《夸父逐日》练习题
六年级语文上册课内阅读专项练习题
六年级语文上册课内阅读专项练习题1. 根据课文《夸父逐日》内容作答。
夸父与日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
（1）补充文中横线处。
夸父与日逐走，入日；______，______，______；河、渭不足，北饮大泽。
（2）在横线上填上恰当的字。
丈杖仗手______ ______夫打______ 扶______而行（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
2. 阅读下文，回答问题睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着（zhe zháo）。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……（1）给文段的划线字选择正确的读音笑着______（zhe zháo）（2）文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。
（3）“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？（4）你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。
3. 阅读选段，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
（1）这段话选自《______》。
（2）外洞的特点是______，写出这段话中具体表现外洞的特点的句子______。
（3）作者在具体介绍外洞的特点时，用了______、______两种方法。
A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．拟人4. 阅读下文，回答问题这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
七年级语文下册第五单元第25课短文两篇夸父逐日同步练习含解析新版新人教版
25课《短文两篇夸父逐日》同步练习一、基础知识训练1.《夸父逐日》选自______________________________。
答案：《山海经》解析：“夸父逐日”出自《山海经·海外北经》与《山海经·大荒北经》，夸父逐日是古代汉族神话传奇故事，相传在黄帝王朝的时期，夸父族其中一个领袖想要把太阳摘下，放到人们的内心面，于是就开始逐日。
点评：此题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。
文学及名著一样考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
解答这种题目关键以讲义的注释为主，注意平常的积存。
最好的方法确实是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点和相关的资料等。
2.《山海经》是一部_______________________________________________的书。
答案：最先的地理书，要紧记载传奇中的地理。
解析：《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传奇的最古老的奇书。
山海经内容主若是民间传奇中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
保留了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的很多脍炙人口的远古神话传奇和寓言故事。
点评：此题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。
文学及名著一样考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
解答这种题目关键以讲义的注释为主，注意平常的积存。
最好的方法确实是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点和相关的资料等。
3.《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与___________有关，都表现了前人的_________精神。
答案：太阳| 探讨解析：“逐日”“辩日”都是关于“太阳”的内容，都是关于“太阳”知识的探讨。
点评：此题考查学生对把握诗歌内容的认知能力。
文学及名著一样考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
短文两篇夸父追日和共工怒触不周之山练习题(含答案)
25.《短文两篇》复习检测一、文学常识。
1、这两篇短文都属于_____________(体裁)2、《夸父逐日》选自《______________》，这部著作保存了不少远古的神话传说，请写出一篇作品________________。
3、《共工怒触不周之山》选自《___________》是_________(朝代)淮南王__________(人名)及其门客集体编写的一部著作。
二、翻译加粗字(词语)，并完成相应的练习。
(一)《夸父逐日》夸父与日逐走_________，入日________________；渴，欲得饮，饮于河、渭_________；河、渭不足，北饮大泽_________。
未至，道渴而死______________。
弃其杖，化为邓林____________。
(二)《共工怒触不周之山》昔者__________，共工与颛顼争为帝，怒而触_________不周之山，天柱折，地维绝______绝____________。
天倾西北，故日月星辰移焉______________；地不满东南，故水潦_____________尘埃_______________归焉____________________。
1、翻译加粗字（词语），填在文中的横线上。
2、词类活用。
北饮大泽北________道渴而死道__________3、古今异义。
(1)夸父与日逐走逐古义___________ 今义_______________(2)河渭不足河古义__________ 今义________________4、翻译以下短语(句子)。
(1)夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
_____________________________(2)未至，道渴而死。
______________________________(3)弃其杖，化为邓林。
________________________________________(4)天柱折，地维绝。
神话类文言文阅读训练题(含答案)
神话类文言文阅读训练题一、文言文阅读（共6题；共107分）1.阅读小古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤邓林：桃林。
（1）解释下列加下划线的词。
①与日逐走________ ②河、渭不足________③北饮大泽________ ④弃其杖________（2）解释有误的一项是( )A.大泽：大湖B.道：路上C.足：脚D.化：化成（3）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( )A.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
B.他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。
C.他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。
D.他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。
（4）说法有误的一项是( )A.这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C.夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。
