统编版(部编版)语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课后练习(含答案)
小蝌蚪找妈妈 课后练习
一、填空题
1．给下列带点的字注音。
池塘． 后腿． 捕． 食
乌． 龟 碧绿．． 一蹬．
2．看拼音写词语，字要写漂亮哦！
jiù shì nǎ li tóu dǐnɡ ｙǐ qián tiào yuǎn
qián miàn xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo
3．填空题。
（1）一只青蛙 条腿， 只眼睛 张嘴。
（2）一只蝌蚪 条腿， 只眼睛 张嘴。
（3）一只鸭子 条腿， 只眼睛 张嘴。
二、语言表达
4．小蝌蚪的变化。（按顺序进行排列）
①长出两条后腿
②大头长尾的小蝌蚪
③变成青蛙
④长出两条前腿
⑤尾巴变短
5．我会写话。（给青蛙设计一张名片）
姓名：
特点： 的衣裳
的肚皮
的眼睛 特长：
歌声：
三、语段阅读
（一）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
6．照样子，写词语。
游哇游 、 、
7．试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
8．从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
（二）
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们天天跟着妈妈，天天去捉害虫。
9．这段话一共有 句。
10．小青蛙的妈妈是（ ）
A．鲤鱼 B．乌龟 C．青蛙
11．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音（ ）
A．哈哈哈 B．呱呱呱 C．嘻嘻嘻
12．小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。
A．雪 B．天空
13．青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句可以看出来？
（三）
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
（1）本文共有 节，第1节有 句话。
（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 （3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子 B．喜鹊 C．蜻蜓 D．大雁
（4）喜鹊的新发现是（ ）
A．蜻蜓飞得最低。
B．大雁飞得最高。
C．人上有人，天外有天。
答案
1．【答案】tánɡ；tuǐ；bǔ；wū；bì lǜ；dēng
【分析】“塘”是后鼻音；“腿”的声调加到 i 上；“捕”的声母是b，容易写成d；“乌”是整体认读音节；“绿”的韵母是ǜ，加两点；“蹬”是后鼻音；
故答案为：tánɡ ； tuǐ ； bǔ ；wū ；bì lǜ； dēng
【点评】本题考查学生的拼音掌握情况。拼写拼音时，注意前后鼻音、轻声、声调的变化，平时的学习中系统训练，加强巩固。
2．【答案】就是；哪里；头顶；以前；跳远；前面；现在；什么；变化；面条
【分析】“就是”的“就”右上方就得加点；“哪里”的“哪”易写成“那”；“以前”的“以”容易写成“已”；“跳远”的“跳”是足字旁；
故答案为：就是；哪里；头顶；以前；跳远；前面；现在；什么；变化；面条
【点评】本题考查学生看拼音写词语的能力。要求认真拼读音节，写出相应词语，注意不写错别字。
3．【答案】（1）四；两；一
（2）四；两；一
（3）两；两；一
【分析】（1）结合题干“ 一只青蛙 ”，根据常识可知，一只青蛙有四条腿，两只眼睛和一张嘴；
（2）结合题干“ 一只蝌蚪 ”，根据常识可知，一只蝌蚪有四条腿，两只眼睛和一张嘴；
（3）结合题干“ 一只鸭子 ”，根据常识可知， 一只鸭子有两条腿，两只眼睛和一张嘴。
故答案为：（1）四、两、一；（2）四、两、一；（3）两；两、一
【点评】本题考查学生的生活实践能力。综合实践是小学语文学习的重要内容，要明确目的，培养动手、动脑、语言表达等能力。
4．【答案】②①⑤④③
【分析】按照课文内容的顺序，先是“大头长尾的小蝌蚪”，接着是“长出两条后腿”，紧接着是“长出两条前腿”，然后是“尾巴变短”，最后是“变成青蛙”。
故答案为： ②①⑤④③
【点评】本题考查学生对句子排序的掌握情况，要求学生理解句子及运用句子组段的能力，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
5．【答案】青蛙；碧绿；雪白；鼓鼓；捉害虫；呱呱呱
【分析】给青蛙设计名片，那姓名就是青蛙；青蛙的特点，结合日常生活见到的青蛙的样子和课文《小蝌蚪找妈妈》中，可知青蛙的特点是：碧绿的衣裳，雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛；青蛙的特长是：捉害虫；青蛙的声音是：呱呱呱；
故答案为：青蛙；碧绿；雪白；鼓鼓；捉害虫；呱呱呱
【点评】本题考查学生写话的能力。在平时的学习中，通过阅读积累词汇，观察生活、善于思考，学会想象，培养写作的兴趣。
【答案】6．走哇走；跑啊跑；飞啊飞
7．游；变；看见；蹲；披；露；鼓
8．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【点评】本题考查学生的阅读理解能力。训练低阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓住含义深刻的句子，体会文章表达的情感。
6．结合例词“游哇游”，可知是A哇A式的词语，仿写即可。
故答案为：走哇走；跑啊跑；飞啊飞
7．动词是表示动作的词，认真阅读句子，结合语句“ 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 ”可以找到以下动词：游、变、看见、蹲、披、露、鼓
故答案为：游；变；看见；蹲；披；露；鼓
8．从句子“ 披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 ”中可知。
故答案为：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
【答案】9．2
10．C
11．B
12．A
13．他们跟着妈妈天天捉害虫。
【点评】本题考查学生的阅读理解能力。训练阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓住含义深刻的句子，体会文章表达的情感。
9．句号、问好、感叹号都表示完整的一句话，阅读短文可知，文中只有两个句号。
故答案为：2
10．从句子“ 他们天天跟着妈妈，天天去捉害虫。 ”可知，小青蛙的妈妈是青蛙。
故答案为：C
11．结合生活常识，我们知道，青蛙的叫声是“呱呱呱”。
故答案为：B 12．A项雪是纯白色的，和青蛙肚皮的颜色一致；B项天空的颜色是蓝色的，与青蛙肚皮的白色不符。
故答案为：A
13．认真阅读文章，从句子“ 他们天天跟着妈妈，天天去捉害虫。 ”说明害虫是人类的敌人，青蛙天天捉害虫，可知青蛙是对人类有益的动物 。
故答案为： 他们跟着妈妈天天捉害虫。
14．【答案】（1）4；2
（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净
（3）C，B，A，D
（4）C
部编版二年级语文上册第一单元第一课《小蝌蚪找妈妈》练习题或知识点测试
部编版二年级语文上册第一单元第一课《小蝌蚪找妈妈》
练习题集（知识点测试）
一、看拼音写词语
Chí táng kē dóu yì qún dà dà de nǎo dai huī sè
( ) ( ) ( ) （ ） ( )
Shuǎi zhe cháng cháng de wěi ba kuài huo yóu lái yóu qù
( ) ( ) ( ) ( )
Yóu wa Yóu zhǎng chū liǎng tiáo hòu tuǐ lǐ yú bǔ shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Yíng shàng qù ā y í nǎ l ǐ n à biān zuǐ
ba
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Wū guī bǎi dòng lián máng tóu d ǐng yǎn jing
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
部编人教版小学二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案
部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案
部编版二年级语文上册课内阅读专项练习
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
2017二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课后练习
