部编版七年级上册第三单元第11课《〈论语〉十二章》知识点整理及练习(word含答案)
1 人教版七上《〈论语〉十二章》知识点整理及练习
班级_________姓名_________学号____
【原文及译文】
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”
译文：孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？”
（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”
（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文：孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命（上天的意旨）是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越过法度。”
（四）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
译文：孔子说：“温习旧的知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。
（五）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
译文：孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。”
（六）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
译文：孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有（好学）的快乐。多么高尚啊，颜回！”
（七）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
译文：孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”
（八）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
（九）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人，选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 2 （十）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
译文：孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
（十一）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
译文：孔子说：“一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。”
（十二）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ”
译文：子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”
二、文学常识
《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，都属于语录体。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
孔子(前551—前479) ，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。被后世统治者尊为“至圣”“万世师表”，与孟子并称“孔孟”。孔子曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”。
三、词语解释
时：按时。
习：温习。
说：“悦”，愉快。
愠：生气，恼怒。
君子：指有才能的人。
吾：我。
日：每天。
三省：多次进行自我检查。
为人谋：替人谋划事情。
忠：竭尽自己的心力。
信：诚信。
传：传授，指老师传授的知识。
有：“又”，用于整数和零数之间。
立：立身，指能有所成就。
惑：迷惑，疑惑。
天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。
耳顺：通常认为是能听得进不同的意见。
从心所欲：顺从意愿。
逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。 3 温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：疑惑。
箪：古代盛饭用的圆形竹器。
堪：能忍受。
之：代词，学问和事业。
者：代词，“......的人”。
好：喜欢，爱好。
乐：以......为快乐。
饭：吃。
疏食：粗粮。
水：冷水。
肱：胳膊。
于：介词，对，对于。
如浮云：像浮云一样。
焉：于此，在其中。
善者：好的方面，优点。
川上：河边。
逝：往、离去。
斯：代词，这，指河水。
夫：语气词，用于句末，表示感叹。
三军：军队。
夺：改变。
匹夫：泛指平民百姓。
笃：坚定。
切：恳切。
仁：仁德。
四、知识积累
（一）通假字
1.不亦说乎 (“说”同“悦”,愉快)
2.吾十有五而志于学 (“有”同“又”，用于整数和零数之间)
（二）古今异义
1.学而时习之
时 古义：按时； 今义：时间。 4 习 古义：温习； 今义：学习。
2.吾日三省吾身
日 古义：每天； 今义：一日。
三 古义：泛指多数，虚数； 今义：数词，三。
3.与朋友交而不信乎
信 古义：诚信； 今义：相信。
4.温故而知新
故 古义：学过的知识； 今义：过去的，老的。