D.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。
2.文言文阅读精卫填海炎帝（dí dì）之少（shǎo shào）女，名曰（rìyuē）女娃。
女娃游于东海，溺（ruò nì）而不返（fán fǎn），故为精卫，常街西山之木石，以堙于东海。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
（2）解释词语。
少女：________ 溺：________ 故：________ 堙：________（3）写出下面句子的意思。
①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
②常衔西山之木石，以堙于东海。
（4）这则神话故事赞扬了精卫什么精神？3.阅读文言文，回答问题。
叶公好龙叶公子高①好（hǎo hào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。
夸父逐日阅读练习及答案
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
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夸父逐日阅读练习及答案，一起来学习一下吧。
夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
8..解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮9.翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
_____________________________________________________________________________(2) 未至，道渴而死。
_____________________________________________________________________________10. 作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ (2分)11. 从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：12.弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：__________________________________________________________________________夸父逐日阅读练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：8竞跑，赛跑想要9(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
12. 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
夸父逐日练习题
夸父逐日练习题夸父逐日是中国传统神话中的故事之一，讲述了夸父追逐太阳的故事。
这个故事不仅在中国深受喜爱，也引发了无数练习题的编写。
本文将介绍一些夸父逐日练习题，可以帮助读者更好地了解这个故事，并考察相关的知识。
一、填空题1. 夸父逐日的故事源于__________传统神话。
答案：中国2. 夸父逐日的目的是追赶__________。
答案：太阳3. 夸父一直追逐太阳，因为他希望获得__________。
答案：太阳的力量4. 夸父逐日的故事是中国文化中的一部分，它体现了中国人追求__________的精神。
答案：永不放弃5. 夸父逐日的故事中，夸父最终死于__________。
答案：疲劳过度二、选择题1. 夸父追逐太阳的原因是：A. 为了获得太阳的力量B. 为了证明自己的实力C. 为了保护人间免受太阳的伤害D. 以上都是答案：D2. 夸父逐日的故事中，太阳最终：A. 被夸父追赶上了B. 被夸父杀死了C. 消失在地平线上了D. 其他答案：C3. 夸父逐日中的夸父被描述成：A. 勇敢而坚毅B. 聪明而机智C. 心高气傲D. 其他答案：A4. 夸父逐日的象征意义是：A. 力量的追求和永不放弃的精神B. 超越自己的能力限制C. 反叛和追求自由D. 以上都是答案：D三、简答题1. 夸父逐日的故事中，夸父有哪些行走的方式？这些方式有何作用？答：夸父逐日故事中，夸父有飞、跳、跑等多种行走方式。
在追逐太阳的过程中，夸父飞行可以更快地接近太阳，而跳跃和奔跑可以帮助夸父在地面上追赶。
这些行走方式的存在使得夸父在追赶太阳时更加灵活，展现出他的勇敢和坚毅。
2. 夸父逐日的故事中，夸父最终为何而死？答：夸父追逐太阳的过程中，他的身体越来越疲劳，体力不支。
最终，他疲惫不堪，因为没有及时停下来休息，结果在追逐过程中精疲力竭而死。
这个故事告诫人们，在追求目标时要适时休息，不要过度劳累，以免造成不可挽回的后果。
3. 夸父逐日的故事具有怎样的象征意义？答：夸父逐日的故事体现了中国人民追求力量、永不放弃的精神。
七年级语文下册文言文一本通11《夸父逐日》练习新人教版
11、夸父逐日【文学常识】本文选自《山海经·海外北经》。
《山海经》是我国最早的神话故事集。
【中心思想】本文表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
【原文】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
【赏析】夸父逐日实际上是中华民族历史上的一次长距离的部族迁徙，是一次很有胆略的探险。
但是，由于他们对太阳的运行和我国西北部地理状况的认识是完全错误的，最终悲壮地失败。
在远古时期，任何一个部族在一个地方定居了相当长时间，其原始的，破坏性的劳动，必定会使那里的资源受到破坏并趋于枯竭。
土地肥力下降或盐碱化，狩猎和捕鱼范围增大而获得的数量却减少，诸如此类都是不可避免的，能获得的食物和其它物资只会越来越少。
在这种情况下，只有一种选择，部族必须迁徙，移居到新的，更好的地方。
夸父遇到这个问题时的决定是：向西，去太阳落下的地方——禺谷。
这个决定，在现代人看来是不可思议的，因为我们知道：大地是球形的，围绕着太阳运转，太阳根本不会落入地球，更何况向西迁移，不是被高山挡住，就是进入沙漠，适于人类居住的地方不多。
现在科技发达，人们尚且难于很好地生活在绿洲中，至于远古时代的闯入者，生活下去几乎是不可能的。
但对夸父族这样的一个内陆部族来说，作出这个决定却是正常的。
大地是球形的，地球绕太阳运转以及我国西北部的地理状况，他们一无所知。
他们最多可能从靠近黄海、渤海的部族那里知道：东面，就是大海，太阳从海中升起。
至于西面，尽头是禺谷——太阳落下的地方。
【练习与检测】（共20分）1.请给下面加点的字注音。
(2分)与日逐．走( ) 饮于河、渭．( )2.解释下列加点词的意思。
（3分）(1)河．、渭不足( )(2)未至．( ) (3)饮于．河、渭( )3.请你用“/”划出下面句子的朗读停顿。
（2分）(1)夸父与日逐走4.翻译下列句子。
《夸父逐日》《共工怒而触不周山》知识点及练习题
《夸父逐日》《共工怒而触不周山》知识点及练习题万群2015.5.15夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
一、加点字词注音。
夸．父（）颛顼．．（）（）水潦．（）二、解释加线字词1、逐．日．（）2、逐走（）3、入．日．（）4、欲．得饮（）（）5、饮于河、渭（）6、河、渭不足．（．）．（）7、北．饮大泽（）8、弃其．杖（）9、昔．者（）10、怒而触．不周山（）11、地维绝．．（）（）12、故．日月星辰移焉．（）（）13、地不满．东南（）14、故水潦．尘埃归．焉（）（）三、翻译重点语句1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。
