动物运动会教案(大班顾爱娟)
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本体育动作，提高动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、公平竞争的精神，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
3. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1. 教师反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
2. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 教师反思活动中的安全措施，是否确保了幼儿的安全。
4. 教师根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
七、活动过程1. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
2. 竞赛环节（10分钟）1. 教师设置不同难度的关卡，如设置障碍物、改变路线等。
大班体育活动优秀教案《动物运动会》
大班体育活动优秀教案《动物运动会》教案题目：《动物运动会》一、教学内容本教案以大班幼儿为教学对象，通过动物运动会的形式，融入不同的体育活动，培养幼儿的动作技能，增强幼儿的体能，提高他们的团队合作意识和竞技意识。
二、教学目标1. 了解不同动物的特点，并通过模仿动物的动作锻炼身体。
2. 培养幼儿的大肌肉运动能力，如跑步、跳跃、攀爬、投掷等。
3. 提高幼儿的协作能力和团队意识，通过团体项目提高幼儿的竞技意识。
4. 培养幼儿的观察力、判断力和思考力。
三、教学准备1. 盖有不同动物图案的卡片（每组两张）。
2. 动物玩具或图片。
3. 球、跳绳、竹竿、绳子等体育器械。
4. 音乐播放器。
四、教学活动活动1：猜猜我是谁1. 教师将卡片上的动物图案和相应的动物玩具或图片放在一起，背面向上，放在教室的某个角落。
2. 教师领幼儿们到这个角落，告诉他们有一些与这些动物特点相关的游戏等待着他们。
3. 教师逐一翻开动物图案的卡片，幼儿们跟着看，猜这是哪个动物。
4. 翻开所有的卡片后，教师将小组的幼儿叫到一起，给他们每组两张卡片，让他们去寻找相应的动物玩具或图片，并用自己的方式模仿这些动物的动作。
5. 找到对应的动物后，幼儿们依次展示自己的动作，其他幼儿猜他们的动物是什么。
活动2：小鹿翻跟头1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组一张卡片上写有一个动物特点。
2. 每个小组的幼儿们围成一圈，一个幼儿手持着跳绳的一端，将跳绳放在地上。
3. 教师通过随机抽取一小组，并念出该小组的卡片上的特点，这时，该小组的幼儿们迅速在跳绳内或跳绳上模仿自己的动物特点，比如做成蛙跳状、兔跳状等。
4. 教师放声鸣笛（或放歌曲），幼儿们迅速转变自己的动作，转向另一个幼儿进行接力，传递这个特点。
5. 最终完成动作的幼儿举起双手，示意自己动作完成。
活动3：投掷大赛1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组一张卡片，上面写有一个动物特点，并在教室的墙上贴上一个大圆，上面有不同的动物图案。
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育课教案《动物运动会》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班《动物运动会》教案
大班《动物运动会》教案一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《动物运动会》，具体章节为第二章“动物们的比赛”。
教学内容详细包括：动物运动会的意义、比赛项目及规则、不同动物的运动特点。
二、教学目标1. 了解动物运动会的意义，认识到运动对动物生活的重要性。
2. 学习并掌握不同动物的运动特点，培养观察力和想象力。
3. 培养团队合作精神，提高参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解动物运动会的意义，掌握不同动物的运动特点。
重点：观察、描述不同动物的运动方式，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：动物运动会图片、动物卡片、音乐CD、计时器。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物运动会图片，引导幼儿观察并讨论图片中的动物们都在做什么，激发幼儿对动物运动会的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍动物运动会的意义，讲解比赛项目及规则，让幼儿了解不同动物的运动特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物模仿比赛，每组选择一种动物，模仿其运动方式，进行接力比赛。
4. 课堂互动（5分钟）播放音乐，让幼儿根据音乐节奏，自由发挥，模仿动物运动。
教师引导幼儿分享自己在比赛中的感受，讨论团队合作的重要性。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：意义：增强动物体质，提高生存能力比赛项目：游泳、跑步、跳跃、投掷等动物运动特点：鱼类擅长游泳，鸟类擅长飞行，哺乳动物擅长奔跑等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物运动项目。
答案：根据幼儿绘画作品，教师进行评价与指导。
2. 作业题目：与家长一起讨论，动物们还有哪些有趣的运动项目？答案：教师根据幼儿的回答，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察动物，了解它们的生活习性，发现更多有趣的动物运动项目。
同时，组织亲子活动，让家长参与到动物运动会的筹备和实施中，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中的“了解动物运动会的意义，认识到运动对动物生活的重要性”。
幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案《动物运动会》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中。
激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。
活动目标：1、发现周围事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。