5.择其善者而从之
善者 古义：好的方面，优点； 今义：善良。
从 古义：学习； 今义：跟从。
6.可以为师矣
可以 古义：可以(凭借)把； 今义：可能、许可。
（三）词类活用
1.学而时习之 (名词活用作状语，按时。)
2.吾日三省吾身 (名词活用作状语，每天。)
3.传不习乎 (动词活用作名词，传授的知识。)
4.温故而知新
故：形容词活用作名词，学过的知识。
新：形容词活用作名词，新的理解和体会。
5.好之者不如乐之者
形容词活用作动词，以……为快乐。
6.饭疏食，饮水
名词活用作动词，吃。
（四）一词多义
1.为：
可以为师矣 当、做
为人谋而不忠乎 替
2.知：
人不知而不愠 了解
温故而知新 懂得
3.而：
人不知而不愠 转折
温故而知新 顺承 5 博学而笃志 并列
4.其：
仁在其中矣 它的
其不善者而改之 他人
（五）文言句式
判断句
1.贤哉，回也！
2.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
省略句
1.可以为师矣
介词“以”后面省略宾语“之”，代“温故而知新的人”。
2.人不知而不愠
动词“知”后面省略宾语“之”，代“自己”。
3.其不善者而改之
句首省略了动词“择”。
五、问题探究
1.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
（1）这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：运用比喻的修辞手法，把“逝去的一切”比作“河水”，形象生动地写出了人生世事变幻之快，流露出作者的惋惜之情。
（2）从这句话中你得到了什么启示？
答：我们应当珍惜时间，不能碌碌无为，让时光白白流逝。
2.课文所选十二章，讲了哪三个方面的内容？
答：（1）一是关于学习方法的，包括第一、二、四、五章。学习方法有：复习法、反省法、学思结合法。（2）二是关于学习态度的，包括第七、九、十章。学习态度包括：要以学为乐、诚实谦虚、善于取长补短、珍惜时间。（3）三是关于修身做人的，包括第一、二、三、六、八、九、十一、十二章。在这几章里，孔子告诉我们修身养性的方法，那就是要宽以待人、忠实守信、顺心而为、安贫乐道、择善而从、坚守志向、博学仁德。
3.《论语》中的许多内容，后来逐渐演化成固定的成语，出自本文的有哪些呢？
答：温故知新、从心所欲、笃志好学、曲肱而卧、乐在其中、富贵浮云、箪食瓢饮、择善而从、逝者如斯、三十而立、不惑之年、匹夫不可夺志、三人行，必有我师
【阅读训练】 6 （一）课内阅读。
1．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）不逾．矩（ ） （2）人不堪．其忧（ ）
（3）好之者不如乐．之者（ ）（4）逝者如斯．夫（ ）
【答案】 （1）越过 （2）能忍受 （3）以……为快乐 （4）这，指河水
2．翻译下列句子。（6分）
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
【答案】 (1)选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
(2)广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。
3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。
B．《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
C．唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之”。
D．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。
【答案】 A
【解析】 A项“《论语》是佛家学派经典著作之一”对文章内容的理解和分析不正确。《论语》是儒家学派经典著作之一。
4．子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这则《论语》反映了孔子怎样的治学态度？它对我们有何启示？（3分）
【答案】 表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它启发我们在学习生活中要善于发现周围人的长处，取长补短。
（二）阅读下面两篇文言文，完成下列题目。
2017-2018学年部编版七年级语文上册第三单元第11课《论语》十二章 复习测试题
《论语》十二章测试题
一、文学常识
1、《论语》是 经典著作之一，共有 篇，由
编写，主要记录 ，以 和 为主。它与《 》《 》《 》合称“四书”，“五经”是指《 》《 》《 》《 》《 》。
2、孔子，名 字 ， 时期 ，我国伟大的 、 、 ， 学派创始人，被后世尊称 ，他的思想核心是 。
二、实词解释：
1、人不知而不愠（ ）（ ） 2、不亦说乎（ ）
3、有朋自远方来（ ） 4、不亦君子乎（ ）
5、吾日 三省吾身（ ）（ ）6、为人谋而不忠乎（ ）（ ）（ ）7、与朋友交而不信乎（ ）（ ）8、传不习乎（ ）9、吾十有五而志于学（ ）（ ）10、三十而立（ ）11、四十而不惑（ ）12、五十而知天命（ ）13、六十而耳顺（ ）14、不逾 矩（ ）（ ）15、温故而知新（ ）（ ）16、学而不思则罔（ ）17、思而不学则殆（ ）18、贤哉（ ）19、一箪食（ ）20、人不堪其忧（ ）21、回也不改其乐（ ）22、知之者不如好之者（ ）23、好之者不如乐之者（ ）24、饭疏食饮水（ ）（ ）25、曲肱而枕之（ ）26不义富且贵（ ）27、三人行必有我师焉（ ）（ ）28、择其善者而从之（ ）（ ）（ ）
人教部编版(2016)初中语文七年级上册第三单元第11课《论语十二章》课程教学设计
人教部编版（2016）初中语文七年级上册第三单元第11课《论语十二章》课程教学设计
