼯整点⼉。
帮助同学热⼼点⼉， 同学之间友善点⼉。
接受批评虚⼼点⼉， 改正错误及时点⼉。
益智游戏多玩点⼉， 课外好书多读点⼉。
爱护花草主动点⼉， ⽂明歌谣记牢点⼉。
主持⼈甲：⽂明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话⽂明，还表现在不乱花零钱，下⾯就请同学们欣赏⼩品“⼀元钱”。
主持⼈⼄：讲⽂明，是我们每⼀个少先队员应该做的，在我们的⾝边，讲⽂明的榜样随处可见，我们要“⾰除五陋习，塑造五形象”，争做⽂明礼仪⼩学⽣。
让我们同唱礼貌歌曲《⽼师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领⼱，胸前飘，⼩朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了⽼师敬个礼，见了同学问声好，⽼师您好，同学你早，⽼师夸我有礼貌，⽼师夸我有礼貌。)
主持⼈合：让我们插上⽂明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下⾯请⽼师做总结。
⽼师⼩结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，真正成为21世纪，⽂明的⼩主⼈!谢谢⼤家。我宣布，班会到此结束。
篇⼆ ⼀、活动⽬的:
通过主题班会活动，使学⽣懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美德，更是⼀个现代⽂明⼈必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于⾃⼰成长的重要性，⼈⼈⾃觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到⽇常⾏为当中，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养，做⼀个“讲⽂明、懂礼貌”的好孩⼦。
⼆、活动准备:
收集关于讲⽂明礼貌的三字经、名⾔警句、搜集讲⽂明礼貌的⼩故事短⽚，唱歌曲、制作⼩卡⽚。
三、活动过程： 1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是⼀个有着五千年历史的⽂明古国，中华民族素来是⼀个温⽂尔雅，落落⼤⽅，恭谦礼让，见义勇为的⽂明礼仪之邦，华夏⼉⼥的举⼿投⾜、⾳容笑貌，⽆⼀不体现⼀个民族的⽓质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪⽂化是先⼈留给我们的⼀笔丰厚遗产。是否⽂明礼貌决不是个⼈的私事，也不是⽆⾜轻重的⼩事，它表明⼀个⼈是否有道德修养，影响⼈际关系的质量和社会风⽓的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那⽼师给⼤家讲⼀件事例吧：新加坡是⼀个通⽤英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语⼤多是⽤英语书写。但其中的⼀些涉及⽂明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁⽌吸烟”、“不准进⼊草坪”等却⽤中⽂书写。为什么?⼈家回答：因为有这些不⽂明⾏为的多数是中国⼤陆的游客。
为此，到新加坡考察的⼀个中学校长语重⼼长地说：不⽂明⾏为也是国耻。可见，做⼀个健康⽂明的⼈，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个⼈的成长的需要。荀⼦说 “不学礼⽆以⽴，⼈⽆礼则不⽣，事⽆礼则不成，国⽆礼则不宁。”学习⽂明礼仪是我们⽣活的根基。
同学们，当我们背着书包迈进学校的⼤门时， 我们就成了其中的⼀份⼦。在这⾥，我们要和睦相处，要尊重⽼师，要爱护同学，要做⼀个讲⽂明、讲礼貌的好学⽣。在我们的班集体⾥，有不少讲⽂明、重礼仪的同学。可是令⼈惋惜的是，⽼师发现了个别同学不注意个⼈修养，出现了⼀些不⽂明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚⾄还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地⾯上随地乱吐、乱扔;还有的见到⽼师却视⽽不见??这种种不⽂明的⾏为值得我们每个同学思考：作为⼀名合格的⼩学⽣，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之⽆愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们⼀年级以“⽂明礼貌伴我⾏”为主题开⼀次班会。
2、唱⼀⾸歌曲 (唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》
⾸先，我们⼀起进⼊主题班会的第⼀个环节：唱歌曲。⼤家⼀起来合唱《公民道德歌》，请⼤家起⽴。
3、看⼀部短⽚ (学模范)
接下来，我们进⼊主题班会的第⼆个环节：学模范。同学们，从古到今，⽂明礼仪⼀直悄悄地渗透在我们的⽣活中。下⾯请⼤家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)
看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为⼩⼩年纪的孔融⿎掌，他⽤⾏动教我们懂得谦让、礼貌和尊重他⼈,从⼩养成尊⽼爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们⼀起来再看⼀个成长故事的短⽚。请⼤家边看边思考：你从故事中学到了什么?
4、说⼀番感受 (说感受)
相信同学们看完短⽚后，⼀定感触良多了，下⾯请⼤家结合⾃⼰的学习和⽣活谈谈：我们在校内外如何做到讲⽂明礼貌?