2、运用身边材料，设计出简单的规律进行排序。
3、熟悉事物规律性，按颜色、图形、数量进行排序。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等）[老师、]3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片4、《运动员进行曲》5、幼儿操作用具，范例活动过程：一、导入师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地）二、参观比赛场地师：小朋友看，小动物们已经把比赛的场地布置好了，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，有哪些特别的地方呢？请小朋友观察一下：垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳：1、幼儿观察后交流发现的规律2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长3、师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速安全通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝……三、参加开幕式师：参观完了比赛场地，我们再一起去主会场，也就是开幕式的地方看看吧！（师带领幼儿到大图片前坐下）1、观察会场的布置师：小朋友看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢？幼儿观察并交流（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按四种颜色排列）2、小动物入场师：听，运动员进行曲响了，小动物们排着整齐的方阵入场了（放《运动员们进行曲》，请幼儿一起鼓掌欢迎）（1）首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了（出示一组图片，贴在大背景图上）它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并上前将小动物图片贴好）（2）接下来出场的是第二方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有只小动物被气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿猜测后上前揭开气球验证答案，并一起当摄影师照像）（3）同样办法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是大白鹅，应该排几只？（幼儿回答后，请个别幼儿上前将大白鹅贴好）3、小朋友入场师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，下面轮到我们小朋友方阵入场了，小动物们是按规律排列方阵的，我们怎么排？（1）请幼儿说规律（引导幼儿按男女排队，如1男1女……），师统一意见后，幼儿集体按规律排队。
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味运动会》，详细内容为“动物运动会”。
通过模拟各种动物的运动方式，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并模仿不同动物的运动方式，增强幼儿对身体协调性的认识。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：动物运动方式的模仿，团队合作精神的培养。
教学重点：身体协调性的锻炼，积极参与体育活动的习惯养成。
四、教具与学具准备1. 教具：动物头饰、动物卡片、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每组一个呼啦圈，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演森林里的动物大王，邀请小朋友们参加动物运动会。
通过故事情境，让幼儿了解本次活动的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范并讲解各种动物的运动方式，如青蛙跳、兔子跑、熊走等。
（2）邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物运动方式，进行接力比赛。
4. 游戏环节（15分钟）（1）动物接力赛：每组按照指定的动物运动方式进行接力，最快完成的组获胜。
（2）动物找家：教师将动物卡片散落在地上，幼儿模仿对应动物的运动方式，找到自己的家。
教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬，颁发奖品。
六、板书设计1. 画出各种动物，旁边标注对应的运动方式。
2. 写出本次活动的主题：“动物运动会”。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿一种动物的运动方式，并录制视频。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对动物运动方式的模仿表现出较高兴趣，但部分幼儿在团队合作方面还需加强。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，引导幼儿观察生活中其他动物的运动方式，提高幼儿对大自然的认识。
幼儿园大班体育精品教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育精品教案《动物运动会》含反思一、教学内容《动物运动会》这一教学内容，选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐运动”，具体涉及第一节“趣味运动会”。
详细内容包括：通过模仿各种动物运动方式，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，培养幼儿团队协作精神。
二、教学目标1. 解各种动物运动特点，培养幼儿对动物兴趣和爱好。
2. 通过模仿动物运动，提高幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间友谊。
三、教学难点与重点难点：模仿各种动物运动，尤其是身体协调性和灵活性培养。