2、未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文理解1、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（体裁）。
2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。
②消极方面：比喻自不量力。
3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。
”（4分）夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？（4分）表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。
5、夸父是怎样一个人物？（2分）夸父是一个不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神的人。
6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
《精卫填海》《夸父逐日》《逮至尧之时》阅读练习及答案
阅读下面文言文，完成小题。
（甲）发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨②。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
《山海经》（乙）夸父与日逐走，入日③；渴欲得饮饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
《山海经·海外北经》（丙）逮④至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀⑤草木，而民无所食。
猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇⑥，皆为民害。
尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴⑦大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，禽⑧封豨于桑林。
万民皆喜，置⑨尧以为天子。
《淮南子》（注释）①文首：头部有花纹。
②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。
③入日：追赶到太阳落下的地方。
④逮：等到。
⑤杀：晒死。
⑥猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇：皆为神话中的的怪兽。
⑦缴：用箭射。
⑧禽：通“擒”。
擒获。
⑨置：推举。
101．解释下列句中加点的词。
（1）是．炎帝之少女（2）尧乃使．羿诛凿齿于畴华之野102．下列加点词的意义或用法不相同的一项是（）A．其．如土石何/弃其．杖，化为邓林B．故为．精卫/皆为．民害C．常衔西山之．木石/逮至尧之．时D．女娃游于．东海/杀九婴于．凶水之上103．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
渴欲得饮饮于河渭104．用现代汉语翻译下列句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返。
（2）焦禾稼，杀草木，而民无所食。
105．结合《愚公移山》，试分析愚公、精卫、夸父和后羿精神有何相似之处？这些故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？【答案】101．（1）这（2）让，叫，派。
102． A103．渴/欲得饮/饮于河渭104．（1）女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来。
（2）晒焦了庄稼，晒死了草木，老百姓连吃的东西也没有。
105．不畏艰苦，坚持不懈，不达目的决不罢休的精神。
表现我国古代劳动人民探索自然、改造自然、征服自然的美好理想。
《短文两篇》《夸父逐日》《共工怒触不周山》复习要点及练习(含答案)免费使用,大家共享
《短文两篇》复习要点及练习————《夸父逐日》《共工怒触不周山》之一《夸父逐日》选自《山海经〃海外北经》。
夸父：古代神话人物。
《山海经》作者不详，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。
对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。
一、掌握如下字词。
1、为下列加红字注音。
盘盂．（）沧．沧凉凉（）2、解释下列词语的含义。
（抄写一遍）逐日：追赶太阳。
入日：追赶到太阳落下的地方。
逐走：竞跑，赛跑。
饮于河．．（到）（黄河）未至．（到达）道渴而．死（表修饰）弃其．杖（他的）化为邓林．．（桃林）【整体把握】《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
夸父是一位十分神奇的人物。
他是一个善于奔跑的巨人，他与太阳“逐走”。
他口渴如焚，虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河，仍不解渴，又赶往大泽，终于没来得及喝大泽的水而渴死。
他遗下的手杖，化为一片桃林，还能为人类造福。
夸父敢与太阳决一高低，可以奔驰于天地，可以饮干大河大江，可以化手杖为桃林，真是气概非凡，本领非凡。
夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。
这篇神话对后世影响很大。
人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
如陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志，乃与日竞走”句，柳宗元《行路难》诗有“君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑”句。
有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话，不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。
二、课文内容学习。
1、这两篇短文的主要内容是什么？《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
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《夸父逐日》练习题
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
⒈解释下列画线的词语。
⑴与日逐走
⑵河渭不足（）
⑶北饮大泽（）
⑷弃其杖（）
⒉翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日。
⑵未至，道渴而死
⑶弃其杖，化为邓林
⒊对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
答：
⒋从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
答：
⒌你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
答：
答案：
⒈（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。
⒉（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
（3）他遗弃的手杖，化成桃林。
⒊此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
⒋这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
⒌略。
（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。
也可以从其他角度讲。
）。