1 / 2 班级：二（1）班 姓名： 情况：优 良 中 下
第一课 小蝌蚪找妈妈
一、看拼音写词语
méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空
1.小蝌蚪长着（ ）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。
2.池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
3.小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）错误地认为是他们的妈妈，_______（谁）才是他们真正的妈妈。
4.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻
三、填空题
1．一只青蛙（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
2．一只蝌蚪（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
3．一只鸭子（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
四、照样子，写词语
ABB式 （ ） （ ） （ ）
ABAC式 （ ） （ ） （ ） 2 / 2 AABB式 （ ） （ ） （ ）
五、辨字组词
俩（ ） 糖（ ） 脑（ ） 袋（ ）
部编版小学语文二年级上册第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》练习题
语文
二年级上册
小学语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》
练习题
1.看拼音写汉字。
nǎ lǐ hái zi dù pí tiào gāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经 。
3.课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的
在寻找 的过程中，不知不觉变成了
，并帮助妈妈一起
。
4.重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（1）照样子，写词语。
游哇游
（2）试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
（3）从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
5.小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说些什么呢，试着写一写吧：
小蝌蚪说：“ 。”
二年级上册语文试题-1、小蝌蚪找妈妈 同类阅读训练-人教(部编版)含答案
类文阅读—1.小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
1.仿写词语。
一行行小诗 一（ ）大树 一（ ）白云
2.小蝌蚪用 当画笔，画出了
看不出谜底的图画。
3.用“ ”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在 ，小蝌蚪的妈妈是 ，妈妈可以到 生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
[来源:学科网]
( ) ( ) ( ) ( ) (
小蝌蚪长大了
1.棵棵 朵朵
2.尾巴 一池
3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上
4.2 4 1 3 5
青 蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
.二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课后练习之欧阳数创编
欧阳数创编
欧阳数创编 班级：二（1）班 姓名： 情况：优
良 中 下
时间：2021.03.02 创作：欧阳数
第一课 小蝌蚪找妈妈
一、看拼音写词语
méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn
tiáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空
1.小蝌蚪长着（ ）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。
2.池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
3.小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）错误地认为是他们的妈妈，_______（谁）才是他们真正的妈妈。 欧阳数创编
欧阳数创编 4.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻
三、填空题
1．一只青蛙（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
2．一只蝌蚪（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
3．一只鸭子（ ）条腿，（ ）只眼睛（ ）张嘴。
四、照样子，写词语
ABB式 （ ） （ ） （ ）
ABAC式 （ ） （ ） （ ）
AABB式 （ ） （ ） （ ）
五、辨字组词
俩（） 糖（ ） 脑（ ） 袋（ ）
部编版语文二上课内阅读题(含答案)
1 部编版二年级语文上册课内阅读理解（附答案）
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，
2 给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
部编版语文二年级上册 课后练习统计
二年级上册 课后练习（写字8~10）无注音
【课文】
1、小蝌蚪找妈妈
①分角色朗读课文。
②小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
③读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳、鼓着大大的眼睛、露着雪白的肚皮、甩着长长的尾巴
④读一读，记一记。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠；欢迎 迎接 迎风 迎面；水塘 池塘 鱼塘 荷塘
写字：教（多音字）
2、我是什么
①朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。
②读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
③读一读,记一记。 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
写字：没（多音字）
3、植物妈妈有办法
①朗读课文。背诵课文。
②课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
③选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
乘着风纷纷出发；蹦着跳着；炸开
写字：为 得（多音字）
语文园地一
①体会每组加点词的不同意思，选-组演演。迎上去 追上去；甩甩头 摇摇头；穿衣裳 披红袍
②读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
③书写提示：有的字左边窄，右边宽:有的字左边宽，右边窄。（图）
【识字】
1、场景歌
①朗读课文。背诵课文。 ②说一说，看谁说得多。一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船
③选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。
2、树之歌
①朗读课文。背诵课文。
②读一读，记一记。泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
③读一读，想想下面几句话的意思 ◆十年树木，百年树人。◆树高百尺，叶落归根。
部编版二年级语文上册课内阅读专项附答案
部编版二年级语文上册课内阅读专项
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有 句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
.
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用 线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
部编版二年级语文上册课内阅读理解(附答案)
部编版二年级语文上册课内阅读理解（附答案）
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？