学⽣⾃由发⾔。
5、诵⼀段经典 (诵经典)
看来，同学们的认识很深刻，的确，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下⾯，我们继续进⾏主题班会的第四个环节：诵读经典。⾸先全班同学齐读讲⽂明礼貌三字经：
讲⽂明，学礼仪
⼩朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
⽗母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，⼼意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩⼦，⼈⼈夸。
下⾯再请同学们分⼩组诵读有关讲⽂明礼貌的名⾔警句：
礼貌⽐法律更强有⼒。 ——卡莱尔
⼀个⼈的礼貌是⼀⾯照出它的肖像的镜⼦。 ——歌 德
尊敬别⼈就是尊敬⾃⼰。 ——⾼尔斯华绥
礼貌⽆须花费⼀⽂⽽赢得⼀切。 ——蒙 ⽥
学礼完善⾃我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，⽤礼耀我中华。——赵书， 你们还知道哪些关于讲⽂明礼貌的经典名句?请同学们⾃由说说。(⾃由发⾔)： 6、作⼀个 (发善⼼)
我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从⼩事做起，坚决向不⽂明⾔⾏告别：语⾔上讲⽂明、⾏为上讲规范、学习上讲刻苦、⽣活上讲卫⽣、活动中讲参与、
集体中讲团结、待⼈上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当⼀个讲⽂明礼貌的好孩⼦。
7、送⼀份吉祥 (送吉祥)
同学之间互相赠送⾃制的⼩卡⽚。
8、班主任总结：
同学们，在这次主题班会活动中，我⾼兴地看到每⼀个同学都能积极主动地参与、学习，努⼒成为讲⽂明、讲礼貌的好孩⼦。⽼师真⼼希望同学们⽆论⾛到哪⾥都要做讲⽂明、讲礼貌的还孩⼦，⽽且⽼师也相信你们⼀定能够做到。让我们以实际⾏动，从⾃⼰做起，从⾝边的点滴做起，⾃觉继承和发扬中华民族讲⽂明懂礼貌的优良传统，让⽂明、礼貌伴我们健康成长吧。
9、宣布主题班会结束。
篇三 『教育背景』
在我们的校园内，学⽣之间有背于⽂明礼仪的现象还是很多。⽐如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不⽂明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学⽣的⽂明礼仪素养，做⼀个讲⽂明懂礼仪的好学⽣，创造校园⽂明礼仪的好氛围。
『课前准备』
1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙⾯贴上“⽂明礼仪”壁画，营造⼀种⼲净和谐的⽓氛。
2、将班级学⽣分成3组。
3、学⽣有针对地进⾏⼩品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做⾜准备。
『教育形式』
视频观看、⼩品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』
1、主持⼈导⼊
在改⾰开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从⼩学礼仪、⽤礼仪，做⼀个讲⽂明、懂礼貌的好孩⼦。
2、观看视频
⑴学⽣观看视频，让学⽣们看到师兄师姐们的在校园⾥所展⽰的⽂明礼仪。
⑵3组学⽣针对视频内容参与讨论，并且结合⾃⼰⽇常表现，想想⾃⼰在⽂明礼仪这⽅⾯做的如何。最后每组派代表发⾔。
3、⼩品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙
⑴周闻彬、管豪君表演第⼀个场景的⼩品。内容简介：因为管豪君的种种不⽂明不礼貌的⾏为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第⼆个场景的⼩品。内容简介：因为梁龙的⽂明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论
⑴3组学⽣针对两则⼩品内容参与讨论。想想两个⼩品分别表现了什么内容?它们所反映的实质⼜是什么?
⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持⼈进⾏总结。
文明礼仪在校园主题班会教案三篇
文明礼仪在校园主题班会教案三篇
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。下面是小编带来的三篇文明礼仪在校园主题班会教案,希望对大家有所帮助!
文明礼仪在校园主题班会教案1
一、活动对象：二年级学生
活动时间：40 分钟
二、活动背景：
针对现在的独生子女，由于父母及家人的多重宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出小皇帝的派头和刁蛮公主的德性，在与同学交往中，常常出现一些不必要的矛盾纠纷，给学校的教育带来诸多不必的麻烦。如果不纠正这些不良行为习惯，必将影响他们的健康成长，因为小孩子可塑性强，所有学校必须重视这方面的教育。
三、活动目标：
通过本次主题班会，使学生懂得爱护校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式应该怎么做、和同学友好相处、上课应答等方面的一些基本的文明礼仪，都是一个小学生应该做到的，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，把学生培养成为“讲文明、懂礼貌”的好孩子是教育的需要。
四、活动形式：
(1)朗诵(2)小品(3)图片展示(4)唱歌(5)知识问答
五、活动准备和分工：
1、分工准备：
第一小组：准备儿歌朗诵。
第二小组：排练小品、、
第三小组：准备演唱文明礼貌歌曲
第四小组：收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件全班准备知识问答。
2、布置教室
六、活动议程：
(一)主持人宣布班会开始
文明礼仪2017主题班会教案：争做文明学生
文明礼仪2017主题班会教案：争做文明学生
争做文明学生——文明礼仪主题班会教案
目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》;诗歌朗诵《人人从我做起》;相声《讲文明、懂礼貌》。
过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的七小人，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
3、小品表演：
文明礼仪主题班会教案
让文明成为一种习惯
八年级13班 张俊龙
活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为
教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
活动形式：故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等
活动过程：班会引入:
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪——不是表面，而是细节
尊重—— 不是忍让，而是双赢
培训——不是目的，而是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
礼仪的内涵与实质：内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重.
