文明礼仪主题班会教案
主题班会教案
学校 xx小学 班级 xx 时间 / / 老师 xx
班会主题 文明礼仪伴我行
班会背景
针对生活中普遍存在的一些不文明现象，特进行此班会，希望通过此次班会，使学生受
到教育。
班会教育目标
1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌， 学会友好的与人交往。
2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为有礼貌的小学生。
班会准备 让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。
班会主要
实施过程
活动开始之前，先把全班分成4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小
小的竞赛，看看哪个组能获的优胜！大家准备好了吗？
（生：准备好了）
师：那么现在我们进入第一个环节——文明用语知多少
规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，时间一到
就停笔。写对1个，得5分。
（您、请、谢谢、对不起、没关系……）
宣布各组得分。
师：现在我们进入第二个环节——抢答
看哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一道，该小组加5分。
1、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
2、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
3、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）
4、遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
师：现在我们进入第三个环节——问答
每组都有问题，先给每组1分钟的思考讨论时间，根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，
会得到满分——20分。现在我们开始了。
请一组的同学仔细听题。2组做好准备。
1、听好了：你是带领同学们早读的同学，每天总会早早的来到学校。今天，你也像往常一样
到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切，你会怎么
说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
师：请第二组同学听题，第三组做好准备。
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，
必须去看医生，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时
间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或有病时，一定要记住事先请假。）
师：请第三组听题，第四组做好准备。
3、吴老师在上课时发现，在黑板上画线段图时需要用到三角尺，而三角尺是3班的班主任老
师的。于是吴老师请你去借，你来到办公室门口，她正在批改作业，你该怎么说。怎么做呢？
（报告，借原因、礼貌用语，离开说再见等）
4、假日，你要到书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚进书店，哇，真大啊！书
店一共有4层，要怎么找，这时候该怎么办才好呢？
（询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！）
登记各组得分。
师：现在我们进入第四个环节——畅所欲言
活动前已经叫同学收集不文明的行为和现象
师：同学们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。各小组派代表起来说，总分25分。
（可从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说）
老师对回答的内容加以肯定或补充。
总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。
老师总结同学们，讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一
提升 直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的几个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受
了帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师、长辈、同学碰面时，微笑的说一声“老
师好”、“您好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”？同学们，讲
文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，而对于我们现在来说，最起码要
做一个文明的小学生。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我
们学习、生活中的每一个角落。 “请”，“老师好！”，“您好”，“谢谢”，“对不起”，
“没关系”，“请原谅”等等，我相信，这些文明礼貌用语在校园将时时听见。
文明礼仪教育主题班会教案
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一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编精心整理的文明礼仪教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪教育主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的.古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇
文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇教案名称：文明礼仪养成教育主题班会教案教学内容：本节课的主题是文明礼仪养成教育，通过学习让学生了解和掌握日常生活中的基本礼仪，培养学生的文明素养，提高人际交往能力。
教材章节：《中学生礼仪手册》第一章：日常生活中礼仪；第二章：交往中的礼仪。
教学目标：1. 让学生了解和掌握日常生活中的基本礼仪知识。
2. 培养学生文明礼貌的行为习惯，提高文明素养。
3. 培养学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
教学难点与重点：重点：让学生掌握日常生活中的基本礼仪知识和文明礼貌的行为习惯。
难点：培养学生的人际交往能力，使学生在实际生活中能够灵活运用礼仪知识。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本《中学生礼仪手册》。
教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 教师通过展示一系列生活中不文明的行为图片，引导学生思考：这些行为为什么会被认为是文明的？我们应该如何去做？二、知识讲解（10分钟）1. 教师根据教材内容，讲解日常生活中的基本礼仪知识，如：问候礼仪、课堂礼仪、餐饮礼仪等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、例题讲解（10分钟）1. 教师通过展示典型例题，如：如何在餐厅、商场等公共场所表现出文明礼仪？如何正确使用网络语言？2. 学生跟随教师一起分析例题，探讨正确答案。