1 / 10
课标
分析
1．能利用工具书识字词；规范书写。
2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。
3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。
4．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。
5．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受
6．诵读文言诗文，能借助工具书疏通文义；通过语气、节奏等朗读方法的训练，达到熟读成诵；在积累、感悟、运用中提高自己的欣赏品位。
教学重点、难点
1． 教材分析
《十二章》 这篇课文是人教版语文七年级上册第三单元第12课，
孔子是中国历史上伟大的教育家，被后人尊为“至圣先师”，他更是中国传统文化的重要代表人物。他的思想至今仍然影响着中国和世界。本课的十二章语录，有的谈学习方法，有的谈道德修养和为人处世之道，语言简练，含义深远，应熟读、深思、牢记。
2.教学重点
积累文言词语，理解十二章语录的内涵。
3.教学难点
激发自我反省，感悟语录对自身修养的意义并将所学的知识和道理付诸于实践。
学情
分析
这是升入七年级后第二次学习文言文。七年级的学生具有一定的活动能力，善于思考并且乐于表达自己的观点，只是在对文言文这一语言形式的把握上还略有欠缺，而且学习兴趣较低。教学时应注重培养学生学古文的兴趣，并要求他们能通过学习，自主地发现问题并解决问题，掌握一些浅显的文言文基础知识，打好扎实基础，从而为今后的文言文学习奠定基础。 课题 《论语》十二章
备课项目 设计区域 人教部编版（2016）初中语文七年级上册第三单元第11课《论语十二章》课程教学设计
2019秋最新部编版七年级语文上册第三单元11论语十二章课后练习题
11 《论语》十二章
知能演练活用
夯基达标
1.根据拼音写汉字。
人不知而不yùn( ) 为人móu( )
学而不思则wǎng( ) 思而不学则dài( )
曲ɡōnɡ( )而枕之 博学而dǔ( )志
2.解释下列加点的词。
(1)与朋友交而不信．乎( )
(2)传．不习乎( )
(3)温故．而知新,可以为师矣 ( )
(4)择其善者而从．之( )
3.文学常识填空。
(1)孔子名 ,字 , 时期鲁国人,是我国古代伟大的 家、 家、
家。
(2)《论语》是 家学派经典著作之一,是一部记录 及其弟子的 的书,与
、
、
合称“四书”。
4.填空。
(1)亚运会期间全国人民喜迎亚洲各国宾朋,这种喜悦之情可以用《论语》中的“ , ”来表达。
(2)《论语》中认为能保持君子风格的是:“
,
?”
(3)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。”
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~9题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
部编版七年级语文上册第三单元11论语十二章课后练习题(精品)
11 《论语》十二章
知能演练活用
夯基达标
1.根据拼音写汉字。
人不知而不yùn( ) 为人móu( )
学而不思则wǎng( ) 思而不学则dài( )
曲ɡōnɡ( )而枕之 博学而dǔ( )志
2.解释下列加点的词。
(1)与朋友交而不信．乎( )
(2)传．不习乎( )
(3)温故．而知新,可以为师矣 ( )
(4)择其善者而从．之( )
3.文学常识填空。
(1)孔子名
,字 ,
时期鲁国人,是我国古代伟大的
家、
家、
家。
(2)《论语》是
家学派经典著作之一,是一部记录
及其弟子的
的书,与
、
、
合称“四书”。
4.填空。
(1)亚运会期间全国人民喜迎亚洲各国宾朋,这种喜悦之情可以用《论语》中的“ ,
”来表达。
(2)《论语》中认为能保持君子风格的是:“ ,
?”
(3)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。”
课内品读
阅读下面的文字,完成第5~9题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
2019-2020年人教部编版七年级语文上册课时检测：第三单元第11课论语十二章
第三单元
11 《论语》十二章
测试时间:40分钟
一、积累运用
1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )
A.不亦说．乎(yuè) 人不知而不愠．(yùn)
B.论．语(lún) 传．不习乎(chuán)
C.学而不思则罔．(wǎng) 吾日三省．吾身(shěng)
D.博学而笃．志(dǔ) 思而不学则殆．(dài)
2.对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )
A.学而时．习之 时:按时
B.人不知而不愠． 愠:生气
C.学而不思则罔． 罔:疑惑
D.择其善者．．而从之 善者:优点
3.下列选项中“而”表转折的一项是( )
A.学而．时习之
B.学而．不思则罔
C.择其善者而．从之
D.三十而．立
4.请解释下列句中的加点词。
(1)其
(2)而
5.下列句子节奏划分正确的一项是( )
A.知之者/不如/好之者
B.择其/善者而从之
C.仁在/其中矣
D.匹夫不/可夺志也
6.用现代汉语翻译下面句子。
学而不思则罔,思而不学则殆。
译文:
7.根据提示默写填空。
(1)《十二章》中阐述要坚守自己的志向,不要轻易改变的句子是“
,
”。
(2)《十二章》中感叹时光易逝,要珍惜时间的句子是“
,
”。
(3)《十二章》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是“ , ?”