今天我们主要在：和谐校园，争做文明学生这方面讨论
（一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是 B.有时 C.不
文明礼仪主题班会教案 2
文明礼仪主题班会教案
六年级 张爱珍
教学目的：
1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：
一、班长讲话：
同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：
一人讲解，几个人表演
1、 不要言而无信;
2、 不要恶语伤人;
3、 及时沟通，消除彼此矛盾;
4、 不要随便发怒;
5、 不要叫人外号。
文明礼仪主题班会教案(刘衍彬)
“文明礼仪”主题班会教案
时间：2018年9月4日
地点：九年级（1）班教室
班主任：刘衍彬
一、 主题
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析
学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。
三、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与
（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
四、教学目标：
1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；
2、 自觉用小学生行为规范约束自己行为
五、教学过程
（一）班会引入:
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
文明礼仪主题班会教案设计-
文明礼仪主题班会教案设计-
1 / 3
文明礼仪 从我做起
--初一（3）主题班会
主题：文明礼仪
时间：2015年4月 7 日 星期二
地点：七年级（3）班教室
班主任：
班级人数：40人
文明礼仪主题班会教案设计-
2 / 3 活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为
教学准备：文明礼仪知识、制作幻灯片
活动形式：故事引入、小组讨论、抢答等
活动过程：
（一）班会引入: 老板与无赖
（二）文明礼仪内涵
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪——不是表面，而是细节
尊重—— 不是忍让，而是双赢
礼仪是无时不在，文明无处不有
礼仪的内涵与实质：内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重.
今天我们主要在：和谐校园，争做文明学生这方面讨论
（三）校园中的不文明行为(照片及实例)
（四）作为一名讲文明的中学生，在校园里我们该怎么做呢？
（五）文明礼仪故事大比拼 文明礼仪主题班会教案设计-
文明礼仪主题班会教案 3
-----文明伴我行
初一（2）主题班会
主题：文明礼仪
时间：2014年4月 15 日 星期二
地点：七年级（2）班教室
班主任：王 银华
班级人数：25人
实到人数：25人
活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为
教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
活动形式：故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等
活动过程：班会引入:
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪——不是表面，而是细节
尊重—— 不是忍让，而是双赢
培训——不是目的，而是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
礼仪的内涵与实质：内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重.
今天我们主要在：和谐校园，争做文明学生这方面讨论
（一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
文明礼仪主题班会教案 4
文明礼仪教育教案
一、活动目标
1、通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪的内容，体会文明礼貌用语的重要性。
2、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”
二、活动准备
准备课件
准备文明礼仪的“守则”和“规范”
准备发言稿
三、活动过程：
（一）班主任讲话引入：
同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔，有的同学在教室打篮球等等。
作为一名合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
（二）中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们中学生，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行发言。 （三）讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语有哪些？
同学说一说：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……
（四）互相查一查：
（1）班级里有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些同学不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
（五）作为一个中学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求：
1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。
文明礼仪主题班会教案 5
威海二中主题班会教案设计
班级：46级3班
班会
主题 文明礼仪教育
活动
时间 2017年 9 月 14 日
第 3 周 星期三 活动
地点
教室
参加人员：班级全体 主持人：班主任
一、活动目标
1、培养学生的爱国情怀、社会公德意识和社会责任感；形成正确的世界观、人生观、价值观，具有法制和纪律观念；
2、树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的理想；养成良好的道德品质和文明习惯；
3、拥有爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优秀品质，提升自我教育、自我管理能力，学会生存、学会做人、学会学习，积极参与社会活动。
二、活动准备 了解活动背景、确定活动目标、准备相关照片与素材、做好活动课件
三、活动安排程序
活动一：找寻身边的不文明现象和文明现象；活动二：文明行为学习和礼仪学习；活动三：自查环节。总结
四、 具体活动过程：
学生活动设计 教师活动设计
活动一：
1、找寻身边的文明现象。（文明是无时不在，
无处不有的）
2、寻找身边的不文明现象。（随地吐痰、欺负同学、乱扔垃圾等）
活动二：文明行为学习
1.进出校门，相互谦让;主动向门卫和值班老师问候;遇到同学或来宾，微笑致意。
2.出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入;与老师交谈，躬身活动一：
总结： 礼仪——不是表面，是细节
引导：
那我们应该怎样做好这些细节呢？
站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰。
3、上下楼梯或在楼道内行走遇到老师或客人时，应停步站立，让老师和客人先行，并主动向老师和客人行礼问好。（试一试）
4.住宿生要遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按规定摆放;未经同意，不动用他人物品;老师进入宿舍，起立问好，主动让座;老师离开时要起身相送。
5.向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。同时，要言而有信，答应别人的事一定要做到，万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
有关文明礼仪的主题班会活动教案
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有关文明礼仪的主题班会活动教案
导读： 文明礼仪主题班会活动教案
一、活动目的：
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
(一)主持人致辞
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：
跟什么人说什么话;