《轻声慢步文明礼仪》主题班会教案
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
轻声慢步靠右行主题班会
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠右边行走、不要奔跑
安全警钟
据有关调查显示，我国中小学生因 意外死亡的人数平均每天就有四十多 人，这意味着每天就有一个班级的学 生消失！
触目惊心的数字给我们敲响了安全 警钟!
• 安全！安全！ • 让我们从校园做起，让我们从自身做起。
祝ห้องสมุดไป่ตู้学们平平安安！
轻声慢步靠右行
一、什么是轻声慢步靠右行呢?
二、在什么场合 要轻声慢步？
三、为什么我们要轻声慢步？
● 不会打扰到别人 ● 不会引起过多的危险 ● 不会影响课堂纪律
四、我们怎么做到轻声慢步呢？
五、上下楼梯靠右行
• 校园安全得注意， 上楼下楼有秩序；
• 上下楼梯最重要， 靠右行走不要跑；
【轻声慢步 静享校园】班队会课
安静是一种美德，期待我们 的改变！
认真书写每一天， 静心阅读每一天， 轻声慢步每一天， 持之以恒每一天！
谢谢大家！
轻声慢步 静享校园
轻声、慢步，是一种文明的时尚，体现着一 个民族的素养。
但在我们的生活中，却常常见到有些同学 在楼梯间、走道上横冲直撞。据不完全统 计，全国24起中小学生拥挤踩踏事件中， 约有20起发生在楼梯间。
如果我们每个学生上下楼的时候都 能有序，如果我们在校园里都能轻 声慢步不打闹，是否能避免事故呢？
你是否从故事中感受到了“静”的美好？
好习惯齐延续--轻声慢步伴我行
节目诗朗诵《轻声慢步长久开》
进校园不拥挤， 进教室来早读， 到操场来锻炼， 课前准备铃声响， 课堂时间要认真， 课间活动要注意， 放学路队要有序，
安静有序进教室。 书声琅琅响校园。 有序排队快静齐。 一停二静三慢走。 专心听讲效率高。 轻声慢步不打闹。 文明礼让你我他。
树立我们良好的 班风班貌，让轻 声慢步重回我们 的心中。
好习惯我知道--轻声慢步伴我行
好习惯我知道--寻找轻声慢步个例
1、图中有哪些不文明现象？ 2、有什么坏处？
好习惯我能行--怎样做到静享校园
让我们听一个 关于“静”的故事
【实用】第四周轻声慢步主题班会PPT文档
走廊里，一队同学排着队过来了，每个人的手指
都压着嘴，场面很戏剧化。记者被告知，这是“轻声
慢步”的招牌动作。
第四周轻声慢步主题班会
小倩说：“2个月了，现在大家都知道要‘轻声慢 第四周轻声慢步主题班会
她很自然地张开嘴，预备大声喝止，突然想起自己要以身作则，说话也不能大声，硬生生压低了嗓门，走到两位男生跟前小声规劝：
自从今年10月，杭州市提出要培养学生“公共空间意识” 后，拱墅附校就设计了“轻声慢步”这样一个主题，制作 “轻声慢步”卡、制定值周员日常监督措施等。
这礼拜轮到小倩她们班值周，和她同时负责监督的还有另外 7名同学。记者站到了小倩身边，同她一起度过了课间10分钟。
一位五年级男生“咚咚咚”从我们面前冲过去。小倩 赶紧提醒：“同学，请慢点走！”男生放慢了脚步。
压低了嗓门，走到两位男生跟前小声规劝：“你们知
道吗？声音也是一种污染，会影响别人。在公共场合，
轻声慢步是尊重自己和他人的表现……”为了以理服
人，而不是以嗓门服人，小倩说，有时不得不扮成唠
叨的唐僧，摆事实讲道理。
“一两个同学大嗓门，是可以好好劝，可要 是有好几个叽里呱啦，我们值周员也会被迫 大声说话，不然他们都听不见我们说什么。” 曾担任过值周员的五年级女生小瑶，郁闷地 告诉记者，“这个时候，我真心体会到，在 公共场合，大嗓门实在是太招人烦了。”喜 欢安静的三年级女生小清表示赞同。
“你们知道吗？声音也是一种污染，会影响别人。
步’，而且经常提醒不改正， 说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。 但 有 的 同 学 还 是 会 忘 记 ， 像 刚 走廊里，一队同学排着队过来了，每个人的手指都压着嘴，场面很戏剧化。
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“无声走廊，轻声教室，文明礼仪“主题班会教案
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻
声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代
文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社
会责任感。
2、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让
学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生
成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集
轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良
传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个
讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传
播！现在我宣布：《无声走廊，轻声教室，文明礼仪》主题班会现在开
始。
二、活动开始
（一）、学古人，知礼仪
1、观看 《程门立雪》
主持人甲：文明，使人举止文雅；
主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。
主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。
主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统
美德。
主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》
2.讲文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之
邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史
故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》（放录像）
（二）校内外，懂礼仪
1.谦虚礼仪 ： 课本剧《谁的本领大》
主持人乙：文明礼仪，是璀璨明珠的辉煌；
主持人甲：谦虚，也是文明礼仪的一种重要表现。
主持人乙：下面请欣赏课本剧《谁的本领大》
2.就餐礼仪 小品《午餐》
主持人甲：学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快。
2
主持人乙：生活中要处处讲文明，就餐的礼仪不可忽视，接下来欣赏
小品《午餐》
3.就餐礼仪： 情景剧《问路》
主持人甲：文明礼仪是人与人之间互相尊重的表现。
主持人乙：文明礼仪是一个人内在素质的外现。
主持人甲：生活中许多小事，不可缺少文明礼仪，请欣赏情景剧《问
路》
4．上下楼梯靠右行礼仪
师：“在教学楼内要‘慢步、轻声、讲礼仪’”，为什么要这样做？老师
知道你们特别爱看电视，现在，咱们就看看这段视频。
师：我们再来看一组图片
鲜活的生命，就这样在瞬间消失——
血的事实，总是在不经意间发生——
血的教训，总是在无所谓中淡忘——
请珍爱生命——不要漠视生命的珍贵！
请珍爱自己——不要漠视家人的心碎！
看到这些我不禁这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如
果每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果……那么这样的惨
痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可见，同学们养成良好的行走
习惯是多么的重要啊！
（诗歌朗诵）
楼道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。
追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。
上下楼，靠右边, 相互礼让留空间。
声音大，声音尖, 请你不要高声喊。
有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。
你我心中有规范, 快乐和谐永相
（三）、行为训练
师：好了同学们，用行动来证明，那你们就赶快在教室门口排队吧。
1、行为训练：带领同学在楼道内、楼梯间体验“慢步轻声靠右行”，
同时将学生的行为表现录制下来进行播放。
第一组训练：全班体验“慢步轻声靠右行”。
第二组训练：男、女生分成两组
（1）、在楼道内创设“两队相遇”的情景，体验“靠右行”不会发生
冲突。
（2）、在楼梯间创设“两队分别上、下楼”，体验“靠右行”不会发生
冲突。
（四）、活动后小结
师：同学们，“轻声慢步靠右行”是校园安全、有序活动的重要保障，
你们是父母的希望，也是老师的希望，你们要在学校是快乐的学习、
快乐的生活。
（五）、全体宣誓：
我们宣誓：轻声慢步，做文明小学生，创建文明和谐的美好校园！
（六）、教师小结
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亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生，
作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树
立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世
界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次
活动，能让我们真正理解轻声慢步靠右行的重要性，让我们把文明的
种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、
社会！“轻声慢步讲文明”主题班会到此结束。”
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“无声走廊，轻声教室，文明礼仪”
主题班会教案
六（2）班