(4)假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到中国,你有幸作为学生代表致欢迎辞,于是你用“ , ?”两句开头。(用《十二章》中的句子回答) 8.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读《论语》同样获益匪浅,请写一个出自《十二章》中的成语。
答:
9.下面是《论语》中的六则语录,请将符合“君子”特质的选项挑出来。(只填序号)
①曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
第11课《论语》十二章 同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册(word版含答案)
《论语》十二章
一、基础巩固
1.掌握重点字词。
（1）字音
论．语（ ） 愠．（ ） 三省．（ ）
罔．（ ） 殆．（ ） 一箪．食（ ）
曲肱．（ ） 笃．志（ ）
（2）通假字
①不亦说．乎 说：
②吾十有．五而志于学 有：
（3）一词多义
①知 人不知．而不愠
温故而知．新
②为 为．人谋而不忠乎
可以为．师矣
③而 学而．时习之
人不知而．不愠
博学而．笃志
（4）词类活用
①学而时．习之 时：
②吾日．三省吾身 日：
③传．不习乎 传：
④温故．而知新． 故：
新：
⑤饭．疏食饮水 饭：
2.翻译下列句子。
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信？传不习乎？
（2）人不堪其忧，回也不改其乐。
（3）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（4）择其善者而从之，其不善者而改之。
（5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
（1）有 朋 自 远 方 来，不 亦 乐 乎
（2）学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆
（3）择 其 善 者 而 从 之，其 不 善 者 而 改 之 （4）三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也
4.理解性默写。
（1）《论语》中阐述在别人不了解甚至误解自己时保持君子风格的句子是“ ， ”。
（2）曾子以“忠”“信”的标准要求他的弟子塑造理想人格的句子是“ ？ ”。
（3）孔子说过“ ， ”，对已经学过的知识不断反刍以至融会贯通，力求有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学的方法。
人教部编版七年级语文上册第三单元第11课 《论语》十二章 教学设计
11 《论语》十二章
知识目标 1.了解孔子及《论语》的有关知识。
2．学习重点文言词语，解读各则语录。
能力目标 1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。(重点)
2．能用现代汉语翻译课文。(难点)
情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
第1课时
1．能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。
2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。
3．了解各则语录的内容。
一、导入新课
有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。
二、教学新课
目标导学一：初读课文，整体感知
1．多种形式朗读课文，注意读音和节奏。
明确：有朋/自远方来，不亦乐乎？人/不知/而/不愠，不亦/君子乎？
吾日/三省/吾身：为人谋/而/不忠乎？与朋友交/而不信乎？
吾十有五/而志于学，三十/而立。
学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。
人/不堪其忧，回也/不改其乐。
知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。
逝者/如斯夫，不舍/昼夜。
2．教师范读，强化解读文义的方法，其余部分由学生讨论交流解决。
“单”变“双”。如：学——学习 乐——快乐 温——温习 师——老师 思——思考 知——知道 择——选择
目标导学二：再读课文，疏通文义
(一)解释下列词语的含义。
1．通假字
(1)不亦说．乎(“说”同“悦”，愉快)
(2)吾十有．五(“有”同“又”，用于整数和零数之间)
2．词类活用
(1)学而时．习之(名词作状语，按时) (2)吾日．三省吾身(名词作状语，每天)
(3)温故．而知新．(形容词作动词，分别译为“学过的知识”“新的理解和体会”)
(4)好之者不如乐．之者(意动用法，以……为快乐)
2019秋人教部编版七年级语文上册拓展训练：第三单元第11课论语十二章
第三单元
11 《论语》十二章
基础闯关全练
拓展训练
1.给下面加点的字注音。
(1)学而不思则罔． ( )
(2)思而不学则殆． ( )
2.下面加点词是古今异义词,请写出其古义。
(1)可以．．为师矣
古义: 今义:表示可能或能够
(2)思而不学则殆．
古义: 今义:几乎;差不多
3.下面加点字属于词类活用,请对其进行解释。
(1)温故．而知新． (形容词作名词, ; )
(2)学而时．习之 (名词作状语, )
4.翻译。
(1)温故而知新,可以为师矣。(省略句,这里的“可以”是两个词,“以”后面省略了“之”)
译文:
(2)贤哉,回也!(倒装句,正常的语序应该是“回也,贤哉!”)