四、随堂练习（5分钟）1. 教师给出实际生活中的场景，让学生运用所学的礼仪知识，给出正确的行为表现。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
五、互动环节（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的人际交往场景，让学生现场展示所学的礼仪知识。
2. 学生积极参与，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计（5分钟）教师根据本节课的主要内容，设计板书，方便学生复习和记忆。
七、作业设计（5分钟）2. 学生作业完成后，教师进行批改和反馈。
八、课后反思及拓展延伸（5分钟）2. 学生提出自己在日常生活中遇到的不文明现象，共同探讨如何改进。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
《文明礼仪,从我做起》主题班会教案
《文明礼仪，从我做起》主题班会教案一、班会背景与目的在当今社会，文明礼仪是人际交往中不可或缺的重要组成部分，它体现了个人素质和社会文明程度。
为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的文明礼仪意识，特举办本次《文明礼仪，从我做起》主题班会。
通过活动，让学生认识到文明礼仪的重要性，学会在日常生活中践行文明礼仪，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
二、班会目标1.知识目标：使学生了解基本的文明礼仪知识和规范。
2.能力目标：培养学生的观察、分析和实践能力，能够在日常生活中识别和践行文明礼仪。
3.情感态度目标：增强学生的文明礼仪意识，形成尊重他人、和谐相处的良好品质。
三、班会准备1.材料准备：制作PPT课件，包含文明礼仪的图片、视频、案例等；准备文明礼仪小故事或短剧剧本。
2.场地布置：确保教室整洁有序，营造温馨、和谐的氛围。
3.分组安排：将学生分成若干小组，便于讨论和交流。
四、班会流程1.开场白（5分钟）班主任简短介绍班会主题和目的，激发学生参与热情。
2.文明礼仪知识讲解（15分钟）利用PPT展示文明礼仪的基本内容，如：礼貌用语、仪表仪态、公共场合行为规范等。
讲解各个方面的具体要求和重要性，引导学生思考自己在实际生活中的表现。
3.案例分析（10分钟）播放一段关于文明礼仪的视频或讲述一个真实案例。
组织学生讨论案例中的行为是否正确，为什么？如果不正确，应该如何改进？4.小组活动：文明礼仪情景模拟（20分钟）小组内选取一个场景（如：餐厅用餐、图书馆阅读、上下楼梯等），编写并表演一个关于文明礼仪的小短剧。
表演结束后，全班进行点评，指出哪些行为符合文明礼仪，哪些需要改进。
5.分享与交流（10分钟）邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪方面的正面或负面经历。
引导学生思考如何将这些经历转化为自己的行动指南，进一步提升个人文明素养。
6.宣誓仪式（5分钟）全班学生起立，共同宣读“文明礼仪承诺书”，表达自己践行文明礼仪的决心和信念。
文明礼仪主题班会教案
文明礼仪主题班会教案文明礼仪主题班会教案1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
————起来…………。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。
不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
《文明礼仪》主题班会教案
《文明礼仪》主题班会教案一、活动主题：文明礼仪二、活动目标：1.让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。
2.培养学生的文明礼仪素养，使他们在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。
3.提高学生的交际能力，使他们更加和谐地融入社会。
三、活动时间：1课时四、活动过程：1.导入（5分钟）：利用上课铃声，让学生安静下来，然后用一个问题导入：“同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？”让学生自由发言，简单了解他们对文明礼仪的认识。
2.知识讲解（10分钟）：简要讲解文明礼仪的定义、意义和基本要求，重点讲解日常生活中的文明礼仪，如问候、道歉、感谢、客气等。
3.案例分析（15分钟）：提供几个关于文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生进行分析，如在公共场合排队、不随意插话、不随地乱扔垃圾等。
引导学生从案例中认识到文明礼仪的重要性。
4.互动环节（10分钟）：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，如在餐厅、教室、公交车等场合如何表现文明礼仪。
让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。
6.课后作业（课后自主完成）：五、活动效果评估：1.学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2.学生在日常生活中的文明礼仪表现。
3.学生对文明礼仪实践计划的完成情况。
六、教学资源：1.PPT课件：文明礼仪的基本知识、案例分析等。
2.视频资料：关于文明礼仪的正面案例和反面案例。
3.角色扮演道具：如餐厅、教室、公交车等场景的相关物品。
七、教学建议：1.活动过程中，教师要注重引导，让学生充分参与互动。
2.针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式。
3.课后加强对学生的跟踪指导，关注他们在日常生活中的文明礼仪表现。
重难点补充：1.知识讲解：重点让学生理解文明礼仪的内涵和外延，难点在于如何让学生从理论到实践，将文明礼仪内化为自身的行为习惯。
2.案例分析：重点培养学生分析问题和自我反省的能力，难点在于如何引导学生从案例中找到文明礼仪的关键点，并以此为指导自身行为。
3.互动环节：重点让学生在实际操作中学会运用文明礼仪，难点在于如何设计贴近学生生活的场景，使学生能够身临其境地进行角色扮演。
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇文明礼仪伴我行主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事。
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
文明礼仪的主题班会教案5篇
文明礼仪的主题班会教案5篇活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)]校园文明礼仪中国古代的"礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做?2、上课时应该怎样做?3、上操时应该怎样做?4、集合时要怎样做?三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!同学们齐读：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。