重点：学习并掌握各种动物运动特点，提高幼儿身体素质。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物图片、动物运动视频、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：动物头饰、运动器材（如接力棒、跳绳等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物图片和视频，引导幼儿观察各种动物运动方式，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范各种动物运动特点，如兔跳、青蛙跳、熊走、马跑等，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物运动，进行接力比赛。
比赛过程中，引导幼儿注意动作准确性、协调性和灵活性。
4. 比赛环节（10分钟）举行“动物运动会”，设置不同比赛项目，如兔跳接力、青蛙跳比赛、熊走障碍赛等。
比赛过程中，强调遵守规则，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：各种动物运动特点模仿动物运动动作要领比赛项目及规则七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，回家后与家长一起模仿动物运动，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：模仿动物及运动特点幼儿与家长共同参与模仿过程中快乐与收获八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对动物运动模仿积极性较高，但在动作协调性和灵活性方面仍有待提高。
今后教学中，应注重个体差异，针对不同幼儿进行有针对性指导。
2. 拓展延伸：结合课堂所学，组织幼儿参观动物园，观察动物运动方式，进一步解动物生活习性。
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、教案目标1. 四种基本运动技能的习得：奔跑、跳动、投掷、接球；2. 激发幼儿的运动喜好，提高幼儿运动本领和协调性；3. 通过团队合作和互助互爱，培育幼儿的集体主义观念和团队精神。
二、教学内容及步骤1. 打招呼、热身活动（1）打招呼：大家好，我是你们的老师小兔子，今日我们要举办一场动物运动会，大家准备好了吗？（2）热身活动：基本动作热身，幼儿们跑、跳、拍手、转圈子，活跃身体。
2. 学习奔跑技能（1）示范教学：老师先跑，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们分组相互奔跑，老师进行引导和矫正。
3. 学习跳动技能（1）示范教学：老师跳动，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们集体跳高、跳远，老师进行引导和矫正。
4. 学习投掷技能（1）示范教学：老师投球，幼儿跟着仿照；（2）练习：幼儿们分组练投掷球，老师进行引导和矫正。
5. 学习接球技能（1）示范教学：老师抛球，幼儿接球；（2）练习：幼儿们分组进行接球比赛，老师进行引导和矫正。
6. 团队合作（1）分组比赛：幼儿分成几组进行比赛，每组选出一名队长带领全队；（2）互助互爱：在比赛中，幼儿们协作完成比赛任务，相互激励、帮忙；（3）团队精神：获胜队伍向失败队伍送上掌声和祝福，培育集体主义观念和团队精神。
三、反思与小结本次活动在教学策略和教材选取上更具趣味性、更符合幼儿思维特点。
活动共有五个环节，在不断跑、跳、投、接中让幼儿更加享受运动的过程。
通过团队合作，激励幼儿相互帮忙，培育了幼儿的团队精神和社交技能。
此外，本次活动能让幼儿在活动中体验成功和失败，培育了幼儿的适应本领和坚韧意志。
总的来说，本次活动切合幼儿的进展需求，为幼儿运动和身心进展供应了很好的帮忙。
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活动名称：动物运动会
东城幼儿园顾爱娟
活动目标：
1、了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。
2、参与动物运动会，喜欢运动。
活动准备：
运动会Flash，动物图片，幼儿操作表格
活动重难点：
重点：了解位置的前后、距离的远近、时间的长短，喜欢运动。
难点：理解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。
活动过程：
一、运动会报名——依据动物特性及游戏规则进行分类
1．师：动物运动会马上就要开幕了，这是小朋友给小动物报名的表格，我们看看这四张表格有什么不一样？
2．幼儿比较报名表格的不同，为什么这样报名？（个别幼儿交流介绍）
3．交待比赛规则：每个比赛项目要求只能参加三个小动物，我们要让小动物最大的本领去参加比赛，这样才能取得好成绩，争取得冠军。
4．幼儿再次讨论动物名单，集体检查纠错报名情况，
小结：我们根据小动物的本领和比赛的要求，给小动物报了名，现在比赛正式开始。
二、运动会比赛——了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和比赛名次的关系
1．跳远比赛
●第一个比赛项目是跳远，什么是跳远比赛？跳远比赛怎么样判断谁是胜利者？（认识起跳线）
●（播放Flash）他们三个谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？你是从哪里看出来的？●认识测量工具：卷尺（测量起跳线到脚后跟的距离，出现距离线和数字）说说小动物跳了几米？哪个数字最大？哪个数字最小？
●请两个小朋友也上来参加跳远比赛，比比谁第一名。
小结：在跳远比赛中，我们从位置的前后、距离的远近能判断出比赛的名次，袋鼠跳的距离最远，数字最大，所以它得了第一名。
2.游泳比赛
●猜猜谁会得第一名？为什么？（提醒：运动员注意了，要听好发令抢才能开始，不能犯规哦。
）
●（播放Flash）游泳比赛结束了，你觉得谁是第一名呢？你是从哪里看出来的呢？
●出现秒表：说说时间？分别是哪个小动物的？并点击配对。
●（出现领奖台）颁奖仪式开始咯，我们来看看，第一第二第三名和你们说的一样吗？
小结：游泳比赛中，用的时间越少，游的就越快。
3．跑步比赛
●运动员们准备好了吗？（认识起跑线和终点线）
●（播放Flash）跑到一半？猜猜看谁可能是第一名？为什么？
●（放完跑步比赛Flash）他们跑到结尾，谁得了第一名？你是怎么样看出来的？跑到中间时狮子跑的最快，为什么到最后是猎豹第一名呢？（跑步有冲刺）
●比赛结束了，（出现秒表）这三个分别是三个小动物跑步所用的时间，我们来看看这三个时间，分别是哪个小动物的，为什么？
小结：跑步比赛和游泳比赛一样，在跑步比赛中，所用的时间越短，跑的就越快。
三、运动会延伸——参与运动会并喜欢运动
1．动物运动会结束了，小动物经过自己的努力都取得了好成绩。
小朋友喜欢参加运动会吗？你想给自己报什么比赛项目呢？为什么？
2．体育运动能够锻炼我们的身体，但体育锻炼很艰苦，你们怕不怕？我们以后要积极参加体育运动，取得好成绩。
2012年3月。