译文:
能力提升全练
拓展训练
1.《解放军报》曾经发表过一篇《由悟学习》的文章,其作者说:“书山有路勤为径,学海无涯‘乐’作舟。”请结合本文内容谈谈你的理解。
答:
2.仿照下面画线的句子,在横线上续写一句话。
中华文化源远流长,传统经典浩如烟海。学习传承,意义深远。我们虽如一颗颗星星,仍能点亮夜空;我们虽如一滴滴水珠,仍能汇成江河; , 。
3.《论语》是一部什么样的书?请简要回答。
答:
三年模拟全练
拓展训练
1.(2018江苏靖江靖城中学期中,2,★☆☆)下面句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A.让每一位老人“老有所养,老有所乐。”是我们全社会义不容辞的责任。
人教部编版七年级语文上学期 第三单元 第11课《论语》十二章 同步练习
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考试须知：
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2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．愿驰千里足（赶马快跑） B．即更刮目相待（更加）
C．尔安敢轻吾射（轻视） D．亭亭净植（竖立）
2 . 下面各组词语中加点字的书写或注音全部无误的一组是（ ）
A．冗杂（yǒng） 糜子（méi） 涌跃 辗转反侧（zhǎn）
B．脑衅（pàn） 阡陌（xiān） 晦暗 戛然而止（jiá）
C．撺掇（chuān） 羁绊（jī） 幅射 佁然不动（yǐ）
D．眼眶（kuàng） 行辈（háng） 恬静 豁然开朗（huò）
3 . 下列句中”而”字用法和例句相同的是（ ）
例：启窗而观
A．乃记之而去 B．而计其长曾不盈寸
C．潭西南而望 D．诎右臂支船，而竖起左膝
二、字词书写
4 . 找出下列词语中的三个错别字并改正
强聒不舍、段章取义、不二法门、迷留之际、格尽职守、陨落
错别字：
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订正：
5 . 根据拼音写出相应的词语，并给划线字的选出正确的读音。
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō ____ 出一片安静而和平的夜。
（2）井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng______。
（3）江南的秋天不像是豪爽粗犷（kuàng guǎng）_____的大汉，更像是一个极富耐心又极具慧心的女子，将贮蓄（zhù chǔ）_____了一个夏天的灵秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重温暖的秋韵。
人教部编版七年级上册第三单元第11课《论语十二章》课文翻译及文意理解
《论语》十二章
原文 译文（加粗字词为统编课下注释） 精解
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，（我）并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？” 第一章：讲学习方法和个人修养。孔子提倡的学习不仅是纯知识的书本的学习，更重要的是“为人”的学习。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 第二章：强调随时都该反省自己，提高修养。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 孔子说：“我十五岁时有志于做学问，三十岁时能有所成就，四十岁时心里不再感到迷惑，五十岁时知道上天的意旨，六十岁时能听得进不同的意见，七十岁时我就可以顺从意愿，但也不会越过法度。”
第三章：讲个人修养，要循序渐进，进修德业。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。” 第四章：讲学习方法，强调学习要时常复习，要“知新”。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 孔子说：“只读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。” 第五章：讲学习态度，阐明“学”与“思”的辩证关系。
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐仮，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 第六章：讲个人修养，修身要经受困苦、贫穷的考验。